小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊期末復(fù)習(xí)題

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊期末復(fù)習(xí)題一、填空題1、小明坐在教室的第2列第4行，用2，4表示，他的同桌坐的位置可以用 ， 表示。2、5.08平方千米 平方千米 公頃； 2小時25分 小時。3、/1/40.25。4、一個比的前項是48，后項是40，這個比的最簡整數(shù)比是 : 。5、半圓的半徑為r,用式子表示周長是，它的面積是 。6、一種大豆千克可榨油千克。照這樣計算，榨1千克油需要大豆/千克。7、王程去年把2019元錢存入銀行，定期1年，年利率是2.25%，扣除利息稅5%，今年到期后，他應(yīng)繳利息稅 元，實際拿到手的利息是 元。8、一項工程，甲單獨做需5天完成，乙單獨做需8天完成，乙的工作效率比甲的工作效率

2、低 %。二、判斷題1、因為25%，所以米25%米。 × 2、永不相交的兩條直線一定是平行線。 ×3、用98顆黃豆做發(fā)芽實驗，結(jié)果全部發(fā)芽。這些黃豆的發(fā)芽率是98%。 ×4、假如一個三角形的兩個內(nèi)角之和是100°，那么這個三角形一定是銳角三角形。 × 5、周長相等的兩個圓，面積不一定相等。 × 三、選擇題：1、1千克菜籽能榨油0.5千克，那么1千克菜籽能榨油多少千克？算式是 。A、1÷0.5B、1×0.5C、0.5÷1D、0.5×12、以下說法錯誤的選項是 。A、能化成有限小數(shù)。B、分母是8的最簡

3、真分數(shù)有4個。C、用三角板可以畫一條3厘米的直線。3、一個兩位數(shù)，十位上的數(shù)字是a,個位上的數(shù)字是b,這個兩位數(shù)用含有字母的式子表示是 。A、abB、10abC、10baD、10ab4、修一條3千米長的公路，甲隊單獨修要10天完成，乙隊要8天修完。假如兩隊合修，幾天能修完？列式正確的選項是 。A、1÷1/81/10B、3÷1/81/10C、3÷108D、1÷1085、假如一個分數(shù)的分子擴大6倍，分母縮小2倍，那么這個分數(shù)值就比原來 。A、擴大3倍B、擴大4倍C、擴大8倍D、擴大12倍四、簡便計算。145的一半乘與的和，積是多少？解：答：這個積是。2250

4、的8%比一個數(shù)的3倍正好少3.2，這個數(shù)應(yīng)該是多少？解：答：這個數(shù)是。五、應(yīng)用題1、一批零件共有5040個，王師傅6小時做了全部的，以這樣的速度，還需幾小時才能全部做完？列：單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。答：還需要個小時全部完成。2、有兩根等長的鐵絲，第一根用去12米，第二根用去19米，余

5、下的鐵絲第一根與第二根的比是41，第一根鐵絲剩下多少米？列：語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語

6、感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很