數(shù)學(xué)組“我是小老師”活動(dòng)安排

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上數(shù)學(xué)組“我是小老師”活動(dòng)安排一、活動(dòng)名稱我是數(shù)學(xué)課“小老師”二、活動(dòng)主題揚(yáng)數(shù)學(xué)之帆，仰夢(mèng)想之空三、活動(dòng)背景隨著我?！皩?dǎo)學(xué)稿下小組合作學(xué)習(xí)”模式在數(shù)學(xué)學(xué)科中不斷深化，確定了學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)“主人翁”地位，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，將自己的學(xué)習(xí)成果分享給其他同學(xué)，展示自己，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得自信，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。為了更進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)生自身的展現(xiàn)能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，數(shù)學(xué)組在校教研室的安排下舉辦我是數(shù)學(xué)課“小老師”活動(dòng)。四、活動(dòng)目的及意義為了更進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)生

2、自身的展現(xiàn)能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。五、活動(dòng)實(shí)施步驟與措施參賽形式：各班級(jí)選派參賽選手報(bào)名后，在統(tǒng)一安排下進(jìn)行比賽。參賽對(duì)象：我校2016級(jí)、2017級(jí)學(xué)生。參賽內(nèi)容要求：從參選內(nèi)容為義務(wù)教育教科書七、八年級(jí)數(shù)學(xué)教材。實(shí)施步驟：第一輪比賽安排：（一） 各班級(jí)在學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，人數(shù)1人，請(qǐng)學(xué)習(xí)委員在5月14日將參賽學(xué)生相關(guān)信息（學(xué)號(hào)、姓名、性別、年級(jí)）報(bào)到數(shù)學(xué)組。（二） 參賽選手自選題目，進(jìn)行展示（三） 評(píng)委老師進(jìn)教室聽取，評(píng)分。（四） 根據(jù)評(píng)委評(píng)分選前五名進(jìn)入第二輪比賽。第二輪比賽安排：（一） 數(shù)學(xué)組準(zhǔn)備比賽題目。（二） 參賽選手進(jìn)入指定地點(diǎn)比賽。（三） 參賽選手抽簽決定出場(chǎng)次序。（四） 參賽選手抽題，20分鐘準(zhǔn)備。（五） 參賽選手按次序依次上臺(tái)展示。（六） 每位選手展示完評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，報(bào)分。（七） 根據(jù)選手得分確定比賽等次。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)6