


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 二苯基乙二酮的制備 一、實驗?zāi)康模?. 學(xué)習(xí)安息香氧化制備二酮的原理與方法。2. 掌握薄層色譜的原理,薄層板的制作。3. 學(xué)習(xí)薄層色譜法跟蹤反應(yīng)進程。 二、實驗原理:(一)薄層色譜的有關(guān)知識薄層色譜法是以薄層板作為載體,讓樣品溶液在薄層板上展開而達到分離的目的,故也稱為薄層層析。它是快速分離和定性分析少量物質(zhì)的一種廣泛使用的實驗技術(shù),可用于精制樣品、化合物鑒定、跟蹤反應(yīng)進程和柱色譜的先導(dǎo)(即為柱色譜摸索最佳條件)等方面。1. 薄層色譜常用的吸附劑硅膠和氧化鋁是薄層層析常用的固相吸附劑?;衔飿O性越大,它在硅膠和氧化鋁上的吸附力越強,所以吸附劑均制成活性精細粉末。活化通常是加熱粉末以脫去水分。
2、硅膠是酸性的,用來分離酸性或中性的化合物。氧化鋁有酸性、中性和堿性的,可用于分離極性或非極性的化合物。商用的硅膠和氧化鋁薄層板可以買到,這些薄板常用玻璃或塑料制成。溶劑在薄層板上爬升的距離越長,化合物的分離效果越好。寬的薄層板也可用于量較大的樣品,具有12 mm厚的大板可用于501000 mg樣品的分離制備。2. 樣品的制備與點樣樣品必須溶解在揮發(fā)性的有機溶劑中,濃度最好是12 %。溶劑應(yīng)具有高的揮發(fā)性以便于立即蒸發(fā)。丙酮、二氯甲烷和氯仿等是常用的有機溶劑。分析固體樣品時,可將2040mg樣品溶到2mL的溶劑中。在距薄層板底端約1cm處,用鉛筆劃一條線,作為起點線。用毛細管(內(nèi)徑小于1mm)吸
3、取樣品溶液,垂直地輕輕接觸到薄層板的起點線上。樣品量不能太多,否則易造成斑點過大,互相交叉或拖尾,不能得到很好的分離效果。3. 展開 將選擇好的展開劑放在層析缸中,使層析缸內(nèi)空氣飽和,再將點好樣品的薄層板放入層析缸中進行展開。使用足夠的展開劑以使薄層板底部浸入溶劑35 mm,但溶劑不能太多,否則樣點在液面以下,溶解到溶劑中,不能進行層析。當展開劑上升到薄層板的前沿(離頂端510mm處)或各組分已明顯分開時,取出薄層板放平晾干,用鉛筆劃出前沿的位置后即可顯色。根據(jù)R f值的不同對各組分進行鑒別。4. 顯色展開完畢,取出薄層板,劃出前沿線,如果化合物本身有顏色,就可直接觀察它的斑點。但是很多有機物
4、本身無色,可先在紫外燈下觀察有無熒光斑點。另外一種方法是將薄層板除去溶劑后,放在含有0.5g碘的密閉容器中顯色來檢查色點,許多化合物都能和碘形成黃棕色斑點。也可在溶劑蒸發(fā)前用顯色劑噴霧顯色。5. R f (比移值)的測定R f (比移值)表示物質(zhì)移動的相對距離,即展開后樣品點到原點的距離和溶劑前沿到原點的距離之比,常用分數(shù)表示。R f 值與化合物的結(jié)構(gòu)、薄層板上的吸附劑、展開劑、顯色方法和溫度等因數(shù)有關(guān)。但在上述條件固定的情況下,R f 值對每一種化合物來說是一個特定的數(shù)值。當兩個化合物具有相同的R f 值時,在未做進一步的分析之前不能確定它們是不是同一個化合物。在這種情況下,簡單的方法是使用
5、不同的溶劑或混合溶劑來作進一步的檢驗。式中:a為溶質(zhì)由點樣中心到展開后溶質(zhì)最高濃度中心的距離;b為由點樣中心到展開劑前沿的距離。(二)制備二苯基乙二酮的反應(yīng)式三、實驗步驟:(一)薄層板的制作及活化:每人制兩塊硅膠板。1. 選用2.5´7.5(cm)規(guī)格的玻璃板兩塊,用肥皂水洗凈,用蒸餾水淋洗兩次后烘干,用時再用酒精棉球擦除手印至對光平放無斑痕。2. 稱取2g硅膠GF254,邊攪拌邊慢慢加入到盛有45mL 0.3% CMC清液的燒杯中,調(diào)成糊狀,平鋪在玻片上。3. 晾干后放入105110 烘箱內(nèi)烘30分鐘(活化)。(二)二苯基乙二酮的制備1. 反應(yīng):5.5g FeCl310mL CH3COOH10mL H2O2顆沸石100mL圓底燒瓶加熱至沸騰停止加熱,待沸騰平息后,加入2.2g 二苯基羥乙酮,加熱回流(45min后反應(yīng)結(jié)束)。 采用薄層色譜跟蹤反應(yīng)進程(展開劑:二氯甲烷): ·· 原料點樣點45min ·· ·原料點樣點10min反應(yīng)結(jié)束后,在反應(yīng)瓶中加入5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司組團采摘活動方案
- 公司故居活動方案
- 公司每天小禮物活動方案
- 公司旅游策劃活動方案
- 公司新業(yè)務(wù)拓展策劃方案
- 短視頻制作師職業(yè)資格考試的測試題及答案
- 2025年信息系統(tǒng)項目管理師職業(yè)資格考試試卷及答案
- 2025年醫(yī)院管理師考試試題及答案
- 2025年心理咨詢與治療理論基礎(chǔ)考試試題及答案
- 2025年心理健康和社會支持服務(wù)考試試卷及答案
- 幼兒園承包經(jīng)營合同范本
- 風(fēng)電工程各工種各種機械設(shè)備安全技術(shù)操作規(guī)程
- 2025年內(nèi)鏡洗消考試試題及答案
- 第4課 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年浙教版(2023)初中信息技術(shù)七年級上冊
- 2024年湖北工匠杯(信息通信信息化系統(tǒng)管理員賽項)考試題庫-上(單選題)
- 中職病理學(xué)發(fā)熱
- 質(zhì)量策劃書-吳江水系二期項目
- 《兒童食物過敏》課件
- 第四單元第1課+身臨其境+課件-+【知識精研】人教版(2024)初中美術(shù)七年級上冊
- 煤礦應(yīng)急醫(yī)療救護常識課件
- 基于毫米波的工業(yè) 5G 創(chuàng)新應(yīng)用白皮書
評論
0/150
提交評論