XX大學(xué)生世界讀書日活動(dòng)策劃方案

1、XX 大學(xué)生世界讀書日活動(dòng)策劃方案書像一束陽光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。下面為大家關(guān)于世界讀書日的活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀參考：一、活動(dòng)簡介世界讀書日” 全稱“世界圖書與版權(quán)日” ，又譯“世界圖書日” ，最初的創(chuàng)意于國際出版商協(xié)會(huì)。 1995 年正式確定每年 4 月 23 日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫作。星火學(xué)社將在 4 月 23 日前后推出發(fā)放書簽、簽名、播放視頻、曬書單、評(píng)選“我最喜愛的書籍”等一系列活動(dòng)迎接 xx 年世界讀書日。二、活動(dòng)背景xx 年 4 月 21 日，在第 16 個(gè)世界讀書日來臨之際，中國新聞

2、出版研究院召開新聞發(fā)布會(huì)，公布了八次全國國民閱讀調(diào)查”結(jié)果。結(jié)果顯示：xx 年我國 1870 周歲國民各媒介綜合閱讀率達(dá)到 77.1%，圖書、報(bào)紙、雜志的閱讀率和數(shù)字化閱讀方式的接觸率較xx 年均有增長，數(shù)字化閱讀方式的接觸率增長幅度最大。國民人均每天接觸報(bào)紙和圖書的時(shí)長有所增加，期刊接觸時(shí)長有所減少;人均每天上網(wǎng)時(shí)長和手機(jī)閱讀時(shí)長有大幅增加。上網(wǎng)率為 49.9%，網(wǎng)民中 66.3%表示上網(wǎng)從事與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，63.8%的網(wǎng)民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”。接近六成認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量較少，同時(shí)有六成以上國民希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門舉辦閱讀活動(dòng)。生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們，不應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)的閱讀方式，而應(yīng)樹立一

3、種讀書的理念， 給予讀書情感上的內(nèi)涵， 使讀書成為人們生活不可缺少的一部分，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為我們的一種習(xí)慣和風(fēng)尚，樹立閱讀是幸福、快樂的感覺。大學(xué)生作為當(dāng)今學(xué)習(xí)知識(shí)的主力軍，面對(duì)大學(xué)豐富的閱讀資源， 學(xué)生在大學(xué)期間養(yǎng)成的讀書習(xí)慣和讀書態(tài)度將對(duì)其日后人生乃至人生產(chǎn)生非常重要的影響。 書籍是人類進(jìn)步的階梯，在閱讀中我們將學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)成長。 xx 年是世界讀書日的第十七個(gè)年頭， 在黨中央深化文化體制改革的決議的背景下， 開展這一活動(dòng)將為建設(shè)良好的經(jīng)院學(xué)風(fēng)、 營造校園書香氛圍、 培養(yǎng)廣大學(xué)子的閱讀習(xí)慣、加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流有著積極作用。三、活動(dòng)目的1 、我們旨在通過系列活動(dòng)讓經(jīng)院師生了解世界讀

4、書日， 喚醒大家的讀書情節(jié)，充分利用各種圖書資源， 讓大家深切體會(huì)到 - 閱讀，讓我們的世界更豐盛。2 、借世界讀書日這一時(shí)機(jī)，展現(xiàn)星火學(xué)社改革后的新形象，讓新隊(duì)員以及經(jīng)院師生進(jìn)一步了解星火學(xué)社。3 、通過活動(dòng)的開展促進(jìn)隊(duì)員交流與協(xié)作， 是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一部分。四、活動(dòng)對(duì)象經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體師生五、活動(dòng)流程前期宣傳：1 、4 月 16-23 日掛橫幅：內(nèi)容暫定為 xx 世界讀書日口號(hào) - 閱讀，讓我們的世界更豐盛。顏色可以不用紅色。2 、4 月 16-23 日宣傳板：宣傳板有兩個(gè)目的：一是讓大家知道我們有這樣一個(gè)活動(dòng)，能醒目的看到我們的活動(dòng)主題; 二是鼓勵(lì)大家積極參與曬書單活動(dòng)。宣傳板可附上我們此次活動(dòng)

