物流業(yè)管理含義資料

1、物流業(yè)管理含義資料【最新資料，WOR文檔，可編輯修改】成為北京交大物流管理專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)一個(gè)多月了，經(jīng)歷了從迷茫到堅(jiān)定的過程，也 慢慢對(duì)這個(gè)專業(yè)有了自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，有了自己的目標(biāo)和計(jì)劃。1,、物流、物流業(yè)、物流管理的含義（1）物流：就是物質(zhì)的流通，是指物質(zhì)實(shí)體從供給者向需求者的物理性移動(dòng)。主要是 創(chuàng)造時(shí)間價(jià)值和空間價(jià)值，有時(shí)也創(chuàng)造一定加工價(jià)值的活動(dòng)。因此，物流既存在于流通領(lǐng) 域，也存在于生產(chǎn)領(lǐng)域，可以說是無處不在，無孔不入。在我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)物流術(shù)語的 定義中指出：物流是物品從供應(yīng)地到接收地的實(shí)體流動(dòng)過程，根據(jù)實(shí)際需要，將運(yùn)輸、儲(chǔ) 存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施有機(jī)

2、的結(jié)合。（2）物流業(yè)：隨著經(jīng)濟(jì)全球化的步伐加快，生產(chǎn)水平的提高，開始興起了物流業(yè)。物 流業(yè)是生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，是融合了運(yùn)輸業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)、信息業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域的復(fù)合型產(chǎn)業(yè)，是國(guó) 民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，涉及領(lǐng)域廣，吸納就業(yè)人數(shù)多，促進(jìn)生產(chǎn)、拉動(dòng)消費(fèi)作用大，在 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)果調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和增強(qiáng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力等方面發(fā)揮著重要作用。（3）物流管理：是指在社會(huì)在生產(chǎn)過程中，根據(jù)物質(zhì)資料實(shí)體流動(dòng)的規(guī)律，應(yīng)用管理 的基本原理和科學(xué)方法，對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，使各項(xiàng) 物流活動(dòng)實(shí)現(xiàn)最佳的協(xié)調(diào)與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟(jì)效益。2 、物流業(yè)的主要構(gòu)成交通運(yùn)輸業(yè)：是物流業(yè)的主體行

3、業(yè)，包括公路物流、鐵路物流、港口物流和航空物流倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)：從規(guī)模上看，我國(guó)儲(chǔ)運(yùn)業(yè)遠(yuǎn)小于交通運(yùn)輸業(yè)，我過儲(chǔ)運(yùn)業(yè)有五大行業(yè)，即軍 隊(duì)儲(chǔ)運(yùn)業(yè)、物資儲(chǔ)運(yùn)業(yè)、糧食儲(chǔ)運(yùn)業(yè)、商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)業(yè)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)儲(chǔ)運(yùn)業(yè)。包裝業(yè)：紙包裝業(yè)是包裝工業(yè)的“老大” ，其后依次是塑料包裝業(yè)、包裝印刷業(yè)、金屬 包裝業(yè)、機(jī)械制造業(yè)、玻璃包裝業(yè)、竹木包裝業(yè)和其他包裝業(yè)。貨代業(yè)：即貨物代理，我國(guó)這一行業(yè)剛剛誕生，尚未達(dá)到一定規(guī)模。是是貨主和運(yùn)輸 業(yè)之外的第三者從事托運(yùn)和貨運(yùn)委托人的行業(yè)?？爝f業(yè)：對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支撐作用日益顯現(xiàn)， 2010 年我國(guó)快遞業(yè)日業(yè)務(wù)量突破 1000 萬 件，進(jìn)入世界前三位。 郵政物流業(yè)： 是以配送為主體的行業(yè)， 從事大量商流活動(dòng)

