




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、小夜曲教學(xué)目標(biāo)一、 情感態(tài)度與價(jià)值觀欣賞不同風(fēng)格的弦樂四重奏作品,與小夜曲在風(fēng)格上對(duì)比異同。二、 過程與方法通過劃旋律線、識(shí)譜演唱、加入歌詞演唱、理解音樂內(nèi)涵。三、 知識(shí)與技能欣賞海頓小夜曲,了解作者背景,小夜曲題材和弦樂四重奏知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):通過多種形式學(xué)唱主題旋律。教學(xué)難點(diǎn):欣賞海頓小夜曲,了解作者背景,小夜曲題材和弦樂四重奏知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、書、電子琴教學(xué)過程:一、導(dǎo)入星光恰恰恰做律動(dòng)。師:歡迎同學(xué)們來到音樂課堂,請(qǐng)同學(xué)們起立,請(qǐng)跟著美妙的音樂一起動(dòng)一動(dòng)。剛才這段星光恰恰恰帶給你怎樣的感受?二、欣賞小夜曲1、欣賞小夜曲談?wù)勛约旱母惺芎拖胂?。過渡語:寧靜的夜晚也總會(huì)讓人產(chǎn)生無限的
2、遐想。師:聽聽這段美妙的音樂帶給你怎樣的感受?(典雅、清新、柔美)生:2.出示課題師:誰能為樂曲起個(gè)好聽的名字嗎?(很獨(dú)特、很富有詩意、你的想象力真豐富、真浪漫) 生:師:同學(xué)們的想象力很豐富,起了很多好聽的名字,其實(shí)這首樂曲的名字就叫做小夜曲。3、.學(xué)習(xí)欣賞小夜曲。1聽辯小夜曲是由哪些弦樂器參與演奏的。師:誰知道樂曲的主題旋律部分是由哪一種樂器演奏的?先聽老師唱一唱主題旋律部分, 好,讓我們?cè)賮碜屑?xì)聽一聽主題旋律部分。師:主題旋律是由小提琴演奏的。請(qǐng)同學(xué)們跟隨旋律伸出手指畫一畫主題旋律。(兩遍)4學(xué)唱主題旋律。師:聽一聽老師是怎樣演唱主題旋律的。 請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱,老師唱一句,同學(xué)們跟唱一句
3、。師:請(qǐng)同學(xué)們完整的小聲的跟著老師一起唱一唱主題旋律。師:請(qǐng)同學(xué)們自己唱一唱主題旋律。師:棒極了,瞧,天空上,幾個(gè)頑皮的小星星閉上了眼睛,你能試著把他們唱出來嗎?請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛睦锬某怀黝}旋律。 生:師:夜深了,一群頑皮的小星星又閉上了眼睛,你能再試著唱一唱嗎?再請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛睦锬某怀黝}旋律。師:如果老師加大難度同學(xué)們怕不怕?請(qǐng)同學(xué)們先在心里唱一唱。唱出聲音試試看。5欣賞全曲,聽辯主題旋律一共出現(xiàn)了幾次?師:棒極了,主題旋律在整首樂曲中,一共出現(xiàn)了幾次?先不著急回答,請(qǐng)同學(xué)們伸出手指,跟著老師數(shù)一數(shù) 生:4次。師:棒極了。這四次主題旋律是完全相同還是基本相同?哪一主題的變化最明顯?
