農村實用技術培訓方案

1、農村實用技術培訓方案【篇一：農村實用技術培訓方案】農村實用技術培訓工作的實施方案為貫徹落實教育部“農村實用技術培訓計劃”、 “農村勞動力轉移培訓計劃 ”，繼續(xù)實施“農村勞動力轉移培訓陽光工程”，進一步擴大培訓規(guī)模，不斷提高培訓質量，促進更好地為“三農 ”服務，為農民增收服務。依據南充市教育局關于做好農村實用技術培訓工作的通知精神，結合我校實際，開展農村實用技術培訓、勞動力培訓及“雙后培訓”的實施意見。一、指導思想全面貫徹落實十七屆三中全會“農村人人享有接受良好教育機會”的 精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以服務“三農 ”促進農民增收為目標，以職業(yè)教育和成人教育為依托，以城鎮(zhèn)就業(yè)為導向，以職業(yè)技能培訓

2、為重點，全面實施農民實用技術培訓綠色證書計劃，充分利用系統(tǒng)優(yōu)勢，大力推行“雙后 ”培訓工作，積極主動參與農村勞動力轉移培訓，通過多形式、多層次、多渠道的培訓，開展農村實用技術培訓的水平，促進農村富余勞動力的轉移就業(yè)，為農村經濟社會又好又快發(fā)展服務。二、目標任務重點實施好農村教育“一網兩工程”，切實發(fā)揮教育服務 “ 三農 ”作 用。一是新型農民培養(yǎng)培訓工程。積極推進各類培訓形式，幫助農民學習知識掌握技能，培育有文化、懂技術、會經營的新型農民。二是農村勞動力轉移培養(yǎng)培訓工程。通過對農民的技能培訓，促進農村富余勞動力轉移就業(yè)，提高進城農民工的職業(yè)技能，幫助他們在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)。（一）培訓任務：面向全鎮(zhèn)

3、農民進行實用技術培訓190 人次，落實教育部 “農村勞動力轉移培訓計劃”開展引導性轉移培訓250 人次，對 120 名 “雙后 ”學生進 行職業(yè)技能培訓；對具備相應條件并有創(chuàng)業(yè)意向的農民開展創(chuàng)業(yè)培訓，提供職業(yè)指導。（二）培訓種類農村實用技術培訓是針對在鄉(xiāng)農村勞動力普遍開展適合當地生產需求的實用技術培訓，積極推行綠色證書工程，促進農村勞動力素質的普遍提高，為農業(yè)綜合生產能力提高和農民持續(xù)增收服務，為扶貧開發(fā)服務，為解決 “三農 ”問題服務，為全面建設小康社會服務。引導性培訓是指基本權益保護、法律知識、尋找就業(yè)崗位的方式方法 等方面的知識培訓，目的在于提高農村勞動力遵守法律法規(guī)和依法維護自身權益的

4、意識。技能培訓是在引導性培訓的基礎上，根據國家職業(yè)標準和不同行業(yè)、 不同工種、不同崗位對從業(yè)人員基本技能和技術操作規(guī)范的要求， 以提高擬轉移勞動力職業(yè)技能為主的培訓。崗位培訓是針對農村勞動力已進入非農產業(yè)的農民工，進行適應崗 位工作需要的安全、操作規(guī)程、技能等方面的培訓。創(chuàng)業(yè)培訓是針對具備一定條件并有創(chuàng)業(yè)意向的農民，開展的自主創(chuàng)業(yè)方面的指導性培訓。（三）培訓的內容。包括初級技術培訓、發(fā)展技能培訓、職業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓、綠 色證書培訓。三、工作措施 （一）構建農村實用技術培訓網絡體系，強化網點建 設一是建立以學校為主、村級成人學校為補充的橫向聯(lián)系，縱向銜 接，上下貫通，鎮(zhèn)村結合的農村實用技術培