4、， 是商流、 物流一體化的行業(yè)。3 、物流的領(lǐng)域（1）從制造業(yè)的角度劃分： 供應(yīng)物流、工廠內(nèi)物流、 銷售物流、生產(chǎn)物流、回收物流、 廢棄物物流。（2）從物流活動(dòng)主題劃分：微觀物流（企業(yè)物流） 、中觀物流（地區(qū)、部門物流） 、宏 觀物流（國(guó)民經(jīng)濟(jì)物流） 。（3）從物流活動(dòng)范圍劃分：國(guó)內(nèi)物流、國(guó)際物流。4 、物流的作用1）物流的價(jià)值在功能特性上可概括為：時(shí)間價(jià)值：縮短時(shí)間差、彌補(bǔ)時(shí)間差、延長(zhǎng)時(shí)間差以創(chuàng)造時(shí)間價(jià)值。場(chǎng)所價(jià)值：叢集中生產(chǎn)場(chǎng)所流入分散需求場(chǎng)所、從分散生產(chǎn)場(chǎng)所流入集中需求場(chǎng)所、 從低價(jià)值生產(chǎn)場(chǎng)所流入高價(jià)值需求場(chǎng)所以創(chuàng)造價(jià)值。（2）對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的作用：物流是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)之一特定條件下，物流是

5、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱物流能促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整能對(duì)其他產(chǎn)業(yè)有促進(jìn)作用（3）對(duì)企業(yè)的作用是企業(yè)生產(chǎn)的前提保證為企業(yè)降低成本增加利潤(rùn)體現(xiàn)了企業(yè)的服務(wù)價(jià)值5 、物流管理的內(nèi)容和范圍1）內(nèi)容：對(duì)物流活動(dòng)諸要素的管理，包括運(yùn)輸、儲(chǔ)存、包裝、配送、裝卸、流通加工等環(huán)節(jié)的管理；對(duì)物流系統(tǒng)諸要素的管理，即對(duì)其中人、財(cái)、物、設(shè)備、方法和信息六大要素的管理；對(duì)物流 活動(dòng)中具體職能的管理，主要包括物流計(jì)劃、質(zhì)量、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等職能的管理等。（2）范圍：從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的角度看， 企業(yè)物流管理可以從三個(gè)層面展開： 物流戰(zhàn)略管理、 物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)管理、物流作業(yè)管理。6 、企業(yè)物流、物流企業(yè)和第三方物流企業(yè)物流是指生產(chǎn)和流通企業(yè)圍繞

6、起經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所發(fā)生的物流活動(dòng)，而物流企業(yè)則是從 事物流基本功能范圍內(nèi)的物流業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)及運(yùn)作系統(tǒng)，具有與自身業(yè)務(wù)相適應(yīng)的信息管理系 統(tǒng)，實(shí)行獨(dú)立核算，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的企業(yè)。前者本質(zhì)是一種活動(dòng)，后者實(shí)際上則是一 種企業(yè)。另外，第三方物流和物流企業(yè)的理解上也容易產(chǎn)生混淆。第三方物流是指由供方 （或發(fā)貨人）與需方（或收貨人）以外的物流企業(yè)提供物流服務(wù)的業(yè)務(wù)模式。簡(jiǎn)單來說， 第三方物流是物流企業(yè)的服務(wù)模式，并不是和物流企業(yè)同等的概念。7 、物流園區(qū)、物流中心和配送中心（1）物流園區(qū)：為了實(shí)現(xiàn)物流設(shè)施集約化和物流運(yùn)作共同化，或者出于城市物流設(shè)施 空間布局合理化的目的而建在城市等周邊各區(qū)域，集中建設(shè)的物流設(shè)施

