八年級古詩詞鑒賞默寫習題附答案

1、八上古詩詞默寫1.樹樹皆秋色，_。(王績野望)2.相顧無相識，_。(王績野望)3. _，白云千載空悠悠。(崔顥黃鶴樓)4. _，歸雁入胡天。(王維使至塞上)5.月下飛天鏡，_。(李白渡荊門送別)6. _，誰家新燕啄春泥。(白居易錢塘湖春行)7. 攀條折其榮，_。(古詩十九首·庭中有奇樹)8. _，志在千里。(曹操龜雖壽)9. 風聲一何盛，_ 劉楨贈從弟(其二)10. 柴門何蕭條，_。(曹植梁甫行)11. _，悠然見南山。陶淵明飲酒(其五)12. _，恨別鳥驚心。(杜甫春望)13. 黑云壓城城欲摧，_。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李賀雁門太守行)14. 天接云濤連曉霧，_。(李清

2、照漁家傲)15. 無可奈何花落去，_。小園香徑獨徘徊。(晏殊浣溪沙)16. 微動漣漪，_。(歐陽修采桑子)17. 金陵城上西樓, 倚清秋。_。(朱敦儒相見歡)18. 富貴不能淫，_，威武不能屈。(富貴不能淫)八下古詩詞默寫1.芳草鮮美，。 （桃花源記）2.桃花源記中表現(xiàn)桃花源環(huán)境優(yōu)美的句子是，有良田美池桑竹之屬。（桃花源記）3.，雞犬相聞。（桃花源記）4.桃花源記中表現(xiàn)桃花源人們生活和樂美好的句子是：，。(桃花源記）5.青樹翠蔓，參差披拂。(小石潭記）6. 小石潭記中作者用游魚烘托潭水清澈的句子是：，。(小石潭記）7 ，往來翕忽。(小石潭記）.小石潭記中含蓄地反映

3、了作者寂寞處境的句子是：，。(小石潭記）.，若聽茶聲然。(核舟記）10.核舟記中表現(xiàn)王叔遠技藝精湛和作品之多的句子是：，。(核舟記）11.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，。（關(guān)雎）12.蒹葭萋萋，。（蒹葭）13.蒹葭采采，白露未已。，。（蒹葭）14.溯洄從之，。溯游從之，宛在水中坻。（蒹葭）15.微君之故，。（式微）16.青青子衿，悠悠我心?？v我不往，。（子衿）17.把送杜少府之任蜀州的頷聯(lián)和頸聯(lián)補充完整。城闕輔三秦，風煙望五津。，。，。無為在歧路，兒女共沾巾。18.送杜少府之任蜀州中作者認為真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨苦悶心情，歷來被人們傳誦的名句是：，。19.望洞庭湖贈張丞相中表達作者渴望

4、出仕的句子是，。20望洞庭湖贈張丞相中表達作者希望得到對方援引的心情的句子是，。21.望洞庭湖贈張丞相中富有表現(xiàn)力及洶涌澎湃的磅礴氣勢的句子是，。1.使老有所終，幼有所長。（大道之行也）2.，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）3.嗚呼?。科湔娌恢R也?。n愈馬說）4.，落日故人情。（李白送友人）5.，只有香如故。（陸游卜算子·詠梅）6.已是黃昏獨自愁，。（陸游卜算子·詠梅）7.鯤之大，。（莊子北冥有魚）8.水擊三千里，。（莊子北冥有魚）9.知不足，然后能自反也；知困，。（莊子禮記·雖有嘉肴）10.是故學然后知不足，。（莊子禮記·雖有嘉肴）11.，大庇天下

5、寒士俱歡顏。（杜甫茅屋為秋風所破歌）12.安得廣廈千萬間，風雨不動安如山！（杜甫茅屋為秋風所破歌）13.山光悅鳥性，。（常建題破山寺后禪院）14.零落成泥碾作塵，。（陸游卜算子·詠梅）15.馬之千里者，。（韓愈馬說）16.可憐身上衣正單，。（白居易賣炭翁） 17.杜甫茅屋為秋風所破歌中，體現(xiàn)詩人推己及人、心憂天下的詩句是，！18.某花園體現(xiàn)了中華文化講究的曲折美、層次美，常建題破山寺后禪院一詩中，。就體現(xiàn)了這種美學思想。19.禮記·雖有嘉肴中隱含通過學習或教學實踐才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、完善自己的句子是：，。20.把常建題破山寺后禪院一詩補寫完整。清晨入古寺，初日照高林

