2022年班主任實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年班主任實(shí)習(xí)工作心得體會(huì) 作為實(shí)習(xí)班主任，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和訓(xùn)練學(xué)生。下面為大家?guī)戆嘀魅螌?shí)習(xí)工作心得，盼望對(duì)你有所關(guān)心! 班主任實(shí)習(xí)工作心得篇1 班主任實(shí)習(xí)一個(gè)月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班級(jí)體的組織者和管理者，班級(jí)管理是一項(xiàng)艱難簡(jiǎn)單，專業(yè)很強(qiáng)的工作。因此班主任必需具備較強(qiáng)的管理力量，他也是班主任最核心的力量，在班級(jí)管理方面，我采納先進(jìn)帶后進(jìn)，讓全部學(xué)生都進(jìn)步的方式。在班內(nèi)選擇力量強(qiáng)的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹诵?，起到先鋒的帶頭模范作用，班干部是班級(jí)的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實(shí)力強(qiáng)，辦事效率高的班干部隊(duì)伍是非常重要的，而

2、且要在班級(jí)內(nèi)樹立典型，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，構(gòu)建深厚的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為只有真正了解學(xué)生才會(huì)有最正確的訓(xùn)練方法。班主任的工作對(duì)象是千差萬別的學(xué)生，他們的共性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與學(xué)生溝通，課下多觀看熟識(shí)學(xué)生，在生活中盡可能多的關(guān)懷學(xué)生，愛惜他們，信任他們，通過對(duì)全班學(xué)生的了解，營(yíng)造一個(gè)更適合每位學(xué)生共性進(jìn)展的空間，當(dāng)然，學(xué)生就會(huì)把自己當(dāng)作伴侶，沒有隔閡，并會(huì)建立深厚的友情，這樣一來，班級(jí)管理工作就會(huì)更順當(dāng)、更勝利。在與學(xué)生接觸時(shí)，總會(huì)遇到不聽話的學(xué)生，因此在他們犯錯(cuò)誤時(shí)，正確批判方式是尤為重要的，批判正確了，就會(huì)使學(xué)生停止錯(cuò)誤的行為;批判錯(cuò)了，會(huì)損害學(xué)生的自尊

3、心。批判不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批判的同時(shí)不遺忘對(duì)此人進(jìn)行表揚(yáng)，最終激勵(lì)他們，讓他們漸漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了，班級(jí)管理工作就會(huì)游刃有余。實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主，同時(shí)道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的。作為一名班主任，我認(rèn)為在對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，把學(xué)生當(dāng)作訓(xùn)練的機(jī)器，將自己的思想強(qiáng)加給學(xué)生，其結(jié)果確定會(huì)失敗，我都會(huì)從學(xué)生的思想動(dòng)身，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展，這樣受到的結(jié)果就會(huì)勝利。此外，活動(dòng)中體現(xiàn)訓(xùn)練方針是一個(gè)非常有效的方法，學(xué)生在活動(dòng)中能夠正確熟悉個(gè)人與集體，自身與他人的關(guān)系以及在班級(jí)體中的位置，讓每個(gè)人都覺得自己是班級(jí)的一員應(yīng)當(dāng)身兼責(zé)任與義務(wù)，因此形成集體主義觀念。我

4、抓住競(jìng)賽活動(dòng)的機(jī)會(huì)，把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程，變成分散學(xué)生的心、增加團(tuán)結(jié)的過程，變成一個(gè)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行德育訓(xùn)練的過程。 家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母才是學(xué)生的第一任老師，因此一個(gè)學(xué)生的好壞更是離不開父母的訓(xùn)練。作為一名班主任，和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系是必不行少的，班主任要擅長(zhǎng)向家長(zhǎng)做調(diào)查了解，同時(shí)爭(zhēng)取他們的協(xié)作一起培育訓(xùn)練學(xué)生。 班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這一個(gè)月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。有了這一個(gè)月的班主任閱歷會(huì)讓我以后的工作更加得心應(yīng)手，更加順當(dāng)! 班主任實(shí)習(xí)工作心得篇2 班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當(dāng)，而且是越來越不好當(dāng)。但是，既然當(dāng)了班主任就必需竭誠(chéng)盡力，