7、群與眾多物流業(yè)者在地域上的物理集成。2）物流中心：從事物流活動(dòng)的場(chǎng)所或組織，主要面向社會(huì)提供公共物流服務(wù)，物流功能健全，集聚輻射范圍大，儲(chǔ)存吞吐能力強(qiáng)。（3）配送中心：從事配送任務(wù)且具有完善信息網(wǎng)絡(luò)的場(chǎng)所或組織，主要為特定客戶或 末端客戶提供服務(wù)，配送功能健全，輻射范圍小，提供高頻率、小批量、多批次配送服務(wù)。8 、我國(guó)物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀中國(guó)物流行業(yè)起步較晚， 隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展， 物流業(yè)的市場(chǎng)需求持續(xù)擴(kuò)大。 2009 年以來。我國(guó)物流行業(yè)逐步走向復(fù)蘇的，物流市場(chǎng)整合步伐加快，呈現(xiàn)出明顯的季節(jié)性和 結(jié)構(gòu)性變化。然而，在物流已列入國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的行業(yè)的今天，可見我國(guó)物流發(fā)展尚未成 熟，相比于美國(guó)、日

8、本等也具有成熟的物流供應(yīng)鏈的大國(guó)，我國(guó)還需努力。將自己培養(yǎng)成 現(xiàn)代化高級(jí)物流管理人才是我們追求的目標(biāo)。一個(gè)國(guó)家只有物流供應(yīng)鏈發(fā)展成熟，降低經(jīng) 費(fèi)，才會(huì)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到更大的推動(dòng)作用。在國(guó)家物流業(yè)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，研究如何 優(yōu)化更是一個(gè)重要任務(wù)。9 、物流管理學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)體系（1）物流管理專業(yè)的主干學(xué)科是工商管理，管理科學(xué)與工程。研究方法集管理學(xué)、經(jīng) 濟(jì)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、法學(xué)的研究方法于一體，側(cè)重于管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法。（2）物流管理專業(yè)的相關(guān)學(xué)科有其他管理類學(xué)科、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)（含運(yùn)籌學(xué)）、系統(tǒng)科學(xué)、工學(xué)、法學(xué)等（3）物流管理專業(yè)的知識(shí)領(lǐng)域有物流管理原理、物流運(yùn)作管理、物理系統(tǒng)科學(xué)、物流 技術(shù)

9、、物流經(jīng)濟(jì)、物流綜合個(gè)人計(jì)劃及目標(biāo)設(shè)定本專業(yè)學(xué)制四年，學(xué)習(xí)年限為三至六年，共 182.5學(xué)分授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。要求學(xué)生的素質(zhì)和知識(shí)能力，培養(yǎng)我們的文化素質(zhì)、實(shí)踐能力、科研能力以及跨文化交流能力。 根據(jù)我自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我制定了如下計(jì)劃：大一：剛剛步入大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)自由的狀態(tài)，第一要?jiǎng)?wù)就是要把握好自己的時(shí)間， 每天保證一定的課外自習(xí)時(shí)間，將課上的知識(shí)做到鞏固和補(bǔ)充，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。適應(yīng)與 高中不同的授課方式，每節(jié)課大容量的新知識(shí)要吸收消化。大一都是一些公共基礎(chǔ)課，因 此我也要在這一年打好基礎(chǔ)，尤其是數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)，為今后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。每天堅(jiān)持 看英語，爭(zhēng)取在大一考過英語四級(jí)。課外的興趣也

10、要保證，大一的課程安排相對(duì)較少，所 以有更多的時(shí)間來參加社團(tuán)等活動(dòng)，通過這些鍛煉自己的能力，多讀課外書，擴(kuò)大眼界。大二：大二進(jìn)入了一個(gè)平穩(wěn)基礎(chǔ)上向更高層次發(fā)展的的階段，這一年會(huì)有很多選修課 供我選擇，我會(huì)在保證專業(yè)課的基礎(chǔ)上，多修一些有利發(fā)展自己多方面能力和知識(shí)的課， 拓展專業(yè)視野，增強(qiáng)自己的功底和實(shí)力。同時(shí)，這一年也將是各種競(jìng)賽和活動(dòng)最豐富的一 年，我希望能通過學(xué)科競(jìng)賽來提高自己，在合作中共同進(jìn)步，爭(zhēng)取完善自己，增長(zhǎng)見識(shí)， 提升能力。大三：大三是最為穩(wěn)重和關(guān)鍵的一年，在這一年將要決定是否考研，考過計(jì)算機(jī)二級(jí) 和英語六級(jí)。注重專業(yè)課的學(xué)習(xí)和研究，為考研做準(zhǔn)備，多去圖書館，關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，如 有機(jī)

