蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二單元、年、月、日教學(xué)目標(biāo)：通過觀察年歷，使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道大月、小月，平年、閏年，以及 季度等方面的知識(shí)，記住每個(gè)月以及平年、閏年的天數(shù)。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，通過運(yùn)用有關(guān)年、月、日的知識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決問題的能力在活動(dòng)中增強(qiáng)參與和合作的意識(shí)。教材簡析：本單元教學(xué)有關(guān)年、月、日的知識(shí)。先通過年歷來認(rèn)識(shí)大月、小月，然后通過2004年2月和2005年2月的天數(shù)，再認(rèn)識(shí)閏年和平年，結(jié)合練習(xí)中的習(xí)題了解季度的含義。單元結(jié) 束后，安排了數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 生日快樂。教材編排時(shí)，首先安排了一張生活中常見的年歷，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)記憶大月和小月的不同方法，

2、然后安排了兩張2月的月歷，了解平年和閏年，并讓學(xué)生通過選擇不同的計(jì)算方法，知 道平年和閏年的全年各有多少大。教材還注意拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，通過“想想做做”和“你知道嗎”以及“思考題”等欄目，將 季度、閏年和平年、四季的劃分，幾種農(nóng)作物生長情況等知識(shí)介紹給學(xué)生，讓學(xué)生了解更多 的生活常識(shí)，拓展了學(xué)生的視野。教學(xué)重點(diǎn)：年月日的知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：判斷平年的方法1課時(shí)課時(shí)安排： 認(rèn)識(shí)年、月、日認(rèn)識(shí)平年、閏年1課時(shí)生日快樂1課時(shí)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)年、月、日教學(xué)內(nèi)容：教科書P1718認(rèn)識(shí)年、月、日教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道一年有12個(gè)月，分為大月、小月和二月，并知道大月有31天小月30天，知道哪幾個(gè)月是

3、大月哪幾個(gè)月是小月知識(shí)點(diǎn)：1、一年12個(gè)月。2、分為大月、小月和二月。3、大月31大，小月30天。4、哪 個(gè)月是大月，那幾個(gè)月是小月。教學(xué)重點(diǎn)：熟記哪幾個(gè)月是大月哪幾個(gè)月小月及相關(guān)知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：大月小月的區(qū)別教學(xué)準(zhǔn)備：年歷卡教學(xué)過程：教案二次備課一、引入（2分）：拿出準(zhǔn)備好的年歷卡，說說你對年、月、日有哪些了解？（學(xué)生談?wù)効矗┙裉煳覀兘Y(jié)合你們已經(jīng)知道的知識(shí)來準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)探索有關(guān)年月日的知識(shí)二、新授：（28分）1、觀察年歷，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？結(jié)合學(xué)生的回答教學(xué)大月、小月（師板書）2、二月和大月小月的天數(shù)都不一樣，怎么辦呢？小結(jié)：一年有12個(gè)月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月，二月既/、

4、是大月也不是小月。記住大月和小月一年中的大月和小月都有好幾個(gè)，那你們有什么好方法來記憶它們嗎？（先讓學(xué)生來說，方法可以不一樣，只要合理即可 ）師介紹：我們一般以自己的拳頭來記憶（示范）3、同桌互相記一記，說一說應(yīng)用4、你能利用大月和小月的特點(diǎn)很快計(jì)算出一年的天數(shù)嗎？試一試，分別說說自己是怎么想的？1、請學(xué)生說說自己的出生年、月、日，引出新課。2、小組合作：指出一年中的大月有哪些？小月有哪些？3、板書：31X7=217 （天）30X4=120 （天）217+120+28=365 （天）學(xué)生獨(dú)立完成后指名說說三、鞏固練習(xí)：（9分）1、T1 T2先在小組內(nèi)說一說，在在年歷中圈一圈2、在獨(dú)立完成的基礎(chǔ)

5、上組織交流你還能寫出下面各節(jié)日的日期嗎？國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)中國植樹節(jié)中國青年節(jié)中國人民解放軍建軍節(jié)中國共產(chǎn)黨的生日教師節(jié)同桌討論后集體交流三、總結(jié)：（1分）通過今天的學(xué)習(xí)，你對年、月、日又啟r哪些了解？或 217+120+29=366 （天）4、補(bǔ)充：婦女節(jié)（3月8日）植樹節(jié)（3月12日）青年節(jié)（5月4日）建軍節(jié)（8月1日）黨的生日（7月1日）教師節(jié)（9月10日）第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)平年、閏年教學(xué)內(nèi)容：教科書P1921 平年、閏年教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷比較、歸納的過程，知道平年、閏年及季度，記住平年、閏年的天數(shù)，掌握判斷平年與閏年的方法知識(shí)點(diǎn)：知道平年、閏年及季度；記住平年、閏年的天數(shù)；判斷平年、閏年的方法。教

