紀(jì)錄片立項(xiàng)方案建議書(shū)

1、話說(shuō)四六級(jí)一、影片說(shuō)明（一）、片名：話說(shuō)四六級(jí)（二）、片長(zhǎng)：30分鐘（三）、主題：以學(xué)生備考四六級(jí)為出發(fā)點(diǎn).跟拍學(xué)生準(zhǔn)備四六級(jí)的生 活學(xué)習(xí)狀態(tài).展現(xiàn)學(xué)生在準(zhǔn)備過(guò)程中的酸甜苦辣.以及考試后的各種 情況。（四）、受眾：在校大學(xué)生；大學(xué)教師等從事教育行業(yè)的工作人員.對(duì)英語(yǔ)專業(yè)感興趣的人；對(duì)紀(jì)錄片拍攝感興趣的人；想要了解研究學(xué)習(xí) 紀(jì)錄片的人。（五）、基本主張和目標(biāo)：大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)在大學(xué)生生活中的地位及其 作用和影響.希望通過(guò)影片向受眾展示四六級(jí)考試影響下大學(xué)生的真 實(shí)生活狀態(tài)。（六）、影片意義：展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)待英語(yǔ)四六級(jí)的態(tài)度 .探討英語(yǔ) 四六級(jí)對(duì)于大學(xué)生的意義.引發(fā)觀眾對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)存在和作用的思

2、考。希望通過(guò)這樣一部紀(jì)錄片.也能引發(fā)對(duì)中國(guó)英語(yǔ)熱的反思以及如 何正確對(duì)待英語(yǔ)的思索。二、選題背景和分析隨著經(jīng)濟(jì)全球化熱潮的持續(xù)，英語(yǔ)這個(gè)被眾多國(guó)家使用的世界性 語(yǔ)言，在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越重要；商業(yè)貿(mào)易、文化交流、政治外交無(wú) 一不用到英語(yǔ).英語(yǔ)的地位在人們心中的地位越來(lái)越高。社會(huì)的進(jìn)步 與發(fā)展對(duì)大學(xué)畢業(yè)生英語(yǔ)水平要求進(jìn)一步提高.學(xué)生的英語(yǔ)水平越來(lái)越受到重視。大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試是我國(guó)目前可以衡量一所大學(xué)外語(yǔ) 教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)之一.并能在一定程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué) 習(xí)英語(yǔ)的積極性。為此.各校基本把英語(yǔ)四六級(jí)成績(jī)和學(xué)位證直接掛 鉤.但是由于種種原因.學(xué)生的四六級(jí)成績(jī)多年來(lái)一直都不太理想。連日來(lái).在

3、許多高校論壇中.類似“大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí).你考了幾 次？ ”的帖子持續(xù)“走俏”。有些人說(shuō)“這次又沒(méi)過(guò).下次繼續(xù)吧！” 還有不少人：”這次聽(tīng)力沒(méi)考好.估計(jì)到不了 600 了.還要再考一次?！?四六級(jí)考試剛剛結(jié)束.就有不少考生又開(kāi)始為6個(gè)月后的考試做準(zhǔn)備 了.有些是繼續(xù)努力爭(zhēng)取通過(guò)考試.有些則是為了追求高分而繼續(xù)報(bào) 考。以求“刷新”成績(jī)的“刷刷族”并不少見(jiàn).有些考生他們?cè)缭诎?年前或一年前就已通過(guò)了考試.但是為了增加應(yīng)聘籌碼.或者以備不 時(shí)之需.他們不停地“二進(jìn)宮”、“三進(jìn)宮”甚至“四進(jìn)宮”.目標(biāo)是把 成績(jī)刷到“ 500+”、“600+”。四六級(jí)證似乎成了英語(yǔ)水平的最有力證明.大學(xué)生們?yōu)榱朔嫌?人

4、單位招聘條件.對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)考試尤其重視.甚至高于對(duì)專業(yè)課的 學(xué)習(xí)熱情。有些同學(xué)不惜花費(fèi)大量人力、物力和財(cái)力不斷刷分，一個(gè)英語(yǔ)四六級(jí)的證書(shū)是否值得那么多的付出 ？四六級(jí)證書(shū)又是否真正代 表了英語(yǔ)的實(shí)際水平？針對(duì)這一現(xiàn)狀.我們對(duì)部分在校大學(xué)生參加英 語(yǔ)四六級(jí)的情況進(jìn)行了一次記錄.策劃拍攝這樣一部關(guān)于英語(yǔ)四六級(jí) 的紀(jì)錄片。我們本著真實(shí)記錄的原則.客觀展現(xiàn)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)待 英語(yǔ)四六級(jí)的態(tài)度.探討英語(yǔ)四六級(jí)對(duì)于大學(xué)生的意義.引發(fā)觀眾對(duì) 英語(yǔ)四六級(jí)存在和作用的思考。希望有關(guān)人員能夠在其中找出關(guān)鍵性 因素和原因.有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行改善學(xué)習(xí)方法、態(tài)度等.提高自身 水平?；蚴歉M(jìn)一步.對(duì)大學(xué)生的教育教學(xué)方式