11、會(huì)實(shí)習(xí)，一定要把握好機(jī)會(huì)，在社會(huì)實(shí)習(xí)中獲得一些課堂上學(xué)不到的東西，積累一些 經(jīng)驗(yàn)。從不同角度理解物流管理這個(gè)學(xué)科，為以后制定目標(biāo)。大四：在交大的最后一年，珍惜最后的時(shí)間，修好未完成的學(xué)分，為這四年做好整理， 將四年學(xué)到的東西進(jìn)行整合， 多走出校外了解社會(huì)形勢(shì)。 還要為畢業(yè)設(shè)計(jì)騰出足夠的時(shí)間， 將畢業(yè)設(shè)計(jì)做好。過度的一年里，不管是考研還是就業(yè)，都要做好角色的轉(zhuǎn)換和心理的調(diào)整。大學(xué)四年不留遺憾目標(biāo)：爭(zhēng)取通過四年的學(xué)習(xí)，將自己培養(yǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的復(fù)合型人才，對(duì)本專業(yè)知識(shí)技能有較好的掌握，有較好的人際交往能力、溝通合作能力、寫作表達(dá)能力，具備較高的英語和計(jì)算機(jī)水平，鍛煉好身體，樹立正確的人生觀價(jià)值觀，

12、無論是自身素質(zhì)還是知識(shí) 能力都達(dá)到一定要求，能在社會(huì)上立足，做個(gè)合格的交大學(xué)子！物流管理專業(yè)導(dǎo)論結(jié)業(yè)報(bào)告物流專業(yè)教學(xué)計(jì)劃一、招生對(duì)象及學(xué)制1 、招生對(duì)象：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。 2 、學(xué)制：三年制，采用 2+1教學(xué)模式二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握物流管理專 業(yè)理論知識(shí)，倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)等實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，適應(yīng)物流公司運(yùn)輸、裝卸、倉(cāng) 儲(chǔ)、管理、服務(wù)第一線需要的中等技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才。三、人才培養(yǎng)規(guī)格及適應(yīng)的崗位群 1 、人才培養(yǎng)規(guī)格具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵紀(jì)守法；具有良好的基本文化素質(zhì)； 掌握物流管理專業(yè)所需要的專業(yè)

13、基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和拓寬專業(yè)知識(shí)的能力； 具有獨(dú)立進(jìn)行物流活動(dòng)的專業(yè)能力。 2 、職業(yè)崗位群 （1）單證員 （2）倉(cāng)儲(chǔ)人員 （3） 保管員 （4）分揀員四、人才培養(yǎng)的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)及要求 1 、知識(shí)結(jié)構(gòu)（1）掌握物流管理基礎(chǔ)知識(shí)。 （ 2）掌握倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)關(guān)鍵。（3）掌握物流技術(shù)與實(shí)務(wù)知識(shí)。 （4）掌握物流客戶服務(wù)的基礎(chǔ)。 2 、能力結(jié)構(gòu)（1）物流基礎(chǔ)知識(shí)。 （2）出入庫(kù)管理。 （3）單證管理。 （4）客戶服務(wù)。 3 、素 質(zhì)結(jié)構(gòu)（1）熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治熱情高。（2）熱愛本職工作，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。（3）具有一定的自學(xué)能

