外研版七年級上冊英語教案：Starter Module1Unit1 Good morningMiss Zhou

1、.【教材解讀】外研版教材按教學(xué)模塊組織教材，初一上共14個模塊，包括預(yù)備篇4個模塊，正式篇10個模塊，還有兩個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊包括三個單元：第一單元以培養(yǎng)學(xué)生的聽說才能為主，兼顧讀、寫，并包括詞匯、語法、語音學(xué)習(xí)活動。第二單元以培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫才能為主，兼顧聽、說，并包括詞匯、語法學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生提供更豐富的語境和語言訓(xùn)練時機(jī)。第三單元是語言練習(xí)、穩(wěn)固單元，要求學(xué)生穩(wěn)固、練習(xí)本模塊所學(xué)語言構(gòu)造與詞匯及聽、說、讀、寫技能等。   本教材所牽涉的教學(xué)內(nèi)容有：自我介紹，討論才能，描繪家人和朋友，議論安康飲食，春節(jié)等。本教材所要掌握的語法有1.be 動詞的用法 2.指示

2、代詞3. there be 構(gòu)造 4. have got 的用法 5.一般如今時 6.some,any 的用法7.如今進(jìn)展時 Starter Module 1 My teacher and my friends【教材分析】Starter Module 1 是該教材的第一個模塊，又是為初學(xué)者準(zhǔn)備的入門單元，總體內(nèi)容不多，也不是很難，關(guān)鍵是做好一個銜接工作，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，通過多樣化的、興趣性的學(xué)習(xí)活動，讓沒根底的同學(xué)抑制心里的畏難情緒，感覺到英語不難又很有趣，讓有根底的同學(xué)更進(jìn)一步培養(yǎng)起對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信。本模塊圍統(tǒng)“老師和朋友這一中心話題,在真實(shí)語境中呈現(xiàn)了“問候、“道別&#

3、160;“介紹自己和別人等根本的日常用語和簡單對話。 Unit1通過對句型 Good morning, my name is Miss Zhou. 的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會 運(yùn)用所學(xué)句型,向新老師和同學(xué)進(jìn)展問候和自我介紹,以此來鞏固所學(xué)句型。 Unit2是Unt1的繼續(xù),在Unit1的根底上進(jìn)一步進(jìn)展自我介紹,學(xué)會詢問別人的 名字和問候別人 。Unit3要求學(xué)生學(xué)會介紹自己的朋友,介紹某人要用 This is,并學(xué)會使用 “ Nice to 

4、meet you.來問候別人。Unit 1 Good morning, Miss Zhou.【教材分析】 Unit1通過對句型 Good morning, my name is Miss Zhou. 的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會 運(yùn)用所學(xué)句型,向新老師和同學(xué)進(jìn)展問候和自我介紹,以此來鞏固所學(xué)句型。 一、教學(xué)目的：l Knowledge objective理解Words: hello, class, my, name, is. Miss, good, morning, good morning, afternoon,

5、 good afternoon, goodbye在文中的意思，能正確的翻譯。l Ability objective運(yùn)用所學(xué)句型,向新老師和同學(xué)進(jìn)展問候和自我介紹。l Moral objective學(xué)會問候和自我介紹，理解別人，交朋友。二、教學(xué)方法task-based method 三、讀前導(dǎo)入Warming-up通過打招呼，引入學(xué)生進(jìn)入課堂氣氛。四、教學(xué)過程Step 1 Lead-inGreeting with the students.Introduce myself and ask students to introduce themselves to the class.Step 2 N

6、ew words1. 朗讀單詞Words: hello, class, my, name, is. Miss, good, morning, good morning, afternoon, good afternoon, goodbye, 注意單詞中每個音節(jié)的發(fā)音和字母組合。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)詞匯的習(xí)慣，促使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2. 檢查詞匯預(yù)習(xí)：采取結(jié)對、小組互查等形式來檢查學(xué)生對詞匯的預(yù)習(xí)情況。Step 3 ListeningPlay the recording and have them point out the words and phrases in Activity 1.Pla

7、y the recording again and have them read after the tape.Step 4 MatchHave the students match the sentences in Activity 3 and check their answer with their partner.Listen the dialogue in Activity 3 and check their answers.Step 5 Dialogue study Practice the dialogue with the whole class and have them m

8、ake corresponding reacts. Have students to practice the previous dialogue with their partner.Step 6 Pair WorkWork in pairs and do the Activity 4.Work in pairs and practice the dialogue in Activity 8. Have some of them to perform their dialogue for the whole class.Step 7 Letters studyListen letters i

9、n Activity 5 and read after the tape.Write letters in Activity 7 and have them number the letters in Activity 7.Have some of them to write down letters on the blackboard and check in the class.Step 8 Listen the song in Activity 6 and sing.Step 9 ConsolidationPoint to different letters and the class

10、call out the letters.Ask some students to read letters.Step 10誦讀積累 1. 跟錄音朗讀對話，模擬語音語調(diào)。Hello! My names Daming.Hello! My names Lingling.Good morning, Lingling!Good afternoon, Carla!Goodbye, Tom!2. 讀熟句子3. 默寫，組長穿插監(jiān)視，各組統(tǒng)計好分?jǐn)?shù)，評出優(yōu)勝小組。Step 11 Practice一、用每題所給字母組成一個拼寫正確的單詞，并寫出其漢語意思。1. h, o, l, e, l 2. s, c, l,

11、 s, a 3. e, a, n, m 4. d, o, g, o 5. y, e, g, o, b, d, o 三、在橫線上填寫單詞，補(bǔ)全對話。11. Whats your name? _ name is Carla.12. Hello. _.13. Good morning. _ morning.14. Good _. Good afternoon.15. _, class. Goodbye, Miss Wang.Step 12 Summary & HomeworkSummary: 重點(diǎn)單詞名詞： class, name, Miss, morning, afternoon 形容詞： good 動詞： is 代詞： my 感慨詞： hello, goodbye短語歸納good morning, good a