鄂爾多斯市全新數(shù)學暑假作業(yè)練習

1、鄂爾多斯市2019年全新數(shù)學暑假作業(yè)練習鄂爾多斯市2019年全新數(shù)學暑假作業(yè)練習【】查字典數(shù)學網(wǎng)為大家?guī)矶鯛柖嗨故?019年全新數(shù)學暑假作業(yè)練習 ,希望大家喜歡下文!一、選擇題(此題共12小題 ,每題4分 ,共48分。在每題給出的四個選項中 ,只有一項為哪一項符合題目要求的。)1.設(shè)集合 , ≤4 ,那么A.(1,2 B.1,2) C.(1,2) D.1,22.如圖 , 是互相垂直的單位向量 ,那么向量 可以表示為A.3 - B.2 -4C. -3 D.3 -3.以下函數(shù)中既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的為A. B. C. D.4.如圖 ,正六邊形 中 ,A. B.C. D.5.圓臺母線

2、與底面成45°角 ,側(cè)面積為 ,那么它的軸截面面積是A.2 B.3 C. D.6.在底面直徑和高都為2R的圓柱 內(nèi)任取一點P ,那么點P到線段 中點的距離小于等于R的概率為A. B. C. D.7.如圖 ,莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學的植樹棵數(shù) ,乙組記錄中有一個數(shù)據(jù)模糊 ,無法確認 ,在圖中用 表示。假設(shè)甲、乙兩組共有8名同學植樹棵數(shù)的平均數(shù)為9 ,那么 為A.3 B.4 C.5 D.68.執(zhí)行如下圖的程序框圖 ,假設(shè)輸出的結(jié)果為35 ,那么判斷框中應填A.n≤5? B.n>5?C.n≤4? D.n>4?9.要得到函

3、數(shù) 的圖像 ,只需要將函數(shù)的圖像A.向左平移 個單位 B.向右平移 個單位C.向左平移 個單位 D.向右平移 個單位10.函數(shù) 的零點所在的區(qū)間為A.(0, ) B.( , )C.( ,1) D.(1,2)11.設(shè)函數(shù) 假設(shè) ,那么實數(shù) 的取值范圍是A.(-1,0)∪(0,1) B.(-∞,-1)∪(1,+∞)C.(-1,0)∪(1,+∞) D.(-∞,-1)∪(0,1)12.對于函數(shù) ,給出以下四個結(jié)論：函數(shù) 的最小正周期為函數(shù) 在 上的值域是函數(shù)

4、在 上是減函數(shù)函數(shù) 的圖象關(guān)于點 對稱;其中正確結(jié)論的個數(shù)是A.1個 B.2個 C.3個 D.4個第二卷 非選擇題 (共72分)二、填空題(此題共4小題 ,每題4分 ,共16分)13.有2個人在一座7層大樓的底層進入電梯 ,假設(shè)每一個人自第二層開始在每一層離開電梯是等可能的 ,求2個人在不同層離開的概率 。14.求值： = 。15.一個正棱柱的三視圖如下圖 ,其俯視圖為正三角形 ,那么該三棱柱的體積是 。16.函數(shù) 的局部圖象如圖所示 ,那么三、解答題(此題共5小題 ,共56分。解答時應寫出必要的文字說明 ,證明過程或演算步驟。)17.(10分)向量 ,且(1)求 和 ;(2)求 在 方向上的

5、投影。18.(10分)設(shè)向量(1)假設(shè) 求 的值;(2)設(shè)函數(shù) ,求 的最大值。19.(12分)某高級中學共有學生2019名 ,各年級男、女生人數(shù)如下表：高一年級 高二年級 高三年級女生 373男生 377 370在全校學生中隨機抽取1名 ,抽到高二年級女生的概率是0.19.(1)求 的值;(2)現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取48名學生 ,那么應在高三年級抽取多少名?(3)y≥245 , ≥245 ,求高三年級中女生比男生多的概率。20.(12分)如圖, 是圓 的直徑 , 垂直于圓所在的平面 ,是圓周上的點。(1)求證：平面 平面 ;(2)假設(shè)求二面角 的度數(shù)。21.

6、(12分)圓 直線 且直線 與圓交于 、 兩點。(1)假設(shè) ,求直線 的傾斜角;這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?(2)假設(shè)點 滿足 求直線 的方程。要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復 ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自

7、講自聽；有的低頭不語 ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當和幼兒講話時 ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中 ,改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個幼兒較多的當眾說話的時機 ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣 ,對一些說話有困難的幼兒 ,我總是認真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好 ,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求 ,在說話訓練中不斷提高 ,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學會用眼神。對說得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表揚 ,并要其他幼兒模仿。長期堅持 ,不斷訓練 ,幼兒說話膽量也在不斷提高。 考生們只要加油努力 ,就一定會有一片藍天在等著大家。以上就是查字典數(shù)學網(wǎng)的編輯為大家準備的鄂爾多斯市2019年全新數(shù)學暑假作業(yè)練習一般說來 ,“教師概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛唐初學者 ,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及 ,故謂師為師資也。這兒的“師資 ,其