5、訓網絡體系。從師資隊 伍、教學安 排、實驗實訓設備、后勤服務等方面做好培訓前的準備 工作，以職業(yè)技能 （包括綠色證書）培訓和引導性培訓為主，開辦 就業(yè)前景廣闊的農村實用 技術培訓及農村勞動力轉移培訓。將遠程教育工程全面引入成人學校建設，統(tǒng)籌利用職業(yè)教育、成人 教育和基礎教育資源，帶動農村實用技術培訓網絡體系建設，鎮(zhèn)村 結合，資源共享，全系統(tǒng)動員，積極主動開展農村實用技術培訓及 農村勞動力轉移培訓。力爭在各級政府領導和有關部門配合下，扶持包括大棚蔬菜、菊花 加工、板栗加工、桑蠶加工、果樹及加工、電腦數碼技術、數控車 床等農 村勞動力轉移培訓的典型和品牌基地，以點帶面發(fā)揮示范作 用，強化培訓 的針

6、對性，提高培訓質量和效益。二是建章立制，扎實推進培訓工作。學校要與當地財政、勞動與保 障、科技、工業(yè)、農業(yè)和林業(yè)等部門加強合作，加強主教”統(tǒng)籌,促進農科教結合，進一步整合資源，形成上下互動、條塊結合、合 力共抓的農村實用技術培訓工作新格局。學校建立目標管理考核機 制，將任務落實到 相關責任人，保證事事有人管，項項有人抓。結 合實際因地制宜制定實施 方案，確保培訓工作取得較好效果。（二）努力挖潛，有效利用資源優(yōu)勢，積極開展農村實用技術培訓 及農村勞動力轉移培訓。充分發(fā)揮師資、設備、場地優(yōu)勢，積極開展有針對性的農村勞動力 轉移培訓。充分發(fā)揮農村科技文化傳播的陣地優(yōu)勢，利用已有的師資、場地，積 極開

7、展以引導性培訓和農業(yè)產業(yè)化培訓為主要內容的農村勞動力轉移培 訓。通過培訓，提高農村勞動力的法規(guī)意識和依法維護自身權益的意識；通過培訓，促進農村產業(yè)結構調整，提高農村種養(yǎng)殖項目的科技含量和產業(yè)化水平。加快新農村建設的步伐。利用自身的場地、教師資源，積極開展綠色證書培訓、法律知識培訓等，提高廣大農民素質，為農村勞動力服務。（三）以服務為宗旨，深化改革，創(chuàng)新發(fā)展機制，提高服務能力和水學校以服務“ 三農 ”為宗旨，以農村勞動力轉移培訓為契機，不斷深化各項改革，不斷提高服務能力，保證培訓質量。以聯(lián)合為途徑，積極開展合作辦學。積極開展以“訂單 ”培養(yǎng)為 主要形式的辦學模式改革。學校要主動走出去，以就業(yè)為導

8、向，加大開放 式辦學的力度，通過定向培養(yǎng)、校企合作、工學結合、校校聯(lián)辦等形式，有效利用社會資源，增加招生中的“訂單 ”，開拓就業(yè)渠道，有組織、有規(guī)模地開展農村勞動力培訓和培訓后就業(yè)，進一步提高為農村勞動力轉移培訓服務的能力和水平。要結合國家緊缺技能型人才培訓和農村勞動力轉移培訓兩大工程，面 向廣大農村勞動力開展就業(yè)前技能培訓和就業(yè)后技術提高培訓。以需求為導向，創(chuàng)新培訓形式。要積極創(chuàng)新培訓機制，根據農民群眾的實際需要，學校采取全日制、半日制、彈性學制、夜校、周末班 等有利于農民學習的靈活、開放的培訓形式，堅持學歷教育和中短期培訓并舉，崗前培訓和崗后培訓并重；根據用人單位的需求，設計培訓過程，培訓

