正面下手雙手墊球

1、排球正面下手雙手墊球 水平三教學(xué)設(shè)計(jì)一、課的指導(dǎo)思想本次課堅(jiān)持“以人為本的教育理念，貫徹“健康第一的指導(dǎo)思想， 把學(xué)生的主動(dòng)參與開展放在首要地位，同時(shí)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，采 用集中與分散分層次等方法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，注意學(xué)生的個(gè)性開展，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造 力，運(yùn)用小組合作探究學(xué)習(xí)等多種形式的教學(xué)方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣， 促進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)的形成。在教學(xué)中，教師作為組織者、引導(dǎo)者、參 與者和觀察者，隨時(shí)掌握課堂的情況，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氣氛， 讓學(xué)生體會(huì)到“學(xué)中有玩、玩中

2、有樂、樂中有練，練中有獲的教學(xué)意境。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)： 幫助學(xué)生建立排球正面雙手墊球的動(dòng)作概念， 了解排球 具有健身、娛樂功能。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生根本掌握排球雙手正面墊球的技術(shù)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與、認(rèn)真好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。三、教材分析水平三階段的體育課教學(xué)中排球工程教學(xué)的開展是很少的，學(xué)生的基 礎(chǔ)也較差，技術(shù)水平還是處于初級(jí)以下階段。而排球具有趣味性強(qiáng)、易學(xué) 的特點(diǎn)，排球運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉身體、愉悅身心，更能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，本課根據(jù)排球的技術(shù)特點(diǎn)，主要從排球的根本技術(shù)雙手正面墊球 學(xué)習(xí)開始，來激發(fā)學(xué)生對(duì)排球的學(xué)習(xí)熱情。四、學(xué)生分析本課是水平三小學(xué)排球

3、選項(xiàng)教學(xué)， 學(xué)生是五年級(jí) ,學(xué)生的生理和身 體條件有一定的差異，運(yùn)動(dòng)能力也層次不一，所以在學(xué)習(xí)排球技術(shù)動(dòng)作時(shí)， 面對(duì)來球心里有一定的種畏懼感，怕痛等心理因素。一方面學(xué)生又好動(dòng)， 其想象力豐富，具有好玩、好動(dòng)、好思考的特點(diǎn)，教師要積極啟發(fā)、誘導(dǎo)、 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生充分體會(huì)到課的樂趣。五、設(shè)計(jì)思路根據(jù)學(xué)生的情況，本次課主要學(xué)習(xí)墊球的根本技術(shù)，其中重點(diǎn)學(xué)習(xí)雙 手正面墊球，在學(xué)習(xí)的過程中，分教師組織學(xué)習(xí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué) 習(xí)、合作學(xué)習(xí)，同時(shí)增加一些趣味性的方法進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)習(xí)的興趣， 活潑課堂氣氛，同時(shí)要求學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)，教師評(píng) 價(jià)等方式，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的問題并去解

4、決問題，進(jìn)而在課堂上體會(huì)成功 的樂趣和喜悅。六、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)了解學(xué)習(xí)排球的意義與健身作用 、和激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)熱情，難點(diǎn)：雙手正面墊球的手型及根本技術(shù)的練習(xí)七、教學(xué)過程見教案教 學(xué) 目 標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生建立排球正面雙手墊球的動(dòng)作概念，了解排球具有健身、娛樂功能。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生根本掌握排球雙手正面墊球的技術(shù)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與、認(rèn)真好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué) 內(nèi)容正面下手雙手墊球教學(xué) 順序課堂常規(guī)-準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng) -四步練習(xí)法-分組練習(xí)：墊固定球-游戲：夾球接力-師生互評(píng)-放松-安排 學(xué)生回收器材-宣布下課課的 局部達(dá)成目標(biāo)課的內(nèi)容與方法教學(xué)手段教師

5、活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開始局部2分鐘1、建立良好的師生 關(guān)系和課堂氣氛2、培養(yǎng)學(xué)生的組織 紀(jì)律性，增強(qiáng)學(xué)生 的集體榮譽(yù)感3、訓(xùn)練學(xué)生的反響 能力和靈敏性1、體育委員組織學(xué)生集合并 清點(diǎn)人數(shù)2、師生問好3、宣布課的目標(biāo)內(nèi)容、，提出 課堂要求1、教師召集學(xué)生 在指定點(diǎn)集合整 隊(duì)2、教師宣布課的 目標(biāo)、內(nèi)容及要求3、教師語言導(dǎo)入 本課內(nèi)容學(xué)生成四路橫隊(duì)女 生在前男生在后，體育委員、教師準(zhǔn)備局部5分鐘1、通過游戲活動(dòng)， 到達(dá)熱身的目的2、熱身球操1,、教師帶著學(xué)生一路縱隊(duì)： 蛇形跑要求：1、教師帶隊(duì)，其余學(xué) 生一路縱隊(duì)跟在教師后面跑2、蛇形跑結(jié)束后，伴 隨教師的哨聲踏步，一組一 組跟上拿球至教學(xué)區(qū)域1、教師領(lǐng)跑

