《第二節(jié)二氧化碳的性質(zhì)和用途》習題1

1、第二節(jié) 二氧化碳的性質(zhì)和用途習題一.選擇題1 .在CO和CO2兩物質(zhì)中，相同的是（）A.原子數(shù)B .碳元素質(zhì)量分數(shù)C.元素種類D .碳元素與氧元素的質(zhì)量比2 .下列物質(zhì)不能將 CO2與O2鑒別分開的是（）A.紫色石蕊試液B .灼熱的CuO C .灼熱的銅片 D .澄清的石灰水3 .下列關于二氧化碳的敘述錯誤的是（）。A.環(huán)境監(jiān)測中心在公布城市空氣質(zhì)量狀況時不包括該氣體。B.是造成全球氣候變暖的主要氣體。C.在蔬菜大棚中，適量補充其含量有利于農(nóng)作物的生長。D.能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白攜氧能力降低。4.甲、乙、丙、丁都是含碳元素的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關系：一高溫 一 點耀一 _甲十

2、丙乙 乙+ 02丙 丁在高溫下分解可得丙則甲、乙、丙、丁依次是（）A.C、CO、CO2、CaCO3B. C、CO2、CO、Na2cO3C.CO、C、CO2、CaCO3D. CO2、C、CO、CaCO35.下列說法正確的是（）A.將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中，木條熄滅，則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化 碳氣體。B.將紫色石蕊試液滴入某無色溶液中呈現(xiàn)紅色，該溶液中一定溶有二氧化碳。C.將盛有澄清石灰水的試劑瓶敞口放置，石灰水表面會出現(xiàn)一層白膜。D.人與動物的呼吸作用是吸進氧氣，呼出二氧化碳，而植物的呼吸作用相反，吸進二氧化 碳，呼出氧氣，所以，樹林中空氣清新。6 .下列反應中，CO2表現(xiàn)出氧化

3、性的是（），用作鑒定CO2的是（）A.C.CO2+H2O = H2cO3B . CO2+Ca(OH)2 =CaCO3 1+H2O_ _ iS 溫I© 溫CO2 +C2COD . CaCO3 CaO+CO27 .二氧化碳占空氣總體積的0.03%,正常情況下能維持這個含量基本不變是因為自然界存在如下圖所示的循環(huán)過程，圖中 A處不包括下列哪項？（）A.人和動物的呼吸B .植物的呼吸作用C.用H2作燃料驅(qū)動火箭 D .含碳燃料的燃燒8 .農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議，在利用溫室進行生產(chǎn)時，可向溫室里施放適量的二氧化碳，這是因為（）A.二氧化碳可使害蟲窒息死亡，從而防治病蟲。8 .施用二氧化碳，可促

4、進植物的光合作用。C.二氧化碳可產(chǎn)生溫室效應，抑制雜草生長。D.二氧化碳能夠滅火，施用后可防治火災。9 .等質(zhì)量的兩份 CO2, 一份通入足量的石灰水中，生成沉淀ng,另一份經(jīng)CO2-CO - CO2的轉(zhuǎn)化后，再通入足量石灰水中，生成沉淀ng。則m與n的關系是（）A. m> nB.m= n C . nK n D .無法確定二.填空題1 .如圖所示的實驗，可以說明CO2: （1） （2） 。2 .人工降雨的奧秘是飛機從高空撒播 “干冰”，它能夠使空氣中的 冷凝，變成 下降，在攝影棚里也常用到“干冰”，如常見到的云霧繚繞、使人如入仙境的景象，是利用干冰在蒸發(fā)時。3 .將一個充滿 CO2的試管

5、倒插在有澄清石灰水的燒杯里，可觀察到的現(xiàn)象是：。4 .二氧化碳可以滅火，但燃著的鎂條卻可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成氧化鎂并析出碳的小顆粒，這個變化的化學方程式為,反應中的氧化劑是，還原劑是(寫化學式)。這一事實說明“二氧化碳可以滅火”這句話是否準確，應如何表述?5 .有A、日C D E五種常見物質(zhì)。它們之間有下列相互轉(zhuǎn)化的關系:高溫(1) A + CuOCu + B(2) B + H2OC(3) C B_>+ H 20高溫(5)DB->+氧化物(4) B + Ca(OH)2D_+ H20高溫(6) A + BE,A、B、C D E各是什么？寫出其中屬于氧化還原反應的化學方程式。6

6、 .某物質(zhì)中可能有碳酸鈣、木炭粉、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種。現(xiàn)進行如下實驗:取樣，加熱至高溫，產(chǎn)生一種氣體(能使澄清石灰水變渾濁)；把足量稀鹽酸滴入冷卻后的固體殘渣里，殘存固體全部溶解，同時產(chǎn)生一種可燃性氣體。由此推斷：(1)該物質(zhì)中一定不含(填化學式) 。(2)該物質(zhì)中一定含有(填名稱) ;實驗中肯定發(fā)生的化學反應方程式(3)該物質(zhì)中可能含有(填化學式) ;為確認它的存在可采用的方法是 7 .下圖所示的裝置可進行多種實驗(1)轉(zhuǎn)化：如果通入的 CO中含有少量C02,可將C02轉(zhuǎn)化為CO,裝置中應盛放的物質(zhì)是(用化學式表示)發(fā)生的化學方程式為。(2)檢驗：如果通入的C02中含有02，裝置中

