簡單六位數(shù)字密碼鎖

1、第1章緒論11.1 設計任務11.2 設計要求1第2章系統(tǒng)方案設計12.1 硬件設計思想12.2 軟件設計思想2第3章電路設計23.1 電路原理23.2 電路原理圖2第4章程序設計24.1 流程圖24.2 算法描述2第5章程序清單與仿真結果25.1 程序清單25.2 仿真結果11第6章設計總結116.1設計體會11參考文獻12致謝12實物展示錯誤!未定義書簽。第1章緒論1.1 設計任務（ 1）設置七個鍵位，分別是確認，數(shù)字1，數(shù)字2，數(shù)字3，數(shù)字4，數(shù)字5，數(shù)字6，工作有提示（設通電狀態(tài)為紅燈亮）。（ 2）在單片機內部預設六位密碼，在使用密碼解鎖器時，要按預設的密碼依次輸入才能完成解鎖。預設密

2、碼以外的數(shù)字都不能解開密碼鎖（如輸入非6位或輸入6位與預設密碼不同的數(shù)字）。（ 3）輸入密碼時，數(shù)碼管同步顯示輸入的數(shù)字。（ 4）輸入正確后，有解鎖提示（設為綠燈亮），輸入錯誤后也有提示（設為紅燈閃爍和鳴笛警告）（ 5）輸入錯誤后可以重輸，要有復位功能。1.2 設計要求利用AT89S52單片機的P2端口的P2.0-P2.6連接到7個按鍵開關上，分別是輸入鍵數(shù)字1,數(shù)字2,數(shù)字3,數(shù)字4,數(shù)字5,數(shù)字6和確認鍵，P2.7接蜂鳴器。啟動時，按下電源開關，紅色指示燈長亮，輸入密碼，而數(shù)碼管顯示輸入的相應數(shù)字，然后按下確認鍵，若密碼正確，綠燈亮，數(shù)碼管熄滅，弱密碼錯誤，紅燈閃爍，蜂鳴器響，發(fā)出警報。第

3、2章系統(tǒng)方案設計2.1 硬件設計思想2.1.1 鍵盤設計本設計使用7按鍵，從上到下，從左至右依次設為確認鍵，數(shù)字1，數(shù)字2，數(shù)字3，數(shù)字4，數(shù)字5，數(shù)字6，用來輸入密碼，如下圖圖2.1鍵盤仿真圖2.1.2 數(shù)字顯示設計使用共陽極七段數(shù)碼管來顯示輸入的數(shù)字，圖如下：圖2.2顯示仿真圖2.1.3 檢驗密碼電路設計使用LED燈和蜂鳴器來提示輸入的密碼是否正確，若密碼正確，綠燈亮，若密碼錯誤，紅燈閃爍，蜂鳴器響，電路如圖：圖2.3密碼驗證系統(tǒng)仿真圖2.2 軟件設計思想電子密碼鎖工作的主要過程是從鍵盤開始輸入密碼，同時LED顯示密碼輸入情況，按下確認鍵后判斷密碼的正確性，作出開鎖或報警處理。密碼的設定，

4、在此程序中密碼是固定的，預設的密碼為"532416"共6位密碼。在單片機內部預設六位密碼，在使用密碼解鎖器時，要按預設的密碼依次輸入才能完成解鎖。預設密碼以外的數(shù)字都不能解開密碼鎖(如輸入非6位或輸入6位與預設密碼不同的數(shù)字)輸入密碼時，數(shù)碼管要在單片機的控制下同步顯示輸入的數(shù)字。第3章電路設計3.1 電路原理單片機最小系統(tǒng)。一個AT89S52單片機做為控制電路，運用其P2口來實現(xiàn)密碼的輸入和蜂鳴器的報警，通過P0口給數(shù)碼顯示管高低不同電平信號，來實現(xiàn)輸入密碼的顯示，P1接指示燈。3.2 電路原理圖圖3.2電路原理圖第4章程序設計4.1 流程圖圖4.1系統(tǒng)流程圖4.2 算法

5、描述1、設計一個延時子程序voiddelayms(unsignedintt)unsignedinti,j;for(i=t;i>0;i-)for(j=114;j>0;j-);2、主程序voidinit()voiddelayms(unsignedintt)voidmain()第5章程序清單與仿真結果5.1 程序清單#include<reg52.h>sbitmm1=P2八0;/密碼按鍵1-8sbitmm2=P2A1;sbitmm3=P2A2;sbitmm4=P2A3;sbitmm5=P2A4;sbitmm6=P2A5;sbitmmok=P2A6;sbitl1=P1A0;sbi

6、tl2=P1A2;sbitfmq=P2A7;voidinit()P0=0xf;禁止數(shù)碼管顯示mm1=1;mm2=1;mm3=1;mm4=1;mm5=1;mm6=1;mmok=1;fmq=1;l1=1;l2=1;voiddelayms(unsignedintt)unsignedinti,j;for(i=t;i>0;i-)for(j=114;j>0;j-);voidmain()unsignedcharmmsr,bn,bn1,bn2,bn3,bn4,bn5;mmsr=0;bn=0;bn1=0;bn2=0;bn3=0;bn4=0;bn5=0;mmsr=1;init();while(1)if

7、(mmsr=1)if(mm5=0)/系統(tǒng)8位程序密碼532416delayms(10);if(mm5=0)bn=1;P0=0xf;消隱P0=0x92;/顯示5if(mm3=0)&(bn=1)delayms(10);if(mm3=0)&(bn=1)bn1=1;P0=0xff;消隱P0=0xb0;/顯示3if(mm2=0)&(bn1=1)delayms(10);if(mm2=0)&(bn1=1)bn2=1;P0=0xff;消隱P0=0xa4;/顯示2if(mm4=0)&(bn2=1)delayms(10);if(mm4=0)&(bn2=1)bn3=1

