高中信息技術(shù)2012會(huì)考復(fù)習(xí)題02

1、信息技術(shù)基礎(chǔ)、算法與程序設(shè)計(jì)題(二)班級_ 學(xué)號_ 姓名_一、選擇題（本題有20小題，選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分。）1“烽火戲諸侯”故事中傳遞信息采用的技術(shù)屬于（ ）（A）古代信息技術(shù)（B）近代信息技術(shù)（C）現(xiàn)代信息技術(shù)（D）未來信息技術(shù)2在正常使用電腦的前提下，要提高系統(tǒng)的安全性，應(yīng)該（ ）（A）不安裝任何應(yīng)用軟件（B）及時(shí)安裝操作系統(tǒng)補(bǔ)?。–）加大內(nèi)存容量（D）定期格式化所有硬盤3用UltraEdit軟件觀察字符內(nèi)碼，結(jié)果如下圖所示：則圖中內(nèi)碼表示的對象可能是（ ）（A）2個(gè)ASCII字符（B）2個(gè)GB2312字符（C）4個(gè)GB2312字符（D）8個(gè)ASCI

2、I字符4在IE瀏覽器中，將一個(gè)包含文字、圖片和超鏈接的網(wǎng)頁保存后，得到一個(gè)結(jié)果文件為“kate.txt”，則在保存時(shí)選擇的保存類型為（ ）（A）網(wǎng)頁，全部（*.htm；*.html）（B）文本文件（*.txt）（C）網(wǎng)頁，僅HTML（*.htm；*.html）（D）Web檔案，單個(gè)文件（*.mht）5有一用Access軟件創(chuàng)建的數(shù)據(jù)表，其結(jié)構(gòu)如下圖所示：在錄入數(shù)據(jù)時(shí)，下列操作符合要求的是（ ）（A）“編號”字段中輸入“S001”（B）“在職”字段中輸入“退休”（C）“出生年月”字段中輸入“20/20/20”（D）“姓名”字段中輸入“張三”6下表為某MP4播放器的部分參數(shù)：顯示系統(tǒng)屏幕尺寸5英寸

3、屏幕色彩1600萬色屏幕分辨率800´480視頻性能視頻格式RM、RMVB、AVI、FLV圖片瀏覽格式JPEG、BMP、PNG音頻性能設(shè)計(jì)類型錄放音樂格式MP3、WMA、FLAC播放模式順序播放、隨機(jī)播放、循環(huán)播放、單曲循環(huán)、單曲播放錄音性能支持錄音格式:MP3、WAVE下列說法正確的是（ ）（A）用該播放器錄音生成的文件可以是MP3格式（B）該播放器可以播放視頻文件“ev.wmv”（C）該播放器可以播放GIF動(dòng)畫（D）該播放器播放的所有視頻為黑白影像7下圖是某用戶撰寫電子郵件時(shí)的部分設(shè)置內(nèi)容：則下列說法正確的是（ ）（A）該郵件能自動(dòng)獲得一個(gè)回執(zhí)（B）單擊“發(fā)送”按鈕，收件人能立即

4、收到郵件（C）單擊“發(fā)送”按鈕，該郵件將于10月2日10時(shí)自動(dòng)發(fā)送（D）單擊“發(fā)送”按鈕，收件人能立即收到郵件，并將于10月2日再次收到該郵件8某算法的流程圖如下所示：當(dāng)輸入a，b的值分別為5，7，該算法的輸出結(jié)果為（ ）（A）2（B）5（C） 7（D）129. 在Visual Basic窗體中，當(dāng)前對象的屬性窗口如下圖所示，下列說法正確的是（A）該對象屬于標(biāo)簽類（B）該對象屬于文本框類（C）當(dāng)前該對象的Caption屬性值是“轉(zhuǎn)換”（D）當(dāng)前該對象的Font屬性值是“仿宋體”10求兩個(gè)數(shù)n、m中較小數(shù)(結(jié)果保存到變量min中)的算法有如下步驟：用公式計(jì)算較小數(shù)min = 輸入兩個(gè)數(shù)n、m結(jié)束

5、輸出變量min其正確的順序是（ ）（A）（B）（C）（D） 11某用戶的BBS登錄密碼由字母、數(shù)字與下劃線組成，在Visual Basic中，若用變量psd存儲該用戶密碼，則psd的數(shù)據(jù)類型應(yīng)定義為（ ）（A）Integer（B）Single（C）Boolean（D）String12在Visual Basic中，從字符串"Good morning"中截取"morning"的表達(dá)式是（ ）（A）Mid("Good morning", 6, 7)（B）Mid(Good morning, 6, 7)（C）Mid("Good mor

6、ning", 5, 7)（D）Mid("Good morning", 7, 7)13.在Visual Basic的代碼窗口中，語句Label1.BackColor = vbBlue中的BackColor是（ ）（A）屬性值（B）屬性名（C）對象名（D）類名14. 在Visual Basic中，下列能作為變量名的是（ ）（A）5a（B）a+5（C）if（D）flag15在Visual Basic中，表達(dá)式Sqr(9) + Len("4")的值是（ ）（A）13（B）7（C）4（D）316若x是正整數(shù)，則下列能用于描述“x是否為奇數(shù)”的Visual

7、 Basic條件表達(dá)式是（ ）（A）2 Mod x = 1（B）x Mod 2 = 1（C）x 2 = 0（D）Int(x / 2) = 117某校有5位學(xué)生參加學(xué)生會(huì)主席競選，得票數(shù)依次為110，98，3，150，67。使用選擇排序的方法對得票數(shù)進(jìn)行從大到小排序，需要進(jìn)行數(shù)據(jù)互換的次數(shù)是（ ）（A）5（B）4（C）3（D）218有如下Visual Basic程序段：s = 0For k = To 5 s = s + kNext k該程序段運(yùn)行后，循環(huán)體s = s + k被執(zhí)行10次，則循環(huán)變量k的初值是（ ）（A）14（B）-5（C）1（D）-419計(jì)算s = 1 + 3 + 5 + + 9