7、應放的物質(zhì)是 (用化學式表示) 判斷依據(jù)是8 .植物進行光合作用的過程可簡單地表示為：水+二氧化碳嚼埠 淀粉+氧氣(1)據(jù)此判斷：淀粉中一定含有 元素。(2)從這一反應出發(fā)，請你提出一種提高大棚(指用于種植蔬菜等的塑料棚)作物產(chǎn)量的方法：。9 . 一個學生用下圖的實驗來證明泥土中有微生物?；卮鹣铝袉栴}:(1)實驗剛開始時，廣口瓶 A和廣口瓶B之間惟一區(qū)別的是 (2)經(jīng)過一段時間后，預計可觀察到的現(xiàn)象是 。紗布袋 內(nèi)是經(jīng)過 強熱的混土廠第氣 足量澄清 '石灰水、三(3)該實驗能證明泥土中有微生物的理由是 。紗布袋內(nèi) 察是未經(jīng)過加熱 的泥土參考答案：一.選擇題1 .答案：C點撥：從微觀角度

8、來看，CO2、CO分別是由CO2分子和CO分子構(gòu)成，A是錯誤的，可排除；從宏觀角度來看，CO2、CO都是由C、O兩種元素組成的，C是正確的， 通過計算說明B、D可排除，故選 Co2 .答案：B點撥：鑒別 CO2與。2 ,所選用的試劑必須與 CO2、。2中的一種或兩種 反應，且反應時產(chǎn)生的現(xiàn)象必須存在著明顯的差異， 根據(jù)這一原則及備選答案中 4種物質(zhì)的 性質(zhì)進行對比分析，可得出答案為 B。3 .提示：D不屬于二氧化碳性質(zhì)，是一氧化碳的性質(zhì)。再說，人與動物的呼吸作用能排出血液中多余的二氧化碳，因此二氧化碳不會影響血紅蛋白的攜氧能力。答：Do4 .答案：A5 .答案：C點撥：A項不對，如果集氣瓶里盛

9、的是 N2木條一樣會熄滅；B項不對，紫色石蕊試液只要遇酸就會變紅，不一定必須是H 2c03才變紅；D項錯誤，由生物知識可知，只要是呼吸作用，動植物都是吸進氧氣，呼出二氧化碳；盛澄清石灰水的試劑瓶敞口放置，空氣中的CO2會與表面石灰水反應，生成碳酸鈣沉淀。表面形成一層白膜。高溫6 .答案：C; B點撥：“ CO2+C=2CO”是一個氧化還原反應， 在此反應中，“C 是還原劑，“CO2”是氧化劑，表現(xiàn)出氧化性；我們常用澄清的石灰水來鑒定CO2,所以鑒定CO2的反應應為Bo7 .答案：C點撥：A處在循環(huán)過程中起的作用是把 02轉(zhuǎn)化成CO2,在四個選項中,只有C,消耗了。2,沒有產(chǎn)生CO2 （生成了

10、H2O），所以，A處不包括C項。8 .答案：B點撥：二氧化碳促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，最關鍵的作用是促進植物進行光合作用, 有利于有機物的生成。9 .答案：C點撥：把CO2直接通入石灰水CO2CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3 J+H 2O關系式： CO2 T CaCO3另一份發(fā)生的化學反應有：fCO3 + C=2CO'2CO + O2=2CO2卜=關系式 7COj + Ca（OH）2 = CaCQ J所以 n =2m,選 C, m<n二.填空題1、提示：從二氧化碳氣體能與水一樣傾倒，可見密度較大；從傾倒后，燃著的蠟燭從低到高先后熄滅，可見二氧化碳的不助燃性。答：密度比空氣大得多；不助燃

11、。2 .答案：水蒸氣；水滴；吸收周圍大量的熱，使空氣中水蒸氣凝結(jié)成小液滴。3 .答案：（1）澄清石灰水變渾濁（2）試管內(nèi)上升一段水面。點撥：當把充滿 CO2的試管倒插在有澄清石灰水的燒杯中時， CO2 +Ca（OH）2 =CaCO3 J +H2O ,所以澄清石灰水變渾濁， 又因為試管內(nèi) CO2參加了反應, 所以外面大氣壓會大于試管內(nèi)大氣壓，試管內(nèi)會上升一段水柱。4 .提示：依據(jù)客觀實驗事實，書寫化學方程式；根據(jù)提供氧的屬氧化劑，奪走氧的屬還原劑的原理，不難完成填空；辯證地看待“滅火”“燃燒”，下結(jié)論不要太絕對。點燃答：2Mg +CO2 =2MgO +C ; CO2； Mg ；在一般情況下，二氧

12、化碳可以滅火，但 不能滅所有的火。5 . A. C B.CO2 C. H2CO3D. CaCO3E. CO局溫iWj溫C+ 2CuO CO2 T+ 2Cu; C + CO22CO6 .提示：該題的突破點是，從中推測肯定沒有氧化銅，肯定存在氧化鐵和木炭粉，依此解答。答：（1） CuO； （2）氧化鐵和木炭粉， 2Fe2O3+3C高溫4Fe 3CO（3） CaCO3,取樣，直接滴加稀鹽酸，若有氣體產(chǎn)生，則說明有碳酸鈣存在，反之則沒有。7 .答案:（1） C； c+CO2=2CO （2） Cu,紅色物質(zhì)逐漸變?yōu)楹谏?。點撥：（1）題目的是“轉(zhuǎn)化”，既把CO2變?yōu)镃O,只能用碳單質(zhì)（2）題目的是證明 CO2中混有。2 ,所以可放Cu,如果有O2 , 2Cu +O2 = 2CuO ,會看到紅色的銅逐漸變?yōu)楹?色。8 .答案：（1）碳、氫（2）可使用CO2作氣體肥料