2016年上半年小學(xué)《綜合素質(zhì)》真題及答案解析

1、2016 年上半年小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)試題(小學(xué))一、單項選擇題( 本大題共29 題，每小題2 分，共 58 分 ) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，錯選、多選或未選均無分。1. 張老師在小學(xué)英語教學(xué)中恰當(dāng)運用英語話劇的形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)英語，張老師的做法() 。A. 優(yōu)化了教學(xué)目標(biāo)B. 優(yōu)化了教學(xué)條件C. 優(yōu)化了教學(xué)過程D. 優(yōu)化了教學(xué)資源2. 針對“好學(xué)生吃不飽，學(xué)困生吃不了”的現(xiàn)象，蔣老師在充分了解學(xué)情的前提下，將學(xué)生分為三個層次，進(jìn)行分層教學(xué)。蔣老師的做法體現(xiàn)了() 。A. 誨人不倦B. 教學(xué)相長C. 循循善誘D.因材施教3. 某小學(xué)對學(xué)生評優(yōu)

2、制度進(jìn)行了改革，增設(shè)了“創(chuàng)造之星”“孝心之星”等多項榮譽稱號。該學(xué)校的做法() 。A. 不利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度B. 不利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C. 有利于強(qiáng)化學(xué)生之間的競爭D. 有利于促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展4. 某小學(xué)要求教師重視教學(xué)科研。盧老師抱怨道： “搞研究有什么用， 上課又用不著。” 盧老師的說法()A. 不正確。教師須服從學(xué)校的一切安排B. 不正確。研究有利于教師專業(yè)發(fā)展C. 正確。小學(xué)教師搞研究沒用D. 正確。研究對應(yīng)試幫助不大5. 中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定，我國中小學(xué)校實行()。A. 校長負(fù)責(zé)制B. 校長責(zé)任制C. 黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長責(zé)任制6. 依據(jù)中華人

3、民共和國教師法的相關(guān)規(guī)定，社會力量所辦學(xué)校教師的待遇( ) 。A. 由教育行政部門確定，但由舉辦者予以保障B. 由舉辦者執(zhí)行確定，由教育行政部門予以保障C. 由教育行政部門確定并予以保障D. 由舉辦者自行確定并予以保障7. 根據(jù)中華人民共和國教師法的相關(guān)規(guī)定，教師有下列哪種情形，可以由其所在學(xué)校予以行政處分或解聘？ () 。A. 故意不完成教學(xué)任務(wù)造成損失的B. 課余時間無償為學(xué)生補(bǔ)課的C. 教學(xué)過程中延長授課時間的D. 學(xué)生管理中嚴(yán)厲對待學(xué)生的8.12 歲的小亮因為家里經(jīng)濟(jì)狀況不好，放學(xué)后到飯店打工，飯店老板了解情況后雇傭了他，并為他安排了較為清閑的工作。該飯店老板的做法() 。A. 合法。

4、有利于改善小亮家的經(jīng)濟(jì)狀況B. 合法。有利于鍛煉小亮的自立能力C. 不合法。任何人不得非法招用童工D. 不合法。沒有取得小亮監(jiān)護(hù)人的同意9. 正在讀小學(xué)六年級的小剛經(jīng)常無故曠課。依據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng) () 。A. 及時與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系B. 尊重小剛的選擇C. 及時通報警方D. 予以開除處理10. 張某利用未成年人在街頭乞討，依據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，對于張某的行為() 。A. 應(yīng)當(dāng)由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰B. 應(yīng)當(dāng)由司法機(jī)關(guān)提起公訴C. 應(yīng)當(dāng)由未成年人主張自我權(quán)利D.應(yīng)當(dāng)由社區(qū)組織予以制裁11. 五年級學(xué)生小強(qiáng)因被父母責(zé)罵，心情低落，老師發(fā)現(xiàn)后對

5、其進(jìn)行了安慰，但小強(qiáng)在課間還是自傷。下列說法正確的是() 。A. 學(xué)生是在學(xué)校受傷的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任B. 學(xué)校對學(xué)生負(fù)有監(jiān)護(hù)義務(wù)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任C. 學(xué)生行為屬于自傷行為，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任D. 學(xué)生受傷發(fā)生在課間，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任12. 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010 2020 年 ) 提出，義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是( ) 。A. 以人為本B. 均衡發(fā)展C. 注重創(chuàng)新D. 提升質(zhì)量13. 骨干教師華老師教學(xué)能力突出，經(jīng)常一個人鉆研教學(xué)，不愿意參加集體備課，這說明華老師缺乏() 。A. 嚴(yán)于律己的意識B. 團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神C. 嚴(yán)謹(jǐn)工作的態(tài)度D. 敬業(yè)愛崗的品格14. 李老師盡管從教多年