9、過程要確保質量，不走過場。-以就業(yè)為導向，設置調整專業(yè)，改革教學內容。要以就業(yè)為導向，設置和調整專業(yè)，根據就業(yè)形勢設置一些社會急需、市場前景廣闊的專業(yè)，如數控技術、機械加工、導游服務、家政護理等，根據社會需求，結合職業(yè)技能鑒定，設置有利于農民學習、有利于轉移就業(yè)的教學內容，培養(yǎng)一批來自農村、轉向城鎮(zhèn)、社會緊缺的技能人才。-以 “雙師型 ”為目標，加強隊伍建設。要積極加強師資隊伍建設，通過聘進來、走出去等形式，吸引企業(yè)的技術人員到校任教或把現有教師 送出去學習培訓，做到每個專業(yè)至少有一名老師擔任實踐課教師，提高學校的實踐教學水平。-以基地建設為重點，加強設備的配備和完善。學校努力挖掘現有資源，積

10、極改造、更新實驗實習設備，多方籌措資金，完善教學設備，切 實保證技能型人才培訓的實驗實訓條件，提高實習教學質量。（四）加強職業(yè)指導和就業(yè)服務，積極開展農村勞務輸出繼續(xù)完善與沿海等地及國外的公司、企業(yè)間良好的就業(yè)合作關系，積極開拓更多的就業(yè)市場，向市外、省外甚至國外開展勞務輸出，把我鎮(zhèn)農村經過培訓后的富余勞動力推薦出去，通過有效手段，使輸出人員與企業(yè) 間建立相對穩(wěn)定的工作關系。同時，進一步完善就業(yè)指導工作，對輸出后的學員進行跟蹤服務，使勞務輸出人員的合法權益得到保護，為農村勞動力提供培訓、就業(yè)一條龍服務。推廣吸取外地學校建立職業(yè)中介機構的做法，與一家具備法人資格的 職介機構合作。通過勞動中介機構

11、為中職畢業(yè)生就業(yè)提供服務，為企業(yè)招聘員工服務，為農村富余勞動力培訓后就業(yè)服務。（五）大力開展綠色證書培訓“綠色證書”是指農民達到從事某項農業(yè)技術工作應具備的基本知識和技能要求，經當地政府或行業(yè)管理部門認可的從業(yè)資格憑證，是農民從業(yè)的崗位合格證書。學校要繼續(xù)完善綠色證書培訓制度，加強培訓，提高廣大農民素質，為更好地開展農業(yè)產業(yè)化培訓提供智力支撐，為農業(yè)結構調整，穩(wěn)定增加農民收入服務。（六）積極籌措農村實用技術培訓經費。要認真落實國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定和國務院關于進一步加強農村教育工作的決定提出的“各級人民政府在 安排使用農村科技開發(fā)經費、技術推廣經費和扶貧資金時，要安排一部分

12、農村勞動力轉移培訓經費；安排農業(yè)基礎設施建設投資時，要安排一部分農村職業(yè)學校和成人學校的建設經費”、 “在確保農村義務教育投入的同時，也要增加對職業(yè)教育、農民培訓和掃盲教育的經費投入”的要求，實 行政府、培訓對象共同分擔的經費籌措機制。依據教育部關于實施農村實用技術培訓計劃的意見（教職成20052 號）文件規(guī)定，積極爭取扶貧資金，爭取財政經費，用于開展實用技術培訓?！酒恨r村實用技術培訓方案】導讀：農村實用技術培訓方案下瓦房村農村實用技術培訓方案一、指導思想為加快新農村建設步伐，提高農民科技文化素質，根據上級政府關于農民教育培訓工作的總體部署，推薦訪問：農村實用技術培訓方案（一 ）下瓦房村農