6、。曲徑通幽處，禪房花木深。，。，。21.誰見幽人獨往來，。（蘇軾卜算子·黃州定慧院寓居作）22.，寂寞沙洲冷。（蘇軾卜算子·黃州定慧院寓居作）參考答案：1.落英繽紛。2.土地平曠，屋舍儼然。3.阡陌交通。4.煥發(fā)垂髫，并怡然自樂。5.蒙絡(luò)搖綴。6.日光下澈，影布石上。7.俶爾遠逝。8.凄寒神骨，悄愴幽邃。9.椎髻仰面。10.無不因勢象形，各具情態(tài)。11.窈窕淑女，君子好逑。12.白露未晞。13.所謂伊人，在水之涘。14.道阻且躋。15.胡為乎中露！16.子寧不嗣音？17.與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。18.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。19.欲度無舟楫，端居恥圣

7、明。20.欲度無舟楫，端居恥圣明。1.壯有所用。2.曲徑通幽處。3.其真無馬耶？4.浮云游子意。5.零落成泥碾作塵。6.更著風和雨。7.其不知幾千里也。8.摶扶搖而上者九萬里。9.然后知不足。10.教然后知困。11.安得廣廈千萬間。12.大庇天下寒士俱歡顏。13.潭影空人心。14.只有香如故。15.一食或盡粟一石。16.心憂炭賤愿天寒。17.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。18.曲徑通幽處，禪房花木深。19.學然后知不足，教然后知困。20.山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。21.縹緲孤鴻影。22.揀盡寒枝不肯棲。八上古詩詞鑒賞（一） 閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。野望王績東

8、皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇?！咀ⅰ客蹩儯?85-644）：字無功，絳州（今山西運城市萬榮縣）人。初唐時，曾官太樂丞，后棄官隱居于故鄉(xiāng)東皋村。采薇：薇，是一種植物。相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。1試著從動靜和寫景的順序的角度賞析頷聯(lián)和頸聯(lián)。2這首詩的尾聯(lián)表達了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。 (二) 閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。 黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1. 解釋下面的詞

9、浯。歷歷： 鄉(xiāng)關(guān)：2. “昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”抒發(fā)了怎樣的感慨？ （三） 閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。 使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。1. 下列對詩歌賞析有誤的一項是（ ）（2分）A第一、二句敘事，寫詩人以使者的身份，輕車簡從，要到遙遠的西北邊塞去慰問將士。B第三、四句敘事兼抒情，以“蓬”“ 雁”自比，暗寫詩人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。C第五、六句“直”“ 圓”兩字精煉傳神，線條簡約，描繪的景物不多，但畫面開闊、意境雄渾。D第七、八句寫詩人經(jīng)過長途跋涉到達邊塞，偵察兵蕭關(guān)卻騎馬來報：“長官正在燕

10、然前線?！?.“大漠孤煙直，長河落日圓”，被王國維贊嘆為“千古壯觀”的名句，談?wù)勀銓Υ说恼J識。(四) 閱讀下面這首唐詩，完成1-2題 【2016年中考湖南郴州卷】（4分渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1“月下飛天鏡”運用了_ 的修辭手法，描繪了一幅_ 圖。（2分）2“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”兩句表達了作者怎樣的情感？（2分）（五） 閱讀下面這首詩，完成1-2題。 錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1. “幾處

11、早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！庇谩癬”字和 “_”生動有趣地寫出了早春給自然界帶來的生機與活力。2. 詩中直接抒情的是哪兩句，抒發(fā)了詩人怎樣的感情？（六） 閱讀下面這首詩，完成1-2題。庭中有奇樹古詩十九首庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時。1分析最后一句“此物何足貴，但感別經(jīng)進”在全詩結(jié)構(gòu)上起的作用。2分析本詩寫景抒情的藝術(shù)特色。（七） 閱讀下面這首詩，完成1-2題。龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。1抒發(fā)詩人情懷，表