6、，但每次備課依然一絲不茍，同一節(jié)課在不同的班級往往采取不同的授課方式。下列對李老師的行為的評析，不恰當(dāng)?shù)氖?) 。A. 因材施教B. 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C. 嚴(yán)慈相濟(jì)D. 潛心鉆研15. 下列選項中，不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的是() 。A. 王老師收了學(xué)生家長贈送的購物卡B. 趙老師收到了不少學(xué)生制作的賀卡C. 李老師經(jīng)常讓學(xué)生家長開車送其回家D. 宋老師每天都給學(xué)生布置過量練習(xí)題16. 班主任王老師在班上開展“悅讀悅享”活動，與同學(xué)們同讀一本書，經(jīng)常撰寫“師讀心得”與同學(xué)們分享。下列分析不恰當(dāng)?shù)氖?) 。A. 王老師注重師生同讀互促，率先垂范B. 王老師注重營造讀書氣氛，激趣益智C. 王老師注重學(xué)習(xí)，不

7、斷提升自我修養(yǎng)D. 王老師注重公正，對同學(xué)們一視同仁17. “度”是用電量的基本計量單位。下列選項中，一度電可供一只 100 瓦燈泡照明的時間，正確的是() 。A.5 小時 B.10 小時C.20 小時 D.36 小時18.1928 年，英國人弗萊明發(fā)現(xiàn)，被污染的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)基上生長出一種霉菌，進(jìn)而從該霉菌中分離出一種物質(zhì)，成為人類歷史上發(fā)現(xiàn)的第一種抗生素，這種抗生素是() 。A. 鏈霉素 B. 青霉素C. 多粘霉素D. 短桿菌素19. 印象派繪畫代表作之一日出·印象的作者是 () 。A. 雷諾阿B. 高更C. 畢沙羅D. 莫奈20. 下列不屬于發(fā)生在法國大革命時期的歷史事件是

8、() 。A. 攻占巴士底獄B. 熱月政變C. 通過人權(quán)宣言D. 啟蒙運動21. 魯迅在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評、文學(xué)史研究、翻譯等多個領(lǐng)域都有貢獻(xiàn)，并有相關(guān)作品集流傳后世。下列屬于散文集的是() 。A. 準(zhǔn)風(fēng)月談B. 故事新編C. 朝花夕拾D. 花邊文學(xué)22. 下列選項中，不屬于詞集的是() 。A. 東坡樂府B. 稼軒長短句C. 白氏長慶集D. 白石道人歌曲23. 北京香山飯店是一所融中國古典建筑藝術(shù)、園林藝術(shù)為一體的酒店，設(shè)計師旨在借這一現(xiàn)代化建筑體現(xiàn)民族建筑藝術(shù)的精華。該設(shè)計師是() 。A. 劉敦楨B. 貝聿銘C. 呂彥直D. 梁思成24. 古詩“去年元夜時 , 花市燈如晝。月上柳梢頭, 人約黃

9、昏后“中，“元夜”所指的傳統(tǒng)節(jié)日是 () 。A. 元旦B. 元宵C. 端午D. 中秋25. 下列選項中，不屬于中國21 世紀(jì)科技方面所取得重要成就的是() 。A. 世界上首次人工合成牛胰島素B. “超高音速航空器”試飛成功C. “天河一號”超級計算機(jī)研制成功D. “嫦娥三號”探測器在月球軟著陸26. 點擊excel中的的“Fx”按鈕，可在單元格中插入的是() 。A. 文字B. 數(shù)字C. 公式D. 函數(shù)27. 下列設(shè)置中，能使幻燈片中的標(biāo)題、圖片、文字等按要求順序呈現(xiàn)的是() 。A. 設(shè)定放映模式B. 切換幻燈片C. 鏈接幻燈片D. 自定義動畫28. 下列選項中，能夠由“李白是文人”和“李白不是

10、商人”必然推出的 () 。A. 有的文人是商人B. 有的文人不是商人C. 有的商人是文人D. 有的商人不是文人29. 找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，下列選項中，填入數(shù)列“1 、 6、 5、 9、12、 () ”空缺處的數(shù)字，正確的是 () 。A.13 B.15C.17 D.19二、材料分析題( 本大題共3 小題，每小題14 分，共 42 分 )30. 閱讀材料，并回答問題。李老師認(rèn)為，要讓孩子樹立自信心，就必須讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，在一次課上，李老師組織學(xué)生討論：“你有哪些優(yōu)點?”同學(xué)們討論得非常激烈，有的說自己樂于助人，有的說自己孝順父母，有的說自己尊敬老師大家發(fā)現(xiàn)