13、村實用技術培訓方案一、指導思想為加快新農村建設步伐，提高農民科技文化素質，根據上級政府關于農民教育培訓工作的總體部署，以提高農民素質、促進農民增收、實現強農富民為目標，全面實施新農村實用人才培訓工程，不斷增強農民的創(chuàng)業(yè)能力和致富能力，為我縣新農村建設提供智力支持和人才保障。二、培訓時間、內容、地點、人數培訓每月二次、內容以大棚蔬菜、養(yǎng)殖、種植、法律、法規(guī)、新農村建設為主、培訓人員各村民小組推薦人員30 人以上。三、培訓要求1 、加強組織領導。切實加強組織領導，明確專門村級負責人分管農民培訓，確保培訓任務的順利完成。2 、確定參訓對象。根據不同培訓內容確定參訓人員，每期聽課人數不低于 30 人。

14、3 、確保培訓質量。主講人應認真準備好每一次講課內容，使學員能真正學到知道。四、主要措施1. 加強領導，提高認識。黨中央，國務院實施科教興國戰(zhàn)略，推進我國經濟快速發(fā)展和構建和諧社會的關鍵因素，是提高勞動者素質，培訓實用型人才的重要舉措，是落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提出的教育目標的具體體現。因此，學校領導要高度重視，積極主動向當地黨政領導匯報，認真研究職業(yè)技術培訓工作，成立培訓機構，并指定一名教師具體負責此項工作，嚴密組織，努力完成培訓任務，真正把培訓工作落到實處。2. 加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。學校要利用廣播、電視、墻報、會議等形式，宣傳黨和政府關心體貼農民的各項優(yōu)惠政策，形成學校、家庭、社會共同支持培訓

15、工作的濃厚氛圍。3. 嚴格管理，明確責任。各學校要加強對初、畢業(yè)生實用技術培訓的管理，要制訂培訓工作的各項規(guī)章制度，選定農村實用技術的培訓內容，明確相關工作人員的職責，要加強培訓期間的管理，確保參訓學生的飲食、住宿、交通及實踐操作等方面的安全，努力提高培訓的針對性、有效性。培訓工作結束后，要及時收集、整理有關培訓資料。2012 、 6、 21農村實用技術培訓方案（二 ）農村實用技術培訓方案為進一步加強農村技術推廣指導服務工作，做到一戶不漏、不留死角，不斷提高科學種植水平，盡快脫貧致富，促進全鎮(zhèn)農村經濟協(xié)調發(fā)展，促進農民增收、農業(yè)增效、特制訂方案：一、指導思想全面貫徹落實黨的十八大會議精神，高舉

16、中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以社會主義新農村建設為目標，以推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、建設現代農業(yè)、加快結構調整、轉變農業(yè)增長方式為戰(zhàn)略重點,以農業(yè)增效、農民增收和農產品競爭實力增強為宗旨，全面提高我鎮(zhèn)農戶的科技文化素質和經營管理的能力，為促進我鎮(zhèn)農村經濟協(xié)調、持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供強有力的人才保證和科技支撐。二、任務目標年月至 2012 年月組織全鎮(zhèn)農村科技人員，重點抓好我鎮(zhèn)農戶的農業(yè)技術培訓，堅持“實際、實用、實效”的原則，充分發(fā)揮現有農業(yè)技術推廣部門的人才優(yōu)勢，組織科技人員深入村組，良種良法直接到戶、到田間地頭，技術要領直接到人；示范推廣優(yōu)良品種和先進適用

17、技術，培育和造就一批思想觀念新、生產技能好、既懂經營又善管理的農村生產經營管理者和農村科技示范戶，帶動其他農戶增收致富；構建政府組織推動，市場機制引導，農業(yè)技術服務部門帶動，農業(yè)企業(yè)拉動的農業(yè)科技網絡，為我鎮(zhèn)農村經濟可持續(xù)協(xié)調發(fā)展提供有力的科技支撐。三、培訓時間、內容（一）、農業(yè)實用技術培訓結合我鎮(zhèn)實際情況和農時季節(jié)，分期培訓以下技術。（二）、新型農民培訓結合我鎮(zhèn)農民科技水平及接受最新科學技術程度，分以下幾期進行。四、培訓基本原則1 、分類培訓原則。面向全鎮(zhèn)農民的不同農作物生產習慣，按照不同村組、不同產業(yè)、不同經濟發(fā)展程度，采取形式多樣、內容各異的分類培訓。2 、服務產業(yè)原則。立足于我鎮(zhèn)農村農