5、扮演好班主任這一平凡而又必不行少的角色。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)受，我對(duì)班主任工作有了自己的體會(huì)。 一、班主任要以身作則，為人師表。 老師要在學(xué)生中樹立良好的形象和成果，就必需以身作則，為人師表，從我做起。中學(xué)生正處在一個(gè)生理成長(zhǎng)期和世界觀逐步形成的一個(gè)特別的時(shí)期，作為老師，特殊是班主任，他的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和訓(xùn)練學(xué)生。例如，要求學(xué)生知錯(cuò)就改，當(dāng)我在工作中消失了失誤時(shí)，我也真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生說：“對(duì)不起，這件事是我沒查清晰，錯(cuò)怪你了。”這樣學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中做錯(cuò)了，能夠主動(dòng)地找到跟我認(rèn)錯(cuò)。 二、發(fā)掘言行的

6、閃光點(diǎn) 每個(gè)學(xué)生的背后，都有不少言行隱蔽著很多珍貴的閃光點(diǎn)。班主任的責(zé)任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在老師的種種善意的期盼和愛中，增加自信并走向勝利。我班里有這樣一個(gè)女生，她平日里悄悄無聞，學(xué)習(xí)成果一般，屬于那種走進(jìn)學(xué)生堆里不簡(jiǎn)單找的學(xué)生，但她的字寫得不錯(cuò)。我們班第一次辦班板報(bào)時(shí)，發(fā)愁沒人會(huì)寫板頭。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試試，結(jié)果她寫得不錯(cuò)。在那個(gè)周的周記里，她說真的特別感謝老班讓我寫黑板報(bào)的板頭，學(xué)校這兩年里，她想寫但從來沒試過，太感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)了。通過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增加了自信念。在接下來的摸底考試中成果有很大的進(jìn)步，在剛剛結(jié)束的期中

7、考試中，她進(jìn)到了班級(jí)的第六名。每個(gè)學(xué)生都有值得津津稱道的優(yōu)點(diǎn)，班主任應(yīng)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺學(xué)生的詳細(xì)優(yōu)點(diǎn)，公開贊美。這樣，贊美將會(huì)成為激勵(lì)學(xué)生奮勉向上、刻苦求學(xué)的巨大動(dòng)力。 三、發(fā)揮班干部作用 班干部是老師的小助手，也是同學(xué)們的好伴侶，能用好班級(jí)骨干是形成優(yōu)秀集體的一個(gè)重要條件，使集體有一個(gè)“掌握中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，更重要的是通過班級(jí)工作實(shí)踐提高學(xué)生交際力量，組織力量和獨(dú)立工作力量。如班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作;學(xué)習(xí)委員專項(xiàng)負(fù)責(zé)組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級(jí)各項(xiàng)的文體活動(dòng);生活委員堅(jiān)持每周的生活。組長(zhǎng)管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動(dòng)解決糾紛，化解沖突。班級(jí)

8、的班干部和小組長(zhǎng)在每周的周一聚在一起開班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)周班級(jí)中消失的狀況進(jìn)行總結(jié)，或者提出自己對(duì)小組管理的方法和困惑，并對(duì)本周的工作進(jìn)行支配布署。在每天的晚飯時(shí)班長(zhǎng)與值日班長(zhǎng)開個(gè)碰頭會(huì)，溝通一下當(dāng)天的狀況，然后由班長(zhǎng)在班級(jí)進(jìn)行晚點(diǎn)。這樣從班長(zhǎng)到組長(zhǎng)責(zé)任分明、各司其責(zé)。增加了他們的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)了他們的樂觀性，發(fā)揮了他們的主動(dòng)性、制造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行著。 四、充分利用好學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng) 訓(xùn)練是種活動(dòng)。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生樂觀、踴躍參與學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠競(jìng)賽、課外活動(dòng)等。通過集體活動(dòng)，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目

9、標(biāo)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng)，培育他們喜愛集體、關(guān)懷他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生，培育高尚的思想道德素養(yǎng)。對(duì)于參與的活動(dòng)，無論是取得了成果還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學(xué)生總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，明辨是非，好的表揚(yáng)，差的批判，這樣正氣會(huì)得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制，對(duì)整個(gè)班風(fēng)的形成有肯定的促進(jìn)作用。 班主任實(shí)習(xí)工作心得篇3 20xx年10月8日至20xx年12月2日，我在鎮(zhèn)江中學(xué)進(jìn)行了為期8周的訓(xùn)練實(shí)習(xí)實(shí)踐。其中班主任工作是本次實(shí)習(xí)的一大重要內(nèi)容，在原班主任的指導(dǎo)下，學(xué)到了很多管理班級(jí)的技巧，體會(huì)了作為一名班主任

