一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案教學(xué)內(nèi)容

1、主題活動(dòng)一快樂的課間十分鐘活動(dòng)目的：1、根據(jù)學(xué)生校園中的課間真實(shí)生活,激發(fā)學(xué)生的情趣.2、初步感受課間活動(dòng),營(yíng)造課間活動(dòng)氣氛,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)課間十分鐘如何做到準(zhǔn)備好,活動(dòng)好,過個(gè)愉快的十分鐘.3、教會(huì)學(xué)生在課間十分鐘應(yīng)準(zhǔn)備什么？該怎樣玩？準(zhǔn)備好,活動(dòng)好,更加平安有趣過個(gè)愉快的十分鐘.活動(dòng)步驟：一、我們準(zhǔn)備好1、放鈴聲錄音這是什么鈴聲？下課鈴聲響后,大家應(yīng)該先做什么呢？老師手中有四塊牌子：喝水、上廁所、拿書、出去玩.2、請(qǐng)你根據(jù)自己的平時(shí)的做法去選擇相應(yīng)的牌子的大組坐下來.3、小組討論：為什么大家在課間先做這件事情而不是那件事情呢？這么做有什么好處？小結(jié)：課間時(shí),我們依據(jù)自己的情況先喝水、或

2、者先小便、或者先準(zhǔn)備下節(jié)課的書本用具等,都可以.這三件事,不管你先做哪件都行,但卻是我們每個(gè)人在課間十分鐘里必做的事.這樣我們就為上下節(jié)課做好了充分的準(zhǔn)備.二、快樂做游戲.師：當(dāng)我們做好了上下節(jié)課的準(zhǔn)備,還可以做一些游戲.1、結(jié)合我們平時(shí)的體會(huì)說說,課間十分鐘在教室或樓道有限的地方活動(dòng)時(shí),可以玩什么？玩的時(shí)候又應(yīng)該注意些什么呢？2、課間十分鐘在教室或樓道有限的地方活動(dòng)時(shí),我們只有認(rèn)真地準(zhǔn)備,有序地活動(dòng)才能過一個(gè)快樂的十分鐘.3、準(zhǔn)備好了就可以開始課間游戲了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都一起活動(dòng)起來.要想使大家都活動(dòng)好,你們有什么好建議嗎？生：遵守游戲的規(guī)那么、謙讓、不爭(zhēng)強(qiáng)、團(tuán)結(jié).4、開始活動(dòng)哪一組同學(xué)活動(dòng)得

3、最有序我就會(huì)到哪一組.注意：歌聲響起開始快樂十分鐘,歌聲停鈴聲響起,大家就馬上結(jié)束課間活動(dòng)表示上課了.5、請(qǐng)大家先分組說說,剛剛的課間十分鐘和以前的課間十分鐘相比,你覺得哪個(gè)準(zhǔn)備得好,休息得更好呢？評(píng)出快樂兒童.活動(dòng)主題二眼睛是我們的寶活動(dòng)目標(biāo)：1、通過教學(xué)引導(dǎo)孩子熟悉眼睛構(gòu)造、用途.2、教育學(xué)生保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法.3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操.活動(dòng)準(zhǔn)備：眼睛的構(gòu)造圖,故事眼鏡和鼻梁,學(xué)生不良行為的情景圖也可以是孩子和老師的情景表演活動(dòng)過程：一i、謎語導(dǎo)入上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄.上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺二、了解眼睛的構(gòu)造,用途1、出示圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察.提問：這是

4、什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來干什么的？2、請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺.小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到.三、引導(dǎo)學(xué)生了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的方法.1、欣賞故事?眼鏡和鼻梁?提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛.2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛.提問：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎樣做？小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,

5、我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦.(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫.提問：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?也不要躺著看書,否那么容易得近視眼.我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,眼睛離開約1尺的距離.平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng),看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下.不要玩鋒利的東西,多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物.四、引導(dǎo)學(xué)生做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操.1、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng),用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽(yáng)穴等

