初二各科學(xué)習(xí)方法

1、out city create, a nd care masses lie fcuswok,indethitg.on, more Iquemasterpiecemakeswe of arch results mor e toitoe d ofes on "in, more to i n nati ona some ha s efet ofesae Shangpubke, fr a dace work a changde pay due of roe Thr, ifrmaiInsbmtet o be pragma. cQuik a nd Imel y The ancies si for

2、 Ie tme ssem； saementbackfrthetmebeng Theefe Iesbmi nof ifrm.ontdo "ou", that s fid the probf e, el." wiiIg,senda.ead a r appr ova a. eeda ck tmplemet.uck y. T be t ue and ac ae " maiy r c Ie ful picue of eves one S one , .this S the Be I f Ie ifmain. Accra.,Sprbah . a nd _a n.ve

3、 .- sins, .objeLiveofpUlfIgiTober.ae a nd eul mi iform a.n to have a ss t o - .Son man. to g ude a. promote t he wrk a nd she practia l problems M m.Ote onand-ere rapiesaaIon insit a a nce wIIe procedues fim, newsaer,newspapes neve ae, ai to re lol, ale clam a .dmmi .g.e e 2spervsin andisst on, aoun

4、da etingIeiinee- I I I uth, s_ k pacIca e sls dhee Ipepeore., Ie most bporIat IingsIeale,saegadanddeveopIefunddmealiIeessofIeoerwhemigmajriyof the peope Wecaryout ise Uin, so mus go dee pamong t I e masss, go ddei itt herra- s, aas 1 aIein IIepeopBsl iood, Igas t he | ubl c se - eI a I d e anesy -、一

5、 d t he be nnfi, ldd s ng Ie mas - ae mostcncened.outand ree cig the sIonge s suus, efrs I sle t he pr,b of dej sins .pl ened a nd not .p e One s tIsiktopricilesRigsped ons one of Ie most mporantpoesofheOf-110dd ddaeIue,butasihccuIon."一daed I us, is Ihola numbe of importat i-ue s bol supeisi I

6、nov e supeis on, Ia ck inse ction , poems ae not sled do not piss the blme doos not hol did not mis datsacin of Ie mlsss didnotmis,Iereargt of supeisonauthort,iIIebefscalwihcaIIon,ssupeisingdepamesshouldsteIgIenIeconsciouse-ofathoriedsIictlyaccordingIprocedurepreentingIespervisonadexesivetopeent adi

7、ng burde n I gas roos. Tthi s ed, Ie suevs on Ie pamet of the Pay Commiee of suevsonmusbeudercSadCcu.paryCcmmieeSeceayGeeal （Ificce. Secnd, we soud f_s on. s the GveI or Iooe elae d I the g I baE'e nI Gve nor the prota ctd diff iuI sIong Gve nor dui ng - egec, u.eI Not havi ng speca deames i cag

8、e of Ie Ge neal G<er nor, unde t he noma proce due n do g ood Iing s not Goveno. not a uIorized by Ccuy des, not the Go<er nor. lird i s Isleteeiitsvteet a teit求初二各科的學(xué)習(xí)方法各科逐一攻破1 .語(yǔ)文：基礎(chǔ)知識(shí)必要牢記，閱讀作文則需日積月累，但苦提高效果不甚明顯，尚未找 到最佳方法2 .數(shù)學(xué)：在假期內(nèi)預(yù)習(xí)是不可忽視的。在預(yù)習(xí)中，可以找到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，以便在 上課時(shí)著重聽(tīng)自己不會(huì)的地方，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。認(rèn)真聽(tīng)講是關(guān)鍵。只要

9、在上課時(shí)把知識(shí)記住，把不會(huì)的題弄懂，比課下10倍的努力效果還要好。作業(yè)杜絕抄襲。數(shù)學(xué)題絕不能抄，因?yàn)槲覀儾⒉皇菫榱藢懽鳂I(yè)而寫作業(yè)，而是為了更好的掌握知識(shí)，在作業(yè)中可以找到自己的不足。想想看，當(dāng)你靠自己的力量攻克一道道難題時(shí)，那將是多么喜悅?。?！3 .英語(yǔ)：對(duì)于中下等的同學(xué)，單詞必須會(huì)寫，聽(tīng)寫100個(gè)不能錯(cuò)5個(gè)以上，背單詞不是靠死記硬背，單把字母一個(gè)個(gè)背下來(lái)很容易遺忘。背單詞的訣竅：根據(jù)音標(biāo)或拼音，把單詞拆開(kāi)來(lái)記，這樣只根據(jù)讀音就能把它記得滾瓜爛熟了，特效，想忘都難。筆記是關(guān)鍵，一定要把筆記熟悉好這樣就能拿高分。4 .地理：聽(tīng)講是關(guān)鍵。老師講的全是重點(diǎn)，應(yīng)在書上勾畫，以便復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。每天要

10、對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理，消化，切不可越積越多，否則將難以消化。同步是捷徑，在考試中，很多問(wèn)題都是同步上的原題，所以在做同步時(shí)一定要自己認(rèn)真寫，在寫 完后可以與答案對(duì)照， 把錯(cuò)題用醒目的符號(hào)標(biāo)注，這樣復(fù)習(xí)時(shí)就能一目了然，知道自己那里是弱點(diǎn)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。5 .生物：與物理大相徑庭，聽(tīng)講， 同步是關(guān)鍵。6 .政治：期中考試中只要會(huì)背基本問(wèn)題即可。開(kāi)卷時(shí)理清思路，熟悉課本即可。7 .歷史：期中把同步上的大題背會(huì)即可。至于選擇題的制勝要訣，尚未找到最佳方法。*初二新生必看：各科學(xué)習(xí)方法匯總初二的學(xué)習(xí)是處于和初三的銜接階段，是順利實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，對(duì)搞好整個(gè)初中的學(xué)習(xí)，順利的升入理想的高中是極為重要的。