12、明老當益壯的進取精神的詩句：2開頭四句分別寫神龜和騰蛇，詩人的用意是什么？請簡要說明。3. 龜雖壽表達了詩人何種思想感情?（八）閱讀下面這首漢詩，回答問題。（8分）贈從弟劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性?。?）三、四兩句詩用了什么手法？“風聲”“松枝”各有什么含義？（4分）（2）全詩塑造了一個什么樣的松柏形象？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（4分）（九）閱讀下面這首詩，回答問題。（8分）梁甫行曹植八方各異氣，千里殊風雨。劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。1“柴門何蕭條，狐兔翔我宇?！边@兩句是什么

13、意思？在詩歌中有什么作用？2本詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？表達了作者的什么情感？（十）閱讀下面這首詩，回答問題。飲酒（其五）結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。此中有真意，欲辨已忘言。1. 選出下列對陶淵明的飲酒（其五），欣賞有誤的一項是（）（2分）A“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”寫出了詩人沒有隱居在深山，而是身居鬧市，卻不受世俗煩擾。B“問君何能爾？心遠地自偏”運用了設(shè)問的修辭方法，“心遠”一詞，回答了“無車馬喧”的原因，反映了詩人超凡脫俗、毫無名利之念的精神世界。C“采菊東籬下，悠然見南山”是妙手偶得之筆，可謂渾然天成，達到了物我合一的化境。D“此中有真意，欲

14、辨已忘言”寫出了詩人面對良辰美景迷惘的情形，也表達出詩人因辭官歸隱后淡泊的憂傷。2. 詩中五至八句描寫了田園的美好景色, 表現(xiàn)出作者_的心情 (十一) 閱讀下面這首詩，完成1-2題。 春 望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)2、“烽火連三月，家書抵萬金”一句中“抵萬金”的含義是什么?表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)（十二）閱讀下面這首詩，完成1-3題。 雁門太守行李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺

15、上意，提攜玉龍為君死。1. 詩人在詩中借軍中將士的口吻，表達自己忠君愛國的心愿的詩句是_，_2 這首詩的主題是什么？3. 請體會“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”中“易水”的作用。（十三） 閱讀下面這首詩，完成1-2題。 赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1. 試說說"東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"一句中"東風"指什么？并簡要談?wù)勀銓@句詩句的理解。2. 前兩句詩在全詩中的作用是什么？（十四） 閱讀下面這首詞，完成1-3題。 漁家傲天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學

16、詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！1.漁家傲屬 _；作者是清代的_。（2分）2. 解釋下列詩句中加粗的詞語。（2分）(1) 殷勤問我歸何處_ (2) 學詩謾有驚人句_3.“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”是詞人在天帝面前表達什么。（2分）（十五）閱讀下面的詞，完成12題。（6分）浣溪沙 晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑 獨徘徊。 1. 賞析“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”一句的妙處。（3分）2. 請簡要概括這首詞表達了作者怎樣的思想感情？（3分） （十六）閱讀下面的詞，完成12題。 采桑子歐陽修 輕舟短棹西湖好，

17、綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。 無風水面玻璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。1下列對本詞的賞析不正確的一項是（ ）（2分）A這首詞以輕松淡雅的筆調(diào)，描寫泛舟西湖時所見的景色。B上片輕舟短棹，春草碧色，綠水清波，長堤掩映，柔和的笙簫隨風飄來，描繪的一幅淡遠的畫面。C下片結(jié)合“驚起沙禽掠岸飛” 以靜襯動寫漣漪微動難免驚動沙灘上的水鳥，使之掠過湖岸飛去，愈顯西湖的幽靜。D“無風水面玻璃滑”中的“滑”字生動形象的描繪了水面的平滑，更顯其晶瑩、澄澈。2 這首詞表達了作者怎樣的思想感情？(2分)（十七）閱讀下面的詞，完成13題。相見歡·金陵城上西樓朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕

18、陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風吹淚過揚州?！咀ⅰ恐於厝?，洛陽人，南宋詞人。本詞寫于詞人因“靖康之難”南逃客居金陵之時。揚州：當時為抗金前線。1、從這首詞可以看出，古人常用 、 等意象表現(xiàn)悲涼之情。（2分）2、上片中“萬里夕陽垂地大江流”一句描繪了怎樣的景象?在全詞中有什么作用？（3分） 3、“中原亂，簪纓散，幾時收”一句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分） （十八）閱讀下面這首詞，回答12題。 如夢令·常記溪亭日暮李清照 宋常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。1. 詞中“綠肥紅瘦”指的是_, _。2作者運用了什么抒情方式，抒發(fā)

