人教版小學六年級語文上冊12用心靈去傾聽(精品課件)ppt

1、 課文真實地記錄了課文真實地記錄了“我我”與問訊處與問訊處工作人員蘇珊交往的過程。課文在平淡工作人員蘇珊交往的過程。課文在平淡中感動人，哪些地方最打動你？請你暢中感動人，哪些地方最打動你？請你暢所欲言所欲言讀準字音讀準字音 著著zhzh o o迷迷 乘乘chngchng機機召召zhzh o o喚喚 待待d d i i幾天幾天鞏固詞語鞏固詞語著迷著迷 無所不知無所不知 興高采烈興高采烈 水槽水槽 修理修理 耐心耐心 蘇珊蘇珊 召喚召喚謀面謀面蘇珊給了小時候的蘇珊給了小時候的“我我”哪些幫助？哪些幫助？ 當當“我我”的手指被砸傷時，她用悅耳的聲音的手指被砸傷時，她用悅耳的聲音幫助幫助“我我”消除恐

2、懼，指導消除恐懼，指導“我我” ” 實施自救。實施自救。 當我在學習上遇到難題時，她耐心地幫我解當我在學習上遇到難題時，她耐心地幫我解決。決。 當當“我我”因心愛的金絲雀突然死去而傷心時，因心愛的金絲雀突然死去而傷心時，蘇珊寬慰蘇珊寬慰“我我”，消除了，消除了“我我”對死亡的恐懼。對死亡的恐懼。 默讀全文，用默讀全文，用“”畫出描寫人物言畫出描寫人物言行、心理的語句，加以體會。行、心理的語句，加以體會。 家里沒有人，哭也不會有誰聽見。我飛快地跑家里沒有人，哭也不會有誰聽見。我飛快地跑上樓，拿起電話聽筒，撥了上樓，拿起電話聽筒，撥了“105”105”，對里面說：，對里面說：“問訊處？問訊處？”

3、小精靈果然在里面，她是個有著溫柔嗓音的女小精靈果然在里面，她是個有著溫柔嗓音的女子。找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。我對子。找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。我對小精靈說：小精靈說：“我一個人在家，我的手指被錘子砸傷我一個人在家，我的手指被錘子砸傷了了” “ “你夠得著冰箱里的冰塊嗎？你夠得著冰箱里的冰塊嗎？”小精靈用悅耳的小精靈用悅耳的聲音問我。然后她讓我把冰塊倒進廚房的水槽里，聲音問我。然后她讓我把冰塊倒進廚房的水槽里，再拿起一塊放到受傷的手指上。我照著做，手指立再拿起一塊放到受傷的手指上。我照著做，手指立刻不疼了。我想，這一定是那個叫刻不疼了。我想，這一定是那個叫“問訊處問訊處”的

4、小的小精靈在用她的魔法幫助我。精靈在用她的魔法幫助我。 一天，我心愛的金絲雀突然死了。我非常難過，一天，我心愛的金絲雀突然死了。我非常難過，心比被錘子砸了手指還疼。我拿起電話找到了蘇珊。心比被錘子砸了手指還疼。我拿起電話找到了蘇珊。 “ “能告訴我為什么嗎，蘇珊？能告訴我為什么嗎，蘇珊？”我問，我問，“為什么這為什么這只整天唱歌的小鳥，突然一動不動了呢？只整天唱歌的小鳥，突然一動不動了呢？” 蘇珊想了想，對我說蘇珊想了想，對我說: :：“你知道嗎，這只可愛的你知道嗎，這只可愛的小鳥它要到另一個世界去唱歌。小鳥它要到另一個世界去唱歌?！?我相信蘇珊的話，我想開的小鳥的確到了另一個我相信蘇珊的話，

5、我想開的小鳥的確到了另一個世界，一個比我們這個世界更為美麗的地方，幸福地世界，一個比我們這個世界更為美麗的地方，幸福地歌唱。歌唱。 過了一段時間，我終于又回到了故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)。過了一段時間，我終于又回到了故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)。 “ “請找蘇珊。請找蘇珊?！蹦闷痣娫?，我立即撥通了拿起電話，我立即撥通了“問訊問訊處處”，“告訴她我是湯米。告訴她我是湯米。” “ “對不起，先生。對不起，先生?！蹦莻€女人說，那個女人說，“蘇珊兩周前蘇珊兩周前去世了。最近她身體不好，一直只上半天班，直到最去世了。最近她身體不好，一直只上半天班，直到最后一天后一天我們都非常想念她。哦，等等，您說您是我們都非常想念她。哦，等等，您說您是

6、湯米？湯米？” “ “是的，小姐。我是湯米。是的，小姐。我是湯米?！?” “蘇珊給你留了一張紙條，稍等一下蘇珊給你留了一張紙條，稍等一下她說你她說你會明白的。會明白的?！?隨后，她給我讀了紙條上的留言：湯米，我要到隨后，她給我讀了紙條上的留言：湯米，我要到另一個世界去歌唱。另一個世界去歌唱。 充滿人情味的課文，在作者充滿人情味的課文，在作者表達對蘇珊的深切表達對蘇珊的深切懷念之情懷念之情的同時，讓我們感受到蘇珊美麗的心靈。的同時，讓我們感受到蘇珊美麗的心靈。想一想，在蘇珊的身上具有哪些品質？想一想，在蘇珊的身上具有哪些品質？有耐心有耐心 有愛心有愛心 很善良很善良 課文多處運用了前后照應的手法

7、，課文多處運用了前后照應的手法，使文章層次分明。你能找出來嗎？使文章層次分明。你能找出來嗎？ 1. 1.第第1414段段“蘇珊？你能告訴我蘇珊？你能告訴我修理修理這個詞這個詞怎么拼寫嗎怎么拼寫嗎”與第與第7 7段段“修理修理這個詞怎么拼寫這個詞怎么拼寫”照應照應。 2. 2.第第1515段段“她沉默了一會兒，說：她沉默了一會兒，說：我希望你我希望你的手指已經好了的手指已經好了”與第與第5 5段段“我對小精靈說：我對小精靈說：我一個人在家，我的手指被錘子砸傷了我一個人在家，我的手指被錘子砸傷了”照應照應。 4. 4.最后一段最后一段“湯米，我要到另一個世界去歌唱湯米，我要到另一個世界去歌唱”與第與第1010自然段自然段“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱到另一個世界去歌唱”照應照應。 3. 3.第第1818段：蘇珊對我說，她也要感謝我。她說段：蘇珊對我說，她也要感謝我。她說她沒有孩子，我的電話使她感受到了做母親的幸福。她沒有孩子，我的電話使她感受到了做母親的幸福。與第與第1212段：但是我非常想認識蘇珊，認知