2018秋新人教版化學九上課題1《分子和原子》學案

1、課題1分子和原子學習目標：1知識與技能認識分子、原子的存在，了解其性質，理解其概念。2過程與方法學習運用比較、分析、歸納等方法對實驗所得信息進行加工，能運用課本理論來解釋日?，F象。3情感態(tài)度與價值觀逐步提高抽象思維的能力，滲透物質無限可分的辯證唯物主義觀點及認識物質的科學態(tài)度和科學方法?！菊n前預習】1 、構成物質的基本微粒有哪些？構成水和氧氣的最小微粒分別是什么？2、分子是保持物質( )性質的( )粒子 。3、原子是（ ）中的最小微粒。4、分子的性質 （1）分子的體積和質量都 （2）分子總是在不停地_，溫度升高，分子運動速率 （3）分子間有_，同一種物質的分子在固、液、氣態(tài)時，分子間的間隔 ，

2、溫度升高，間隔 ?！菊n內探究】一、自主探究：根據課前預習以及課本內容，解決下列問題：1、分子的概念思考感悟：水蒸發(fā)與水通電分解有什么本質區(qū)別？用分子的觀點解釋物質的變化：物質在發(fā)生物理變化時，分子 ，發(fā)生化學變化時，分子 ，分子是保持物質 的最小粒子。？思考感悟：分子能保持物質的物理性質嗎？2分子的構成：如1個水分子由 構成。3定義 原子是 中的最小粒子。4分子與原子的關系（1）區(qū)別：化學變化時， 可分， 不可分。（2）聯系： 是由 構成的。（3）相同點：質量、體積都 都在不停地 微粒間都有 同種微粒性質 ，不同種微粒性質 分子、原子都可以直接構成 。5化學變化的微觀解釋反應物的分子 分解 結

3、合 聚集 生成物。但有的物質直接由 構成。以氧化汞受熱分解為例：加熱氧化汞時， 分解為 和 ，每2個 構成1個氧分子，許多 聚集成金屬汞。二、精講點撥1分子的存在：（1）品紅在水中擴散實驗：【實驗31】現象：_結論：_（2）用生產、生活實例來證明分子的客觀存在？2分子的性質 （1）分子的體積和質量都 科學事實：一個水分子的質量約是31026Kg， 一滴水（以20滴水為1 mL計）中約有1.671021個水分子 (2 ) P49頁活動與探究：實驗1現象： 。實驗2現象：燒杯A燒杯B現象解釋分子總是在不停地運動著，溫度升高，分子運動速率 （3）分子間有間隔，同一種物質的分子在固、液、氣態(tài)時，分子間

4、的間隔 ，溫度升高，間隔 。（4）同種物質的分子性質 ，不同種物質的分子性質 。三、典例分析：化學變化的微觀解釋（觀看多媒體動畫）反應物的分子 分解 結合 聚集 生成物。但有的物質直接由 構成。以水通電分解為例：電解水時， 分解為 和 ，每2個 構成1個氧分子，每2個 構成一個氫分子。四、我的收獲：五、達標檢測1“酒香不怕巷子深”這句話最能說明的化學知識是（ ）A.微粒不斷運動 B.微粒之間有間隔 C.微粒很小 D.微粒保持物質的化學性質2（2012年江蘇鹽城）干冰升華后體積變大的原因是（ ）A分子體積變大 B分子間隔變大 C分子數量增多 D分子碰撞頻率減小3下列現象不能反映出構成物質的微粒所

5、具有的性質的是（ ）A.酒精燈不蓋燈帽其中的酒精會減少 B.將糖放入水中，糖不見了，水卻變甜C.衣櫥里的衛(wèi)生球消失了仍能聞到其氣味 D.敲擊玻璃，玻璃會變成碎片4下列事實能證明在化學變化中微?？煞值氖牵?）A.蒸發(fā)氯化鈉溶液后，有固體析出 B.干冰升華形成二氧化碳氣體C.水通電可以收集到氧氣和氫氣 D.水蒸氣冷凝為水5（2012江蘇南京）下列物質由分子構成的是（ ）A.蒸餾水 B.汞 C.氯化鈉 D.金剛石6右圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關信息不正確的是（ ） A分子由原子構成 B分子間存在一定的空隙 C化學反應中分子可分為原子 D該化學反應中分子可以運動，原子是不運動的7.（2012年甘肅蘭州）用分子的觀點解釋下列事實，其中不正確的是（ ）A 水沸騰后壺蓋被頂起溫度升高，分子體積變大B春天百花盛開，花香四溢分子在不斷的運動C