5、口號(hào)， 如：“今天，你讀了嗎 ?”“天晴了，曬曬你的書單吧 ! ”版面以圖片加文字的形式， 打印或手繪都可， 要大氣，不花哨，但要有吸引力，有星火的風(fēng)格。附上星火圖標(biāo)和字樣。3 、4 月 16-23 日網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過網(wǎng)站、微博、 qq 群等方式準(zhǔn)備工作：橫幅打印： 16 號(hào)之前印制出來，選好懸掛場地 ( 人流量大的地方)宣傳板制作： 18 號(hào)之前制作完成視頻資料查找： 23 號(hào)前制作完成，盡量以簡短為主，如“開卷八分鐘”等，負(fù)責(zé)人多搜集資料，時(shí)間允許的話可進(jìn)行后期制作。書簽制作：可模仿彩虹橋書簽， 書簽上須附有星火圖標(biāo)、 字樣、郵箱地址 ; 內(nèi)容上可以是書籍的圖片、與閱讀書籍有關(guān)的名人名言、星

6、火章程上提到的關(guān)鍵詞(“學(xué)養(yǎng)博文視界” 、“在這里學(xué)會(huì)思考” 、“德才兼?zhèn)湫拍顖?zhí)著知行合一”) 、學(xué)習(xí)主題也可以。樣式盡量多樣化。 150 張。書單征集登記表：打印150 份讀書日百科知識(shí)、名人和經(jīng)院師生、星火隊(duì)員書單資料查找：22 號(hào)前完成，此項(xiàng)任務(wù)較為繁重，分塊完成。具體分為：網(wǎng)上查找讀書日百科知識(shí)，不需過于詳細(xì)，可附上圖片，簡短介紹一下即可，否則會(huì)喧賓奪主。網(wǎng)上搜集名人書單 ( 含圖片 ) ，包括古今中外名人，涉及范圍不能單一，可按文學(xué)、哲學(xué)等分類，也可結(jié)合我們的學(xué)習(xí)主題?？砂磁判玛?duì)員參與。通過各院系學(xué)生會(huì)聯(lián)系經(jīng)院師生，可安排隊(duì)員協(xié)作。聯(lián)系其本人要預(yù)約好時(shí)間，并及時(shí)收集到他們的書單資料。

7、收集星火隊(duì)員書單，包括xx 管理層、老隊(duì)員、新隊(duì)員。資料排版： 22 號(hào)晚前完成，負(fù)責(zé)人盡早確定展出形式。百科知識(shí)以及所有的書單資料放在一塊大的畫布上展出，所以要考慮協(xié)調(diào)性，排版整體看上去要和諧。視頻播放場地及設(shè)備準(zhǔn)備： 23 號(hào)播放視頻前完成投影儀、電腦等設(shè)備要提前準(zhǔn)備好和調(diào)試好具體開展：1 、4 月 19-20 號(hào)擺點(diǎn)：分一粟堂和三清園兩處，擺兩天，分中午和晚上。參加曬書單活動(dòng)的同學(xué)需留下聯(lián)系方式， 書單以郵件或紙質(zhì)資料形式發(fā)送到指定地址或郵箱。登記者可得到書簽一張2 、4 月 11-22 號(hào)讀書日百科知識(shí)、經(jīng)院師生書單、星火隊(duì)員書單收集。2 、4 月 20-22 號(hào)收集書單資料 ( 主要是普通學(xué)生書單 ) ，不要有遺漏，并評(píng)選出“我最喜愛的書籍”榜單，另作一張海報(bào)。3 、4 月 23 號(hào)當(dāng)天負(fù)責(zé)人清點(diǎn)物品，有差缺及時(shí)補(bǔ)齊。只在一粟堂一處擺點(diǎn)，分中午和晚上兩次，新老隊(duì)員搭配，人員安排到位，不能到的及時(shí)向負(fù)責(zé)人說明情況并予以協(xié)調(diào)。在橫幅商進(jìn)行簽名和寄語活動(dòng)。展出畫布和榜單，所有資料統(tǒng)一展出。擺點(diǎn)結(jié)束后做好收拾工作。更多世界讀書日活動(dòng)方案相關(guān)文章：1. 小學(xué)世界讀書日活動(dòng)策劃方案 xx 2.xx 中學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案3.xx小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方