11、原來自己和小伙伴都有很多優(yōu)點呢。這時， 一向活潑好動的小明把手舉得很高，李老師說： “小明， 你說說自己有哪些優(yōu)點?” 小明說： “你為什么總是叫我們說優(yōu)點呢?”我爸爸說，每個人有缺點，老師也有缺點，你也有，我想說缺點。”教室里一下安靜了，李老師楞了一下，然后說：“是的，我們每個人都有優(yōu)點和缺點。老師也有缺點，請大家經(jīng)常幫助我哦！大家圍繞小明的觀點進(jìn)行討論吧! ”大家七嘴八舌，最后，李老師總結(jié)道：“我們談自己有點的同時，也要正視自己自己的缺點，改正了缺點，我們會更強(qiáng)?！闭n后，李老師在自己的日記里記錄了這件事，并打算在合適的時候組織學(xué)生舉辦一次“我的小秘密”討論活動，讓同學(xué)們說說自己平時不好意思

12、說出的缺點，并引導(dǎo)他們改掉這些缺點。問題：請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析李老師的教育行為。(14 分)31. 材料：馮老師針對學(xué)生個體差異在班內(nèi)開設(shè)了“讀書小報”“手繪小報”“群星璀璨”“數(shù)學(xué)樂園”“精彩作文賞析”“我愛發(fā)明”等專欄，展示學(xué)生作品，激勵學(xué)生，同時，他為每一名學(xué)生建立了成長檔案，記錄他們的成長過程，而且作為評優(yōu)的參考，深受家長的認(rèn)同。小華的爸爸是位維邊軍人，常年不在家。馮老師將小華的成長檔案整理后寄給他，收到馮老師寄來的成長檔案后，小華爸爸很激動。他給馮老師回信道：“因為您的傾情教育、精心培養(yǎng)，小華進(jìn)步很大，看到孩子成長的點點滴滴，愧疚之余，更多的是對您的感激！您的付出難以回報

13、，現(xiàn)寄上邊疆的一點土特產(chǎn)聊表心意! ”馮老師讀著小華爸爸的來信很是高興，隨后也收到了小華爸爸寄來的土特產(chǎn)，她以小華爸爸的名義將寄來的土特產(chǎn)悄悄地寄給了小華的奶奶。問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析馮老師的教育行為。32. 材料書籍，可以是生活中的太陽，也可以是生活中的月亮。這樣一想，我們就很容易分清兩類讀書人。將書籍當(dāng)成作太陽的人，大都在白天讀書。他們希望有了書的照耀，生活道路上的艱難可以像冰一樣迅速融化，前進(jìn)的障礙、陷阱可以一一躍過或者躲開。有了書的幫助，他們能看見自己想看的，得到自己想要的，明白自己還想看什么，還想要什么。他們歌頌太陽，只是因為太陽給他們光明; 他們喜歡書籍，只是

14、因為書籍幫他們走路。太陽不是閑來無事掛在天上玩的，白天讀書的人也不大會讀閑書或無用的書。他們只要陽光，只要書中有用的東西，不如此，就感到自己年華虛度，白了少年頭，空悲切。將書籍當(dāng)作月亮的人，喜歡在晚上讀書。日落西山，熱氣漸消; 月上柳梢，銀光乍泄; 亮起一盞燈，與窗外月光輝映; 隨手從滿架琳瑯中抽出一本有趣的書，閑讀。夜深人靜，步出書房，庭中望月，心靜如水。他們知道自己是無用之人，但不計較; 他們清楚自己在讀無用之書，但還是覺得有趣。他們?yōu)檩p松而讀書，借此擺脫生活的沉重。以書下酒，邀月同飲，個中樂趣不圖與人分享，只求書不是盜版，酒不是偽劣，月不是假冒。至于白天的事，萬事隨緣，由它去吧!白天讀書