18、業(yè)發(fā)展現狀，以產業(yè)為依托、以市場為導向、以農民致富為目標，圍繞優(yōu)勢產業(yè)及特色農業(yè)開展培訓 , 為我鎮(zhèn)農業(yè)結構調整和產業(yè)化經營服務。3 、注意實效原則。緊密結合農業(yè)生產時節(jié)和農民生產需求，開展靈活多樣、不同形式的技術培訓，使農民一看就懂，一學就會，學了能用，用能致富。典型案例與實踐教學相結合，利用各種形式傳播農業(yè)科技知識。4 、創(chuàng)新機制原則。對現有農業(yè)科技資源進行整合，使其在農民科技培訓中發(fā)揮更大的作用；農業(yè)科技培訓引入競爭機制，健全管理制度，創(chuàng)新培訓模式，充分利用現代教育手段，努力提高培訓質量和效果。五、培訓要求1. 提高認識。不斷提高農民群眾的科學種植水平、豐富農民的科學技術文化生活，增強農

19、民致富能力，促進農村經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。2. 注重實效。從實際出發(fā)，明確工作任務，落實具體措施，精心組織，抽調技術骨干，積極開展好我鎮(zhèn)農業(yè)科技培訓活動，確保活動取得實效。3. 加大宣傳。培訓活動要通過村社技術培訓、發(fā)放宣傳技術資料、院壩會等多種形式，大力宣傳“抓好農業(yè)技術服務”的措施、先進經驗、優(yōu)秀典型，在全鎮(zhèn)營造學科技、講科技、用科技的良好氛圍。農村實用技術培訓方案（三）農村實用技術培訓計劃為了充分開展好掃盲與農村實用技術培訓工作，進一步提高農民的文化知識和農業(yè)科技水平，加快農業(yè)科技進村入戶，促進農業(yè)增效、農民增收，從實際出發(fā)，實際情況，現就三村的掃盲與農村實用技術培訓工作提出如下計劃：一、

20、指導思想認真貫徹落實黨中央提出的建設社會主義新農村的目標，以提高廣大農民的思想素質為重點，用科學理論武裝農民群眾，加強實踐鍛煉，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一支有文化、懂技術、會經營的新型農民農民隊伍。以廣大農民的綜合素質為主題，以促進農業(yè)增效、農民增收為目標，堅持實際、實用、實效的原則，開展科學實用技術，就業(yè)引導，市場營銷，政策法規(guī)為主要內容，提高廣大群眾的整體素質，扎實推進社會主義新農村建設的步伐。二、培訓目標：通過培訓，使農村農民群眾了解黨和國家發(fā)展農村經濟的方針政策和法律法規(guī)；掌握基本的市場經濟，經營管理及科學文化知識；掌握 1 至 2 項實用技術，并能因地制宜地宣傳推廣，使農民成為有覺悟、懂技

21、術、善經營、會管理的新型勞動者。具體任務如下：計劃開掃盲班1 個，掃盲學員2 人，計劃參加測試人數 2 人、計劃合格人數2 人：計劃科技培訓545 人次，其中種植業(yè) 250 人次、養(yǎng)殖業(yè)215 人次、人口教育80 人次。三、培訓對象及任務：黨員干部、農民群眾、致富能手。四、培訓時間及地點：2010 年 9 月起至今；小白小學小白村農民技術學校六、教學方式：1 掃盲：采取帶教上門的形式。2 科技知識、適用技術的培訓主要采取集中播放錄像與講授結合的方式進行。七、教學組織形式：1 培訓教師利用農閑或晚上時間上門進行一對一的方式進行教學。2 組織講授技術及注意事項和看光碟，然后組織討論。應采取典型引路