10、的辛苦。對(duì)如何成為一名受到學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的班主任，我從中得到很多啟迪，并從中積累了很多閱歷?，F(xiàn)作以下總結(jié)。 在實(shí)習(xí)班主任過程中，我體會(huì)到作為一名班主任特殊是優(yōu)秀班主任的不簡(jiǎn)單，對(duì)班主任這一角色有了更深的理解。班主任對(duì)一個(gè)班集體來說如同父母，在這兩個(gè)月時(shí)間里，我感受到了原班主任的專心良苦，我從一名學(xué)生的身份漸漸過渡為班主任的身份。從實(shí)習(xí)一開頭我就有意識(shí)地轉(zhuǎn)變自己的角色，以盡早適應(yīng)實(shí)習(xí)生活，為日后的職業(yè)生活做好預(yù)備。在過渡的過程中的適應(yīng)期是困難的，我必需時(shí)刻提示自己班主任的身份，留意自己的言行舉止，盡力做到以身作則。班主任工作隨著與學(xué)生的熟識(shí)程度的加深而進(jìn)行得愈加順當(dāng)。在實(shí)習(xí)班主任的過程中，我努力

11、做好自己，專心為學(xué)生，最終也終能收獲到學(xué)生真誠(chéng)的悅納，這對(duì)我來說是一筆無比寶貴的財(cái)寶，是對(duì)我最大的確定，學(xué)生的支持讓我對(duì)訓(xùn)練布滿了信念。 從摸索仿照到熟識(shí)成熟時(shí)一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，在仔細(xì)執(zhí)行實(shí)習(xí)班主任工作的過程中，我得到了很多啟迪，我明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的，受到學(xué)生歡迎的班主任也都是有其獨(dú)特魅力的。對(duì)此，我也總結(jié)了一些心得閱歷。 一、制定詳盡的工作方案，做到繁而不亂 古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！?這說明制定方案的重要性。我在實(shí)習(xí)的第一天接手班主任工作，就立刻意識(shí)到班主任工作繁重特別。因此，在開展班主任繁重的工作之前，我便先依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定詳盡的工作方案。我能

12、較快的了解整個(gè)班級(jí)的狀況和特點(diǎn)。接下來我通過班委會(huì)了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些詳細(xì)狀況。 二、深化調(diào)查討論，全面摸清班底 作為一個(gè)班主任，肯定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，剛開頭對(duì)學(xué)生的基本狀況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解狀況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀看等方式，來了解學(xué)生的基本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生談天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深化班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通溝通。另外，我還到男生女生宿舍和他們溝通談天。通過以上方

13、法，不到一個(gè)星期，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)幫助管理工作做好了預(yù)備。 三、要以身作則，以情動(dòng)人。 班主任要讓學(xué)生信服，首先要以身作則，并通過細(xì)節(jié)來感動(dòng)學(xué)生。作為實(shí)習(xí)班主任，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)力量方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，我都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與敬重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在訓(xùn)練工作中,真正做到為人師表,領(lǐng)先垂范.我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,

14、我首先做到敬重每一位學(xué)生;訓(xùn)練他們要早到,我在上課時(shí)候會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到教室;訓(xùn)練學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,班級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心伴侶。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的訓(xùn)練,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴.。 四、注意師生的情感溝通 沒有溝通，就沒有訓(xùn)練，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。在實(shí)習(xí)中，我利用午飯的時(shí)間和住宿學(xué)生一起溝通思想，了解狀況;利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心、溝通;學(xué)生病了，我組織學(xué)生去探望他，送鮮花;學(xué)生之間鬧沖突了，我會(huì)給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友情的寶貴、我真誠(chéng)待學(xué)生，專心愛學(xué)生，最終也得到了學(xué)生的愛戴。 五、要學(xué)習(xí)借鑒他人的班級(jí)管理方法 由于我是實(shí)習(xí)老師，閱歷尚淺，在班主任工作這一塊更是幾乎空白。工作中，也存在許多問題。在實(shí)習(xí)期間，除了找原班主任請(qǐng)教外，我盡量找班干部談心開會(huì)，讓他們一起合作策劃各種有意義的活動(dòng)，在各種活動(dòng)的詳細(xì)策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓舞,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級(jí)的分散力通過這些活動(dòng)得到了很大的增加.結(jié)合實(shí)際狀況不斷完善自我，進(jìn)展自己有特色的管理風(fēng)格。這需要時(shí)間的實(shí)踐積累，但也必需是我們每一名班主任要努力的方向?？茖W(xué)有效的班