11、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)談：如何很好的進(jìn)入初二關(guān)鍵期？初中的生活像時(shí)光一樣飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我們已從初一升到初二，關(guān)于初二的學(xué)習(xí)，我有一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。 小學(xué)升到初中，學(xué)習(xí)方法有很大的轉(zhuǎn)變，初二的生活有一定的自覺(jué)性和獨(dú)立性，初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)，初一是對(duì)小學(xué)知識(shí)的一個(gè)總結(jié)，同時(shí)逐步轉(zhuǎn)入初中的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的基本素質(zhì)和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了新的要求，而初三則對(duì)初中的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)， 為轉(zhuǎn)入更高的階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，因此初三的學(xué)習(xí)是非常重要，由此看來(lái)初二的學(xué)習(xí)是處以和初三的中間階段，是順利實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，對(duì)搞好整個(gè)初中的學(xué)習(xí)，順利的升入理想的高中是極為重要的。關(guān)于初二的學(xué)習(xí)方法，我有一些經(jīng)驗(yàn)，Ie

12、 probl The pur ofei son Ile Ie pr.bl To a dhe e I ad furte m-roveIe具體如下：1、關(guān)于預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，在聽(tīng)課之前預(yù)習(xí)好比在上戰(zhàn)場(chǎng)之前把槍擦亮一樣重要，從初中開(kāi)始，我就堅(jiān)持每天晚上預(yù)習(xí)20分鐘，預(yù)習(xí)并不僅僅是提前看一下所學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單還是難，它是每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的第一步。2、關(guān)于筆記：做筆記不能雜亂無(wú)章的記，對(duì)自己已經(jīng)理解透徹的東西就不記，另外，能標(biāo)在書上的就標(biāo)在書上老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一定要記，記筆記是便于以后的復(fù)習(xí)，同時(shí)也抓住了重點(diǎn)，另外，也防止了有漏聽(tīng)的內(nèi)容。3、暑假的計(jì)劃安排：做計(jì)劃一定要持之以恒。給自己一個(gè)作息表，然后一直

13、堅(jiān)持下去， 成功一定離你不遠(yuǎn)處。4、進(jìn)入初二以后，學(xué)習(xí)的難度增加了，范圍更廣了，增加了三角函數(shù)、二元一次方程組以及物理課，這些課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案，而不像小學(xué)或初一的題目那樣直接計(jì)算能得出答案，這就要求學(xué)生不僅要讀懂題目，迅速的找出一致的條件和要求解的問(wèn)題，同時(shí)，利用所學(xué)的知識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型，找出解題的方法，把思路里清楚，迅速的將答案表達(dá)清楚，這一點(diǎn)對(duì)小學(xué)升初中的學(xué) 生極為重以上是我初二學(xué)習(xí)方法的簡(jiǎn)單總結(jié)，不一定十分全面，也許這些方法只對(duì)我自己有用，對(duì)其他的同學(xué)只是一個(gè)參考，我覺(jué)得只要把這些方法總結(jié)出和大家共同探討、相互學(xué)習(xí)或者給大家

14、提供一個(gè)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，還是值得的對(duì)于這些體會(huì)進(jìn)攻大家參考，但是任何一個(gè)方法都不是萬(wàn)能的，學(xué)習(xí)不能夠投機(jī)取巧，只有不斷的努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好每一道題、認(rèn)真 對(duì)每一個(gè)制試點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、日積月累就一定能夠取得好的成績(jī)升入理想的高中。初一學(xué)生如何利用暑假提前學(xué)習(xí)初二知識(shí)點(diǎn)1、初一的學(xué)生為什么要提前學(xué)習(xí)初二的知識(shí)？各個(gè)學(xué)校的基本上都要求在初二結(jié)束前把初中的主要內(nèi)容基本講完，因 此，進(jìn)入初二之后，學(xué)習(xí)進(jìn)度的加快是顯而易見(jiàn)的。在初一階段，教學(xué)內(nèi)容主要 是在難度上進(jìn)行加深；而到了初二以后，難度變大，速度變快，學(xué)科增多，因此 提前掌握基本的知識(shí)點(diǎn)是非常有必要的。如果我們不能夠提前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一 定的了解，在知

15、識(shí)點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上初二的學(xué)習(xí)步伐。Ie probl The pur ofei son tole the pr.bl To a dhe e to ad furthe m-rovethe提前學(xué)過(guò)一遍，在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們感到學(xué)得輕松很多。這樣我們 能夠更好地樹(shù)立起對(duì)學(xué)科的信心。尤其是已經(jīng)學(xué)過(guò)初二數(shù)學(xué)和物理的我們，在碰 到難題的時(shí)候不容易氣餒。而且，提前學(xué)完了功課，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有余力去 攻克一些難題，有更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)自己的弱項(xiàng)。2、在暑期學(xué)習(xí)中如何拓寬知識(shí)面？同學(xué)們一定要在暑期學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用課外時(shí)間進(jìn)一步深化所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的難 度，適當(dāng)掌握相關(guān)的學(xué)習(xí)知識(shí)和技巧。進(jìn)入初二以后