14、力和創(chuàng)新能力，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力。（4）具有健康的身體，美的心靈。 4 、對(duì)應(yīng)職業(yè)資格證書（1）倉(cāng)儲(chǔ)與配送方向：物流員、倉(cāng)管員、特別作業(yè)人員操作員（叉車證）（2）貨物運(yùn)輸方向：對(duì)應(yīng)職業(yè)資格的物流員 （3）港口物流方向：物流員、報(bào)檢員、報(bào)關(guān)員五、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1 、所修課程（包括實(shí)踐教學(xué)）的成績(jī)?nèi)亢细瘢?2 、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試全部合格； 3 、 全國(guó)英語等級(jí)考試合格通過。六、專業(yè)能力開發(fā)表七、主干課程設(shè)置 （一 ） 文化課1 、政治（ 144 學(xué)時(shí)） （ 1）法律基礎(chǔ)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程， 旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識(shí)教育。其任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、

15、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的 有關(guān)法律基本知識(shí)，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)有關(guān)法律問題的理解能力，對(duì)是與非的分析判斷能力，以及依法 律已、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗爭(zhēng)的實(shí)踐能力，成為具有較高法律 素質(zhì)的公民。 （2）職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職 業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè) 理想的基本知識(shí)與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行 為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就

16、業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀 念；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)提高自身全 面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。 2 、體育與心理健康在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，掌握 科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我 評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng) 業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。3 、語文應(yīng)用文（ 144 學(xué)時(shí)）在初中語文的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)， 培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力； 加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水

17、平。通過課內(nèi)外的 教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí) 慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。 4、數(shù)學(xué)（ 144 學(xué)時(shí)）在初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與邏輯 用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、解析幾何、立體幾何。 通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想象、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)5 、英語（ 144 學(xué)時(shí)）在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、 寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的

18、能力；使學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話的短文，能圍繞日常話 題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡(jiǎn)單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí) 和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。 6 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（ 144 學(xué)時(shí)）在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文 字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文 字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí) 和工作打下基礎(chǔ)。（二）主要專業(yè)內(nèi)容1 、倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)實(shí)務(wù)（ 72 課時(shí)）本書內(nèi)容包括倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè)調(diào)研、庫(kù)區(qū)規(guī)劃、制定倉(cāng)儲(chǔ)計(jì)劃與簽訂倉(cāng)儲(chǔ)保管合同、物資接 收入

19、庫(kù)作業(yè)、物資儲(chǔ)存保管作業(yè)、物資盤點(diǎn)作業(yè)、倉(cāng)庫(kù)物資包裝業(yè)務(wù)、倉(cāng)庫(kù)設(shè)備使用維護(hù) 技能、計(jì)算機(jī)在倉(cāng)儲(chǔ)管理中的應(yīng)用、倉(cāng)庫(kù)安全管理等作業(yè)。2 、物流技術(shù)與實(shí)務(wù)（ 72 課時(shí)）物流活動(dòng)中所采用的自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)方面的理論、方法，以及設(shè)施、設(shè)備裝置與 工藝的總和。它包括在采購(gòu)、運(yùn)輸、裝卸、流通加工和信息處理等物流活動(dòng)中所使用的各 種工具、設(shè)備、設(shè)施和其他物質(zhì)手段，以及由科學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)展而成的各種方 法、技能以及作業(yè)程等，通過學(xué)習(xí)本書，切實(shí)掌握物流技術(shù)，并加以運(yùn)用到實(shí)際操作中。3 、物流客戶服務(wù)（ 72 課時(shí)）了解客戶服務(wù)的基本理論、基本方法和基本技能，在理論內(nèi)容上力求觀點(diǎn)正確、概念 清楚、層次分

20、明；在實(shí)踐指導(dǎo)上，力求不僅培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，同時(shí)也提高學(xué)生的 知識(shí)應(yīng)用輻射能力，使其不單知其然，更知其所以然。 .4 、配送作業(yè)實(shí)務(wù)（ 72 課時(shí)） 主要培養(yǎng)企業(yè)需要的技能型、操作型人才的目標(biāo)，按照 配送實(shí)際業(yè)務(wù)流程的順序進(jìn)行論述，豐要內(nèi)容包括配送概述、配送中心規(guī)劃、配送方案設(shè) 計(jì)、訂單處理與備貨作業(yè)、儲(chǔ)存管理、流通加工、包裝與包裝技術(shù)、揀貨與配貨作業(yè)、送 貨與退換貨處理、配送服務(wù)管理、配送成本管理、配送業(yè)務(wù)績(jī)效考核等方面，培養(yǎng)學(xué)生全 面技能。5 、物流地理（ 72 課時(shí)）簡(jiǎn)述現(xiàn)代物流學(xué)和經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的理論， 從經(jīng)濟(jì)的第一、 二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)等部門出發(fā)， 詳細(xì)分析和論述了各種物流的地域布局