4、(我們分別聽聽這幾個(gè)主題。)生:師:第二和第四主題,在個(gè)別小節(jié)的速度上和第一主題有所不同。 第三主題和第一主題的差別最大,他是第一主題的再現(xiàn)與發(fā)展。6為主題音樂伴奏師:主題旋律中,還有哪兩種樂器參與演奏?他們起到了什么作用?(出示中提琴和大提琴的圖片)生:師:是中提琴和大提琴,他們起到了伴奏的作用。仔細(xì)聽你能模仿出大提琴的聲音嗎?(師跟音樂模仿大提琴的音色)師:誰來學(xué)一學(xué),老師是怎樣模仿大提琴音色的?生:BONG師:你聽得真仔細(xì),跟老師一起唱一唱 “BONG”。 嘴巴繃緊了“BONG”。師:很好,請(qǐng)仔細(xì)聽,當(dāng)遇到什么顏色的星星時(shí),老師加入了大提琴的伴奏。(紫紅色星星時(shí))(1)播放主題旋律唱大提
5、琴聲部。(2)播放主題音樂,學(xué)生唱大提琴聲部。(3)老師唱主題音樂,學(xué)生唱大提琴聲部。5、.揭示弦樂四重奏。師:同學(xué)們欣賞的這首小夜曲的演奏形式,是由兩把小提琴,一把中提琴和一把大提琴共同演奏的,這種演奏形式叫做弦樂四重奏。6、簡介海頓師:作者是奧地利作曲家海頓,是古典主義音樂代表人物之一。被后人稱之為“交響之父”、“弦樂四重奏之父”。他與莫扎特、貝多芬并稱為“維也納古典樂派三杰” 。 三、 拓展1. 聆聽莫扎特G大調(diào)弦樂小夜曲。師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮硇蕾p兩首被譽(yù)為“維也納古典樂派”莫扎特創(chuàng)作的的小夜曲。聽完以后,請(qǐng)同學(xué)們思考,從情緒風(fēng)格和演奏形式上對(duì)比海頓小夜曲有什么相同和不同?師:首先來欣賞由莫
6、扎特創(chuàng)造的G大調(diào)弦樂小夜曲。師:這段旋律帶給你了怎樣的感受?生: (激昂、有力、震撼。)師:同學(xué)們的感受能力非常好。主要是由哪些樂器演奏的呢?生: 由小提琴、中提琴、大提琴及倍大提琴共同演奏的,這中演奏形式叫做弦樂合奏。(第一首:莫扎特G大調(diào)弦樂小夜曲。這是一首輕快的樂曲,充滿了淳樸、真摯的感情。由小提琴、中提琴、大提琴及倍大提琴演奏的弦樂合奏。請(qǐng)同學(xué)欣賞。)2.聆聽歌劇唐璜中的選段小夜曲師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)傩蕾p莫扎特的歌劇唐璜中的選段小夜曲也叫做啊,到窗前來吧!。 仔細(xì)聽這段旋律又帶給你了怎樣的感受?師:旋律帶給你什么感受?生:優(yōu)美、纏綿。師:同學(xué)們聽得很認(rèn)真,主要有哪些樂器演奏的呢?生:師總結(jié):這是一首聲樂曲,是由曼陀林和弦樂共同合奏的(第二首:小夜曲是一種音樂體裁,是用于向心愛的人表達(dá)情意的歌曲。同學(xué)們欣賞的這首歌劇唐璜中的小夜曲也叫做啊,到窗前來吧!是由曼陀林和弦樂共同合奏的。旋律優(yōu)美、委婉、纏綿。)師:誰能說一說這三首小夜曲的相同和不同之處?(出示表格)四、小結(jié)師:相同的音樂體裁,演奏不同的音樂風(fēng)格
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商業(yè)銀行金融科技人才培養(yǎng)策略報(bào)告:2025年金融科技人才領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)
- 2025年醫(yī)院電子病歷系統(tǒng)在醫(yī)療數(shù)據(jù)共享中的應(yīng)用優(yōu)化報(bào)告
- 鄉(xiāng)村旅游基礎(chǔ)設(shè)施提升與旅游市場細(xì)分與精準(zhǔn)營銷策略報(bào)告
- 2025年醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)外包(CRO)在臨床試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析中的質(zhì)量控制挑戰(zhàn)報(bào)告
- 2025年醫(yī)藥企業(yè)CRO模式下的臨床試驗(yàn)安全性評(píng)價(jià)與風(fēng)險(xiǎn)控制報(bào)告001
- 農(nóng)村金融服務(wù)體系金融科技與農(nóng)村金融風(fēng)險(xiǎn)管理優(yōu)化研究報(bào)告
- 循環(huán)生態(tài)種養(yǎng)殖項(xiàng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作模板-備案審批
- 爆破安全規(guī)程試題及答案
- 保密法考試題及答案
- 2025年乳制品行業(yè)奶源質(zhì)量追溯系統(tǒng)與品牌形象塑造報(bào)告001
- 空調(diào)檢測報(bào)告
- 變壓器實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 三叉神經(jīng)痛(講)課件
- 神經(jīng)生理治療技術(shù)
- 浙江溫州高速公路甌北片區(qū)招聘高速公路巡查人員考試真題2022
- 江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)蘇相合作區(qū)管理委員會(huì)機(jī)關(guān)工作人員招聘13人告5204筆試題庫含答案解析
- 2018年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷A3(附答題卡、答案)
- 三年級(jí)下學(xué)期音樂復(fù)習(xí)題
- 工傷預(yù)防概念1
- GA 1808-2022軍工單位反恐怖防范要求
- 山水林田湖試點(diǎn)銅川市耀州區(qū)沮河下游生態(tài)保護(hù)修復(fù)項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論