6、.2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操.主題活動(dòng)三親情最可貴活動(dòng)目標(biāo)：1、通過親自體驗(yàn),感受到父母養(yǎng)育自己的艱辛,學(xué)會(huì)保護(hù)生命,珍視親情.2、感悟親情,學(xué)會(huì)感動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛親人的美好情感.活動(dòng)步驟：一i、畫一畫全家福.1 .布置學(xué)生回家觀察平凡生活中感受到的親情畫面畫下來.2 .做好溫馨的親情評(píng)價(jià)表的活動(dòng).3、溫馨的親情,采訪爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽,了解在自己成長(zhǎng)的過程中,他們辛苦付出的小故事,把最感人的故事記下來.4、記錄的畫面和故事及評(píng)價(jià)表與班上的小朋友交流,互相談感受二：閱讀感悟親情小故事中讓學(xué)生體會(huì)小朋友的純真,培養(yǎng)學(xué)生的愛心,使他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫龑W(xué)會(huì)關(guān)心他人

7、.1、與小組同學(xué)交流閱讀感受.2、向大家推薦最使你感動(dòng)的親情故事或談感受,或表演.三：親情行動(dòng)親情是需要敞開心靈認(rèn)真感悟的書,親情是需要屏息靜神細(xì)心品味的酒,親情是生命中描繪出的愛的神韻.1、同學(xué)們用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛.一張賀卡,一杯清茶,一封信,一張親情小報(bào),陪母親逛街,幫爺爺捶背、洗腳2、了解父母工作的辛苦,自己的事自己做,不給家人添麻煩.3、把體諒父母,關(guān)心父母落到平時(shí)的一言一行的小事上.把這次親情活動(dòng)中的感受和收獲用不同的形式表現(xiàn)出來.主題活動(dòng)四遠(yuǎn)離危險(xiǎn)活動(dòng)目的:1、初步熟悉最根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通平安常識(shí).培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的平安保護(hù)意識(shí).遵

8、守交通規(guī)那么.行人要走人行道,沒有人行道的地方靠邊走,穿行馬路要走人行橫道不在馬路上追跑打鬧,在道口注意來往車輛,不搶行.2、了解校園中的平安隱患.3、養(yǎng)成遵守公共秩序的習(xí)慣.活動(dòng)步驟：一、交通標(biāo)志大揭密：1、師：出示交通標(biāo)志,你熟悉哪一個(gè)就說哪一個(gè)？2、課前,老師請(qǐng)小朋友們收集了交通標(biāo)志,并和爸爸媽媽把交通標(biāo)志制作成頭飾,請(qǐng)把標(biāo)志拿出來,向你的同桌介紹一下,你說給我聽,我說給你聽！生相互介紹,師巡視3、誰愿意上來把自己的標(biāo)志展示給大家看？說一說交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？學(xué)生說得好獎(jiǎng)勵(lì)汽車頭飾總結(jié)：這些標(biāo)志給我們帶來了許多有益的幫助,讓我們記住它們!二、讓我告訴你1

9、、小朋友,回憶一下,你們平時(shí)放學(xué)回家是怎樣過馬路的？生說一說出示課件說明過馬路的平安知識(shí)2、說一說馬路上的危險(xiǎn)？生說總結(jié)：咱們都要記住,一定要遵守交通規(guī)那么,才能平安回家！三、模擬活動(dòng)應(yīng)用交通標(biāo)志：1、小朋友們上課都累了,讓我們輕松一下吧！一起做一個(gè)交通規(guī)那么游戲！生全體起立,凳子全部靠邊擺2、帶著學(xué)生熟悉布置的十字路口3、請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)給汽車頭飾的小朋友,當(dāng)小司機(jī).4、請(qǐng)三個(gè)坐得最好的,來當(dāng)放學(xué)回家的小朋友.5、表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)紅綠燈6、游戲正式開始了！用紅綠燈指揮交通,指揮行人.車過、人過、游戲過程中：師戴救護(hù)車頭飾闖紅燈生注意到了,游戲到此停止.討論：救護(hù)車闖紅燈,對(duì)不對(duì)？生：不能/能師：不能,是

10、呀,正常情況下,救護(hù)車是不能闖紅燈的.只有在救助病人時(shí),才能鳴笛闖紅燈!說一說：還有什么車遇到緊急情況可以闖紅燈呢？生：110警車、消防車師：是呀,碰到這種特殊情況時(shí),即使有綠燈,可以通行,我們也要注意交通平安！四、生讀兒歌扎實(shí)交通平安走路要走人行道,橫過馬路左右瞧.記住要走斑馬線,紅燈停、綠燈走.隧道天橋最平安,與車爭(zhēng)道最危險(xiǎn).遵守交規(guī)習(xí)慣好,健康平安幸福長(zhǎng).五、閱讀防雷電小知識(shí)六、校園里的危險(xiǎn)1、采訪一校園里的危險(xiǎn)活動(dòng)2、讓學(xué)生說出收集到的校園危險(xiǎn)自己整理.(1)清掃衛(wèi)生時(shí)用掃把大人.(2)隨便爬樹.(3)課間追趕打鬧等.3、制定平安準(zhǔn)責(zé).學(xué)生自己制定,并寫下來.4、學(xué)生評(píng)價(jià)主題活動(dòng)五我又