6、學(xué)重點(diǎn)：掌握判斷平年與閏年的方法教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別平年、閏年教學(xué)準(zhǔn)備：2004年和2005年的年歷各一張教學(xué)過程教案二次備課一、復(fù)習(xí)：（4分）1、填空：一年中啟（）個(gè)月,其中后（）個(gè)大月,（）個(gè)小月,大月有（）大，小月有（）大，還啟一個(gè)月份比其他月份的天數(shù)都少，這個(gè)月份是（）月一年中是大月是月份是（）月、（）月、（）月、（）月（）月、（）月和（）月，是小月的是（）月、（）月、（）月和（）月2004年所有大月共有（）大，小月共有（）大，二月有（）大，全年共（）大。2、出示2005年年歷請你比較這兩份年歷有什么不同?二、新授：（18分）1、04年和05年的二月天數(shù)/、同像2004年這樣，二月有29天的

7、年我們叫做閏年，而像 2005年那樣，二月只有28天的年叫做平年。1、請學(xué)生口答后，齊讀。2、其他的月份一樣嗎？你覺得這兩年還有什么不同?3、你能很快算出2004年全年的天數(shù)嗎？指名說（誰肩快的方法）電腦出示19972008年的各年年歷，請你分別找出閏年，也就是找出二月有多少天的年份？（學(xué)生找?guī)煱鍟?、從你們找出的年份中你肩發(fā)現(xiàn)嗎？小結(jié)：一般每4年中會(huì)有一個(gè)閏年，我們可以將每 4年看成一組，看來這閏年和這4肩關(guān)，有什么樣的關(guān)系呢（四人小組討論）小結(jié)：一般是4的倍數(shù)的年份是閏年你知道嗎？電腦演示相關(guān)內(nèi)容三、鞏固練習(xí)（18分）1、T1他們說的年份是平年還是閏年？你是怎么判斷的？你還能說出哪些事發(fā)

8、生在哪一年，并判斷這一年是什么年？2、指出：如果公歷年份是整百數(shù)的，如 2000年2100年等，就/、冉是除以4而是除以400 了，那么2000年是閏年，2、直接問：你知道哪些年是閏年？還些是平年？3、小組合作，讓學(xué)生自己去想方法辨別。3、末兩位直接處以4而2100年則是平年T2算一算平年一共有多少大？是多少個(gè)星期零幾天？那閏年呢？T3獨(dú)立完成T4做題中指出季度也是時(shí)間單位，從每年的 1月起，每3個(gè)月為一個(gè)季度，一年有（）個(gè)季度，說說每個(gè)季度分別是哪幾個(gè)月？4、接著問：閏年呢？ 讓學(xué)生不計(jì)算很快 的說出來。5、補(bǔ)充介紹：一年有4個(gè)季度，每個(gè)季度有3個(gè)月。5、T5獨(dú)立完成第3課時(shí) 生日快樂教學(xué)內(nèi)

9、容：教科書P2223教學(xué)目標(biāo)：在實(shí)踐活動(dòng)中，綜合運(yùn)用有關(guān)年月日和統(tǒng)計(jì)的知識(shí)解決實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。知識(shí)點(diǎn)：年、月、日的知識(shí)的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用有關(guān)年月日和統(tǒng)計(jì)的知識(shí)解決實(shí)際問題教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)年月日的知識(shí)教學(xué)過程教案二次備課一、激發(fā)興趣（1分）今天是小明的生日，小明對前來表示祝賀的朋友表示了感謝，并問 了他們的生日是哪f,四位小朋友都沒有直接說出自己的生日，但 都說了一句有關(guān)自己生日的話，你能猜出他們的生日各是哪f嗎？二、組織活動(dòng)（38分）1、提供信息：（5分）小芳的生日是一年的倒數(shù)第三天小剛的生日是第三季度的第f小麗的生日是在教師節(jié)前兩天小亮的生日是八月的最后f以小組為單位，

10、互相交流自己的想法，并確定他們的生日最后一句話：你能 幫幫小明猜一猜每 個(gè)小朋友的生日是 哪f嗎？每組讓小組長帶著 大豕一起討論、交流。各是哪f,再集體交流2、活動(dòng)（18分）像題目中的小朋友一樣，也用一句話來表達(dá)自己的生日，/、要直接說出，讓別人猜猜你的生日是哪f3、統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生的生日（15分）以統(tǒng)計(jì)表形式統(tǒng)計(jì)全班各人的生日（由學(xué)生討論統(tǒng)計(jì)的方法）并完成統(tǒng)計(jì)表的填寫從統(tǒng)計(jì)表中你看出了什么？三、活動(dòng)總結(jié)：（1分）今天我們活動(dòng)的主題是什么？通過活動(dòng)你知道了什么?你知道爸爸和媽媽 的生日嗎？，在年 歷卡上圈出來，說 一說準(zhǔn)備怎樣為他 們慶祝生日。單元教后感：年、月、日，看似簡單的一個(gè)單元，可是對于孩子們來說卻是非常難的一個(gè)單元。這個(gè) 單元內(nèi)容看上去很少，可是在做題目時(shí)就會(huì)出現(xiàn)各種各樣類型的題目，確實(shí)把孩子們給難倒 了。對于判斷是大月還是