19、了作者怎樣的感情？（十八）閱讀下面這首詩，回答13題。（6分）茅屋為秋風所破歌八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！1下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）【 】（2018年河北省中考題）A.這首詩是杜甫因所住茅屋被秋風吹破引發(fā)感慨而寫下

20、的膾炙人口的不朽詩篇。B.詩人對南村群童公然抱茅逃進竹林的行為無可奈何，只好拄杖歸來，獨自嘆息。C.布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻長夜難眠，表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。D.這首詩最后一段運用敘述抒情的表達方式，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟世情懷。2. “自經(jīng)喪亂少睡眠”表現(xiàn)了“我”怎樣的情感？（2014· 廣州）（十九）閱讀下面這首詩，完成1-2題。（2016·上海）賣炭翁（節(jié)選）白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。1. 賣炭翁“賣炭”是為了換得_和 _ 。（2分）2. 下列對詩歌內(nèi)容理解正

21、確的一項是（ ）（2分）A“伐薪燒炭”強調(diào)了賣炭翁勞動生活十分艱辛。B“何所營”交代了賣炭翁窮困不堪的生活狀況。C“可憐” 表現(xiàn)了作者對賣炭翁艱難處境的同情。D“愿天寒”突出了賣炭翁不怕天寒地凍的精神。 （二十）閱讀下面這首詩，回答12題。式微式微式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露?式微式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中?注釋式：語氣助詞，沒有實義。微：幽暗不明。胡：為什么。 微：非，不是。故：為了某事。中露：露中，露水之中。1、式微式微，胡不歸？運用了什么修辭手法？結(jié)合詩意簡要分析。(2分) 2、這首詩表達作者怎樣的思想感情？(2分) （二十一）閱讀下面這首詩，回答12題。子衿詩經(jīng)·

22、;鄭風青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！注：嗣音：傳音訊。挑兮達兮：獨自來回走動的樣子。 1這首詩采用了怎樣的敘述手法？從結(jié)構(gòu)上看，具有怎樣的特點？ 2這首詩的主要內(nèi)容是什么？最后一句有什么含義？ （二十二）閱讀下面這首詩，回答12題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1對送杜少府之任蜀州全詩分析正確的一項是（ ）（3分）A首聯(lián)中“輔”氣勢宏大；“望”以實寫虛，因為從長安實際上是望不見“五津”的，是作者的想像。B頷聯(lián)是勸慰朋友

23、 的話，意思是說既然離鄉(xiāng)“宦游”，離別是常事，不必感傷。C尾聯(lián)中的“兒女”指的是男子和女子：我們在分別時不必像他們那樣哭哭啼啼。D在即將分手的路口，我們無需像平常送別的青年男女那樣傷心落淚。2. 簡述你對“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”兩句詩其中蘊含哲理的理解。（2分） （二十三）閱讀下面古詩，完成910題。（4分）望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。1“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”寫出了洞庭湖怎樣的氣勢？結(jié)合加點的字說一說。 2這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？請簡要分析。（2分） （二十四）閱讀下面一首詩，然后回答 12題

24、題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。1詩中描寫了哪些景物？（2分） 2全詩表達了詩人怎樣的思想感情？（3分） （二十五）閱讀下面一首詩，然后回答 13題送 友 人李 白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。1詩中的“孤蓬”與“_”都喻指題目中的“友人”。（2分）2全詩抒寫了作者對友人_的情感。（2分）3. 下列對這首詩內(nèi)容的理解，正確的一項是 _(2分)A.“橫”字寫出水之動態(tài)。B.“繞”字寫出山之靜態(tài)。C.尾聯(lián)抒發(fā)難舍難分的情感。D.通篇都在寫秀麗的自然美。(二

25、十六) 閱讀下面一首詩，然后回答 12題 卜算子·黃州定慧院寓居作/蘇軾 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷1. 全文分為上下兩片，共有哪些意象？ 2. 誰見幽人獨往來？”反問句子表達怎樣的意思？“縹緲孤鴻影”，縹緲，高遠隱約的樣子。孤鴻與幽人有何關(guān)系？ （二十七）閱讀下面一首詞，然后回答 12題卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。1詞的上闋通過哪些意象營造了一種凄清落寞的意境？(2分)2詞的下闋最后一句歷來為人稱道，請賞

