海倫凱勒第一課時(shí)VIP

1、 9. 海倫·凱勒第一課時(shí)教材簡析：課文講述了海倫一歲半時(shí)遭遇一場重病，從此雙目失明、雙耳失聰。在沙利文老師的指導(dǎo)幫助下，如饑似渴地摸讀盲文，在薩勒教師的指導(dǎo)下，又學(xué)會(huì)了說話，21歲時(shí)，考上大學(xué)，她把自己的全部精力都投入到殘疾人身上的故事。贊揚(yáng)了海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神，傳遞了終身努力便成天才的價(jià)值追求。教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字、新詞，理解重點(diǎn)詞語的含義。3、初讀課文，理清文章脈絡(luò)，了解課文主要內(nèi)容。 4、體會(huì)海倫.凱勒不屈不撓的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1理解文中重點(diǎn)詞語的含義。2了解課文主要內(nèi)容，體會(huì)海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神。設(shè)計(jì)理念我本著以學(xué)生發(fā)展

2、為本，以服務(wù)教學(xué)為宗旨，小學(xué)生沒有可供借鑒的生活經(jīng)驗(yàn)和情感儲(chǔ)備，對海倫“不幸”的命運(yùn)，“艱難”的成長過程和“永遠(yuǎn)留在世人心中”的“奮斗精神”不容易產(chǎn)生共鳴，因此，老師應(yīng)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生憑借具體的語言材料走進(jìn)海倫的內(nèi)心世界，體會(huì)海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神是本文的教學(xué)重難點(diǎn)。教法學(xué)法：引導(dǎo)感悟，突破教學(xué)重難點(diǎn)，自主探究、朗讀感悟相結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)海倫的事件、照片、名言。教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，揭示課題。（課前組織教學(xué)，拉近師生距離）1、同學(xué)們，閉上眼睛，你看到了什么（黑暗） 再用雙手把耳朵也捂上，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音（無聲冰冷的世界）2、說說你的感覺。3、這只是2分鐘，如果剛才的這無聲無色不

3、僅僅是2分鐘，而是兩天、兩年，甚至要伴隨你一輩子，你會(huì)覺得4、可是，今天我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)人，一位看不到、聽不見、無法正常說話的人，看看她是怎樣創(chuàng)造生命的奇跡的！5、請同學(xué)們拿出自己的手，和老師一起寫下這個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)世界的名字。（師板書：海倫.凱勒）讓我們懷著尊敬，讀讀這個(gè)名字。齊讀。再讓我們揣著一份懷念，輕輕地念念這個(gè)名字。6、今天，就讓我們一起走近她，去讀懂海倫-凱勒傳奇精彩的人生。讓我們一起工工整整地寫下她的名字：板書課題：海倫-凱勒(讀課題) 勒這個(gè)字是個(gè)生字，請同學(xué)們注意寫正確。二、  初讀課文，把握梗概默讀課文，思考課文主要寫了哪些內(nèi)容，不懂的地方畫出來。1、說說你從

4、課文中讀懂了什么？2、檢查預(yù)習(xí)情況：雙目失明 雙耳失聰 黑暗 沉寂 隔絕 脾氣暴躁 猛然醒悟 前所未有 不分晝夜 夜以繼日 不屈不撓（1） 讀第一組詞，你感受到了什么？你讀出了怎樣的海倫？請你讀出心中的感受。辨別生字“暴躁、干燥”（2） 讀第二組詞，你又體會(huì)到了什么？你又讀出了怎樣的海倫？帶著這樣的體會(huì)讀一讀。3、理解重點(diǎn)詞語的含義。失聰：甘霖：如饑似渴：夜以繼日：不屈不撓： 三、教師引導(dǎo)學(xué)生理清課文的脈絡(luò)。 1、默讀課文，想想課文可以分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分講的是什么。2、分小組討論。思考：  這篇課文寫了海倫·凱勒哪些感人故事呢？讓我們拿起課

5、文來用自己喜歡的方式讀一讀課文，邊讀邊思考。3、全班匯報(bào)、交流。（摸學(xué)盲文、學(xué)習(xí)說話、奉獻(xiàn)愛心）4、  全班交流討論（1） 海倫幼年因病，雙目失明，雙耳失聰。（25）在沙利文老師的幫助下，海倫學(xué)習(xí)盲文。(6、7) 海倫客服困難，憑著不屈不撓的精神學(xué)會(huì)了說話。（8） 海倫終于獲得成功，她把自己的愛都傾注在殘疾人事業(yè)中。5、組織學(xué)生將這幾句話連起來讀，了解文章梗概。師：只有我們真正把書讀懂了讀厚了，才能走近海倫，真正讀懂海倫。五、課堂小結(jié)。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道海倫凱勒曾經(jīng)遭遇不幸，可是她靠著自己頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神，最終成就了自己的偉大。 讓我們永遠(yuǎn)記住這平凡而偉大的名字：海倫凱勒