21、及其地理因素的空間聯(lián)系，還從國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易大 環(huán)境出發(fā)，論述了國(guó)際物流經(jīng)濟(jì)地理的有關(guān)內(nèi)容，涉及自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)條件等多方 面的綜合性問題，主要包括國(guó)內(nèi)外物流發(fā)展布局的基本理論，鐵路、公路、水路運(yùn)輸物流 地理；第三產(chǎn)業(yè)物理地理；國(guó)家和地區(qū)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)地理和我國(guó)對(duì)外貿(mào)易與國(guó)際物流結(jié)合等方 面的內(nèi)容，全面了解物流與地理巨大聯(lián)系。課程標(biāo)準(zhǔn)篇三：新員工物流部門學(xué)習(xí)計(jì)劃新員工物流培訓(xùn)計(jì)劃作為大學(xué)剛畢業(yè)的新人，首先要問自己三個(gè)問題，第一問題是我為誰而做，第二個(gè)問 題是我做什么，第三個(gè)問題是我怎么做。如果這三個(gè)問題能夠回答得很清晰，那你可以進(jìn) 入紡織這個(gè)行業(yè)開始學(xué)習(xí)。雖然紡織行業(yè)屬于夕陽產(chǎn)業(yè)，但在二十一世紀(jì)的

22、今天，衣食住行衣還是排在首位。中 國(guó)人口多，基數(shù)大，市場(chǎng)的潛力還是很大，所以我們要擺正心態(tài)，好好學(xué)習(xí)，努力把專業(yè) 知識(shí)學(xué)好。紡織品基礎(chǔ)知識(shí)是一把金鑰匙，要想進(jìn)入紡織行業(yè)必須要精通紡織專業(yè)知識(shí)。以下學(xué) 習(xí)內(nèi)容都是前輩的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望大家能夠在學(xué)習(xí)過程中提出更多的寶貴意見與建議。一、培訓(xùn)目的1 、從基礎(chǔ)做起，了解物流部門的操作流程以及面料基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉物流部門與各部門 的銜接，為將來走上其它崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2 、鍛煉大學(xué)生的吃苦耐勞精神，培養(yǎng)良好的心態(tài)。二、培訓(xùn)內(nèi)容新人在物流部門的學(xué)習(xí)實(shí)行輪崗制，要求掌握剪樣、大貨系統(tǒng)操作、品檢這三個(gè)崗位 的具體工作內(nèi)容。具體如下：（一）剪樣崗位剪樣崗位的工作

23、職責(zé)包括：剪樣系統(tǒng)操作、剪樣與制作、包裝與配送。1 、剪樣系統(tǒng)操作：剪樣碼單的打印、出單、留底，寫快遞面單、核對(duì)，出庫(kù)；制作和 統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)部和銷售部門每日的色卡、掛板；每日剪樣領(lǐng)用登記入庫(kù)；整理每日的快遞底單 和剪樣碼單。每半個(gè)月做一次色卡庫(kù)存統(tǒng)計(jì)。2 、剪樣：根據(jù)剪樣單剪取客戶所需產(chǎn)品的品番、色號(hào)以及米數(shù)。剪樣時(shí)可以培養(yǎng)對(duì)樣 布的手感，了解樣布的布面風(fēng)格等。3 、制作掛板：掛板分三種規(guī)格， 30*40 的小掛板， 60cm 的全幅掛板， 90cm 的全幅掛 板。掌握各種掛板的用途及制作掛板的注意事項(xiàng) （如為什么評(píng)價(jià)品的需在打印標(biāo)簽時(shí)注明， 為什么白色或淺顏色的掛板基本沒有）4 、制作色卡：首先