26、析“零落成泥碾作塵，只有香如故”，并體會作者的思想感情。(2分)  古詩詞鑒賞答案（一）野望1頷聯(lián)總寫秋色，是靜景，遠景；頸聯(lián)寫牧人與獵馬，是動景，近景。這四句詩宛如一幅山野秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處,顯得那么自然和諧。2感情：尾聯(lián)表達詩人心念仕途卻又自知難以顯達的內(nèi)心的苦悶和悵惘的心情，并露出欲學伯夷、叔齊隱居避世的意向。（答出的給2分，答出的給1分） 分析：詩人登東皋遠望安逸閑適的秋日晚景圖，詩人油然而生的不是愉悅之情，卻是某種茫然若失、孤獨無依的情緒，詩人在現(xiàn)實中找不到相知相識的朋友，那就只好追懷伯夷、叔齊那樣不食周粟、上山釆薇的隱逸之士，

27、可見詩人內(nèi)心的無奈和痛苦。（答出的各1分。只要言之成理，可酌情給分）（二）黃鶴樓1. 指(漢陽林木)清晰可數(shù)(或分明的樣子)。故鄉(xiāng)。2. 對人去樓空、物是人非的強烈感慨（三）使至塞上1. D（“蕭關(guān)”是古關(guān)名，而非人名。）2. 大漠茫茫無邊，在這純?nèi)灰簧⒒臎鰺o邊的背景之上，那烽火臺上燃起的一縷白煙直上 云霄，顯得異常醒目?！肮聼煛眱勺帜軤钇渖耥?，“孤煙”之后隨一“直”字，使景物顯得單 純簡凈。“長河落日圓”寫出了蒼茫的沙漠，沒有山，沒有樹，只有黃河橫貫其中。視野 所及，大漠無邊無際，黃河杳無盡頭。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊。將自己的孤寂情緒巧妙地融化在對廣闊的自然景色的描繪中。（四）渡荊門

28、送別1比喻    水中映月試題分析：閱讀本句即可判斷出“鏡”是比喻水中之月，根據(jù)詩句內(nèi)容點明其景象的形態(tài)填答。2表達了作者對故鄉(xiāng)的依依不舍之情。 試題分析：通過閱讀即可了解本詩是“送別詩”，根據(jù)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。”此句內(nèi)容，抓住“憐故鄉(xiāng)水”即可理解詩人的情感，重點要理解“憐”字的含義。（五）錢塘湖春行1. 爭 啄2. 最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤（1分）對西湖美景的喜愛之情（1分）（六） 1. 卒章顯志，點明詩旨；（1分）升華情感（1分）試題分析：此題考查尾聯(lián)在全詩結(jié)構(gòu)上的作用，解答此題，可結(jié)合著詩歌整體意境分析作答。詩的最后兩句：“此物何足貴

29、，但感別經(jīng)時?！保笠馐钦f：“這花有什么稀罕呢？只是因為別離太久，想借著花兒表達懷念之情罷了?！边@是主人公無可奈何、自我寬慰的話，同時也點明了全詩的主題。詩人在前面著重渲染之后，情感逆轉(zhuǎn)，眼前物不再是那么重要，更令人傷感的是別離那么久的時間，至此全詩的情感突然得到升華。2 在寫景上，層層推進，由樹到葉，由葉到花，由花到香，而情感也在寫景過程中不斷醞釀升華；（2分）寓情于景，情景交融，眼前的樹、眼前的花，誰來欣賞誰來贊？一個獨守閨房幽怨憔悴的思婦形象躍然紙上；（2分）以樂景寫哀情，通過“奇樹”“綠葉”“榮”“馨香”等一組繁榮旺盛的意象，來突出自己的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨傷感。（2分）試題分析：

30、此題考查賞析詩歌的表現(xiàn)手法的能力。解答此題，可結(jié)合著常見的藝術(shù)手法，結(jié)合著具體詩句分析。由“奇樹”“綠葉”“榮”“馨香”等可得出，此詩在寫景上，采用了層層推進的手法；“將以遺所思”表明了思婦的情感在寫景中逐漸升華?！败跋阌瘧研洹币痪渲?，“懷袖”一詞將思婦的形象躍然紙上，故采用了情景交融的手法?！暗袆e經(jīng)時”表現(xiàn)出了思婦借花懷念之情，由此可體會出思婦的孤獨寂寞感傷，聯(lián)系前幾句的“奇樹”“綠葉”“榮”“馨香”等一組繁榮旺盛的意象，可得出采用了以樂景襯哀情的手法。（七）龜雖壽1. 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。2. 告誡人們要尊重自然規(guī)律，神龜壽命再長，騰蛇本事再大，也難免一死，人生也是這