22、學、個別引導學、項目帶動學等形式進行，不斷提高教學的實踐性。八、資料檔案整理：在培訓過程中，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實性、準確性和完整性。培訓結束后，寫好培訓總結，要求學員要學以致用，不斷總結經驗。農村實用技術培訓方案（四 ）康莊村農村實用技術培訓方案（2006 年 -2009 年）一、指導思想為加快新農村建設步伐，提高農民科技文化素質，根據上級政府關于農民教育培訓工作的總體部署，以提高農民素質、促進農民增收、實現強農富民為目標，全面實施新農村實用人才培訓工程，不斷增強農民的創(chuàng)業(yè)能力和致富能力，為我縣新農村建設提供智力支持和人才保障。二、培訓時間、內容、地點、人數培訓

23、每月二次、內容以大棚蔬菜、養(yǎng)殖、種植、法律、法規(guī)、新農村建設為主、地點在臺莊小學電教室、培訓人員各村民小組推薦人員 30 人以上。三、培訓要求1 、加強組織領導。切實加強組織領導，明確專門村級負責人分管農民培訓，確保培訓任務的順利完成。2 、確定參訓對象。根據不同培訓內容確定參訓人員，每期聽課人數不低于 30 人。3 、確保培訓質量。主講人應認真準備好每一次講課內容，使學員能真正學到知道。四、主要措施1. 加強領導，提高認識。黨中央，國務院實施科教興國戰(zhàn)略，推進我國經濟快速發(fā)展和構建和諧社會的關鍵因素，是提高勞動者素質，培訓實用型人才的重要舉措，是落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提出的教育目標的具體體現。因此，學

24、校領導要高度重視，積極主動向當地黨政領導匯報，認真研究職業(yè)技術培訓工作，成立培訓機構，并指定一名教師具體負責此項工作，嚴密組織，努力完成培訓任務，真正把培訓工作落到實處。2. 加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。學校要利用廣播、電視、墻報、會議等形式，宣傳黨和政府關心體貼農民的各項優(yōu)惠政策，形成學校、家庭、社會共同支持培訓工作的濃厚氛圍。3. 嚴格管理，明確責任。各學校要加強對初、畢業(yè)生實用技術培訓的管理，要制訂培訓工作的各項規(guī)章制度，選定農村實用技術的培訓內容，明確相關工作人員的職責，要加強培訓期間的管理，確保參訓學生的飲食、住宿、交通及實踐操作等方面的安全，努力提高培訓的針對性、有效性。培訓工作結

25、束后，要及時收集、整理有關培訓資料。二。六年十一月十七日農村實用技術培訓方案（五 ）農村實用技術培訓工作的實施方案為貫徹落實教育部“農村實用技術培訓計劃”、 “農村勞動力轉移培訓計劃 ”，繼續(xù)實施“農村勞動力轉移培訓陽光工程”，進一步擴大培訓規(guī)模，不斷提高培訓質量，促進更好地為“三農 ”服務，為農民增收服務。依據南充市教育局關于做好農村實用技術培訓工作的通知精神，結合我校實際，開展農村實用技術培訓、勞動力培訓及“雙后培訓 ”的實施意見。一、指導思想全面貫徹落實十七屆三中全會“農村人人享有接受良好教育機會”的精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以服務“三農 ”促進農民增收為目標，以職業(yè)教育和成人教育為依托

26、，以城鎮(zhèn)就業(yè)為導向，以職業(yè)技能培訓為重點，全面實施農民實用技術培訓綠色證書計劃，充分利用系統(tǒng)優(yōu)勢，大力推行“雙后 ”培訓工作，積極主動參與農村勞動力轉移培訓，通過多形式、多層次、多渠道的培訓，開展農村實用技術培訓的水平，促進農村富余勞動力的轉移就業(yè)，為農村經濟社會又好又快發(fā)展服務。二、目標任務重點實施好農村教育“一網兩工程”，切實發(fā)揮教育服務“三農 ”作用。一是新型農民培養(yǎng)培訓工程。積極推進各類培訓形式，幫助農民學習知識掌握技能，培育有文化、懂技術、會經營的新型農民。二是農村勞動力轉移培養(yǎng)培訓工程。通過對農民的技能培訓，促進農村富余勞動力轉移就業(yè)，提高進城農民工的職業(yè)技能，幫助他們在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就

