優(yōu)秀教師評選方案

1、v1.0可編輯可修改優(yōu)秀教師評選方案為進一步完善我校的各項管理機制， 加強教師隊伍建設(shè)，調(diào)動教師工作的 積極性和主動性，學(xué)校決定每年教師節(jié)期間進行一次“優(yōu)秀教師”評選工作。一、評選對象師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)成績突出的在職專任教師。二、評選條件1、熱愛社會主義祖國、忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚。有強烈 的事業(yè)心、責(zé)任感，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，為人師表，關(guān)心集體，團結(jié)集體， 勇挑重擔(dān)，樂于奉獻。2、熱愛學(xué)生，耐心幫助問題生和學(xué)困生，關(guān)心學(xué)生的身心健康， 與學(xué)生家長聯(lián)系密切，共同做好學(xué)生的思想教育和問題生、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工 作。3、掌握一定的學(xué)科基礎(chǔ)理論和基本技能，通曉所教學(xué)科的課程 標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)效果

2、好，所教學(xué)科在各級調(diào)研中“三率”達標(biāo)，達校上游水平。能 承擔(dān)或指導(dǎo)青年教師開展校級以上級別的評優(yōu)課、研究課和示范課，且成效顯著。4、具有符合規(guī)定的學(xué)歷。積極參加繼續(xù)教育，完成相應(yīng)課時數(shù) （48學(xué)時/年）。積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科融合的教學(xué)。每年至少精讀一 部教育類專著，且有一定數(shù)量的讀書筆記。認真參加教育教學(xué)敘事故事，且在 評比中獲“良”以上。5、結(jié)合教育教學(xué)工作中的實際問題，積極參加課題研究，參與 區(qū)級以上課題研究工作，撰寫的論文獲得區(qū)二等以上獎勵；積極參加校本研修，在校教學(xué)基本功考核中獲“合格”以上；在區(qū)級以上業(yè)務(wù)部門組織的各類比賽 （含輔導(dǎo)學(xué)生參賽）中成績優(yōu)異。一票否決：1、有體罰、變

3、相體罰現(xiàn)象的；2、發(fā)生安全責(zé)任事故的；3、有違規(guī)補課或從事營利性家教服務(wù)的；4、有其他在學(xué)校、社會上造成不良影響的言行。三、評選辦法：1、校級優(yōu)秀教師根據(jù)當(dāng)年考核情況，由各年級組依據(jù)上述條件, 嚴(yán)格考核后擇優(yōu)推薦。每個年級組推薦 45名候選人。2、學(xué)校將在各年級組和主管部門共同研究確定的優(yōu)秀教師候選人中，擇優(yōu)評選出20名校級優(yōu)秀教師。3、每學(xué)年末年級組長將推薦名單報校長室審查，校長室審核后報學(xué)?？荚u委員會研究確認。四、表彰與獎勵：1、學(xué)校頒發(fā)榮譽證書和一定的物質(zhì)獎勵。2、區(qū)級優(yōu)秀教師在校級優(yōu)秀教師中產(chǎn)生。五、本規(guī)定自2009年9月1日起執(zhí)行，未盡事宜由校長室負責(zé) 解釋。新北小學(xué)2017年9月新

4、北小學(xué)優(yōu)秀教師評選辦法學(xué)校推薦評選優(yōu)秀教師是我校教師隊伍建設(shè)的重要工作， 對我校教師隊伍建設(shè)有導(dǎo)向作用，是推進課程改革，加強教師培養(yǎng)，提升師 資隊整體層次，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的重要舉措。由此學(xué)校充分發(fā)揚民主， 堅持公正、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，通過推薦評選工作，形成“比、學(xué)、 趕、幫”的良好氛圍和激勵機制，堅絕杜絕拉關(guān)系，講人情等不正之風(fēng)。一、推薦范圍：在我校連續(xù)工作三年以上，具有工資和人事檔案，身體健 康者可申報。二、條件：1、基本條件：1）熱愛祖國，遵紀(jì)守法，忠誠丘區(qū)教育事業(yè)，師德測評 90 分以上。2）敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人，治學(xué)嚴(yán)謹，團結(jié)協(xié)作， 改革創(chuàng)新。3）完成規(guī)定繼續(xù)教育學(xué)時

5、，取得基本技能等級證書。4）具備縣上規(guī)定學(xué)歷。2、具體條件：1）每期師德測評90分以上，學(xué)歷達標(biāo)。2）對所教學(xué)科具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，能熟練掌握教育教學(xué) 各環(huán)節(jié)的技能和現(xiàn)代教育技術(shù)，教育教學(xué)效果好。近三年中指導(dǎo)學(xué)生參加競 賽獲縣三等獎以上，或參加區(qū)片級以上獻課、賽課獲證書。3）具有較強的教育教學(xué)研究潛力。能承擔(dān)教育教學(xué)研究課 題或教改實驗。近三年來，至少有一篇撰寫的教研論文或教改實驗報告在縣 級以上發(fā)表或獲獎。4）參與課程改革，在學(xué)?；蛞陨蠁挝黄鹗痉蹲饔茫诳h級以上擔(dān)任課改公開課。注：以上2）、3）、4）必須達2項。3、評選程序：1）本人書面申請，提交材料。2）本人述職，學(xué)校按辦法評審。3）公示

6、無異議后通過。4、學(xué)校優(yōu)秀教師每一年評選一次，縣優(yōu)秀教師推薦在校優(yōu) 秀教師中產(chǎn)生。附:推薦評分細則1、年度考核：優(yōu)秀級10分，合格8分。2、評優(yōu)選先：近三年內(nèi)獲省級優(yōu)秀 5分，市級優(yōu)秀3分， 縣級優(yōu)秀2分，校級優(yōu)秀1分。3、教學(xué)過程考核：1）近三年內(nèi)，教案優(yōu)秀每期2分，合格1分。2）上區(qū)級教研課、示范課一次2分，承擔(dān)縣級觀摩活動一 次2分。4、教學(xué)效果：（近三年內(nèi)）1）在鞏固率、合格率達標(biāo)的前提下，所教學(xué)科班級在同 年級中1、2名記3分，3、4名記2分，5、6名不得分（教多科或多班的以 最高分為準(zhǔn)）2）管理人員、專職教師每學(xué)期以教導(dǎo)處考核名次為準(zhǔn)記分。3）中層管理人員記分按本次參評人員第二名教學(xué)分為準(zhǔn)。5、論文發(fā)表：（1）近三年內(nèi)，凡在正規(guī)教育刊物上已發(fā)表的教育、教學(xué)、科研論文和經(jīng)驗文章。區(qū)級3分，市級5分，省級 及以上8分。（說明：1、同篇文章，在不同刊物上發(fā)表的，只記最高層次得 分。2、不同文章，在同級刊物上發(fā)表的可連續(xù)記分。 3、不同文章在不同刊 物上發(fā)表的連續(xù)記分。）（2）上交文章未發(fā)表者，以所評等級為準(zhǔn)（證書、 文件 通知）?？h級一等獎3分，二等2分，三等1分，參與獎不記分，市級一等4 分，二等3分，三等2分。省級一等5分，二等4分，三等3分。6、指導(dǎo)學(xué)生獲獎：1）個人獎：縣級一等獎1人次分，二等獎1人次分，三等 獎1人次分；市級一等獎1人次1分，二等獎1人次分，