11、長(zhǎng)高了活動(dòng)目標(biāo):1 .引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身高狀況,以樂觀的態(tài)度看待自己的成長(zhǎng),樹立積極健康的生活態(tài)度.2 .引導(dǎo)學(xué)生開展測(cè)量身高的實(shí)踐活動(dòng),初步探究測(cè)量身高的方法,通過比照分析身高的數(shù)據(jù),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探究有關(guān)長(zhǎng)高問題的興趣,開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng).3 .引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中探索科學(xué)的方法,進(jìn)行合理的分工,尋求有效的合作.活動(dòng)過程：一、探索身高的秘密1 .學(xué)生主要活動(dòng)：1熟悉圖中的尺子同學(xué)們坐座位為什么喜歡挑前排呢？排應(yīng)遵循什么原那么？生答復(fù)排隊(duì)時(shí)要遵循什么原那么？生答復(fù)2討論生活中與身高有關(guān)的問題.閱讀了解人的身高在一天中的變化？3閱讀了解吃什么能促進(jìn)生長(zhǎng)？二、注生活中的身高問題1.學(xué)生主要活動(dòng)

12、:1回憶前階段的研究成果,進(jìn)一步熟悉到良好的生活態(tài)度和生活習(xí)慣利于自己健康成長(zhǎng).2聯(lián)系生活實(shí)際,從飲食、作息、活動(dòng)等方面反思自己的生活習(xí)慣和生活態(tài)度.3 結(jié)合閱讀知識(shí)思考：要想健康長(zhǎng)高,我們?cè)谏钪性撟⒁馐裁矗? .教師指導(dǎo)要點(diǎn)：不要挑食,由于每一種食物都有很多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),能促進(jìn)生長(zhǎng).三、測(cè)量我們的身高1.學(xué)生主要活動(dòng)：1游戲?qū)耄翰氯粘Ｓ闷返膬r(jià)格,激發(fā)學(xué)生參與興趣.揭示話題：猜某個(gè)學(xué)生的身高,在不確定的情況下如果需要準(zhǔn)確數(shù)據(jù)那么需要測(cè)量.2指名演示測(cè)量身高,學(xué)生生觀察測(cè)量過程,互動(dòng)交流,初步探究測(cè)量身高的方法：演示的同學(xué)哪里做的好,為什么要這樣做？演示的同學(xué)哪里做的不對(duì),應(yīng)該怎么做？指導(dǎo)要點(diǎn)：

13、脫鞋子、身子直、尺子直、讀數(shù)準(zhǔn)等.3師生交流：你關(guān)注過自己的身高嗎？為什么？激發(fā)全體學(xué)生測(cè)量身高的興趣.4活動(dòng)準(zhǔn)備：明確活動(dòng)任務(wù)：測(cè)量小組每個(gè)成員的身高,并做好記錄規(guī)定時(shí)間完成；分析比擬身高數(shù)據(jù),看看有什么發(fā)現(xiàn)；小組討論測(cè)量身高的方法和分工；根據(jù)商定的測(cè)量方法,自主選擇工具.5全班交流：聯(lián)系生活實(shí)際和知識(shí)經(jīng)驗(yàn),探索多種測(cè)量身高的方法.如：先測(cè)一個(gè)中等高度,再或加或減；借助墻上瓷磚計(jì)算身高；制作簡(jiǎn)易身高表分工要合理,有效率,記錄必不可少；可供選擇的工具有：皮尺、白紙、記號(hào)筆、彩色筆、透明膠、學(xué)生用尺6小組開展測(cè)量活動(dòng).7匯報(bào)交流：小組完成的先后順序和測(cè)量的結(jié)果記錄.8采訪小組的活動(dòng)體驗(yàn),反思測(cè)量