5、給予一定的思考意義. 希望通過(guò)這樣一部紀(jì)錄片.也能引發(fā)對(duì)中國(guó)英語(yǔ)熱的反思以及如何正 確對(duì)待英語(yǔ)的思索。三、內(nèi)容與形式（一）、影片定位：人文社會(huì)紀(jì)錄片（二）、主要人物（人物情況前期已調(diào)查）小A （大三學(xué)生.四級(jí)未通過(guò)）小B（報(bào)名六級(jí)補(bǔ)習(xí)班）小C （學(xué)霸.學(xué)期初已開(kāi)始準(zhǔn)備六級(jí)）小D小E、小F（A、B C的舍友）（三）、敘事結(jié)構(gòu)：本片是以階梯遞進(jìn)式的敘事結(jié)構(gòu)進(jìn)行拍攝的.從四 六級(jí)考（12月）前兩個(gè)月進(jìn)行跟蹤拍攝直至考試結(jié)束后.濟(jì)南大學(xué) x學(xué)院xx班xx宿舍同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)狀態(tài).通過(guò)客觀鏡頭跟蹤拍 攝、訪談的形式進(jìn)行記錄。1、某天.某宿舍的同學(xué)們收到了班長(zhǎng)通知四六級(jí)考試報(bào)名的信息.此時(shí)距離四六級(jí)考試還

6、有兩個(gè)月.引發(fā)了宿舍的討論。采用同期聲的形 式.畫(huà)面主要拍攝宿舍內(nèi)。2、采用同期聲.跟拍小A（由于未通過(guò)四級(jí)繼續(xù)準(zhǔn)備四級(jí)）日常生活。3、跟拍報(bào)名了六級(jí)補(bǔ)習(xí)班的小 B的準(zhǔn)備過(guò)程.期間加入小B受訪鏡 頭。4、跟拍學(xué)霸小C的備考生活。5、跟拍小D,小E,小F的學(xué)習(xí)生活狀況。6、相關(guān)環(huán)境交代拍攝。7、拍攝考試當(dāng)天生活狀態(tài)。8、該宿舍四六級(jí)考試結(jié)束后的狀態(tài)。（四）、沖突、亮點(diǎn)：1、進(jìn)入學(xué)期末.備考四六級(jí)與復(fù)習(xí)其他科目的 沖突。2、考試的氣氛影響人與人之間的關(guān)系。（五）、表現(xiàn)手法：跟蹤拍攝：長(zhǎng)鏡頭的應(yīng)用奠定了影片真實(shí)性的基礎(chǔ) .本片力圖做 到讓觀眾感覺(jué)不到有一絲人為表演的痕跡.而是站在很遠(yuǎn)的地方從一 個(gè)旁

7、觀者的角度靜靜地抓拍主體人物的言語(yǔ)動(dòng)作.長(zhǎng)鏡頭的拍攝使影 片更加真實(shí)可信；特寫(xiě)鏡頭的巧妙運(yùn)用.特寫(xiě)鏡頭能夠?qū)⒆罴?xì)微的畫(huà) 面呈獻(xiàn)給觀眾。人物采訪：當(dāng)事人是本片活動(dòng)的參與者.他們的神態(tài)動(dòng)作反映出 其對(duì)本次紀(jì)錄片所拍攝內(nèi)容的主觀感受和思想感情。 受眾從當(dāng)事人的 表述中不僅可以了解到事件發(fā)生的過(guò)程.而且受到敘述者情感和現(xiàn)場(chǎng) 氣氛的感染.對(duì)本片的認(rèn)識(shí)和感知比聽(tīng)解說(shuō)詞的轉(zhuǎn)述更直接、更真實(shí) 和更生動(dòng)。聲音：聲音是影片不可缺少的重要一翼.在紀(jì)錄片中凸顯出來(lái)就 是同期聲和音樂(lè).在深化主題、抒發(fā)感情方面具有重要的作用。同期 聲可幫助受眾更真實(shí)的了解到事件現(xiàn)場(chǎng)的情況。蒙太奇手法：蒙太奇手法在本片中的作用可以歸結(jié)為兩