31、樣，自然規(guī)律不可逆轉(zhuǎn)。托物起興，托神龜、騰蛇之物，引出下文對人生的感慨。3. 體觀作者達觀、積極的人生態(tài)度和自強不息的奮斗精神。（八）（1）三四句用了襯托手法。（或者是對比）用谷中風的迅疾兇猛襯托出青松的雄健挺拔。（意近即可）（2分）“風聲”象征險惡的環(huán)境（1分)，“松枝”象征正直的君子（1分)。（2）塑造了一個雄健挺拔、挺立風中而不倒，端正、歷經(jīng)嚴寒而不凋（1分），本性高潔、內(nèi)心堅勁的松柏形象（1分)。作者借松樹的高潔來自勉，并借以勉勵從弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性。（2分）。（九）梁甫行（1）柴門簡陋凄清，在海風中搖蕩，狐貍、兔子在屋檐下飛來竄去。這些環(huán)境描寫襯托出邊海人們生活環(huán)境的

32、荒蠻以及邊海人們的生活恐懼。（2）白描的手法。全方位的描寫了邊海人們的貧困生活，反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表達了作者對中下層人民的深切同情。（十）飲酒（其五）1. D2. 陶醉于其中的悠然自得（十一）春望1、答案：憂國傷時、念家悲己(意思對即可，2分)2. 家書的珍貴; 表達了他對妻子兒女的強烈思念之情。(每問1分，共2分)（十二）雁門太守行1. “ 報君黃金臺上意 ，提攜玉龍為君死 ”2. 這首詩既描寫了唐朝將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概，又表現(xiàn)了詩人渴望建立功業(yè)的愛國思想。3. 易水”二字既點明了交戰(zhàn)的地點，使人聯(lián)想到戰(zhàn)國時刺客荊軻的易水歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”暗示

33、了將士們具有那種壯懷激烈的豪情。（十三）赤壁1. "東風"指火燒赤壁一事（1分）。假如東風不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進銅雀臺中了。這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。或"只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境"。2. 詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆，為下文做鋪墊?；蚯皟删鋵懪d感之由。在那次大戰(zhàn)中，遺留下來的一支折斷了的鐵戟，沉沒在水底沙中，經(jīng)過了六百多年還沒有時光消蝕掉，經(jīng)過自己一番磨洗，鑒定了它的確是赤壁之戰(zhàn)的遺物，不禁引發(fā)了“懷古之幽情”。（十四）漁家傲（天接

34、云濤連曉霧）1. 詞牌名 李清照2. （1）情意懇切的樣子 （2）徒然3. 傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶（十五）浣溪沙1.（3分）任選一個角度。言之成理即可?？梢詮摹耙?象”角度賞析，如“落花”這個意象寫出了暮春之景表達了惜春之意，“歸燕”這個意象表達舊燕歸來時光已逝，物是人非之感?？梢孕揶o角度賞析，如對仗的工穩(wěn)，音調(diào)諧婉，具有音樂美。2.（3分）含蓄地表達了詞人對時光流逝、春色飄零的悵惘、物是人非之感和孤獨寂寞之情。（意思對即可）（十六）采桑子1（2分）C 2（2分）表達了詩人對西湖的喜愛和贊美之情，抒發(fā)了詩人流連山水的愉快（或悠然自得閑適）之情。（十七）相見歡1、西樓、清秋、夕陽 （2分）2、景象：黃昏時分，萬里大地都籠罩在蒼茫的暮色中，滾滾長江水向東逝去，一派衰敗的景象1分。作用：一是象征南宋的國勢日漸衰微；1分二是奠定全詞蒼涼感傷的情感基調(diào)。1分3、作者憶及中原淪陷，士族南逃往事，抒發(fā)了沉痛之情；（1分）抒發(fā)了對收復(fù)河山的渴望（1分）與一時又難以收復(fù)的無奈（或擔憂）之情。（1分）(十八) 如夢令1. 綠葉繁茂 紅花凋零（意近即可）2. 應(yīng)用了間接抒情（或