15、的人，志在將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實; 晚上讀書的人，意在將追夢變成守望。陽光下讀書，夢在書外;月光下讀書，夢在書中。（ 摘編自胡洪俠書中日月長）問題：（1） 請結(jié)合文本，談?wù)劇皦粼跁狻焙汀皦粼跁小钡暮x。 （4 分 ）（2） “將書籍當(dāng)作太陽的人” “將書籍當(dāng)作月亮的人”這兩類讀書人，你更認(rèn)同哪一類?簡要說明理由。（10 分 ）三、寫作題（ 本大題 1 小題， 50 分 ）33. 閱讀下面的材料，按要求作文?！翱纭笔且粋€動作。說文解字解釋：跨，渡也。本義為邁腿越過。后又引申為超越時間、地區(qū)等界限，例如跨時代、跨區(qū)域、跨界, “跨”是一個有動感的漢字，能反映一個人的心境和精神狀態(tài)，也常常能反映出時代社

16、會的變化。根據(jù)上面文字所引發(fā)的聯(lián)想和思考，寫一篇文章。要求：文體自選，立意自定，標(biāo)題自擬; 不少于 800 字。參考答案與解析1. 【答案】C【解析】教學(xué)過程是教師教和學(xué)生學(xué)的雙邊活動過程，具體說，教學(xué)過程就是通過有目的、有計劃的師生交往和互動，學(xué)生積極主動地掌握系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展他們的智力和創(chuàng)造力的過程。張老師通過運用英語劇的形式進(jìn)行教學(xué)能夠增加教學(xué)過程的生動性和趣味性，并能激發(fā)學(xué)生參與英語學(xué)習(xí)的興趣，優(yōu)化了教學(xué)過程。2. 【答案】D【解析】分層次進(jìn)行教學(xué)就是教師根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識、能力水平和潛力傾向把學(xué)生科學(xué)地分成幾組各自水平相近的群體并區(qū)別對待，這些群體在教師恰當(dāng)?shù)姆謱硬?/p>

17、略和相互作用中得到最好的發(fā)展和提高，是教師因材施教的體現(xiàn)。3. 【答案】D【解析】我國的教育目的提倡的是使學(xué)生在腦力和體力方面上的和諧發(fā)展，德、智、體等方面的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，并逐漸改革和完善評價機(jī)制，建立多元化的評價體系，題干中某小學(xué)增設(shè)多項榮譽稱號，能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情，有助于促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。4. 【答案】B【解析】教師在教育過程中承擔(dān)著研究者的角色。教師作為研究者是指教師應(yīng)把教育教學(xué)工作中碰到的問題作為研究的課題，運用科學(xué)的方法進(jìn)行研究，以尋找有效的解決方法。同時，教師也要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。5. 【答案】A【解析】中華人民共

18、和國義務(wù)教育法中關(guān)于學(xué)校的規(guī)定指出，學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。6. 【答案】D【解析】中華人民共和國教師法的相關(guān)規(guī)定，社會力量所辦學(xué)校教師的待遇由舉辦者自行確定并予以保障。7. 【答案】A【解析】中華人民共和國教師法中規(guī)定教師應(yīng)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù); 因此，如果教師故意不完成教學(xué)任務(wù)，或造成損失，學(xué) 校可以進(jìn)行行政處分或解聘。8. 【答案】C【解析】中華人民共和國義務(wù)教育法第三十八條規(guī)定：任何組織或者個人不得招用未滿16 周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。因此

19、，題干中飯店老板的做法不合法。9. 【答案】A【解析】中華人民共和國未成年人保護(hù)法中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容指出，學(xué)校應(yīng)對未成年學(xué)生受教育權(quán)的保護(hù); 教職員對未成年人人格尊嚴(yán)的尊重; 學(xué)校對未成年學(xué)生人身安全、健康的保護(hù)。題干中發(fā)現(xiàn)無故曠課情況，學(xué)校應(yīng)該及時與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，了解情況，并著手處理。10. 【答案】A【解析】依據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。11. 【答案】C【解析】在學(xué)生事故處理中，如果發(fā)生學(xué)生自傷，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，無法律責(zé)任。12. 【答案】B【解析】國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱

20、要(2010 2020 年 )提出，把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育戰(zhàn)略性任務(wù)。13. 【答案】B【解析】教師要重視交往與合作能力的培養(yǎng)，在集體中工作，要注意協(xié)作.14. 【答案】C【解析】李老師備課的一絲不茍體現(xiàn)的是她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué); 不同的班級不同的授課方式，體現(xiàn)的是她因材施教 ; 而她從教多年依然如此，體現(xiàn)了她潛心鉆研。沒有體現(xiàn)C 選項。15. 【答案】B【解析】教師的職業(yè)道德規(guī)范是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí); 選項中A、 C、 D、違背了關(guān)愛學(xué)生、為人師表等規(guī)范，因此本題選B。16. 【答案】D【解析】該題干顯示了王老師的在讀書上營造讀書氛圍，和學(xué)生共同促進(jìn)，也加強(qiáng)了自