27、業(yè)。（一）培訓任務：面向全鎮(zhèn)農民進行實用技術培訓190 人次，落實教育部“農村勞動力轉移培訓計劃”開展引導性轉移培訓250 人次，對120 名 “雙后 ”學生進行職業(yè)技能培訓；對具備相應條件并有創(chuàng)業(yè)意向的農民開展創(chuàng)業(yè)培訓，提供職業(yè)指導。（二）培訓種類農村實用技術培訓是針對在鄉(xiāng)農村勞動力普遍開展適合當地生產需求的實用技術培訓，積極推行綠色證書工程，促進農村勞動力素質的普遍提高，為農業(yè)綜合生產能力提高和農民持續(xù)增收服務，為扶貧開發(fā)服務，為解決“三農 ”問題服務，為全面建設小康社會服務。引導性培訓是指基本權益保護、法律知識、尋找就業(yè)崗位的方式方法等方面的知識培訓，目的在于提高農村勞動力遵守法律法規(guī)和

28、依法維護自身權益的意識。技能培訓是在引導性培訓的基礎上，根據國家職業(yè)標準和不同行業(yè)、不同工種、不同崗位對從業(yè)人員基本技能和技術操作規(guī)范的要求，以提高擬轉移勞動力職業(yè)技能為主的培訓。崗位培訓是針對農村勞動力已進入非農產業(yè)的農民工，進行適應崗位工作需要的安全、操作規(guī)程、技能等方面的培訓。創(chuàng)業(yè)培訓是針對具備一定條件并有創(chuàng)業(yè)意向的農民，開展的自主創(chuàng)業(yè)方面的指導性培訓。（三）培訓的內容。包括初級技術培訓、發(fā)展技能培訓、職業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓、綠色證書培訓。三、工作措施（一）構建農村實用技術培訓網絡體系，強化網點建設將遠程教育工程全面引入成人學校建設，統(tǒng)籌利用職業(yè)教育、成人 教育和基礎教育資源，帶動農村實

29、用技術培訓網絡體系建設，鎮(zhèn)村 結合，資源共享，全系統(tǒng)動員，積極主動開展農村實用技術培訓及 農村勞動力轉移培訓。力爭在各級政府領導和有關部門配合下，扶持包括大棚蔬菜、菊花 加工、板栗加工、桑蠶加工、果樹及加工、電腦數碼技術、數控車 床等農村勞動力轉移培訓的典型和品牌基地，以點帶面發(fā)揮示范作 用，強化培訓的針對性，提高培訓質量和效益。二是建章立制，扎實推進培訓工作。學校要與當地財政、勞動與保 障、科技、工業(yè)、農業(yè)和林業(yè)等部門加強合作，加強主教”統(tǒng)籌,促進農科教結合，進一步整合資源，形成上下互動、條塊結合、合 力共抓的農村實用技術培訓工作新格局。學校建立目標管理考核機 制，將任務落實到相關責任人，保

30、證事事有人管，項項有人抓。結 合實際因地制宜制定實施方案，確保培訓工作取得較好效果。（二）努力挖潛，有效利用資源優(yōu)勢，積極開展農村實用技術培訓 及農村勞動力轉移培訓。充分發(fā)揮師資、設備、場地優(yōu)勢，積極開展有針對性的農村勞動力 轉移培訓。充分發(fā)揮農村科技文化傳播的陣地優(yōu)勢，利用已有的師資、場地， 積極開展以引導性培訓和農業(yè)產業(yè)化培訓為主要內容的農村勞動力 轉移培訓。通過培訓，提高農村勞動力的法規(guī)意識和依法維護自身 權益的意識；通過培訓，促進農村產業(yè)結構調整，提高農村種養(yǎng)殖 項目的科技含量和產業(yè)化水平。加快新農村建設的步伐。利用自身的場地、教師資源，積極開展綠色證書培訓、法律知識培 訓等，提高廣大