8、點(diǎn).一是敘事.二是表現(xiàn)。在運(yùn)用蒙太奇把故事講清楚的同時(shí).更重要的是把故事講得精彩。（六）、影片類型：以同步攝錄的方式強(qiáng)調(diào)攝影機(jī)的透明性與拍攝者隱匿如“墻上的蒼蠅”的觀察式紀(jì)錄片。四、組織機(jī)構(gòu)（制作班子）：導(dǎo)演：李X副導(dǎo)演：王X制片人：楊X監(jiān)制：劉X場(chǎng)記：李X策劃：潘X撰稿：任X攝像：劉X統(tǒng)籌：王X劇務(wù)：楊X錄音：宋X剪輯、后期特效：錢(qián)X音樂(lè)：唐X五、拍攝場(chǎng)地：1 、主要在濟(jì)南大學(xué)圖書(shū)館、各自習(xí)室相關(guān)補(bǔ)習(xí)班以及學(xué)生宿舍。2 、根據(jù)拍攝主體對(duì)象的情況跟蹤拍攝。實(shí)施程序（具體情況隨時(shí)靈活變動(dòng)）1、 9月份前期準(zhǔn)備工作(1)選擇確定題材.閱讀相關(guān)資料和書(shū)籍.做好拍攝紀(jì)錄片的準(zhǔn) 備(2)考察被拍攝對(duì)象的

9、生存環(huán)境以及生活狀態(tài).從而對(duì)被拍攝對(duì) 象有一個(gè)全方位的了解(3)與被拍攝對(duì)象面對(duì)面的交流.與對(duì)方建立一種融洽的人際關(guān) 系.得到對(duì)方的信任.從而了解更為真實(shí)的信息作為拍攝的輔助 資料.當(dāng)然臨場(chǎng)發(fā)揮也是重中之重2、 10月份開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)拍攝(1) 10月份到12月15考前.分階段跟拍大三一個(gè)宿舍學(xué)生的學(xué) 英語(yǔ)的生活.例如上補(bǔ)習(xí)班、備考、考試；對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行 采訪.談?wù)剬?duì)英語(yǔ)四六級(jí)的的看法態(tài)度.追蹤學(xué)生每天對(duì)待 英語(yǔ)的狀態(tài)；拍攝一些反應(yīng)季節(jié)變化的空鏡頭。(2) 12月15五.拍攝學(xué)生進(jìn)考場(chǎng)的狀態(tài)、精神面貌。對(duì)學(xué)生進(jìn) 行采訪.了解他們的心理狀態(tài)：；拍攝整個(gè)考場(chǎng)周?chē)沫h(huán)境。(3) 考試結(jié)束.拍攝學(xué)生出考場(chǎng)的

10、狀態(tài).對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行采訪 談?wù)剬?duì)這次考試難易程度的看法及對(duì)自己成績(jī)的估測(cè)。(4) 2月底或3月初 四六級(jí)考試出成績(jī)后.對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行記 錄.對(duì)學(xué)生進(jìn)行采訪.了解他們對(duì)自己成績(jī)的看法。3、 后期制作(1) 3月15號(hào)將所有素材進(jìn)行整合.采訪穿插著學(xué)習(xí)生活的素 材.進(jìn)行后期剪輯。(2) 4月1號(hào)一一4月5號(hào) 聽(tīng)取各方意見(jiàn)修改。(3) 4月5號(hào)一一4月15號(hào) 加字幕、配音、加音樂(lè)。4 月15號(hào)一一4月20號(hào) 最后合成、上交。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算稿件策劃撰寫(xiě)、消費(fèi)品及耗材、籌備費(fèi)(交通住宿費(fèi)、餐飲費(fèi)、電腦 周邊配備費(fèi)、影印費(fèi)、文具費(fèi)、雜支)。七、實(shí)施的可行性分析：1、作為經(jīng)歷過(guò)四六級(jí)考試的人.對(duì)于四六級(jí)考試

