幼兒園大班游戲《妙玩呼啦圈》

1、大班游戲妙玩呼啦圈設(shè)計(jì)意圖： 幼兒玩呼啦圈時(shí)，都將呼啦圈在腰上轉(zhuǎn)，但也有幼兒發(fā)現(xiàn)了很多的玩法，興趣非常濃厚?？吹竭@樣的情景，我想讓他們能想出更多的方法，也可以幫別的孩子想出更好的方法，我在游戲里設(shè)置了團(tuán)體合作，呼啦圈是一件具有很多可變性的體育器械。正是由于它的可變性，激發(fā)起幼兒很多的奇思妙想。大班幼兒經(jīng)過(guò)小班和中班的學(xué)習(xí)，在體育活動(dòng)中積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，尤其是男孩子，特別喜歡聚在一起相互比賽。但是在合作玩球時(shí)不太懂得協(xié)商和謙讓，于是，我根據(jù)大班幼兒的這些特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)妙玩呼啦圈，既能發(fā)揮幼兒的想象，也能培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。活動(dòng)目標(biāo)：1 、能開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法妙玩呼啦圈2、培養(yǎng)幼兒相互

2、合作能力。3、游戲大家一起變變變，培養(yǎng)幼兒機(jī)智、遵守紀(jì)律的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒人手一個(gè)嘩啦圈。2、韻律操音樂(lè)磁帶及錄音機(jī)。3、鼠媽媽頭飾一個(gè)、老鼠頭飾人手一個(gè)。4、情景器材：獨(dú)木橋、山洞?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1、幼兒入場(chǎng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。師：今天周老師當(dāng)老鼠媽媽，你們當(dāng)小老鼠我們一起去操場(chǎng)上去玩一玩好嗎？（幼兒手拿呼啦圈，頭戴老鼠頭飾，在音樂(lè)聲中有精神地做開(kāi)車動(dòng)作入場(chǎng)）師：風(fēng)景多美啊!小橋，山坡，教師帶領(lǐng)幼兒隨著情景做動(dòng)作。（教師和幼兒手拿呼啦圈，走獨(dú)木橋、過(guò)山洞、繞彎，注意說(shuō)明安全）2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：韻律操。師：鼠寶寶們我們到了，看這里多么美啊！我們一起來(lái)歡快地做做運(yùn)動(dòng)！幼兒在教師的帶領(lǐng)下，手

3、拿呼啦圈，有精神地做呼啦圈操。二、基本部分1、教師手拿呼啦圈，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：呼啦圈能怎么變。（1）呼啦圈放在手上轉(zhuǎn)圈（2）雙手從呼啦圈中穿過(guò)(教師做一兩個(gè)示范，幼兒跟學(xué))師：你們看媽媽的呼啦圈是怎么變的，你們也來(lái)試一試。（幼兒分散的學(xué)習(xí)）師：鼠寶寶都很棒，那現(xiàn)在要看看誰(shuí)的想法多。你們自己?jiǎn)为?dú)試一試，等下來(lái)告訴大家。（幼兒分散去玩，教師提醒幼兒可通過(guò)身體的各個(gè)部位進(jìn)行游戲）2、試后，請(qǐng)幼兒集中，談?wù)勛鲎鰢L試的結(jié)果。（教師根據(jù)幼兒的動(dòng)作，選擇兩三個(gè)變法讓其他幼兒跟學(xué)）師：你們看剛某某是怎么變的我們來(lái)學(xué)一學(xué)。3第二次嘗試相互合作能變出什么？師：剛鼠寶寶都很棒，但是我們都是自己在變，我們要學(xué)會(huì)合

4、作，現(xiàn)在請(qǐng)你們找到朋友一起來(lái)變。（幼兒再次自由嘗試數(shù)次）4教師讓幼兒集合，說(shuō)說(shuō)做做剛剛你們合作的是都是怎么樣的，同樣讓幼兒根據(jù)其他幼兒集體想出的變法，一起來(lái)變?nèi)膫€(gè)造型。變后讓它們分組一起念：大家一起變變變同是變出不同的造型。5、游戲大家一起變變變。師：剛剛我們變了很多，寶寶們表現(xiàn)的真棒，現(xiàn)在媽媽和你們一起玩游戲大家一起變變變（1）曲線走把四、五個(gè)呼啦圈平放在地上，呼啦圈之間留一小段距離，相互連成一條直線。玩法：游戲開(kāi)始，讓幼兒從第一個(gè)呼啦圈的右邊走到第二個(gè)呼啦圈左邊，依次繼續(xù)前進(jìn)，直至最后一個(gè)呼啦圈，順勢(shì)再轉(zhuǎn)回來(lái)走到第一個(gè)呼啦圈。(2)青蛙跳跳在場(chǎng)地上畫(huà)一條起跳線，距起跳線一米處平放一個(gè)呼啦

5、圈，并每隔一米都平放一個(gè)呼啦圈（5個(gè)左右）。玩法：游戲開(kāi)始，幼兒用雙腳（或單腳）向前行跳進(jìn)第一個(gè)呼啦圈中央后，再向前看跳，用同樣的方法跳過(guò)第二個(gè)、第三個(gè)等直至最后一個(gè)呼啦圈（玩法熟悉后，可把呼啦圈一個(gè)一個(gè)緊靠，擺成直線，幼兒從每個(gè)呼啦圈的中央連續(xù)行進(jìn)跳。）三、結(jié)束部分師：小老鼠們都玩累了，今天都表現(xiàn)的很棒，現(xiàn)在和媽媽一起回家吧！教師帶領(lǐng)幼兒做小汽車開(kāi)回家的動(dòng)作，以放松肌體和情緒，對(duì)幼兒活動(dòng)情況作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。活動(dòng)反思： 因?yàn)槊刻煊螒驎r(shí)間充足，孩子可以充分投入游戲，這為游戲多樣化、創(chuàng)新性地開(kāi)展提供了時(shí)間上的保障。這個(gè)游戲過(guò)程中以個(gè)體、分組、集體活動(dòng)相結(jié)合的形式進(jìn)行，幼兒能想出很多的玩法，并能很快的做

6、出來(lái)，紀(jì)律也可以。開(kāi)始部分的熱身運(yùn)動(dòng)，我以游戲的形式展開(kāi)，幼兒跟著老師學(xué)開(kāi)車入場(chǎng)，聽(tīng)歡快的音樂(lè)做呼啦圈操。分別作了上肢和下肢的運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼兒的全身得到了運(yùn)動(dòng)。孩子們的激情特別高，效果非常好。幼兒第一次探索：幼兒獨(dú)自玩呼啦圈，孩子們玩的花樣特別多，孩子們都迫不及待在我面前展示新玩法，在這一環(huán)節(jié)中，我多次和幼兒分享他們的玩法。小結(jié)時(shí)我告訴他們一個(gè)人玩呼啦圈好玩，但是很多人一起玩呼啦圈更好玩，這樣將幼兒帶入下一個(gè)環(huán)節(jié)。幼兒第二次探索：老師引導(dǎo)，請(qǐng)幼兒合作玩呼啦圈，在這一環(huán)節(jié)大部分幼兒能合作玩呼啦圈。 第三個(gè)環(huán)節(jié)以游戲?yàn)橹行摹？粗⒆觽兛鞓?lè)的玩著，我想他們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中是很快樂(lè)的。本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，發(fā)揮了幼兒做為活