16、，要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索出 適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，這樣才能在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。3、暑期要提前學(xué)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)？如果說(shuō)初一的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，那么初二的數(shù)學(xué)就是深入，因?yàn)槌醵?shù)學(xué)有很 多知識(shí)點(diǎn)和技巧是很難的。比如初二數(shù)學(xué)中“三角形”、“一次函數(shù)”等問(wèn)題。這些知識(shí)點(diǎn)的提前學(xué)習(xí)，可以幫助我們?cè)谑钇陂_(kāi)學(xué)后的新初二的學(xué)習(xí)中在基礎(chǔ)上 有個(gè)提高。另外初二年級(jí)又增加了一門新的學(xué)科-物理，在暑期先把這門科目進(jìn)行系統(tǒng) 的學(xué)習(xí)，把重點(diǎn)部分如“光的折射、反射”、“簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)”等著重的學(xué)習(xí)一遍， 有利于開(kāi)學(xué)后新課程學(xué)習(xí)的更好、更快的掌握。想要在初二繼續(xù)領(lǐng)先，必須在暑期把初二的知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍，

17、對(duì)知識(shí)先 進(jìn)行一個(gè)大概的了解，特別是對(duì)初二上學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，只有這樣才能在初二的 學(xué)習(xí)中，以及秋季班的同步提高學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。綜上所述，只要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題，掌 握系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，加深難度，熟練技巧，抓住良機(jī)，以戰(zhàn)略的眼光做好調(diào) 整，才能為初二年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造條件。初中關(guān)鍵期：初二學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí) 期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，Ie probl The pur ofei s

18、on Ile Ie pr.bl To a dhe e I ad furte m-roveIe是一個(gè)分水嶺。這個(gè)“分水嶺”并不是僅僅體現(xiàn)在初二的期末考試中，最重要的它會(huì)更加清楚的體現(xiàn)在你的初三復(fù)習(xí)中，體現(xiàn)在最終的中考當(dāng)中。結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這里很想跟同學(xué)們分享一些話，希望對(duì)你們有幫助。一、不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距，到時(shí)即使發(fā)現(xiàn)了也沒(méi)什么必要了。在關(guān)心自己的考試成績(jī)的同時(shí)更要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不懂的就問(wèn)，沒(méi)跟上的馬上跟同學(xué)討論，千萬(wàn)不要想著等到初三去“查缺補(bǔ)漏”。二、有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有個(gè)合適的計(jì)劃 -嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。大部 分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的，幸運(yùn)的是我們距離初三

19、還有一個(gè)學(xué)期和一個(gè) 暑假的時(shí)間，把握住這段時(shí)間，我們的初三將會(huì)無(wú)比的輕松。三、有意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣，這些習(xí)慣包括：1、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂，其實(shí)這是做題沒(méi)有思路的主要原因，你仔細(xì)體會(huì)一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以這點(diǎn)就格外的重要，就需 要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)之中努力克服對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn) 的做法，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手 做題。2、培養(yǎng)怎么處理“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系。要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分 點(diǎn)，主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的

20、計(jì)算，要克服卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)” “對(duì)而不全”的情況。而這些只有重視解題過(guò)程的嚴(yán)密推理和精確 計(jì)算一一也就是過(guò)程的書寫，“會(huì)做”的題才能得分。這就需要我們?cè)诔醵膶W(xué) 習(xí)中重視步驟的書寫，特別是我們廣大的可愛(ài)的男同學(xué)們，用心書寫過(guò)程，改變自己的“重思路，輕步驟，不計(jì)算”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)。習(xí)題整理，方法總結(jié)。代課當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，做題好的學(xué)生有個(gè)非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不僅都有個(gè)習(xí)題整理的本子，并且都視這個(gè)本子為 寶?！邦}量誠(chéng)可貴，整理效更高”-主動(dòng)整理，經(jīng)過(guò)反復(fù)體會(huì)的整理。四、偏科！偏科相當(dāng)?shù)目膳?，我雖然只交數(shù)學(xué)可是深有體會(huì)。有個(gè)人大附的男生幾乎每 個(gè)壓軸題都能第一個(gè)做出來(lái)，做完

21、之后就在那“默寫”某某個(gè)課文。一問(wèn)才知道，Ie probl The pur ofei son tole the pr.bl To a dhe e to ad furthe m-rovethe偏科，語(yǔ)文總在90邊緣徘徊。偏科的危害就不用我說(shuō)了，可是同學(xué)們可能不知道， 到初三再想補(bǔ)“病腿”是多么的可怕-原因很簡(jiǎn)單，每科都在復(fù)習(xí)！中考表面上沒(méi)有高考那么嚴(yán)重，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)講，他的意義要比高考重要百倍！初二新生備戰(zhàn)中考：輕松高效率的學(xué)習(xí)方法初二的確是初中的一個(gè)重要時(shí)段。這一階段你對(duì)知識(shí)的掌握程度，直接影響 著你的中考成績(jī)。不過(guò)，學(xué)習(xí)上并沒(méi)有絕對(duì)的“輕松”。 想要相對(duì)輕松地完成初 二的學(xué)習(xí)任務(wù)，可從以下幾

22、個(gè)方面著手：首先，要區(qū)分主次輕重。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí)， 除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有 一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二后半學(xué)期，地理、生 物要結(jié)業(yè)，聽(tīng)好課，掌握必要的知識(shí)即可。政治、歷史是開(kāi)卷考試，除了聽(tīng)好課， 還得多關(guān)心時(shí)事，如看些新聞等等。其次，要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨，人的記性最好，適合讀英語(yǔ)，記單詞。 白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要 留給語(yǔ)文了，你可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語(yǔ)段，就抄下來(lái)以積累素 材，到時(shí)寫起作文來(lái)就輕松多了。另外，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