24、是了解制作色卡的全過程，能夠獨(dú)立制作色卡（打印、裁剪、粘貼），其次了解貼色卡的注意事項(xiàng)（正反、經(jīng)緯、色號(hào)需一一對(duì)應(yīng)）和顏色的 排列規(guī)律，最后需留心門幅等信息。5 、包裝與配送：需注意剪樣單上的備注信息，配送前檢查各要素是否齊備：樣布有沒 剪落下、標(biāo)簽是否粘貼、要求附色卡的是否已附。檢查完后方可封口，附面單。剪樣學(xué)習(xí)安排：第一周：對(duì)剪樣室全方位了解，包括職責(zé)分工、工作內(nèi)容、與各部門的銜接。掌握剪 樣室的幾項(xiàng)常規(guī)工作：貼色卡、對(duì)色卡、剪樣、剪船樣、裁剪小樣、裁剪單頁、制作掛板、 查詢剪樣與大貨在庫(kù)、打卷。第二至第三周：熟悉剪樣室的布局以及（常規(guī)）樣布的擺放位置，了解每個(gè)樣布架存 放的樣布，同時(shí)熟練

25、掌握第一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第四周：初步了解客戶群體，以及樣布價(jià)格，初步學(xué)習(xí)剪樣系統(tǒng)的操作。（二）大貨系統(tǒng)操作崗位大貨操作系統(tǒng)崗位是物流部門的總樞紐，需要在業(yè)務(wù)部、剪樣室、托運(yùn)部、客戶之間 進(jìn)行協(xié)調(diào)。大貨系統(tǒng)操作的工作職責(zé)包括：完成系統(tǒng)操作包括入庫(kù)、出單、退貨，安排發(fā)1 、入庫(kù)：每天到貨后首先系統(tǒng)入庫(kù)，入庫(kù)時(shí)要逐個(gè)輸入，最后進(jìn)行校對(duì)2 、出單：根據(jù)業(yè)務(wù)部輸?shù)拇筘浻唵危?提取訂單， 訂單上要注明客戶名稱、 品番、色號(hào)、 米數(shù)以及備注情況。3 、出庫(kù)：根據(jù)訂單的要求，如果可以直接安排發(fā)貨的，業(yè)務(wù)部許可單子并完成打包后 就可以安排出庫(kù)。如果是款到發(fā)的單子，等業(yè)務(wù)部確認(rèn)款到許可后再出庫(kù)。4 、退貨：在收到客

26、戶退貨之后進(jìn)行檢查（是否符合退貨標(biāo)準(zhǔn)） ，把明細(xì)傳至業(yè)務(wù)部， 業(yè)務(wù)部核對(duì)之后輸退貨單，校對(duì)明細(xì)之后從系統(tǒng)中完成退貨。大貨系統(tǒng)操作學(xué)習(xí)安排：第一周：了解系統(tǒng)各個(gè)操作內(nèi)容的操作流程。首先了解系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以及各個(gè)功能，其 次了解入庫(kù)的具體操作步驟及操作注意點(diǎn)、出單及注意事項(xiàng)、出庫(kù)與退貨流程。第二周：能夠在帶教人指導(dǎo)下操作系統(tǒng)。第三到四周：能獨(dú)立操作系統(tǒng)，協(xié)調(diào)物流部與業(yè)務(wù)部的運(yùn)作。（三）品檢崗位品檢的工作職責(zé)：檢驗(yàn)產(chǎn)品（抽檢或全檢） 。品檢學(xué)習(xí)安排： 第一周：學(xué)習(xí)品檢標(biāo)準(zhǔn)、初步了解質(zhì)檢操作流程，同時(shí)學(xué)習(xí)基本色的概念、封樣的概 念和管理。第二周：學(xué)習(xí)貼留樣色、對(duì)顏色差、測(cè)緯斜、電腦操作等。第三周：在帶教人

