上海市2018年九年級第一學期期中語文試卷及解析

1、本文部分內容來自網(wǎng)絡，本人不為其真實性負責，如有異議請及時聯(lián)系，本人將予以刪除上海市2018屆九年級語文上學期期中試題（滿分：150分，考試時間：100分鐘）一、文言文（40分）（一）默寫（15分）1、,可愛者甚蕃。 （愛蓮說）2、談笑有鴻儒， 。（陋室銘）3、 ,卻道海棠依舊。（如夢令 ）4、人面不知何處去， 。（題都城南莊）5、夫戰(zhàn)， 。（曹劌論戰(zhàn)）（二）閱讀下面的宋詞，完成 6-7題（4分）江城子密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。6、詞中“天狼

2、”意為 （2分）7、對這首詞賞析正確的一項是 （2分）A、“老夫 擎蒼”寫行獵時的威武陣容。B、“千騎卷平岡”，表現(xiàn)陣容很大、速度很快。C詞的上片寫到作者獵虎成功。D詞的下片以抒情為主，婉約纖柔。（三）閱讀下文，完成第 8-10題（9分）王顧左右而言他孟子謂齊宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，則凍餒其妻子，則如之何？”王曰：“棄之?！痹唬菏繋煵荒苤问浚瑒t如之何？"王曰：“已之?！痹唬骸八木持畠炔恢?，則如之何？”王顧左右而日他。8、下列說法不正確的是： （3分）A、孟子由小到大層層推進規(guī)勸齊王日本文節(jié)選自孟子梁惠王下。C孟子是戰(zhàn)國時期儒家代表人物之一。D最后一句已

3、經(jīng)成為流傳至今的格言。9、翻譯下面的句子。（3分）比其反也，則凍餒其妻子，則如之何？10、“王顧左右而言他”原因是（四）閱讀下文，完成 11-13題（12分）閻立本觀畫閻立本家世代善畫。至荊州見張僧繇舊跡，曰：“定虛得名耳?！泵魅沼滞?，曰：“猶是近代佳手?！泵魅崭?，曰：“名下定無虛士。”坐臥觀之，留宿其下十日，不能去。張僧繇始作醉僧圖，道士每以此嘲僧，群僧恥之。于是聚錢數(shù)十萬，貿閻立本作醉道士圖。今并傳于世?！咀⑨尅块惲⒈荆撼跆茣r期的大畫家。曾任宰相。張僧繇：南北朝時期大畫家。更：復；再。虛士：徒有虛名的人。 貿：買賣、交易。11、解釋下列加點字詞（4分）（1）用日又往（）（2）不能去（）1

4、2、眾僧聚錢請閻立本作畫的原因是： （4分）13、文中的閻立本是一個 _的人。（4分）二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第 14-18題（20分）讓科學插上科普的翅膀科學作為人類最基本的一種社會實踐和認識活動，通過提高社會物質生產(chǎn)和生活的方式，滿足社會公眾 不斷增長的物質需求。科學知識、科學思想的社會傳播有時需要幾代科學工作者前仆后繼、堅持不懈的努力， 才會為社會公眾所理解、認同；這其中科普工作是聯(lián)系社會公眾和科學的重要橋梁。因此 .，我們要積極有效地 推廣科普活動?，F(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，各種科技成果對公眾日常生活和工作的影響也越來越大；隨著公眾物質生活的不 斷提高，公眾對自身的生活質量和

5、生存環(huán)境的關注也日益加大；自媒體技術的發(fā)展使得公眾有了表達自己想法 和觀點的廣闊空間。這些因素使得偽科學會有一定的市場，而當下科普工作則嚴重滯后。為了適應時代發(fā)展，科普作品首先要力求內容的科學性?？茖W性是科普工作的立命之本，在介紹科學發(fā) 展的前沿和最新成果時，尤要注意。因此，科普作品最好的作者應是該領域的科學家或科學工作者，因為他們 對該領域的科學內容和發(fā)展動態(tài)最為了解，一般不會出現(xiàn)科學內容上的硬傷，不會用戲說、大話歪批的方式， 以娛樂公眾的名義傳播不實的知識。霍金在其自述我的公眾科學觀中強調：“科學節(jié)目的電視制作者應當意識到，他們不僅有娛樂公眾的義務，更有科學地教育公眾的責任?！被艚鸪浞终J識

