人教課標版數(shù)學三年級下冊《小數(shù)的認識》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、.小數(shù)的認識教學設計 教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第8889頁的內(nèi)容教學目的:1、結(jié)合詳細情境認識小數(shù),知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實際含義,會讀寫小數(shù)。2、知道非常之幾可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3、通過觀察、比較等學習活動,培養(yǎng)學生的觀察才能、概括才能和類推才能。4、感知數(shù)學來源于生活并用于生活,激發(fā)學生熱愛生活。教學重點:1、知道小數(shù)的實際含義。2、掌握用小數(shù)表示非常之幾,百分之幾的方法。3、正確讀寫小數(shù)。教學難點:掌握小數(shù)的含義及表示方法。教學準備:課件、學生搜集的資料教學過程:一、創(chuàng)設情境,引入新知1、引出小數(shù)師:星期天,媽媽到超市給小明買

2、了一些文具,我們一起來看一下:課件出示  你們能不能把這些文具的標價分為兩類?生匯報  師:同學們觀察一下表示文具價格的這些數(shù)字,和以前學過的整數(shù)一樣嗎?不一樣它們有什么共同特點?誰發(fā)現(xiàn)了?指名答復:數(shù)的中間都有一個小圓點。像這樣中間帶有小圓點的數(shù)都叫做小數(shù)。板書:8、25   25、50   0、99叫做小數(shù)今天我們就一起來認識認識這些小數(shù)。板書課題:認識小數(shù)2、認識小數(shù)點    師:剛剛同學們都發(fā)現(xiàn)小數(shù)當中有一個小圓點,在小數(shù)中,這個小圓點叫什么呢?大家猜猜看小數(shù)點大家猜

3、的真準,這個小圓點就叫做小數(shù)點。板書:小數(shù)點3、教學讀法    師:剛剛你們都認識了小數(shù),那你們會讀這些小數(shù)嗎?誰愿意起來試著讀一讀?多指幾名學生試讀    師:老師有一個問題:小數(shù)點左邊和右邊的讀法一樣嗎?有什么區(qū)別?    學生討論,師總結(jié):小數(shù)點左邊的部分是整數(shù)部分,跟整數(shù)的讀法一樣,是幾十幾,就讀幾十幾。小數(shù)點右邊的部分小數(shù)部分,要按順序一個一個分開讀。是幾就讀幾出示課件,齊讀   穩(wěn)固練習:出示課件4、教學寫法:出示課件二、自主合作,探究新知1、

4、認識以元為單位小數(shù)的實際含義    師:昨天老師也到超市買了幾樣東西,我們來看價格:課件出示課本第88頁三種商品價格表你知道它們分別表示幾元幾角幾分嗎?請同學們翻開課本第88頁,先輕輕地讀一讀用小數(shù)表示的價格,再填寫。    學生獨立完成。指名匯報        師:看來,同學們已經(jīng)理解了商品用小數(shù)表示到底是幾元幾角幾分,那么,你們通過剛剛的練習,有什么發(fā)現(xiàn)嗎?師引導,生匯報:大家來看這些商品的價格,小數(shù)點左邊表示的是什么?幾元小數(shù)點右

5、邊第一位表示的是什么?幾角右邊第二位表示的是幾分請看大屏幕。2、認識以米為單位的一位小數(shù)1師:其實小數(shù)不僅可以表示商品的價格還可以表示物體的長度。同學們想一想我們學過的長度單位有哪些?生答復:毫米、厘米、分米、米、千米2學生比劃1米、1分米大約各有多長。課件出示1米線段圖。3師:假如把1米平均分成十份,其中的一份是多少?1分米它占1米的幾分之幾呢?非常之一那一分米用分數(shù)表示該是多少米?1/10米當然,它也可以用今天我們認識的小數(shù)來表示:0、1米4小數(shù)點右邊的1表示什么意思?1分米那么0.1米就是1分米。既然0.1米,那么3分米用分數(shù)表示該是多少米?3/10米用小數(shù)表示應是多少米?0、3米3表示

6、什么意思?3分米師同時板書:1分米=1/10米=0、1米            3分米=3/10米=0、3米5小結(jié):像這樣,非常之幾的數(shù)就可以用一位小數(shù)來表示。反之,一位小數(shù)就表示非常之幾。6穩(wěn)固練習:師:5分米用分數(shù)表示是多少米?用小數(shù)表示是多少米?8分米呢?0、9米是幾分米?0、7米是幾分米?學生答復師:看來同學們都會用小數(shù)表示分米數(shù)了。3、認識以米為單位的二位小數(shù)同學們,1厘米有多長?你能用手比劃一下嗎?1米等于多少厘米呢?學生用手比劃1厘米大約有多長。小手指寬大約1厘

7、米師:假如把1米平均分成100份,那么其中的1份是多少?它占1米的幾分之幾呢?百分之一那么1厘米用分數(shù)表示是多少米?百分之一米用小數(shù)表示就是0.01米。師根據(jù)學生答復板書:1厘米=1/100米=0、01米    師:那么3厘米、18厘米用分數(shù)表示是多少米?用小數(shù)呢?生答師板書:3厘米=3/100米=0、03米            18厘米=18/100米=0、18米師:誰愿意起來說一個厘米數(shù)?指名說,其他同學用小數(shù)表示同桌互說一個厘米

8、數(shù),讓對方以米作單位用小數(shù)來表示。4、認識以米為單位小數(shù)的實際含義師:課前老師讓大家測量了自己的身高,誰愿意把你的身高告訴大家?指名說老師也測量了,我的身高是1米62厘米,我想請大家?guī)蛶椭?,把我的身高也用小?shù)表示一下,該是多少米?師根據(jù)學生答復板書:1米62厘米=1、62米師:小數(shù)點左邊的1表示什么?1米右邊表示什么?62厘米同學們想不想把你的身高也用小數(shù)表示出來?想大家寫在練習本上。      學生匯報師:以米作單位表示長度的這些小數(shù),小數(shù)點左邊表示的是什么?米右邊第一位表示什么?分米第二位呢?厘米5、學生類推師:剛剛同學們表現(xiàn)得都很出色,如今老師來考考你們,同學們請看:課件出示“做一做你會填嗎?學生獨立完成,指名匯報結(jié)果,集體訂正。三、理論應用,穩(wěn)固進步    1、猜謎語擴展小數(shù)的相關知識師:如今我們來放松一下, 同學們喜歡動物嗎?老師這兒有幾種動物,你們想看嗎?想出示課件師:從這些有關動物的資料中你獲得了那些信息?小組交流、匯報。師總結(jié):通過讀資料我們不僅學到了這些動物的知識,還知道了重量也可以用小數(shù)表示。2、生活中的小數(shù)師:小數(shù)的應用非

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