8、;P0=0xff;消隱P0=0x99;/顯示4if(mm1=0)&(bn3=1)delayms(10);if(mm1=0)&(bn3=1)bn4=1;P0=0xff;消隱P0=0xf9;/顯示1if(mm6=0)&(bn4=1)delayms(10);if(mm6=0)&(bn4=1)bn5=1;P0=0xff;消隱P0=0x82;/顯示6if(mm1=0)delayms(10);if(mm1=0)P0=0xff;/消隱P0=0xf9;/顯示1if(mm2=0)delayms(10);if(mm2=0)P0=0xff;消隱P0=0xa4;/顯示2if(mm3=0

9、)delayms(10);if(mm3=0)P0=0xff;/消隱P0=0xb0;顯示3if(mm4=0)delayms(10);if(mm4=0)P0=0xff;/消隱P0=0x99;/顯示4if(mm5=0)delayms(10);if(mm5=0)P0=0xf;消隱P0=0x92;/顯示5if(mm6=0)delayms(10);if(mm6=0)P0=0xff;/消隱P0=0x82;/顯示8if(mmok=0)delayms(10);if(mmok=0)if(bn=1)&(bn1=1)&(bn2=1)&(bn3=1)&(bn4=1)&(bn5=1

10、)/密碼成功while(1)P0=0xff;l2=0;delayms(100);elsewhile(1)P0=0xff;fmq=0;l1=0;delayms(100);l1=1;delayms(100);unsignedcharmmsr,bn,bn1,bn2,bn3,bn4,bn5;mmsr=0;bn=0;bn1=0;bn2=0;bn3=0;bn4=0;bn5=0;mmsr=1;init();while(1)if(mmsr=1)if(mm5=0)/系統(tǒng)8位程序密碼532416delayms(10);if(mm5=0)bn=1;P0=0xf;消隱P0=0x92;/顯示5if(mm3=0)&

11、;(bn=1)if(mm1=0)&(bn3=1)delayms(10);if(mm1=0)&(bn3=1)bn4=1;P0=0xf;消隱P0=0xf9;/顯示1if(mm6=0)&(bn4=1)delayms(10);if(mm6=0)&(bn4=1)bn5=1;P0=0xff;消隱P0=0x82;/顯示6if(mm1=0)delayms(10);if(mm1=0)P0=0xff;消隱P0=0xf9;/顯示1P0=0x92;/顯示5if(mm6=0)delayms(10);if(mm6=0)P0=0xff;消隱P0=0x82;/顯示8if(mmok=0)dela

12、yms(10);if(mmok=0)/if(bn=1)&(bn1=1)&(bn2=1)&(bn3=1)&(bn4=1)&(bn5=1)密碼成功while(1)P0=0xff;l2=0;delayms(100);elsewhile(1)P0=0xff;5.2 仿真結果1，開始仿真，按下開關，紅燈亮圖5.1仿真圖2，輸入正確的密碼（532416），數(shù)碼管顯示相應的數(shù)字圖5.2輸入數(shù)字“5”圖5.3輸入數(shù)字“3”圖5.4輸入數(shù)字“2”圖5.5輸入數(shù)字“4”圖5.6輸入數(shù)字“1”圖5.7輸入數(shù)字“6”3，（正確密碼）按下確認鍵，綠燈亮圖5.8輸入正確密碼狀態(tài)圖4

13、，若輸入錯誤密碼，則紅燈閃爍，蜂鳴器響（圖內為導通狀態(tài)）圖5.9輸入錯誤密碼狀態(tài)圖第6章設計總結6.1設計體會通過這次課程設計和設計中遇到的問題，我積累了一定的經驗，剛開始做設計時總是會犯一些錯誤，只有經過不停的改錯不停的編譯才能得到正確的程序。這說明了作為軟件編程人員是不能粗心大意的，一個程序的質量的高低與你細心與否有著一定的聯(lián)系。設計中要求有耐心和毅力，還要細心，稍有不慎，一個小小的錯誤就會導致結果的不正確。對錯誤的檢查要求我要有足夠的耐心，這對以后從事集成電路設計工作會有一定的幫助。本次課程設計是我到目前為止覺得受益匪淺也是收獲最大的一次實習。身為通信專業(yè)的學生，設計是我們將來必需具備的

14、技能。而這次課程設計恰恰給我們提供了一個應用自己所學知識去勇于創(chuàng)新和實踐的平臺。從通過理論設計，到仿真軟件仿真，再到確定具體方案，再到安裝實際電路，最后到調試電路、成型。整個過程都需要我充分利用所學的知識進行思考、借鑒?？梢哉f，本次課程設計是針對前面所學的知識進行的一次比較綜合的檢驗?？偟膩碚f，這次課程設計雖然很累，但卻是苦中有樂，非常充實。在這次實習中，正確的思路是很重要的，只有你的設計思路是正確的，那你的設計才有可能成功因此我們在設計前必須做好充分的準備，認真查找詳細的資料，為我們設計的成功打下堅實的基礎，所以跑圖書館和上網、查資料成為了我每天的必修課。本次課程設計不僅培養(yǎng)了我們的科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，使我們認識到不管做任何事都要付出一定的努力，才會有大的收獲。本次設計的完成，離不開劉老師的指導。在此，非常感謝劉老師的指導和同學的幫助。參考文獻1蔡美琴，張為民，沈新群等.MCS51系列單片機系統(tǒng)及其應用M.北京：高等教育出版社，1992.2何立民.單片機應用技術選篇（5）M.北京：北京航空航天大學出版社，1997.3楊光友.單片機微型計算機原理及接口技術M.北京：中國水利水電出版社，20