6、到科學家一項重要的工作和社會責任，就是如何踏忠于科學，有效地加深社會公眾對科學的理解和熱愛，提高他們對科學的關注和熱情。他的時間簡史盡管在全 球范圍內沒多少人能看懂，但他忠誠于物理科學， 嚴肅認真的科學態(tài)度， 照樣能引發(fā)讀 者興趣，使時間簡史 翻譯成各種語言，傳遍全球。其次，科學工作者創(chuàng)作科普作品要注意表現(xiàn)形式的多樣性。由于社會各階層公眾的年齡、職業(yè)、受教育 程度、經(jīng)濟狀況等客觀上存在差異，同時，社會信息傳播媒介的發(fā)展改變了社會公眾接受各種信息的方式，閱 讀習慣和欣賞口味也會存在差異、發(fā)生變化。因此，科普作品的表現(xiàn)形式如何適應這種差異和變化成為科普作 品能否滿足社會各階層公眾需求，得到他們認同

7、的重要條件。雖然霍金的時間簡史發(fā)行數(shù)量巨大，但是真正讀完并理解它的人不會很多?；艚鹂吹搅诉@一點，提議創(chuàng)作拍攝了 6集電視系列片斯蒂芬霍金的宇宙，吸引了大量觀眾。他又和另一位物理學家合作，寫了時間簡史的大眾普及本。目的都是為了有更多的社會公眾理解、關注、熱愛當代科學，滿足他們對自然和科學的興趣與好奇。14、閱讀第段，概括帶點詞語“因此”的指代是：（4分）（1） （2） 15、第段引用霍金的話，其作是 （3 分）16、對本文的基架構，分析如下：（8分）（1）論點是（2）這個論點之所以成立，是因為 （3）要實施這個論點，作者提出的辦法是 和17、對于文章內容，以下理解正確的一項是： （2分）A、科學

8、知識、科學思想的傳播必須由幾代工作者不懈努力和堅持。B、科學工作者創(chuàng)作的科普作品絕對在作品中不會出現(xiàn)偽科學的知識。C科普作品表現(xiàn)形式適應公眾需求是得到社會公眾的認同是重要條件。D傳播、普及科學知識是社會公眾義不容辭的重要責任和不變的主題。18、請就本文標題的撰寫作出分析：（3分。提示：可從修辭、句式等角度加以考慮）（二）閱讀下文，完成第 19-23題（20分）藤蘿花餅街口新開了家小店，店主是小汪夫婦。我傍晚散步有時拐到他們店里，就給他們搭搭手。我去了，他們總要請我吃冷飲，我總是拒絕?？墒?，任我不吃，每回見我去了，仿佛條件反射，小汪頭一句總是：“劉叔，來份什么？“倘若桂珍也在，她會更加熱情。有一

9、回就拿出一種江米紅棗粽的雪糕，打開包裝，直伸到我面前， 說：“這個你一定喜歡！ "我退后半步，依然沒伸手。她就自己吃了。前兩天我又散步到他們小店，那天奇熱，傍晚時還覺得鼻息如蒸。我們相處得跟往常一樣融洽。但當我 告辭，走在回家的路上時，心里卻滋生出一種失落感，那感覺還挺迅速地在我胸臆里膨脹。這一回，他們兩個 誰都沒有了請我吃冷食的話。我在小店呆了至少有四十分鐘，而且這回我口干喉燥，很想用冷飲潤一潤。我身 邊就是裝滿冷飲的冰柜，但我與那些美味之間卻隔著一道無形而堅r出的屏障，看來他們也終于.接受了那道屏障。這時我才深刻地意識到， 每回小汪與桂珍那真心請我品嘗冷飲的舉動，我的心靈在默默地

