描寫人物寫作訓(xùn)練(教師用)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上描寫人物寫作訓(xùn)練人物描寫方法一：外貌描寫抓住人物最主要特征 動(dòng)作描寫例1“羅納爾多帶著球，沖到禁區(qū)前，飛起一腳，把球踢進(jìn)網(wǎng)中?！?“羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，習(xí)慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術(shù)般的跳過對(duì)方防守隊(duì)員的頭頂。他飛速插上，以靈活逼真的假動(dòng)作，帶球一連繞過對(duì)方3名后衛(wèi)的阻擊，一直沖入禁區(qū)，巧妙避開已撲到跟前的守門員，側(cè)身起腳，唰的一聲，球應(yīng)聲入網(wǎng)。”動(dòng)作描寫要點(diǎn)： 要注意寫出人物動(dòng)作的生動(dòng)性，努力寫出細(xì)節(jié)，反映人物的特點(diǎn)。例31 在風(fēng)中，她倚在墻邊，頭發(fā)在臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她的眼，又老又瘦的手。2 在風(fēng)中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭

2、發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手。記敘 描寫擴(kuò)句練習(xí)1頭發(fā)在臉頰旁飄著。2_頭發(fā)在_臉頰旁飄_著。1又老又瘦的手2_手人物描寫方法二：1使用擴(kuò)句法加入恰當(dāng)?shù)脑~語2加入恰當(dāng)?shù)男揶o方法（比喻、擬人等）請同學(xué)們把這段話擴(kuò)寫成一段生動(dòng)的描寫。 父親吹響了哨子，瑪麗亞小姐站到一邊，望著樓上。六個(gè)孩子從房間里出來，排成一隊(duì)走下樓梯。又有一個(gè)女孩來到隊(duì)前，父親讓她站到隊(duì)中。父親糾正著孩子的站姿思路：人物描寫兩種方法1確定人物最主要的特征；2加入恰當(dāng)?shù)脑~語、修辭方法（比喻、擬人等）。 父親吹響了哨子，瑪麗亞小姐站到一邊。父親_地吹響了哨子，只見瑪麗亞小姐_ 到一邊，_，望

3、著樓上。六個(gè)孩子從房間里出來，排成一隊(duì)走下樓梯。又有一個(gè)女孩來到隊(duì)前，父親讓她站到隊(duì)中。六個(gè)孩子從房間里_出，行動(dòng)迅捷如同_。他們_排成一隊(duì)，_走下樓梯，儼然_，在大廳站成_一列。另外一個(gè)女孩_地讀著書來到隊(duì)前，父親_地要過書，_了一下，讓女孩站入隊(duì)中。父親巡視了一遍，糾正著孩子的站姿父親_巡視了一遍，如同_糾正著孩子的站姿 父親神情嚴(yán)肅地吹響了哨子，只見瑪麗亞小姐神色慌張地躲到一邊，惶恐地瞪大眼睛，望著樓上。 六個(gè)孩子從幾個(gè)房間里奪門而出，行動(dòng)迅捷如同聽到了警報(bào)。他們在匆忙中排成一隊(duì)，踏著父親的哨聲，挺胸抬頭，甩臂踏足走下樓梯，儼然凱旋的士兵，在大廳站成整齊的一列。另外一個(gè)女孩專注地讀著書來

4、到隊(duì)前，父親表情凝重地要過書，拍打了一下，讓女孩站入隊(duì)中。父親從尾到頭巡視了一遍，如同一位將軍檢閱自己的士兵，煞有介事地糾正著孩子的動(dòng)作生動(dòng)的人物描寫可以從以下幾方面著手： 抓住特征 細(xì)節(jié)突出 修辭恰當(dāng) 用詞準(zhǔn)確大顯身手練習(xí)一、吃一枚還沒熟透的青杏（請以動(dòng)作描寫為主，寫出具體情景） 她大著膽子把一顆還沒熟透的青杏兒小心翼翼地放進(jìn)嘴邊，用前面的牙齒慢慢地咬了一下，頓時(shí)她像被針扎疼了似的扭歪了臉，眼睛緊緊閉上，老半天也不敢再嚼下去。練習(xí)二：放學(xué)的路上，捉蜻蜓的小女孩之一：前面有幾只蜻蜓在飛，她趕緊跑過去，然后示意我們別出聲，她走著走著，猛然張開手使勁一抓，然后笑著到了我們跟前，我們使勁拽她的手，都

5、想要那只蜻蜓。她慢慢打開手掌，驚訝地說：“哎呀，飛了！”看著我們失望的樣子，她大笑了起來。 之二：狡猾的蜻蜓在她面前轉(zhuǎn)了幾圈，又大膽地停在原處。她一見，樂得直朝我們眨眼睛，示意我們別出聲，接著小心翼翼地像個(gè)木偶人一樣一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)腳步，悄悄地湊近她的獵物。到了蜻蜓跟前，她突然兩手一合，激動(dòng)地叫了起來：“哈哈，逮到了！然后像捧著寶貝一樣洋洋得意地走到我們跟前。我倆使勁拽住她的手，爭先恐后說：“給我，給我?！彼裆衩孛氐芈归_那皺巴巴的手，猛地打開，朝空中一抖，故作驚慌地說：“哎呀，飛啦！”咳，原來她根本沒抓到呀！讓我們空歡喜了一場，她卻為自己的精彩表演興奮得手舞足蹈：“哈哈，上當(dāng)了！”練習(xí)三：擦

6、黑板 李孟遷拿起黑板旁的抹布，蹲在水桶旁，用力上下搓著。隨后將干凈的抹布小心翼翼疊成方形，用手按住一邊，慢慢從左移到右，她弓著身，低下頭，那一絲不茍的神情就像是在雕琢一件精美絕倫的藝術(shù)品。練習(xí)四：請修改下列語段 他連忙拿回已遞到爸爸手中的熟肉，慌忙說：“讓我再給您稱一遍！”爸爸說：“為啥要再稱一遍？”老板說：“剛才稱錯(cuò)了！”爸爸說：“你咋知道稱錯(cuò)了？”老板說：“這，這”爸爸說：“這什么？”老板說：“這是兩塊五毛錢的肉，不夠半斤?！卑职终f：“你竟敢缺斤少兩，跟我走一趟吧！”【改后】他連忙拿回已遞到爸爸手中的熟肉，慌忙說：“讓我再給您稱一遍！”爸爸奇怪地問老板：“為啥要再稱一遍？”“剛才稱錯(cuò)了！”老板邊說邊手忙腳亂地重新稱肉?！澳阏χ婪Q錯(cuò)了？”老板用手抹了一把臉上沁出來的汗珠，臉漲得跟柜臺(tái)上的豬肝似的，半天才吞吞吐吐地說：“這，這”爸爸嚴(yán)厲地問老板：“這什么？”老板低