8、9的部分算法流程圖如圖所示：圖中空白處理框和處應(yīng)填入的是（ ）（A） i i + 2 s s + i（B） i i + 1 s s + i（C） s s + i i i + 2（D） s s + i i i + 120. 如下圖所示，該流程圖所表示的算法違背了算法的有窮性特征，下列修改方法中，可以改正該錯(cuò)誤的是（ ）（A）將處改為 i 0（B）將處改為 s 0 ?（C）將處改為 i i-2（D）將處改為 s s-i二、程序設(shè)計(jì)題 （本題有10個(gè)空，請?jiān)趧澗€處填入適當(dāng)?shù)慕Y(jié)果、語句或表達(dá)式。）1有如下Visual Basic程序段：s = "expression"a = 25b

9、 =a + Len(s)該程序段運(yùn)行后，變量b的值為_。2有如下Visual Basic程序段：a = Mid("Please input", 4, 2)b = "Please"If Len(a) < Len(b) Then Label1.Caption = "標(biāo)準(zhǔn)"Else Label1.Caption = "不合格"End If 該程序段運(yùn)行后，在標(biāo)簽Label1上顯示的是_。 3已知某數(shù)列前二項(xiàng)分別為：a1 = 1、a2 = 2，以后每項(xiàng)都滿足:ai = ai-1 + ai-2 （i>2）有如下V

10、isual Basic程序段：Dim a(1 To 20) As Integera(1) = 1: a(2) = 2For i = 3 To a(i) = a(i - 2) + a(i - 1)Next i問：（1）數(shù)組a存儲該數(shù)列的前20項(xiàng)，上面程序段劃線處應(yīng)填入_。 （2）該程序段運(yùn)行后，a(6)的值為_。 4小明設(shè)計(jì)了某單位的公積金查詢系統(tǒng)，輸入職工的公積金賬號，可以查出該賬號對應(yīng)的余額。所有職工的公積金賬號和相應(yīng)的余額已分別保存在數(shù)組a（按從小到大排序）和數(shù)組b中，第i個(gè)職工的賬號保存在a(i)中，對應(yīng)的賬號余額保存在b(i)中。程序界面如圖所示，左邊列表框List1中顯示的是部分職工

11、的賬號和余額，在文本框Text1中輸入職工的公積金賬號，單擊“查詢余額”按鈕（Command1）后，如果找到此賬號，則在標(biāo)簽Label2中顯示“此賬號余額為”和賬號對應(yīng)的余額值，如果未找到則顯示“找不到此賬號，請重新輸入”。解決此問題的算法流程圖如圖所示，相應(yīng)的查找部分程序段如下：Dim a(1 To n) As LongDim b(1 To n) As SinglePrivate Sub Command1_Click()Dim x As Long, i As Long, j As Long, m As Long, f As Booleanx = Val(Text1.Text)i = 1: j

12、 = n: f = False ' 設(shè)賬號總數(shù)為n Do While (i <= j) And Not f If x = a(m) Then f = True ElseIf x < a(m) Then j = m - 1 Else End If Loop If f Then Label2.Caption = "此賬號余額為" + Str(b(m) + "元" Else Label2.Caption = "找不到此賬號，請重新輸入" End IfEnd SubPrivate Sub Form_Load() '

13、 此過程用于對數(shù)組a和數(shù)組b進(jìn)行初始賦值，代碼略End Sub（1）解決此問題的算法是 。（選填：對分查找 或 順序查找）（2）在程序和劃線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句或表達(dá)式，將程序補(bǔ)充完整：程序中劃線處應(yīng)填入_。程序中劃線處應(yīng)填入_。輸入公積金賬號x輸出未找到信息i1，jn，fFalseij and f=False？mFix(i+j)/2)找到賬號？x<a(m)？將查找區(qū)間右邊界設(shè)為中點(diǎn)的前一個(gè)位置將查找區(qū)間左邊界設(shè)為中點(diǎn)的后一個(gè)位置fTrue輸出找到的余額f=True？YNYNYNYN結(jié)束開始5陳曉峰和同學(xué)們?nèi)マr(nóng)科院開展研究性學(xué)習(xí)，大家都收獲很大，曉峰設(shè)計(jì)了一個(gè)Visual Basic程序，他

14、把同學(xué)們收集到的水稻畝產(chǎn)量和同學(xué)姓名已分別保存在數(shù)組a和數(shù)組b中，第i個(gè)同學(xué)收集的畝產(chǎn)量保存在a(i)中，對應(yīng)的同學(xué)姓名保存在b(i)中，最后按畝產(chǎn)量從高到低進(jìn)行排序。程序界面如圖所示，左邊列表框List1中顯示的是所有同學(xué)收集到的原始數(shù)據(jù)，單擊“排序”按鈕（Command1）后，在右邊的列表框List2中顯示排序完成后的結(jié)果（按畝產(chǎn)量從高到低排列）。解決此問題的算法流程圖如圖所示，相應(yīng)的排序部分程序如下：Dim a(1 To n) As SingleDim b(1 To n) As StringPrivate Sub Command1_Click()Dim i As Integer, j As Integer, c As Single, t As String For i = 1 To n ' 設(shè)共有n名同學(xué) For j = n To i + 1 If Then c = a(j - 1) a(j - 1) = a(j) a(j) = c t = b(j - 1) b(j - 1) = b(j) b(j) = t End If N