10、領受中習慣了，麻木了，甚至轉而輕視了?，F(xiàn)在他們“知趣”，自動中止了那一份雖然極為世俗卻也極為真摯的友情表達，我卻一下子承受不住了！我常常沉浸在自我肯定的情緒中，總覺得自己即使不能自詡高尚，也總算是個雅人吧。我還有些超功利 的人際交往，不是嗎？那天，我給很久沒有聯(lián)絡的退休的朋友，去了個電話，說想找他“神聊” 一通，他熱情 地歡迎我去，我去了，我們聊得歡天喜地。他留飯，我也不客氣，吃了他老伴做的極可口的打鹵面以后，他老 伴又搬來一個“黑森林”蛋糕，我不禁脫口問道：“咦，今天誰的生日？"我那問話竟如雷擊一般，使他和他老伴悚然相視，隨即好幾分鐘默然。告辭離去后，我在街頭迎風悶走。朋友以為我記

11、得他的生日，才在那天去 他那里敘舊，而我，不過是為了 .給忙中偷閑的自己，臨時尋覓一個溫馨靜謐的港灣，小作休憩。昨天傍晚忽然門鈴響，原來是住雜院時的一個街坊?！澳赣H讓我一定要給您送兩個來”他母親，我喚作高大娘的，九十三歲了，現(xiàn)在住進醫(yī)院，恐怕是難以回家了。高大娘家門前，有一架紫藤，每到夏初， 紫藤盛開時，她就會捋下一些紫藤花，精心制作出一批藤蘿花餅，分送院內鄰居。當年我是最饞那餅的，高大 娘在小廚房里烘制時，我會久久地守在一旁，頭一鍋餅出來，她便會立即取出一個，放在碟子里給我，笑咪咪 地說：“先吹吹，別燙了嘴！ ”現(xiàn)在高大娘在人生最后一段旅程里，提出想吃藤蘿花餅，晚輩給她送去以后，她 非常高興

12、，回光返照中，臉頰像玫瑰般紅艷，嘗了幾口以后，她便想起了我，立刻囑咐她老二把一些藤蘿花餅 給我送來。說實在的，對高大娘，我已經(jīng)多年連聲問候都沒有，然而，她卻還記得我，在她生命的最后時刻，仍要與我分享那藤蘿花制品的美味送走了高家老二，我獨自坐在餐桌邊，望著那些“藤蘿花餅”，心中旋動著難以名狀的感動。生在這個世界，活在這樣的世道，有一種更高更美，屬于永恒的境界，需要我不懈地去 修理、提升自己的靈魂！19、根據(jù)拼音寫漢字：堅 r小 (2分)20、文章寫了三件事，敘述朋 文章寫了三件事，敘述朋友待我以及朋的不同，請加概括：友待我以及朋的不同，請加概括：(8分)(1) (2)老友以為我記得他的生日熱情歡

13、迎，卻不。(3) （4）另外，朋友們表達情意的共同點是：“ "（用文中語句回答）21、第段中“有一回就拿出種江米紅棗粽的雪糕，打開包裝直伸到,我面前， 說：“這個你一定喜歡！ ”我退后半步，依然沒伸手.加點處的細節(jié)描寫的表達作用是：（4分）（1） （2） 22、第段劃線句運用了 的修辭手法，其表達效果是 （3 分）23、對于以“藤蘿花餅”為題理解最恰當.的一項是： （3分）A、“藤蘿花餅”是貫穿全文的線索，文章以此為脈，展開故事情節(jié)。B、“藤蘿花餅”是我曾經(jīng)最愛的美味，勾起了我對過往的美好生活的回憶。C “藤蘿花餅”象征著人們間最真摯樸素的情感，啟發(fā)了我對人生境界的思考。D “藤蘿花