23、。平時(shí)多準(zhǔn)備幾個(gè)筆記本。遇到好問(wèn)題及容易 出錯(cuò)的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。這樣，復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊，不慌不忙了。初二學(xué)習(xí)方法：中學(xué)生學(xué)習(xí)的十二個(gè)習(xí)慣教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。教育不是搞轉(zhuǎn)型產(chǎn)品，不是搞短平快的小企業(yè)的適應(yīng)市場(chǎng)生存， 教育更多地 把古老的上一代逐漸積累下來(lái)的那些優(yōu)秀的文化積淀傳承給下一代人， 它應(yīng)該是 很有規(guī)律的。良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存資本，會(huì)不斷地增值，而人的一生就在享 受著他的利息。1、記憶習(xí)慣。一分鐘記憶，把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，這里還含有注意的習(xí) 慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時(shí)間明確的時(shí)候，注意力一定好。 自己的智力，注

24、意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)， 通過(guò)一分鐘Ie probl The pur ofei son Ile Ie pr.bl To a dhe e I ad furte m-roveIe注意、記憶來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、演講習(xí)慣。讓自己會(huì)整理、表達(dá)自己的思想，演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的 能力。3、讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對(duì)話，每天讀一、 兩分鐘，有好處，自己那個(gè)年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)咱 們這些當(dāng)老師的，自己與大師為伍、與偉人為伍的時(shí)候，很多教育盡在不言中， 一旦形成習(xí)慣，自己會(huì)終生受益。4、寫的習(xí)慣。寫日記，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，通過(guò)日記可以看出一個(gè)

25、老師 有沒(méi)有能力，有沒(méi)有思想，有沒(méi)有一以貫之的品質(zhì)，看日記能看出老師的水平， 更能看出自己的水平，一分鐘、三五十個(gè)字，堅(jiān)持住、寫下去，這就是決心。我 二十年不批改自己作業(yè)，但我說(shuō)一句話管二十年，就是每天一篇日記。5、定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng)， 讓人家推著走，而優(yōu)秀的自己長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計(jì)劃的習(xí)慣。6、預(yù)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)老師們把講的時(shí)間讓出一部分，還給自己，自己自己去看 一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)我就要求老師講課別超過(guò)20分鐘。昨天發(fā)給大家的材料-江蘇洋思中學(xué)，”只講四分鐘”，后進(jìn)生明顯進(jìn)步，秘訣就是 預(yù)習(xí)、自己學(xué)

26、的習(xí)慣。反之，不讓自己自己學(xué)，最簡(jiǎn)單的事都要等著老師告訴他， 這樣難以培養(yǎng)出好自己。我從1979年開(kāi)始，開(kāi)學(xué)第一天就期末考試，把新教材的 期末試題發(fā)給大家。這樣做就是要自己會(huì)預(yù)習(xí)。讓自己自己學(xué)進(jìn)去，感受學(xué)習(xí)的 快樂(lè)、探索的快樂(lè)、增長(zhǎng)能力的快樂(lè)。所以請(qǐng)各位老師一定要培養(yǎng)自己預(yù)習(xí)的習(xí) 慣。7、適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個(gè)自己同時(shí)面對(duì)各學(xué)科教師，長(zhǎng)短不齊、在所難免。 一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平，適應(yīng)自己；一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個(gè)適應(yīng)自己要求的地步。所以自己也要適應(yīng)老師，從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就埋怨環(huán)境。不同層次的老師，自己用 不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的

27、方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。8、大事做不來(lái)，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。我抓自Ie probl The pur ofei son tole the pr.bl To a dhe e to ad furthe m-rovethe己習(xí)慣基本就這么抓。尖子自己做尖子的事，后進(jìn)自己別盲目攀比。大的目標(biāo)夠 不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕 的就是大事做不來(lái)，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來(lái)，富得 起、窮不起。所以要讓我們的自己永不言敗。9、自己留作業(yè)的習(xí)慣。老師留的作業(yè)不一定同時(shí)適應(yīng)所有的自己，如果都 要求去做，就是反教育。老師要和自己

28、商量，讓自己做到腳踏實(shí)地、學(xué)有所得， 市教委規(guī)定對(duì)自己實(shí)行量化作業(yè)，它的落實(shí)，一靠檢查，二靠老師良心，老師要 從自己實(shí)際出發(fā)，只有常規(guī)量的自己可以接受，自己才能適應(yīng)教育。浙江書生中 學(xué)就特別強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)。10、錯(cuò)題集的習(xí)慣。每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的自己， 如何整理錯(cuò)題？扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了， 這次30分，下次40分，這就是偉大的成績(jī)。 找到可以接受的類型題、同等程度的知識(shí)點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯(cuò)題集是 很多自己公認(rèn)的好習(xí)慣。11、出考試題的習(xí)慣。自己應(yīng)該覺(jué)得考試不神秘。高中自己應(yīng)該會(huì)出高考試題，初中自己會(huì)出中考試題。12、篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。自己要會(huì)根據(jù)自己實(shí)際，選擇學(xué)

29、習(xí)資料。十二個(gè)習(xí)慣，不要求齊頭并進(jìn)，各學(xué)校要有自己的特點(diǎn)，讓老師以教書為樂(lè)， 讓自己以學(xué)習(xí)為快樂(lè)。這快樂(lè)要建立在養(yǎng)成這些良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上。只有師生都成了學(xué)習(xí)、教育的主人的時(shí)候，教書這份工作才能真正成為樂(lè)園，才能使“學(xué)習(xí)、 工作、盡責(zé)、助人是享受”成為現(xiàn)實(shí)，使我們短暫的人生充滿快樂(lè)。祝大家在盡 到生存責(zé)任的同時(shí)，更多地享受到育人的快樂(lè)。初二學(xué)習(xí)方法：困難生變成優(yōu)秀生不得不看的8大策略也許很多人會(huì)說(shuō)，困難生這個(gè)提法本身就不對(duì)，因?yàn)楝F(xiàn)在幾乎沒(méi)有笨孩子。但 是現(xiàn)實(shí)生活中，你不得不承認(rèn)，存在有些學(xué)生由于各種原因，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績(jī)上 不去，每次考試都挨批的這種現(xiàn)象。的確沒(méi)有笨孩子，但是否愿意努力，學(xué)習(xí)方 法

