五年級上信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)反思-動畫的實(shí)現(xiàn)_新科版

1、.第十一課 動畫的實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容：p70-75教學(xué)課時：2課時教學(xué)目的：1、知識與技能：、會插入圖片并設(shè)置動畫；、會設(shè)置幻燈片的切換方式。2、過程與方法：通過合作探究，設(shè)置任務(wù)驅(qū)動，讓學(xué)生掌握幻燈片的自定義動畫的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的操作才能。3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生合作才能和共同探究的才能。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：幻燈片自定義動畫的設(shè)置。2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的審美觀，完成任務(wù)的程度和作品的質(zhì)量保證。教學(xué)準(zhǔn)備：極域播送系統(tǒng) 安裝office2019軟件 課件教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課老師多媒體展示PowerPoint動畫演示-美羊羊的一天觀看老師制作的美羊羊的一天，并簡單發(fā)表觀后感。1通過

2、創(chuàng)設(shè)情境，營造積極活潑的課堂氣氛。激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)欲望與學(xué)習(xí)興趣。2引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：為了使演示時更生動有趣，更有吸引力可以參加動畫效果。二、合作探究獲取新知任務(wù)一：1布置探究學(xué)習(xí)任務(wù)，讓全班學(xué)生尋找有關(guān)動畫命令。2讓找得快的學(xué)生口頭介紹動畫命令翻開PowerPoint，尋找動畫命令，在老師的引導(dǎo)和小組同學(xué)的幫助下完成任務(wù)一，動畫命令的尋找。發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在互助學(xué)習(xí)中完成該項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。任務(wù)二：學(xué)習(xí)預(yù)設(shè)動畫的設(shè)置1、翻開 “蝶戀花練習(xí)作品；2、設(shè)置任務(wù)將畫面中靜止的蝴蝶圍繞著燦爛的花翩翩起舞，如何預(yù)設(shè)動畫；3、和學(xué)生一起歸納操作的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在設(shè)置動畫效果時一定要先選定對象，否那

3、么“預(yù)設(shè)動畫菜單不能使用。觀看演示；尋找幻燈片放映菜單下的預(yù)設(shè)動畫命令；和老師一起歸納操作要領(lǐng)；三、合作探究獲取新知任務(wù)三：自定義動畫效果的設(shè)置問題引入：1、倒飛的蝴蝶怎么樣改變飛入的方向？2、如何改變兩幅圖片的動畫順序？3、如何使動畫效果伴隨聲音出現(xiàn)？4、出示學(xué)生完成的作品，和學(xué)生共同歸納操作步驟、要領(lǐng)。分組探究，共同解決老師布置的三個問題，小組選派代表演示解決問題的方法小組討論，評議，共同解決任務(wù)第二課時一、綜合練習(xí)、知識遷移1、首先展示幾個制作精巧的多媒體作品。 2、讓學(xué)生選擇其中作品或模擬或自創(chuàng)，老師巡視,個別輔導(dǎo)。3展示學(xué)生作品，互相交流觀看欣賞學(xué)生自己設(shè)計作品。評議作品對學(xué)生的作品給予充分肯定，通過互相交流進(jìn)步學(xué)生的制作作品的程度二、歸納小結(jié)教學(xué)反思對于軟件的操作主要是學(xué)生自己探究探究，