人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件：可能性

1、 人教新課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教新課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生初步體驗(yàn)有些事情的發(fā)生是確定的，使學(xué)生初步體驗(yàn)有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。有些則是不確定的。 2.使學(xué)生能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)中所有可能的結(jié)果。使學(xué)生能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)中所有可能的結(jié)果。 3.初步使學(xué)生感受事件發(fā)生的可能性有大有小，初步使學(xué)生感受事件發(fā)生的可能性有大有小，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的事件發(fā)生的可能性作描述，并能對(duì)一些簡(jiǎn)單的事件發(fā)生的可能性作描述，并和同伴交換思想。和同伴交換思想。 一天，阿凡提牽著自己心愛(ài)的小毛驢，一天，阿凡提牽著自己心愛(ài)的小毛驢，背著一袋金幣往家趕。剛到村口，就碰到背著一袋金幣往家趕。

2、剛到村口，就碰到那個(gè)貪財(cái)、吝嗇的大財(cái)主。他看到阿凡提那個(gè)貪財(cái)、吝嗇的大財(cái)主。他看到阿凡提手里的一袋金幣就眼紅。眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，對(duì)手里的一袋金幣就眼紅。眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，對(duì)阿凡提說(shuō)：阿凡提說(shuō)：“如果你能把口袋里的金幣往如果你能把口袋里的金幣往空中一拋，落下后個(gè)個(gè)都是正面朝上，那空中一拋，落下后個(gè)個(gè)都是正面朝上，那么這些金幣就是你的了。如果么這些金幣就是你的了。如果 不是，哼！哼！那它就是我的。不是，哼！哼！那它就是我的?？?！看！是誰(shuí)來(lái)了？是誰(shuí)來(lái)了？12個(gè)白球個(gè)白球一定是白球一定是白球10個(gè)紅球個(gè)紅球一定是紅球一定是紅球不可能是白球不可能是白球12個(gè)白球個(gè)白球10個(gè)紅球個(gè)紅球可能是白球，也可能是紅球可能是白

3、球，也可能是紅球小組合作，摸球游戲小組合作，摸球游戲1、小組內(nèi)準(zhǔn)備一個(gè)黑袋，裝、小組內(nèi)準(zhǔn)備一個(gè)黑袋，裝9個(gè)白球，個(gè)白球，1個(gè)黃球。個(gè)黃球。2、每人輪換摸球，把結(jié)果記錄在課本、每人輪換摸球，把結(jié)果記錄在課本82頁(yè)頁(yè)“摸一摸摸一摸”表格內(nèi)。表格內(nèi)。3、開(kāi)展游戲遵守規(guī)則，游戲結(jié)束，組、開(kāi)展游戲遵守規(guī)則，游戲結(jié)束，組內(nèi)成員交流想法，填寫(xiě)在課本內(nèi)成員交流想法，填寫(xiě)在課本“填一填填一填”中。中。每次口袋里該放什么球？（1 1）任意摸一個(gè)，不可能是綠球。）任意摸一個(gè)，不可能是綠球。（3 3）任意摸一個(gè)，一定是綠球。）任意摸一個(gè)，一定是綠球。（2 2）任意摸一個(gè)，可能是綠球。）任意摸一個(gè)，可能是綠球。考考你？考考你？1.太陽(yáng)（ ）從東方升起。2.今天老師（ ）要表?yè)P(yáng)我。3.時(shí)間永遠(yuǎn)（ ）停止。一定可能不可能從下面的五個(gè)箱子里，分別摸出一個(gè)從下面的五個(gè)箱子里，分別摸出一個(gè)球，結(jié)果是哪個(gè)？連一連。球，結(jié)果是哪個(gè)？連一連。 可可 能能 是是 白白 球球 一一 定定 是是 白白 球球一一 定定 不不 是是 白白 球球很很 可可 能能 是是 白白 球球白