四年級下冊科學(xué)《讓癟乒乓球鼓起來》教案分析_第1頁
四年級下冊科學(xué)《讓癟乒乓球鼓起來》教案分析_第2頁
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文檔簡介

四年級下冊科學(xué)讓癟乒乓球鼓起來教案 分析讓癟乒乓球鼓起知識與技能：.能夠用自己的話說出溫度計的工作原理。.能夠舉例說明物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。過程與方法：能夠舉例說明物體熱脹冷縮現(xiàn)象對我們?nèi)粘Ｉ畹挠?利和不利之處。情感態(tài)度價值觀：能在研究過程中通過與其它同學(xué)的討論解決自己遇到 的問題。教學(xué)過程：一. 活動“液體受冷受熱的研究”.解釋生活現(xiàn)象：商店的瓶裝液體商品為什么不裝滿? 水沒燒開。.說說我們的猜想。3.記錄我們的猜想。二. 活動：“設(shè)計實驗” .分組討論：“選擇什么材料，設(shè)計實驗，證明我們的猜想”.看看課本的提示。.小組討論多種實驗方案。三. 活動：“實驗驗證”.分組實驗并把觀察到的實驗現(xiàn)象記錄下來。.分析表格，得出結(jié)論。.交流：在實驗中，我們有沒有增加或減少液體？.我們的結(jié)論：四. 活動：“氣體受冷、受熱的研究”.猜想乒乓球鼓起來的原因。.根據(jù)我們的假設(shè)設(shè)計實驗。.共同交流得出結(jié)論。五. 活動“生活應(yīng)用”.看圖解釋現(xiàn)象。.記錄更多的現(xiàn)象及解釋。.向全班介紹自己的發(fā)現(xiàn)。.讓癟乒乓球鼓起液體受熱、受冷的研究：固體受熱、受冷的研究：氣體受熱、受冷的研究

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