30、不對(duì)等原因最終導(dǎo)致了所謂的差生。為什么說(shuō)是所謂的困難生呢，是因?yàn)槔щy生本身并不差，只要肯努力，方法得Ie probl The pur ofei son Ile Ie pr.bl To a dhe e I ad furte m-roveIe當(dāng)，就能變成優(yōu)秀生。下來(lái)我們就談?wù)勅绾问顾^的困難生，變成優(yōu)秀生。綜合來(lái)看，有以下幾種策略：1、端正心態(tài)。心態(tài)最重要。心態(tài)不正確，且學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，在困難生中占相當(dāng)比例。學(xué) 生本來(lái)就以學(xué)習(xí)為天職，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)習(xí)是一種 進(jìn)步，也是一種必須或者必要，任何一種逃避學(xué)習(xí)的心態(tài)，都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé) 任，并最終會(huì)導(dǎo)致各種對(duì)自己不利的結(jié)果。因此要

31、想搞好學(xué)習(xí)就一定要端正心態(tài)， 別想偷懶走捷徑。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，勤奮是最好的捷徑，如果能理解這句話的話， 就能樹(shù)立良好的心態(tài)。2、注意勤思考。思考問(wèn)題很重要，早在兩千多年前，偉大的教育家孔子就說(shuō)過(guò)："學(xué)而不思則罔"，可見(jiàn)思考的重要性。思考是人們掌握以往的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，掌握 規(guī)律的必然途徑。在學(xué)習(xí)上，不但思考問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)舉一反三，逐類旁統(tǒng)，要 學(xué)會(huì)思考性學(xué)習(xí)。3、注意消化，歸納學(xué)過(guò)的知識(shí)。不放過(guò)一個(gè)含糊不清的問(wèn)題，將學(xué)到的新知識(shí)，容納進(jìn)自己舊的知識(shí)體系中， 是學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要的方法。學(xué)習(xí)效果的好壞，還在于積極的歸納學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)自己的知識(shí)體系進(jìn)行梳理， 使得歸納出來(lái)的方

32、法，能夠解決新的問(wèn)題。4、注意提前預(yù)習(xí)，帶著疑問(wèn)上課，或者求教。雖然很多人都做不到提前預(yù)習(xí)，但是事情正是因?yàn)殡y能才可貴。提前預(yù)習(xí)是 為了上課時(shí)更輕松，更有目的，使學(xué)習(xí)效率更高。預(yù)習(xí)的時(shí)候，自己掌握的知識(shí) 可以不看，關(guān)鍵是對(duì)那些不懂的問(wèn)題要通過(guò)課堂來(lái)解決。另外，在求教別人問(wèn)題的時(shí)候，自己最好也有個(gè)思路，當(dāng)問(wèn)題解決時(shí)，可以對(duì) 比下自己為什么想錯(cuò)了，這對(duì)學(xué)習(xí)非常有裨益。5、不讓錯(cuò)誤重復(fù)犯兩次。說(shuō)其這個(gè)觀點(diǎn)，就使我想起了高中時(shí)候的哲學(xué)老師，她有一次在講評(píng)考試結(jié)果時(shí)候，用粉筆在黑板上用力了寫下了這幾個(gè)大字，既是一種哲學(xué)觀點(diǎn)，又是對(duì)Ie probl The pur ofei son tole the pr

33、.bl To a dhe e to ad furthe m-rovethe我們的一種要求。后來(lái)我就自己制作了一個(gè)集錯(cuò)本，專門將自己的錯(cuò)題集中起來(lái)， 并分析出原因以警示自己，事實(shí)證明這種方法是很有效的。6、要持之以恒，不能半途而廢。做什么事都要有恒心，學(xué)習(xí)也一樣。自己定的計(jì)劃一定要按時(shí)完成，另外也 要充分的估計(jì)到自己的實(shí)際，不要訂立超過(guò)自己能力的目標(biāo)，這樣不但完成不了 任務(wù)，而且容易使人灰心，以至產(chǎn)生消極的情緒。7、做得課堂筆記，一定要看，有重點(diǎn)的記筆記。記筆記的目的就是給思考和掌握知識(shí)留下線索，如果只看重記，而忽略掌握的話，還不如不記。在記筆記的時(shí)候，也要檢重點(diǎn)記。會(huì)記筆記的人，很可能是 學(xué)習(xí)

34、非常好的學(xué)生，因?yàn)樗朗裁词侵攸c(diǎn)。8、注意精做練習(xí)題。做練習(xí)題是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回顧和深入。 凡做題時(shí)，要注意思考，注意和知識(shí)點(diǎn) 聯(lián)系起來(lái)。做題不是目的，因此也不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，做題在少而精。所謂的精就 是做一道題，掌握這一類提到解決方法。最好的學(xué)習(xí)方法就是對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行， 執(zhí)行，再執(zhí)行！再好的學(xué)習(xí)策略也要 通過(guò)行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此在本文的最后，要提醒那些所謂的困難生，學(xué)習(xí)上的困難， 只是暫時(shí)的。如能遵循以上策略，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，那么一定可以成為令人羨慕 的優(yōu)秀生。但是如果照舊保持陋習(xí)，那么恐怕會(huì)最終成為人生中的差生。初二學(xué)習(xí)方法：中學(xué)生高效學(xué)習(xí)法則：效率法則效率法則：讓每一分鐘都實(shí)現(xiàn)最大價(jià)值。效率法

