高中生物一輪復習課時作業(yè)

1、課時作業(yè)(十)一、選擇題1(2011·皖南聯(lián)考)線粒體是有氧呼吸的主要場所。下列關于線粒體結構和功能的敘述，正確的是()A有氧呼吸酶主要分布在線粒體的外膜、內膜和基質中B線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水C線粒體中的DNA也具有轉錄和翻譯的功能D能進行有氧呼吸的細胞都含有線粒體【解析】有氧呼吸的第一階段是在細胞質基質中完成的，將葡萄糖分解成為丙酮酸。丙酮酸進入線粒體進行有氧呼吸的第二階段和第三階段，這兩個階段分別是在線粒體基質和內膜上完成的。線粒體中含有的DNA也具有轉錄和翻譯的功能，因此線粒體是一種半自主性細胞器。某些原核細胞雖然沒有線粒體，但是具有和有氧呼吸有關的酶

2、，也可以進行有氧呼吸，如硝化細菌等?！敬鸢浮緾2(2011·婁底質檢)有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是()反應場所都有線粒體都需要酶的催化反應場所都有細胞質基質都能產生ATP都經過生成丙酮酸的反應都能產生水反應過程中都能產生H都能把有機物徹底氧化ABC D【解析】無氧呼吸在細胞質基質完成，不需要線粒體；有氧呼吸和無氧呼吸都需要酶的催化；二者第一階段相同，都是在細胞質基質內進行，都會產生ATP；第一階段都是葡萄糖分解為丙酮酸；有氧呼吸生成水，無氧呼吸不生成水；葡萄糖分解為丙酮酸過程會產生H；有氧呼吸是有機物的徹底氧化分解，無氧呼吸是有機物的不徹底氧化分解?！敬鸢浮緾3(2011·

3、湛江模擬)如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于()A線粒體、線粒體和細胞質基質B線粒體、細胞質基質和線粒體C細胞質基質、線粒體和細胞質基質D細胞質基質、細胞質基質和線粒體【解析】解答本題可先根據(jù)產物的種類推斷反應過程，然后確定酶存在的部位。答案選C?！敬鸢浮緾4(2011·廈門模擬)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產生的酒精和CO2的量如圖所示(兩種細胞呼吸速率相等)，在氧濃度為a時()A酵母菌只進行無氧呼吸B2/3的葡萄糖用于無氧呼吸C1/3的葡萄糖用于無氧呼吸D酵母菌停止發(fā)酵【解析】解答本題的關鍵是通過氧濃度為a時

4、酒精的產生量與CO2的產生量，判斷出此時有氧呼吸和無氧呼吸的程度。答案選B?！敬鸢浮緽5(2011·淄博模擬)如圖表示有氧呼吸過程，下列有關說法正確的是()A中數(shù)值最大的是B代表的物質名稱是氧氣C產生的場所是線粒體D原核生物中也能完成圖示全過程【解析】本題的解題關鍵是結合有氧呼吸的過程，準確判斷數(shù)字所代表的含義。答案選D?！敬鸢浮緿6(2011·威海模擬)下列有關植物吸收礦質元素受內外因素影響的敘述，錯誤的是()A呼吸抑制劑可降低植物對礦質元素的吸收B在一定范圍內，植物對礦質元素的吸收隨溫度的升高而增加C隨著水分吸收的增加，礦質元素的吸收量也隨著增加D光合作用受阻一段時間后

5、，有機物缺乏，影響根吸收礦質元素【解析】植物細胞吸收水分和礦質元素原理不同，吸收水分一般是滲透原理，不消耗能量，吸收礦質元素一般是主動運輸，需消耗能量，與呼吸作用關系最為密切，所以凡是影響細胞能量代謝的一切因素都將影響細胞對礦質元素的吸收?！敬鸢浮緾7(2011·南京)關于真核細胞呼吸的正確說法是()A無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應B水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減少到最低程度C無氧呼吸的酶存在于細胞質基質和線粒體中D有氧呼吸的酶存在于細胞質基質、線粒體內膜、線粒體基質中【解析】無氧呼吸雖不需氧氣參與，但仍屬于氧化反應；在完全無氧的環(huán)境中貯藏水果，由于無氧

6、呼吸產生酒精，會引起水果腐爛，因此水果貯藏需要低氧環(huán)境；無氧呼吸的酶只存在細胞質基質而不存在于線粒體中，而有氧呼吸的酶則存在于細胞質基質、線粒體內膜和基質中?！敬鸢浮緿8(2011·濰坊)葡萄糖是細胞進行有氧呼吸最常利用的物質。給老鼠喂含有放射性18O的葡萄糖，18O的葡萄糖進入細胞后，最初出現(xiàn)放射性的化合物是()A丙酮酸 B乳酸C二氧化碳 D水【解析】葡萄糖在有氧呼吸的第一階段轉變?yōu)楸?，第二階段丙酮酸轉化為CO2。故用含有放射性18O的葡萄糖喂老鼠，放射性應首先出現(xiàn)在丙酮酸中。本題選擇A項。【答案】A9(2011·北京)下列對生物細胞代謝活動的描述，不正確的是()A大

