魯教九年級(jí)單元化學(xué)測(cè)試題

1、直利教育2014年夏季 初中化學(xué)第一次階段性檢測(cè) 考試時(shí)間60分鐘化學(xué)測(cè)試題一、選擇題（只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共40分）1.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。下列屬于化學(xué)變化的是( )A石油分餾出汽油、柴油 B利用蒸餾法從海水中獲得淡水C鐵礦石冶煉成鐵 D工業(yè)上從空氣中分離出氧氣班級(jí) 姓名 考號(hào)（學(xué)號(hào)） 2水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（）A自來(lái)水是純凈物 B水污染與人類(lèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)C水電解屬于物理變化 D硬水通過(guò)蒸餾可轉(zhuǎn)化為軟水3下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）A. 原子是最小的粒子，不可再分 B溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快C. 離子不能直接構(gòu)成物質(zhì) D. 固體難

2、壓縮，說(shuō)明固體分子間無(wú)間隔4下列有關(guān)溶液性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A煮沸的咸湯比煮沸的水溫度高 B溶液一定是無(wú)色透明的 C食鹽水能導(dǎo)電是因?yàn)槭雏}水中含有較多自由移動(dòng)的離子 D消除路面上的積雪可以撒些鹽，使冰雪較快融化5衣服、餐具上的油污可以用加人洗滌劑的水洗掉，因?yàn)橄礈靹?( )A可以軟化水 B可以沉降雜質(zhì) C溶于水時(shí)放熱 D具有乳化功能6根據(jù)右圖提供的信息，下列說(shuō)法正確的是（ ）A鈉原子最外層有11個(gè)電子B鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99gC鈉屬于非金屬元素D鈉的原子序數(shù)為117. 按右表提供的信息，以下判斷正確的是（ ）第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次增多第二周期的硼（）為金屬元素

3、g2+、H+最外層電子數(shù)分別為和Na+和Al3+ 的核外電子數(shù)相同8下列有關(guān)飽和溶液的說(shuō)法中，正確的是（ ）A飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大B飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液C任何飽和溶液升溫后都會(huì)變成不飽和溶液D一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后會(huì)變成不飽和溶液9. 配制10%的氯化鈉溶液時(shí)，會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是( )A用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù) B配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗C氯化鈉晶體不純 D轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出102013年4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震，引起當(dāng)?shù)厮|(zhì)變化，下列有關(guān)的做法或說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A 志愿者可用活性

4、炭除去水中的異味 B 水體有自?xún)裟芰?，震后?zāi)區(qū)的水可以直接飲用C 志愿者可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 D 水是由氫元素和氧元素組成的。11用“”和“ ”表示不同元素的原子，下列微觀(guān)示意圖能表示化合物的是（） 12小紅同學(xué)為證明某硝酸鉀溶液是否達(dá)到飽和狀態(tài)，設(shè)計(jì)了以下方案。一定能達(dá)到目的的是 ( )A. 溫度不變，向溶液中加入少量硝酸鉀溶液 B溫度不變，向溶液中加入少量硝酸鉀晶體C給溶液加熱，直至有硝酸鉀晶體析出 D給溶液降溫，直至有硝酸鉀晶體析出13. 配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6的氯化鈉溶液，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管B用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需氯化鈉的質(zhì)量

5、3.0gC用10mL量筒量取所需水的體積D實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解14如圖所示裝置，向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)可能是 ( )A氫氧化鈉 B生石灰 C氯化鈉 D硝酸銨15t時(shí)，欲使一接近飽和的不飽和溶液變成飽和溶液，分別采取下列措施：降低溫度，升高溫度，加水，加入足量的溶質(zhì)，其中一定能達(dá)到目的的是( )A.只有 B只有 C D16凈化水的方法有：過(guò)濾、加明礬吸附沉降、蒸餾、消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋?）A B C D17用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20的氯化鈉溶

6、液，現(xiàn)有下列操作：溶解；稱(chēng)取氯化鈉；過(guò)濾；量取水；計(jì)算；蒸發(fā)結(jié)晶。正確的操作順序是 ( ) A B C D18向接近飽和的氯化鈉溶液中，逐漸加入氯化鈉固體，邊加邊攪拌。下列圖形中變化關(guān)系正確的是 A B C D19用98%的濃硫酸配制20%的稀硫酸時(shí)，不需要的儀器是（ ）A托盤(pán)天平 B玻璃棒 C燒杯 D量筒 20. 地殼中含量最多的四種元素是( )A.O、Si、Fe、Al B.O、Fe 、Si、Al C.O、Si、Al、Fe D.O、Ca 、Si、Al二、 填空題（共30分，每空2分）21.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空：（1）Al3+ （2）二個(gè)氬原子 （3）3O2 22. 醫(yī)院里用碘酒作消毒劑，它

7、是用碘和酒精配制而成的，其中碘是 (填“溶質(zhì)”或“溶劑”)；把10克酒精和5克水混在一起其中溶質(zhì)是       ；通常不指明溶劑的溶液，一般溶劑指的是      。23請(qǐng)你各舉一個(gè)實(shí)例，說(shuō)明下列有關(guān)溶液的敘述是錯(cuò)誤的。 (1) 溶液一定是無(wú)色的。實(shí)例 溶液不是無(wú)色的； (2) 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液。實(shí)例 是液體，但不是溶液； (3) 溶液中的溶質(zhì)定是固體。實(shí)例 可作溶質(zhì)，但不是固體。2420時(shí)，NaCl溶解于水的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。分析數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn) （填序號(hào)，下同）得到不飽和溶液，實(shí)驗(yàn) 所得溶

8、液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同。25.對(duì)比、分析得出結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的方法和手段。請(qǐng)你對(duì)下表進(jìn)行分析并按要求填空：三、實(shí)驗(yàn)題（共20分）26.（4分）請(qǐng)用直線(xiàn)將下面左、右兩列中有對(duì)應(yīng)關(guān)系的項(xiàng)目連結(jié)起來(lái)。濃縮溶液量筒蒸發(fā)皿測(cè)量液體體積蘸取液體膠頭滴管滴加少量液體玻璃棒27. （16分）實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液，常按以下操作順序進(jìn)行。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）稱(chēng)量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤(pán)天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是下圖的 （填字母）。（2）用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng) 。 A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)平衡螺母 D增加砝碼 E減少砝碼（3）下列儀器中，量取水時(shí)需要用到d和 儀器（填序號(hào)），溶解時(shí)需要用到e和 儀器（填序號(hào)）。a燒杯 b10mL量筒 c100mL量筒 d滴管 e玻璃棒 f藥匙 g蒸發(fā)皿。（4）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是 。（5）若配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10，其原因可能有：用量筒量取水時(shí) 讀數(shù)，在用托盤(pán)天平稱(chēng)量時(shí)誤將 放在右盤(pán)， 。四、計(jì)算題（10分）28.（4分）無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某品種茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3。要配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液，需要KNO