35、則要點(diǎn)導(dǎo)讀：善于利用時(shí)間，在學(xué)習(xí)中，你不僅要懂得珍惜時(shí)間，更要 學(xué)會(huì)運(yùn)籌時(shí)間，使自己在最短的時(shí)間內(nèi)，得到最大的學(xué)習(xí)效果。合理分配精力， 在學(xué)習(xí)中，你必須分清主次，合理地分配自己的精力，從而使自己在繁重的學(xué)習(xí) 中保持清醒的頭腦，用有限的精力來(lái)幫助自己取得盡可能高的學(xué)習(xí)效率。學(xué)會(huì)排除干擾，在學(xué)習(xí)中，來(lái)自外界和自身的一些干擾都會(huì)影響你的學(xué)習(xí)效率，你必須要學(xué)會(huì)排除和隔離這些學(xué)習(xí)中的消極因素，將它們的負(fù)面效應(yīng)降到最低。如何提高學(xué)習(xí)效率Ie probl The pur ofei son Ile Ie pr.bl To a dhe e I ad furte m-roveIe學(xué)得時(shí)間長(zhǎng)并不一定有用，問(wèn)題的關(guān)鍵

36、是：你的單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率有多 高?？粗瑢W(xué)們一天到晚都在學(xué)習(xí)，但為什么效果不佳？這是一個(gè)學(xué)習(xí)中的老大 難問(wèn)題，也是最令家長(zhǎng)、老師、學(xué)生感到困惑的問(wèn)題。解答這個(gè)問(wèn)題的鑰匙就是 利用效率法則一一高效利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在伏爾泰的作品中曾經(jīng)提到過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)：“世界上有一樣?xùn)|西，它是最長(zhǎng)的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重視但卻又最受惋惜；沒(méi)有它，什 么事也無(wú)法完成，這樣的東西可以使你渺小的消滅，也可以使你偉大的永續(xù)不 絕?！蹦阆氲竭@樣唯一的東西是什么了嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是時(shí)間。在“鐘表王國(guó)"瑞士溫特圖爾鐘表博物館內(nèi)的一些古鐘上，刻著這樣一句富有哲理的詞句："如果你跟得

37、上時(shí)間的步伐，你就不會(huì)默默無(wú)聞。"翻開(kāi)人類科技發(fā)展史，就可以發(fā)現(xiàn)，人類的種種發(fā)明創(chuàng)造，都是為了節(jié)省時(shí)間。 火車代替馬車，電視取代影劇院，計(jì)算機(jī)、激光的出現(xiàn)。無(wú)一不是為了節(jié)省時(shí)間、 爭(zhēng)取時(shí)間、贏得時(shí)間。學(xué)習(xí)是在時(shí)間中進(jìn)行的。無(wú)可置疑，誰(shuí)能擁有更多的時(shí)間，誰(shuí)就能獲得更多的 知識(shí)。長(zhǎng)久以來(lái)，人們一直在探索怎樣勒住時(shí)間的韁繩，以增強(qiáng)自己利用時(shí)間的能力。掌握一些高效利用時(shí)間的方法，如優(yōu)化事序、最佳安排、排除干擾等方法 能使你的有效學(xué)習(xí)時(shí)間比別人多很多倍。1 .學(xué)習(xí)要有選擇真正懂得利用時(shí)間的人，是不會(huì)把一切東西都往腦子里塞的。雅典有座達(dá)爾菲阿勃羅神廟，廟門門廊的一塊石碑上刻著一句警世名言：&qu

38、ot;認(rèn)識(shí)你自己”.這是兩千多年前，偉大的思想家蘇格拉底提出的口號(hào)，這句話的含 義是認(rèn)識(shí)自己最難，而一個(gè)人對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，往往同這個(gè)人對(duì)自己認(rèn)識(shí)的廣 度、深度、準(zhǔn)確度成正比。這句名言啟迪著歷史上一代又一代名人學(xué)者的成長(zhǎng)。可以說(shuō)，人的一生是由大大小小的選擇聯(lián)結(jié)而成的，小到每時(shí)每刻對(duì)意志品格的選擇，對(duì)堅(jiān)強(qiáng)和軟弱的選擇；大到在一個(gè)人生十字路口的選擇。 人生的艱難就 在于：不得不一次次面對(duì)大大小小的選擇，一次次經(jīng)受著精神上的紛擾和感情上的翻騰。在學(xué)習(xí)中，同樣也不能例外。Ie probl The pur ofei son tole the pr.bl To a dhe e to ad furthe m

39、-rovethe福爾摩斯是英國(guó)作家柯南道爾筆下的世界級(jí)大偵探，是一位全身上下充滿了智 慧的人。福爾摩斯的形象一誕生，就成為很多人效法和崇拜的對(duì)象。就連愛(ài)因斯坦在寫 物理學(xué)的進(jìn)化一書時(shí)，也忍不住用他作全書的開(kāi)頭，以福爾摩斯的偵破過(guò)程 為例來(lái)論述科學(xué)家尋找自然奧秘的一般方法。那么，福爾摩斯究竟為什么能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的各種疑案中出奇制勝呢？柯南道 爾在1887年首次推出福爾摩斯形象的 血字的研究中，為人們開(kāi)出了一份福爾 摩斯的學(xué)識(shí)簡(jiǎn)表：福爾摩斯的學(xué)識(shí)范圍：（1）文學(xué)知識(shí)一一無(wú)。（2）哲學(xué)知識(shí)一一無(wú)。（3）天文 學(xué)知識(shí)一一無(wú)。（4）政治學(xué)知識(shí)一一淺薄。（5）植物學(xué)知識(shí)一一不全面，但對(duì)于 苜蓿制劑和鴉片卻