7、腸桿菌在擬核區(qū)轉錄信使RNAB乳酸桿菌在細胞質基質中產乳酸C衣藻進行光合作用的場所是葉綠體D酵母菌的高爾基體負責合成蛋白質【解析】考查點：考查各生物細胞的結構及其功能。大腸桿菌是原核生物，其DNA主要有擬核DNA和質粒DNA，都可以進行復制和表達；乳酸桿菌是原核生物，其無氧呼吸的產物是乳酸，是在其細胞質基質中進行的；衣藻是能進行光合作用的真核生物，其光合作用的場所是葉綠體；蛋白質的合成場所是核糖體而不是高爾基體，高爾基體僅是某些蛋白質的加工場所?！敬鸢浮緿10(2011·威海)下列有關新陳代謝的敘述中，正確的是()A在綠色植物的細胞代謝過程中，無氧呼吸和有氧呼吸同時進行B具有運輸氧功

8、能的哺乳動物成熟紅細胞依靠無氧呼吸提供能量C將小白鼠從20移至0的環(huán)境中，小白鼠將出現(xiàn)耗氧量減少、心率加快D玉米的根吸收用以合成蛋白質的氨基酸需要細胞代謝供能【解析】無氧呼吸是在氧氣供應不足的情況下才能進行，A項錯誤；哺乳動物成熟紅細胞無細胞核、線粒體，其靠無氧呼吸提供能量，B項正確；小白鼠是恒溫動物，將其從20移至0的環(huán)境中，由于其要維持體溫，所以代謝增強，故耗氧量增強、心率加快，C項錯誤；玉米的根吸收含N元素的無機鹽用以合成蛋白質，而不是氨基酸，D項錯誤?！敬鸢浮緽11(2012·安徽省示范高中第一次聯(lián)考)提取鼠肝細胞的線粒體為實驗材料，向盛有線粒體培養(yǎng)液的試管中注入丙酮酸時，測

9、得氧的消耗量較大；當注入葡萄糖時，測得氧的消耗量較??；同時注入細胞質基質和葡萄糖時，氧消耗量又較大。下列敘述與實驗結果不符合的是()A有氧呼吸中，線粒體內進行的是第二、三階段B線粒體內能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C葡萄糖只能在細胞質基質內被分解成丙酮酸D線粒體是有氧呼吸的場所【解析】有氧呼吸的第一步在細胞質基質進行，第二、三步在線粒體中進行，第三步H與氧氣結合，才有水的生成，該過程在線粒體中進行?！敬鸢浮緿12(2011·煙臺)下面是幾個放射性同位素示蹤實驗。對其結果的敘述不正確的是()A用含15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細胞，一段時間后分離獲得具有放射性的細胞

10、器，可在這類細胞器內進行的生理過程有HO2H2OB在含葡萄糖(C6H12O6)和乳糖(14C12H22O11)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大腸桿菌，要過一段時間后才會出現(xiàn)含14C的細菌細胞C用被32P標記的T2噬菌體去感染未被標記的細胞，經過短時間的保溫后，在細胞內檢測到放射性D小白鼠吸入18O2較長時間后呼出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水含HO【解析】小白鼠吸入18O2后參與呼吸作用，產生HO，HO參與呼吸作用第二階段，生成CO2，故D錯?！敬鸢浮緿13下列各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是()甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系乙圖表示冬季蔬菜大棚中一天內CO2的濃度變化丙圖

11、表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產生量的關系，a點時ATP產生量最大丁圖表示小鼠的離體細胞內酶活性與溫度的關系A BC D【解析】人成熟的紅細胞中無線粒體，不能進行有氧呼吸，故ATP的生成速率與O2濃度無關；冬天大棚中，蔬菜在白天光合作用比呼吸作用旺盛，晚上只進行呼吸作用，故白天CO2濃度不斷減少，到晚上才會增加；丙圖中a點時呼吸作用最弱，故ATP產生量不是最大?！敬鸢浮緿14(2011·江蘇鹽城)如下圖是H隨化合物在生物體內的轉移過程，下列對其分析錯誤的是()AH經轉移到葡萄糖，首先H與C3結合，該轉變過程屬于暗反應BH經轉移到水中，其過程需氧氣參與CH經過程一般在缺氧條件下才能進