31、農民素質，為農村勞動力服務。（三）以服務為宗旨，深化改革，創(chuàng)新發(fā)展機制，提高服務能力和 水平學校以服務 三農”為宗旨，以農村勞動力轉移培訓為契機，不斷深 化各項改革，不斷提高服務能力，保證培訓質量。以聯(lián)合為途徑，積極開展合作辦學。積極開展以“訂單 ”培養(yǎng)為主要形式的辦學模式改革。學校要主動走出去，以就業(yè)為導向，加大開放式辦學的力度，通過定向培養(yǎng)、校企合作、工學結合、校校聯(lián)辦等形式，有效利用社會資源，增加招生中的“訂單 ”，開拓就業(yè)渠道，有組織、有規(guī)模地開展農村勞動力培訓和培訓后就業(yè)，進一步提高為農村勞動力轉移培訓服務的能力和水平。要結合國家緊缺技能型人才培訓和農村勞動力轉移培訓兩大工程，面向廣

32、大農村勞動力開展就業(yè)前技能培訓和就業(yè)后技術提高培訓。以需求為導向，創(chuàng)新培訓形式。要積極創(chuàng)新培訓機制，根據農民群眾的實際需要，學校采取全日制、半日制、彈性學制、夜校、周末班等有利于農民學習的靈活、開放的培訓形式，堅持學歷教育和中短期培訓并舉，崗前培訓和崗后培訓并重；根據用人單位的需求，設計培訓過程，培訓過程要確保質量，不走過場。-以就業(yè)為導向，設置調整專業(yè)，改革教學內容。要以就業(yè)為導向，設置和調整專業(yè)，根據就業(yè)形勢設置一些社會急需、市場前景廣闊的專業(yè)，如數控技術、機械加工、導游服務、家政護理等，根據社會需求，結合職業(yè)技能鑒定，設置有利于農民學習、有利于轉移就業(yè)的教學內容，培養(yǎng)一批來自農村、轉向城

33、鎮(zhèn)、社會緊缺的技能人才。-以“雙師型 ”為目標，加強隊伍建設。要積極加強師資隊伍建設，通過聘進來、走出去等形式，吸引企業(yè)的技術人員到校任教或把現有教師送出去學習培訓，做到每個專業(yè)至少有一名老師擔任實踐課教師，提高學校的實踐教學水平。-以基地建設為重點，加強設備的配備和完善。學校努力挖掘現有資源，積極改造、更新實驗實習設備，多方籌措資金，完善教學設備，切實保證技能型人才培訓的實驗實訓條件，提高實習教學質量。（四）加強職業(yè)指導和就業(yè)服務，積極開展農村勞務輸出繼續(xù)完善與沿海等地及國外的公司、企業(yè)間良好的就業(yè)合作關系，積極開拓更多的就業(yè)市場，向市外、省外甚至國外開展勞務輸出，把我鎮(zhèn)農村經過培訓后的富余勞動力推薦出去，通過有效手段，使輸出人員與企業(yè)農村實用技術培訓方案（六 ）學校農村實用技術培訓、科技推廣、技術服務工作規(guī)劃為了貫徹落實中共中央、國務院關于建設社會主義新農村的指示精神，為我縣農業(yè)科技化、現代化服務，并結合我縣的實際情況，特制定我校農村實用技術培訓、科技推廣、技術服務工作規(guī)劃。一、指導思想以黨的十八大精神為指導，以加快農業(yè)現代化，全面建設小康社會為目標，為提高農業(yè)生產效益，增加農民收入，促進農業(yè)可持續(xù)發(fā)展，積極開展農村實用技術培訓工作，推廣農業(yè)科學技術，認真熱情為農民做好技術服務工作，努力提