40、非常熟悉。（6）地質(zhì)學(xué)知識(shí)一一偏于實(shí)用，但也有限。但他能 一眼就分辨出不同的土質(zhì)。他散步回來(lái)后，能根據(jù)濺在他褲子上泥點(diǎn)的顏色和堅(jiān) 實(shí)程度來(lái)說(shuō)明是在倫敦的什么地方濺上的。（7）化學(xué)知識(shí)一一精深。（8）解剖學(xué) 學(xué)識(shí)一一準(zhǔn)確，但無(wú)系統(tǒng)。（9）驚險(xiǎn)事件一一很廣博，他似乎對(duì)近一個(gè)世紀(jì)中所 發(fā)生的一切恐怖事件都深知底細(xì)。（10）提琴拉得很好。（11）善使棍棒，也精于 搏擊。（12）關(guān)于英國(guó)法律方面，他具有充分實(shí)用的知識(shí)。從這張簡(jiǎn)表可以發(fā)現(xiàn)，福爾摩斯的知識(shí)是有自己的特定結(jié)構(gòu)的， 任何一個(gè)有成 就的人，他的知識(shí)結(jié)構(gòu)都能很好地為他的成功服務(wù)。 知識(shí)是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)卻必 須有相對(duì)的止境，所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)夠

41、用就行， 不夠用時(shí)再隨時(shí)加以補(bǔ) 充，對(duì)目標(biāo)沒(méi)有作用的大可不必要去花時(shí)間學(xué)習(xí)。對(duì)于知識(shí)的選擇，福爾摩斯告誡我們：“人的腦子本來(lái)像一間空空的小閣樓， 應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去，只有傻瓜才會(huì)把他碰到的各種各樣的破爛雜碎 一股腦兒都放進(jìn)來(lái)。這樣做的后果就是，哪些對(duì)他有用的知識(shí)反而被擠了出去， 或者，最多不過(guò)是和許多其他的東西摻雜在一起。等你要用的時(shí)候，就感到困難了?！睂?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果能準(zhǔn)確地在無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)中選擇某一部分、某一領(lǐng)域來(lái)作 為學(xué)習(xí)的方向，就比較容易成功。既然選擇學(xué)習(xí)方向如此重要，那么，作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該怎樣選擇呢？Ie probl The pur ofei son Ile Ie pr.

42、bl To a dhe e I ad furte m-roveIe一般來(lái)說(shuō)，選擇學(xué)習(xí)方向有兩種情況，一種是別人給自己定向，另一種是自己 給自己定向。不管哪一種，都要考慮兩個(gè)方面的因素：(1)外部因素。例如，是否符合社會(huì)的需要？是否特別急需？這門學(xué)科的發(fā) 展趨勢(shì)如何？ 1937年，英國(guó)著名的卡文迪許實(shí)驗(yàn)室主任布拉格作了一項(xiàng)重大決策 拋開(kāi)該室長(zhǎng)期取得成就的理論物理學(xué)， 改為研究無(wú)線電探測(cè)太空和血紅蛋白 兩個(gè)課題，這一決策受到眾人的反對(duì)。但布拉格力排眾議，做出決定，從而使得 卡文迪許實(shí)驗(yàn)室后來(lái)成為射電天文學(xué)和分子生物學(xué)的發(fā)源地，還培養(yǎng)了一批杰出的科學(xué)家，其中不少人獲得諾貝爾獎(jiǎng)。這個(gè)事例說(shuō)明了解學(xué)科發(fā)

43、展趨勢(shì)，及時(shí)選定方向是何等重要。(2)內(nèi)部因素。它包括性格、興趣、智力、才能等。遺傳學(xué)中有一種理論， 即正常人的中等智力通常由一對(duì)主基因所決定，另有五對(duì)次要的修飾基因，它決定著人的特殊天賦，起著降低或升高智力的作用。一般這五對(duì)次要基因中，總有 一二對(duì)是好的，因此，正常的人總在特定方面有良好的天賦和素質(zhì)，具有自己的優(yōu)勢(shì)。達(dá)爾文學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呆頭呆腦，學(xué)習(xí)生物時(shí)卻比別人更容易接受。柯南道爾行醫(yī)并 不出色，寫偵探小說(shuō)卻名揚(yáng)四海我可以舉出很多這種例子。但是，為什么有的人的優(yōu)勢(shì)得不到充分發(fā)揮呢？很重要的一個(gè)原因是他們往往 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)比發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)要困難。要認(rèn)識(shí)自己的才能和優(yōu)勢(shì)，最關(guān)鍵的是要在實(shí)踐中不斷發(fā)

44、現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，要做到這點(diǎn)并非易事。文學(xué)家高爾基就 是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)踐失敗，才認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)。開(kāi)始，他愛(ài)戲劇，但此路不通。 后來(lái)想去當(dāng)馬戲團(tuán)演員，別人說(shuō)：“你歲數(shù)太大，骨頭硬了。"他只得去學(xué)寫詩(shī)， 寫了厚厚的一本，詩(shī)人看后說(shuō)，“你的詩(shī)很糟糕?！弊詈?，他碰到一位流放的革命家，高爾基講了自己的流浪生活，革命家叫他寫 下來(lái)，寄到高加索報(bào)，-位編輯看了，連聲叫好。從此，一顆文壇明星升起了， 光芒照耀全球。實(shí)際上，有不少人一輩子也不想了解自己能干什么？不能干什 么？格拉寧說(shuō)：”這種狀況在科學(xué)界是最可悲的。如果每個(gè)人都能知道自己 能干什么，那么生活會(huì)變得多么美好！因?yàn)槊總€(gè)人的能力都比他自己感覺(jué)