6、，領(lǐng) 操2、語言簡練，表 達(dá)清晰1、學(xué)生一路總隊(duì)跟隨 教師進(jìn)行熱盛活動(dòng)2、球操動(dòng)作到位有 力，全員參與學(xué)習(xí)1、仔細(xì)觀察掛 圖，初步了解 墊球的動(dòng)作2、在徒手練習(xí)中 改正錯(cuò)誤動(dòng)作3、建立雙手正面墊 球的動(dòng)作概念。1、逐步掌握墊球的 正確部位及用力順 序。2、學(xué)生通過彼此間1、教師出示掛圖，并講解示 范正面雙手墊球的徒手動(dòng)作2、教師組織學(xué)生進(jìn)行徒手動(dòng) 作的練習(xí)3、四步練習(xí)法：一抱、二夾、 三抬、四復(fù)原4、組織學(xué)生自主練習(xí)5、糾錯(cuò)6、組織學(xué)生集體練習(xí)7、評(píng)價(jià)總結(jié)1、教師用簡潔的 語言介紹動(dòng)作要 領(lǐng)并示范。2、教師進(jìn)行四步 教學(xué)法，仔細(xì)講解 一抱、二夾、三抬、 四復(fù)原的技術(shù)動(dòng) 作3教師個(gè)別糾正， 自主

7、練習(xí)，集體練 習(xí)1、學(xué)生仔細(xì)觀察教師 動(dòng)作，一起做無球練 習(xí)2、學(xué)生在練習(xí)過程中 可以相互交流練習(xí)的 心得3、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，自 主或集體練習(xí)4、自我評(píng)價(jià)的交流溝通，掌握 動(dòng)作要領(lǐng)，到達(dá)共 同提高的目的。4、組織學(xué)生個(gè)別 展示5、自我展示1、使學(xué)生養(yǎng)成互相1、兩人一組，一人持球，一1、教師介紹練習(xí)1、學(xué)生認(rèn)真聽清教師幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的人墊球的方法。的練習(xí)要求、仔細(xì)觀新良好品質(zhì)。2、分組輪換練習(xí)2、教師組織分組，察教師的示范動(dòng)作3、教師對(duì)個(gè)別發(fā)力或者動(dòng)進(jìn)行墊固定球的2、兩人一組一人持作錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別練習(xí)球，一人墊球四步2、通過兩人一組知道3、教師巡回指導(dǎo)練習(xí)法聽教師鳴哨墊固定球的方式，4、強(qiáng)化動(dòng)

8、作練習(xí)學(xué)生練習(xí)輪換內(nèi)體會(huì)墊球的發(fā)力順 序與墊球點(diǎn)，進(jìn)一 步強(qiáng)化動(dòng)作3、糾錯(cuò)并展示容1、通過接力游戲，1、教師介紹游戲1、學(xué)生到規(guī)定的區(qū)域增強(qiáng)學(xué)生的集體榮游戲：夾球力球的方法。進(jìn)行游戲活動(dòng)。譽(yù)感。游戲方法：學(xué)生 4人一組， 每人手持一球，游戲開始前，2、教師要求學(xué)生2、學(xué)生要自覺遵守游隊(duì)員們站于起跑線后，教師在游戲過程中要戲規(guī)那么要求，做一個(gè)2、通過游戲，增強(qiáng)鳴哨后，排頭雙腿夾球出發(fā)，講求誠信，失敗者誠信的人。學(xué)生的下肢力量，到終點(diǎn)后把球放置于框內(nèi)，要及時(shí)做好記錄。28以及上下肢力量的并快速跑回與第二個(gè)隊(duì)員擊3、學(xué)生在游戲過程中分協(xié)調(diào)配合掌，隊(duì)員出發(fā)，自己退到排3、教師提醒學(xué)生，盡可能張揚(yáng)自己的個(gè)鐘尾以此類推，當(dāng)組內(nèi)的4個(gè)游戲中要注意安性，活潑課堂氣氛。球全部置于框內(nèi)后，排頭繼全。續(xù)出發(fā)跑到框前，把一個(gè)球 取出按照上述第一次的方法 返回?fù)粽普居谂盼仓敝两M內(nèi) 人員都有球?yàn)閯倮M 游戲要求：任何過程中球掉 洛，撿完球后在掉洛點(diǎn)重新 出發(fā)結(jié)束局部C通過放松練習(xí)，來1、集合教師做總體評(píng)價(jià)教師組織學(xué)生進(jìn)學(xué)生成四路橫隊(duì)站恢復(fù)身體機(jī)能，到2、放松