幼兒園大班健康活動《飛飛城》活動設計與活動反思

1、大班健康活動飛飛城活動設計與活動反思【活動目標】1能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。2仔細傾聽游戲指令，提高動作反應的靈敏性。3與同伴互相配合，合作完成游戲?！净顒又攸c】能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)?！净顒与y點】能與同伴自由結(jié)伴合作完成游戲。【活動準備】1一段感覺像飛行的音樂（緩慢/激烈、奇異）。2在長1020米的場地上，畫好起跑線，并在終點放置小椅子作為“超級大鳥”的家。3各種鳥的頭飾及裝飾翅膀的絲帶若干。4飛飛城堡的照片、課件飛飛城。【活動過程】一、快快飛和慢慢飛1激趣設懸，談話導入。師：小朋友，你們看我手里拿了一張什么照片？幼：城堡。師：對。這個城堡還有一

2、個好聽的名字飛飛城。今天，我接到城堡主人的電話，他邀請咱們班的小朋友到飛飛城探險?？墒窍脒M入城堡是有條件的！請大家仔細聽?。ń處熣Z氣神秘，設置懸念）（播放課件：飛飛城歡迎你，想進入我的城堡探險，要會飛哦，哈哈哈）2隨音樂、有節(jié)奏的展示各種飛法。師：我們一起隨著好聽的音樂，飛起來吧！上/下/左/右邊飛一飛，一二三四、五六七八；單腿/彎腰/蹲著/跳著飛一飛，（先播放慢慢飛的音樂，再播放快快飛的音樂）師：小朋友剛才表演的怎么樣？我們是否能進入城堡呢?一起來聽一聽城堡主人是怎么說的？（播放課件：好吧，請進。）二、飛飛城闖三關(guān)1.第一關(guān)：飛飛城表演會師：下面闖關(guān)正式開始。第一關(guān)，請聽題：飛飛城飛行表演會

3、馬上就要開始了，請各位小朋友扮演會飛的動物。不過想演出成功，必須聽口令進行表演，才能順利過關(guān)。自由飛。幼兒隨兩段快慢不同的音樂，自編動作，自由飛翔。（提醒幼兒注意音樂的變化，并盡可能多得嘗試各種飛行方式。）幼兒介紹自己的飛法并展示。幼兒間相互學習，開拓思路。（教師要用鼓勵性的語言激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。如“你的飛法真優(yōu)美、有創(chuàng)意、很帥氣、很勇猛、表情很好，”并適時請小朋友學一下。）集體飛。全體幼兒在老師的提示下，注意音樂的變化并借鑒其他小朋友的飛法，自由表演。所有小朋友自選表演會的動物頭飾及羽毛等正式進行表演會展示。師：剛才小朋友表演得真棒！我們一起來問一下城堡主人，是否能順利闖關(guān)？（播放課件：

4、好吧，請進入第二關(guān)）2.第二關(guān)：合作扮演超級大鳥教師：進入第二關(guān)，請聽題！飛飛城里的小動物們想變成一只超級大鳥，你們能幫他們想想辦法嗎？師幼商量怎么樣才算超級大鳥。（長的大！飛得快！飛得高?。熡咨塘吭鯓硬拍茏龅?。（引導幼兒借助于別人的力量進行合作。）幼兒自由分組嘗試組合。（無論幼兒幾人組合，教師都不要干涉。）介紹自己的設計。（各組推選一人介紹）分組試飛。（隨音樂）“大鳥慢慢的起飛了。慢慢的，慢慢的，飛過一座座山。山很高，大鳥張開翅膀向上。飛過了高山，來到了大海的上空。大鳥開始快速的展翅飛翔。飛啊飛啊最后慢慢的降落到地上?！毙〗M間互評，并根據(jù)評價結(jié)果改進自己的設計。（如：飛行時“超級大鳥”是否

5、“解體了”或者有飛行不暢的安全隱患等等）第二次試飛，提醒幼兒注意與同伴間的合作。（比賽）“老鷹來了，快點回家”超級大鳥身體的不同位置角色互換一下進行第三次試飛。引導幼兒再次改進自己的設計，合作成一只巨型大鳥試飛。3.第三關(guān)：欣賞飛飛城里的各式飛行器，并嘗試集體合作表演火箭升空。哇，飛飛城里原來收藏了這么多會飛的東西?。ń處煟汗残∨笥秧樌M入第三關(guān)，請聽題！第三關(guān)的題目是請所有小朋友合作扮演火箭升空。教師：原來神秘的城主最喜歡飛行器，讓我們也來表演一下小飛機吧?！拔沂且患苄★w機（兩手向后伸）裝滿貨物的小飛機（架裝備著很多貨物）一會兒飛得高又高（踮起腳尖）一會兒飛得低又低（彎下腰，向后蹺起手）我的翅膀歪向東（向左傾斜身體）我的翅膀歪向西（向右傾斜身體）飛呀飛呀飛遠了（伸直胳膊向前跑）一直飛到云里去（繞著屋子“飛”，飛上舞臺）。（隨音樂）小朋友們，我都飛到云彩上了，下面行動起來合作模擬火箭升空！準備，一、二、三發(fā)射！【活動結(jié)束】小朋友們太棒了，玩了這么久，我們該和城主再見了，讓我們放松一下自己的翅膀，準備起飛吧。（隨輕柔音樂做梳理羽毛的放松動作）【活動反思】1.此活動達到了預期的效果，闖三關(guān)的形式能更好的激發(fā)幼兒活動的熱情。2.合作時給予幼兒充分的自主權(quán)，使他們能夠通過反復比較嘗試發(fā)現(xiàn)問題，并積極主動地吸取同伴的成功經(jīng)