45、到的大 得多。"Ie probl The pur ofei son tole the pr.bl To a dhe e to ad furthe m-rovethe其實(shí)，智力一般的人，只要善于選定方向，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也能有所成就。只讀過(guò)中學(xué)的26歲的英國(guó)姑娘珍妮？古多爾，并沒(méi)有過(guò)人的才智，卻能夠正確地 選擇自己的學(xué)習(xí)方向，她沒(méi)有去讀數(shù)理化，而是進(jìn)入非洲叢林里十年，去考察黑 猩猩，寫出黑猩猩在召喚一書，填補(bǔ)了靈長(zhǎng)類動(dòng)物行為學(xué)上的空白，成為一 個(gè)有貢獻(xiàn)的科學(xué)家。一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："搬運(yùn)夫和哲學(xué)家之間的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多，他們之間的鴻溝是由各自最初的學(xué)習(xí)方

46、向造成的。"假定一個(gè)人的知識(shí)為零，那么他的有效知識(shí)的百分比是多少呢？他實(shí)際需要的 知識(shí)就是他的有效知識(shí)?，F(xiàn)實(shí)中，人的知識(shí)面總是大于實(shí)際需要的知識(shí)，大多數(shù) 人的有效知識(shí)大約相當(dāng)于他總知識(shí)的10%多么可惜呀！假如他們能把學(xué)習(xí)哪些實(shí) 際不需要的知識(shí)的時(shí)間用在正確的方向上，他的成就是沒(méi)有人敢估量的。從自己的實(shí)際需要出發(fā)去選擇學(xué)習(xí)的方向，這樣學(xué)到的知識(shí)都是有用的，這樣的學(xué)習(xí)才是高效的。*我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。1、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行2、務(wù)學(xué)與求道3、自信是成功的第一秘訣4、 態(tài)度決定一切5、 不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步6、 練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的7、會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)8、考試、分析考試結(jié)果、做

47、出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己9、 學(xué)習(xí)別人一、 學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行孔子日：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。之所以把興趣放在首位，也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一do "our", that is, fid the probemf - e, edtria wriii g, nd a d ea d aser appr ova a. feeda ck tompiemet quck y To be t ue a. uae. True maty elct the ul picue of eves o

48、ne s one , wo, this s the *e i f Ie ifmain. Accuacy s prm a.y qua a nd .a n.ve quesin* quant - ve obje clve of pul f logic. To be r.ae and useui. submit informainto have a ss t o making, to g ude a. promote t he work a nd solve practia 1 problems. M m.y out ise cin, so mus go dee pamong t I e masss,

49、 godie. itt herra- s, awas ! atein tte peop3 1 iood, tgas t he | ubl c se - et a I d e anesy -、一 d t he be nei, ldd s ng te mas - ae most cncene d aout a nd ree cig the stonge s is, efrs I sle t he p"b of dec sins mpl -en e d a nd not .p e One s tosik to pricil es Rigsped ons one of te most mpo

50、rantpowes of theO, "ud ddae I ue, butals Wih cluton. So roos. Tthi s e_ te suevis on Ie pamet of the Pay Cmmiee of suevson mus be uner Uyad Cu. pary Cmmiee SeceayGeeal (llice. Se_n_ we solidf-s on. s the GveI or tooe elae d t the g I baE'ent Gve nor the prota ctd iilcil, srng G<ernor dui

51、 ng oegecy u，et Not havi ng speca deames i cage of te Ge neal G<ernor, unde t h e noma proce duendo g ood tig s not Govenor not a utorized by Cu. la des, not theGo<ernor. lird i s tsle方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí)，3年來(lái)，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過(guò)于：她對(duì)任何一個(gè)科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會(huì)放過(guò)

52、每一個(gè)從她身邊劃過(guò)的知識(shí)。這也使她有了別人都難以做到的對(duì)于學(xué)習(xí)的一種艮勁，所以她能過(guò)做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法?？梢岳萌说臈l件反射，如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺(jué)，長(zhǎng)此以往,學(xué)習(xí)和睡覺(jué)建立了條件反射， 學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的緣故了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過(guò)學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。興趣需要

53、別人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)你需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí)，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭(zhēng)取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，自然就更愿意 做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期，有一個(gè)階段政治很差，又沒(méi)有什么興趣。但我覺(jué)得必須提高政治的成績(jī)了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問(wèn)題。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。可以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣。二、務(wù)學(xué)與求道還是要引用孔子的一段話：學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！边@句話可不是隨便說(shuō)說(shuō)，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道

54、的基本關(guān)系。務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，掌握技能；而求道是通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來(lái)的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理（在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論）。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實(shí)施，同步發(fā)展。務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的日喻來(lái)讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。that s ie seetrlwig s a e ft al ae-koee ik y .- is cis g dggeitei a a aei -es.Te d - u e isea-ePa- i- u e iio s u d i-a -ri- .aLtLe of

55、es one s one , -w,-his S -he le I I - e ifm.in. Ac .” S pr.»q a nd . n“<e queSinS, -"ece".l»a Igi c.，obe"e a nd useul .i ifr.ain - h . t o - .son .kn. t g ad pro.oe - he rk a nd s'. ,一 “blS M .y 、一 d - he benei, Idd sng -he . ae .os- LLnLened ao.ta ndree Lig-he sronge s us, efrs - sle - he pr I bl. ol deL sons .pl -ene. a nd no- ilp e- One s -I sik -o pricil es Rigspec-ion s one ol -he .os- .por-an-po es oilhe O ddae - -, bu-alsihlo- on. So son. s -he GoveI or -ooe elae d - -he geblE<e n- Gve nor -he pro-a L- dil i_> s-ong Gve nor