14、過程：方法是否快捷、科學(xué)；分工是否合理,合作是否密切.9比照?一年級(jí)身高記錄表?,分析數(shù)據(jù)：縱向比擬：自己長(zhǎng)高了多少？橫向比擬：自己長(zhǎng)得快嗎？在班上的身高情況如何？10集體交流：從身高的數(shù)據(jù)中有什么發(fā)現(xiàn)？聯(lián)系生活實(shí)際和知識(shí)經(jīng)驗(yàn),初步了解與長(zhǎng)高有關(guān)的因素：睡眠、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、遺傳、生長(zhǎng)激素隨機(jī)提出自己感興趣的問題,為課后進(jìn)一步開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備.主題活動(dòng)六漢字寶寶的神奇活動(dòng)目標(biāo)：1、通過綜合實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生了解漢字的起源,感受漢字的神奇和有趣.2、能積極開動(dòng)腦筋參與到漢字游戲中3、感受到漢字的有趣和神奇4、在活動(dòng)中,學(xué)會(huì)制定方案,學(xué)會(huì)制作卡片.活動(dòng)過程：一、走進(jìn)漢字1、導(dǎo)語:漢字不光神奇,

15、有趣還有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化！漢字堪稱中國(guó)的五大創(chuàng)造之一,每一個(gè)字都有一段故事.她蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈,讓我們走進(jìn)漢字,研究漢字,走進(jìn)漢字的繽紛世界.2、猜字迷：根據(jù)漢字象形,會(huì)意,指示等特點(diǎn),自己編寫并搜集一些字迷.以小組為單位參賽.3、腦筋急轉(zhuǎn)彎：根據(jù)漢字的諧音特點(diǎn)說出問題,要求答復(fù).4、說出記憶漢字的方法：說一說,對(duì)漢字的哪些問題感興趣.學(xué)生按共同研究的內(nèi)容自愿組成興趣小組,討論確定記憶方法.二、制作生字記憶卡1、列出正在學(xué)習(xí)的漢字.2、成立制作生字記憶卡制作小組.小組成員：.分工情況：.3、開展活動(dòng)記錄工具準(zhǔn)備：制作步驟：三、最后請(qǐng)老師總結(jié)收獲.四、學(xué)生評(píng)價(jià)主題活

16、動(dòng)七我給教室換新裝活動(dòng)目的：1、觀察記錄教室里陳設(shè)武平的現(xiàn)狀.2、能正確填寫記錄表.3、能積極主動(dòng)地美化教室活動(dòng)過程：一、觀察比擬各班教室的情況.1、觀察位置的整潔程度、清潔程度、保護(hù)程度等.2、分組觀察匯報(bào)情況.3、提出本班教室的改良的地方.二、提出改良的方法.1、換新裝2、一塵不染的教室需要我們?nèi)ケ３趾途S護(hù).3、設(shè)計(jì)一些畫貼在教室.創(chuàng)立溫馨的教室,創(chuàng)立溫馨的環(huán)境.4、班級(jí)設(shè)立植物角、榮譽(yù)墻、爭(zhēng)星榜等.三、學(xué)生自己發(fā)表意見.自己討論設(shè)計(jì)的方法.主題活動(dòng)八熟悉新朋友活動(dòng)目的：1 .熟悉新同學(xué)和新老師,與同學(xué)、老師熱情而禮貌地交往.2 .體驗(yàn)集體生活的愉快.3 .學(xué)習(xí)人際交往的初步方法.活動(dòng)過程：一熟悉新朋友1、.放“找朋友的音樂,大家開始找到朋友,找到后握手熟悉一下.組成一組好朋友隊(duì).找好的同學(xué)報(bào)數(shù),按先后順序分組參加叫名游戲2、聽歌曲?你的名子叫什么?,導(dǎo)入叫名游戲.參賽隊(duì)同學(xué)做好準(zhǔn)備一個(gè)試著按座位的順序說出開學(xué)以來,自己熟悉的班上同學(xué)的名字,另一個(gè)幫助計(jì)數(shù).3、小組賽.選一組學(xué)生到臺(tái)上示范.以小組為單位比賽,師注意記數(shù).4、頒獎(jiǎng).給表現(xiàn)好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),設(shè)立冠軍獎(jiǎng).教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生：只有合作才會(huì)取得成功.師：真不簡(jiǎn)單,一口氣能說出這么多小朋友的名字,已經(jīng)很不錯(cuò)了.就算你現(xiàn)在不能喊出周圍小朋友的名字