11、流程.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備進(jìn)度 有一定的了解.對(duì)于學(xué)生生活狀態(tài)精神風(fēng)貌能夠較好地把握。2、被拍攝對(duì)象為濟(jì)南大學(xué)某宿舍的學(xué)生.人員相對(duì)固定.征得同意后. 可長(zhǎng)期進(jìn)行跟蹤拍攝。整體流程有一定的可控性.對(duì)事件的發(fā)生有一 定的預(yù)測(cè)性。3、并且可以得到相關(guān)老師的指導(dǎo).減少拍攝過(guò)程中的失誤.在理論上 有一定的保障.拍攝效果良好?？赡苡龅降睦щy及解決方法：1、在拍攝過(guò)程中不自覺(jué)的對(duì)拍攝對(duì)象進(jìn)行引導(dǎo).相關(guān)人員對(duì)鏡頭的不 自然.可能會(huì)出現(xiàn)搬演的情況.影響記錄片真實(shí)的表現(xiàn)。拍攝成員應(yīng)該 找準(zhǔn)自己的定位.可以與相關(guān)被拍攝者有溝通.但不能對(duì)其學(xué)習(xí)生活 習(xí)慣進(jìn)行左右.盡量當(dāng)一位沉默的記錄者。2、由于拍攝者擁有過(guò)多的自身經(jīng)歷.對(duì)于影

12、片拍攝的內(nèi)容加入過(guò)多的 主觀記錄.使主題表達(dá)上有所偏離。拍攝者應(yīng)遵循導(dǎo)演的要求.全面真 實(shí)記錄被拍攝學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài).盡量減少主觀色彩3、也可能得不到相關(guān)同學(xué)老師的配合.使影片進(jìn)度延誤.不能按照進(jìn) 度表如期完成.得不到良好的素材。對(duì)于個(gè)人隱私或應(yīng)被拍攝者要求 加入模糊或者是馬賽克畫(huà)面.以真誠(chéng)認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度邀請(qǐng)老師加入 . 曉之以情.動(dòng)之以理。4、被拍攝對(duì)象為某宿舍的全部成員.可能不具代表性。在拍攝之前進(jìn) 行相關(guān)調(diào)查.盡量選取有代表性的人員加入。5、后期剪輯不合理.造成觀眾誤解和誤讀。相關(guān)工作人員加強(qiáng)剪輯功 力.相互合作?；蚴钦?qǐng)相關(guān)剪輯高手加入小組拍攝.對(duì)于影片初成品多 做揣摩多方汲取建議.直

13、至成品精品。八、效果預(yù)測(cè)：1、從人文角度反映考生的日常生活 .從客觀記錄上升到人文關(guān) 懷。2、以畫(huà)面為基礎(chǔ)語(yǔ)言.配以音樂(lè).把握節(jié)奏和片子的主題精神。3、以客觀主義精神來(lái)展現(xiàn)真實(shí)內(nèi)容.使受眾對(duì)四六級(jí)考試有一種 真切的體會(huì).最終達(dá)到交流的目的。4、通過(guò)信息的傳遞.給受眾以借鑒、探討.從而產(chǎn)生進(jìn)一步的思 考。5、通過(guò)試發(fā)行取得良好的市場(chǎng)反響效果.進(jìn)一步開(kāi)發(fā)其他發(fā)行方 式.擴(kuò)大影響力。九、拍攝設(shè)備：攝影機(jī)三臺(tái)（含三腳架）、收音器十、觀眾市場(chǎng)和發(fā)行：市場(chǎng)：英語(yǔ)四六級(jí)考試是在校大學(xué)生所必須經(jīng)歷的考試.大學(xué)生本人對(duì)具有廣泛的參與性和較高的關(guān)注度；從事教育事業(yè)的相關(guān)人員和機(jī) 構(gòu)為了解具體情況.及時(shí)反饋于教育事業(yè)也需對(duì)此有及時(shí)必要的了 解；出版商及相關(guān)資料編寫(xiě)人員為贏取利潤(rùn)迎合學(xué)生需求.也會(huì)關(guān)注考試方面的相關(guān)內(nèi)容。本片在拍攝過(guò)程中除了紀(jì)實(shí)性還通過(guò)鏡頭組接和采訪加強(qiáng)觀眾 的現(xiàn)場(chǎng)參與感.拉近與觀眾的距離.使觀眾更切實(shí)的了解到學(xué)生備考 過(guò)程中的真實(shí)生活。通過(guò)大學(xué)生自己的視角進(jìn)行拍攝使影片更具有趣 味性.引起廣大師生的共鳴。發(fā)行：電視作為廣泛的大眾傳播媒介.進(jìn)行電視銷(xiāo)售無(wú)論是從受眾階 層