21、身的修養(yǎng)。17. 【答案】B【解析】一度電是1000 瓦時，因此可以用10 小時。18. 【答案】B【解析】弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素19. 【答案】D【解析】莫奈是日出印象的作者20. 【答案】D【解析】啟蒙運動是發(fā)生在17-18 世紀(jì)的資產(chǎn)階級的思想解放運動，包含了法國大革命時期，但不能屬于法國大革命。21. 【答案】C【解析】魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國文化革命的主將。主要作品有小說集吶喊（包括狂人日記阿Q正傳孔乙己等）、彷徨（包括祝福傷逝等），散文集朝花夕拾（包括藤野先生范愛農(nóng)等）。22. 【答案】C【解析】白氏長慶集，唐代白居易著，記錄了他的詩。23. 【答案】B【解析】北京

22、香山飯店的設(shè)計師是貝聿銘24. 【答案】B【解析】“去年元夜時，花市燈如晝”是指元宵節(jié)25. 【答案】A【解析】世界上首次人工合成牛胰島素是1965 年。26. 【答案】D【解析】Excel中fx代表函數(shù)27. 【答案】D【解析】自定義動畫能使幻燈片上的文本、形狀、聲音、圖像等具有動畫效果，可以突出重點，控制信息的流程，也能使幻燈片中的標(biāo)題、圖片、文字等按要求順序呈現(xiàn)。28. 【答案】B【解析】略29. 【答案】D【解析】該數(shù)列中，分別作差能得到，5、 -1 、 4、 3，在生成的這一新的數(shù)列中，前后相加能得到后一個數(shù)， 5-1=4， -1+4=3，那么4+3=7，需要12+7=19，因此本題

23、選擇D。30. 【參考答案解析】李老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教育觀，值得我們學(xué)習(xí)。1. 素質(zhì)教育觀認(rèn)為，教育活動應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。材料中李老生組織全班學(xué)生，討論學(xué)習(xí)，分析自己的特點，幫助學(xué)生認(rèn)識自我及樹立信心。2. 素質(zhì)教育以培訓(xùn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進(jìn)學(xué)生活潑，主動的發(fā)展。材料中李老師，組織學(xué)生討論，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生主動性和積極性。3. 素質(zhì)教學(xué)把學(xué)生作為有差異、有個性的人，著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，材料中李老師承認(rèn)學(xué)生之間存在個性差異，每個人優(yōu)點缺點不一樣，引導(dǎo)他們健康和諧的發(fā)展。31. 【參考答案解析】馮老師的事跡體現(xiàn)了人民教師高尚的職業(yè)道德

24、規(guī)范，具體表現(xiàn)如下：第一，愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，體現(xiàn)在對工作高度負(fù)責(zé)，忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)。馮老師熱愛崗位，對學(xué)生盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為每一名學(xué)生建立了成長檔案，深受家長的認(rèn)同。體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。第二， 關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，體現(xiàn)在關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康。馮老師關(guān)愛學(xué)生，她關(guān)注到學(xué)生的個人情況，了解到小華的爸爸是位戍邊軍人，常年不在家，馮老師將小華的成長檔案整理郵寄給小華父親，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。第三，為人師表。終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。馮老師收到小華父親的禮物并沒有收下，而是以小華父親的名義送給小華的奶

25、奶，體現(xiàn)了為人師表的職業(yè)道德。綜上所述，材料中馮老師的行為充分體現(xiàn)了作為教師應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德，值得我們學(xué)習(xí)。32. 【參考答案解析】(1) 夢在書外指白天讀書的人，白天讀書的人大多只讀有用的書，希望書籍能夠指明他們前進(jìn)的道路，指明他們現(xiàn)實中的書外的夢想如何實現(xiàn)。夢在書中指晚上讀書的人，晚上讀書的人大多讀“無用”的書，只為輕松和有趣而讀書，不為功利，只因書中內(nèi)容且喜且悲，夢在書內(nèi)。(2) 認(rèn)同哪一種都可以，也可以兩者都認(rèn)同，說出道理即可?！皩?dāng)作太陽的人”更加重視書的知識性和實用性，重視書籍對生活的指導(dǎo)意義 ; “將書籍當(dāng)作月 亮的人”更加重視書籍的趣味性，重視書籍對生活的調(diào)節(jié)作用。33. 【參考答案解析】立意：跨：渡也?？梢允强缭缴綕?、河流、大山, “跨”是一個有動感的漢字，能反映一個人的心境和精神狀態(tài)。跨越山澗、河流, 亦