14、餅”反映出我和高大娘的和諧鄰里關系及高大娘為人真誠、善良。三、綜合運用（10分）閱讀下面材料，完成第 2426題（10分）材料1:田子坊，泰康路上的老弄堂，不僅擁有典型石庫門和新式里弄建筑，還有20世紀工業(yè)廠房建筑。2016年田子坊被聯(lián)合國作為唯一一個中國案例，入選面向全體成員國的城市可持續(xù)發(fā)展指導文本上海手冊（3） 世紀城市可持續(xù)發(fā)展指南，聯(lián)合國人居署將其定義為：“自下而上的舊城更新與社區(qū)包容性創(chuàng)業(yè)”的案例，走出了舊改新路。材料2:今天，田子坊是上海歷史街區(qū)中最具里坊風貌特色的社區(qū)之一，街區(qū)形態(tài)基本形成于 20世紀30年代，由法租界行政區(qū)、石庫門里弄區(qū)、里弄工廠區(qū)組合而成，從近代江南農村到華

15、洋混住社區(qū)及里弄工廠社區(qū)，一路脈絡流變，清晰可見。田子坊街區(qū)空間格局的歷史衍進，反映出上海海派文化的積淀過程，是海派 文化兼容并蓄特質的意向表達。24、從二則材料中可以看出田子坊的特點： （4 分）25、這兩則材料起一個共同的標題：（）（2分）26、根據(jù)材料，如果要為田子坊作旅游宣傳，以下（）項不必作為宣傳內容：（4分）A:歷史B:建筑特點C:地理位置D:氣候特點四、寫作 （60分）27、題目：漸漸地，我要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關的信息。（3）不得抄襲。2017語文試卷參考答案期 中 質 量 調 研命題人：吳鐘銘1-6題答案依據(jù)書上的答案。7、B8、D9、等他

16、回來的時候，他的妻子兒女卻在挨餓受凍。10、齊王意識到第三個問題看似在探討治國之政，實際上是在追責國君治國不力，所以他無法回答孟子的問題，轉移話題（把話叉開）。11、第一.天離開12、閻立本善畫。希望以閻立本的畫回擊道士。13、善畫虛心向學勇于修正自己的錯誤（主觀偏見）（寫出兩點即可）14、科學知識、科學思想傳播不易。（照抄原文給1分。下同。）科普工作十分重要。15、引用霍金的話權威地論證創(chuàng)作科普作品要注意科學性16、我們要積極有效地推廣科普活動。偽科學有市場而科普工作嚴重滯后要力求內容的科學性要注意表現(xiàn)形式的多樣性17、C18、標題運用比喻修辭手法形象生動體現(xiàn)了科普活動對于科學工作的重要性。

17、標題使用的是祈使句，準確表達了作者殷切的期望。19 .韌（2分）20 .小汪夫婦熱情招呼我吃雪糕，我卻總是拒絕他們的好意；高大娘臨終前記得送藤蘿花餅給我，我卻多年連聲問候都沒有；世俗卻也極為真摯（前兩空每空3分，人物1分，事件2分，未寫出我對朋友的態(tài)度扣1分；第三空2分）21 . （1） “直伸到”寫出桂珍的動作幅度之大，體現(xiàn)了她的熱情；“沒伸手”的反應傳達了我堅拒的態(tài)度（2分）（2）我的拒絕的態(tài)度與桂珍的熱情形成反差，與后文我與美味形成屏障，他們不再請我吃冷飲的情節(jié)相關聯(lián)。（2分）22 .比喻（1分）生動形象地寫出了高大娘臨終前臉色的紅潤（2分）。23 .C （3 分）D（2 分）B （1

18、分）24、上海歷史 街區(qū)中最具里坊風貌特色的社區(qū)之一，由法租界行政區(qū)、石庫門里弄區(qū)、里弄工廠區(qū)組合而成，反映了舊城更新中海派文化兼容并蓄特質。（4分）25、能涵蓋兩則材料主要內容即可（2分）26、D （4 分）27、作文，按中考標準批改。免責聲明：本文僅代表作者個人觀點，作參考，并請自行核實相關內容聲明：本文部分內容來自網(wǎng)絡，本司不為其真實性負責，如有異議請及時聯(lián)系，本司將予以刪除本文部分內容來自網(wǎng)絡，本人不為其真實性負責，如有異議請及時聯(lián)系，本人將予以刪除BaidubaidubaidubaidubadiubadiuBaidubaidubaidubaidubadiubadiuBaidubaid

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