12、行D產生的H和產生的H全部來自于水【解析】表示光合作用過程，表示有氧呼吸過程，表示無氧呼吸過程。在光合作用的光反應階段，水被光解為H和O2，在暗反應階段H用于C3的還原，故A正確；葡萄糖氧化分解形成水，需要氧氣的參與，故B正確；在無氧條件下，丙酮酸和H反應生成乳酸或酒精和CO2，故C正確；在有氧呼吸的第一、二階段都產生H，H和O2結合產生水，這里的H并不都來自水，故D錯誤?！敬鸢浮緿二、選擇題15(2011·廣東)如圖表示小麥種子在暗處萌發(fā)并生長時釋放的CO2量變化。在此環(huán)境中約20 d左右幼苗死亡，并且被細菌感染而腐爛。據(jù)曲線圖回答有關問題。(1)上述種子萌發(fā)的幼苗與自然條件下萌發(fā)

13、生長的幼苗相比，缺少的生命活動是_。(2)在種子萌發(fā)初期CO2釋放量較少的原因是_。(3)在種子萌發(fā)6 d內CO2釋放量逐漸增加的原因是_。(4)一周后種子萌發(fā)釋放的CO2量逐漸下降的原因是_。(5)種子開始萌發(fā)時消耗的有機物主要來自于_，最后消耗的有機物是胚中的_。(6)幼苗死亡后，仍能測到少量CO2釋放出來，這是由于_?！窘馕觥勘绢}考查種子的呼吸作用。(1)幼苗在暗處生長，無法進行光合作用。(2)種子萌發(fā)初期，從外界吸收的氧氣少，主要進行無氧呼吸，所以放出的二氧化碳量相對較少。(3)隨著吸水和吸收氧氣能力的加強，種子的代謝逐漸加強，有氧呼吸加強。(4)隨著種子萌發(fā)時間的延長，種子體內貯存的

14、養(yǎng)料被逐漸消耗掉，呼吸作用減弱，所以放出二氧化碳的量減少。(5)小麥是單子葉植物，種子中的營養(yǎng)物質貯存在胚乳中。三大物質在供能過程上，糖類先分解，其次是脂肪，最后是蛋白質。(6)幼苗死亡后，植物體內的有機物會被微生物分解，微生物的呼吸作用會放出二氧化碳?！敬鸢浮?1)光合作用(2)種子萌發(fā)初期一般進行無氧呼吸，釋放CO2少(3)萌發(fā)的種子由無氧呼吸轉入有氧呼吸，釋放CO2量急劇上升(或萌發(fā)的種子進行有氧呼吸且強度逐漸增強)(4)由于養(yǎng)料逐漸減少，呼吸速率又慢慢降低(5)胚乳蛋白質(6)微生物的分解作用16(2011·安徽合肥)某同學在研究馬鈴薯塊莖細胞呼吸方式時，設計了如下實驗：實驗

15、一：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑。向錐形瓶中分別加入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，安裝成如下圖圖甲。每隔一段時間，從分液漏斗向錐形瓶A中注入適量過氧化氫溶液，觀察裝置中溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化。實驗二：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑。向錐形瓶C中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向C瓶充入N2，替代瓶中空氣，安裝成如圖乙，一段時間后，觀察裝置中溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化。請回答下列問題：(1)實驗一的原理是_當實驗一中溴麝香草酚藍水溶液的顏色由綠變黃時，是否可以說明馬鈴薯的呼吸作用在逐漸增強？為什么？_。(2)已知植物細胞無氧呼吸有兩種類型，一種是能夠產生酒精的無氧呼吸，另一種是能夠產生乳酸的無

16、氧呼吸。并且馬鈴薯塊莖在只有N2的條件下可以進行無氧呼吸。則實驗二的目的是_；若實驗二中溴麝香草酚藍水溶液_，則說明馬鈴薯塊莖細胞進行的是產生乳酸的無氧呼吸，其反應式為_。(3)實驗一和實驗二在設計上均有不夠嚴謹之處，可能會干擾對馬鈴薯塊莖細胞呼吸類型的判斷，請給予修正。_，修正的理由是_?！窘馕觥?1)圖甲中，過氧化氫溶液和A中馬鈴薯碎屑混合后，會放出氧氣，使B中馬鈴薯碎屑進行有氧呼吸，因溴麝香草酚藍水溶液遇酸變綠再變黃，可由顏色變化情況分析。(2)乙圖中，裝置內充入氮氣，故馬鈴薯塊莖細胞進行無氧呼吸，若產生乳酸，不會使溴麝香草酚藍水溶液變色，而酒精則會使溴麝香草酚藍水溶液變色。(3)不同的微生物具有不同的呼吸類型