27、員的指導(dǎo)下開始獨(dú)自驗(yàn)布操作，學(xué)習(xí)掌握整個(gè)驗(yàn)布流程。 第四周：開始獨(dú)立操作，遇到問題及時(shí)解決并發(fā)送質(zhì)檢報(bào)告。帶教人員與新人一起確認(rèn)品質(zhì)問題。三、培訓(xùn)時(shí)間新人物流部門培訓(xùn)時(shí)間安排為一年，具體時(shí)間安排：剪樣崗位 3 個(gè)月、大貨系統(tǒng)操作 崗位 3個(gè)月、品檢崗位 4 個(gè)月。根據(jù)人員表現(xiàn)可以適當(dāng)縮短或者延長(zhǎng)。四、培訓(xùn)要求1 、新人需遵守物流部門的規(guī)章制度，服從物流主管的工作安排。2 、具備吃苦耐勞精神，虛心學(xué)習(xí)。3 、掌握剪樣、大貨系統(tǒng)操作、品檢的工作要求，能獨(dú)立進(jìn)行操作。五、培訓(xùn)考核剪樣、大貨系統(tǒng)操作學(xué)習(xí)由婁主管進(jìn)行考核，品檢學(xué)習(xí)由畢根焰進(jìn)行考核。 備注：新人需及時(shí)發(fā)送周工作匯報(bào)給相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)習(xí)情

28、況。篇四：物流倉(cāng)儲(chǔ)管理學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)計(jì)劃xx 班 第 xx 學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)計(jì)劃（倉(cāng)儲(chǔ)與配送實(shí)務(wù)）大一步入大二，是新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)；新的課程，一切又將從零開始，為此，我們 要結(jié)合自己的實(shí)際情況，針對(duì)這門專業(yè)課程，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己學(xué)習(xí)中的 提出的要求，來完成這門專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，以取得優(yōu)秀的成績(jī)。、學(xué)習(xí)目標(biāo)：為了讓自己的更好的理解這門課程，更是為了自己能學(xué)有所成。讓自己具備這門專業(yè) 要求的素質(zhì)，并熟悉倉(cāng)儲(chǔ)與配送專業(yè)所需的全部基本技能與知識(shí)。全面而系統(tǒng)的了解并熟悉商品的入庫(kù)作業(yè)、商品在庫(kù)的保管保養(yǎng)、堆碼、盤點(diǎn)、出庫(kù)作業(yè)、客戶訂單的分發(fā)、客戶訂單的采集匯總、配貨作業(yè)、流通加工作業(yè)、裝車配載與

29、車輛調(diào)度作業(yè)、配送路線的規(guī)劃作業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)配送中心的補(bǔ)貨及裝卸搬運(yùn)作業(yè)等方面的內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)方法：1 、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)課程中，課前了解本課程的相關(guān)書籍等并認(rèn)真仔細(xì)閱讀，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出 1 小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2 、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。在課前，做好預(yù)習(xí)筆記， 有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶， 便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3 、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的共同完成老師布置的作業(yè)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)。還要培養(yǎng) 良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。4 、

30、多向老師和其他各組請(qǐng)教。遇到疑難問題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系、溝通，尋求 輔導(dǎo)和幫助5 、利用業(yè)余時(shí)間，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我們會(huì) 利用業(yè)余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上 收集課程的信息與資料，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。6 、加強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。利用老師布置給我們的實(shí)訓(xùn)作業(yè)，努力發(fā)揮小組的團(tuán)隊(duì)合作精神，共同進(jìn)退，為了小 組的成績(jī)和榮譽(yù)而努力拼搏。三、學(xué)習(xí)態(tài)度：1 、上課認(rèn)真聽課，掌握課程知識(shí)，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，記住要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，著重聽老師的講課方法與

31、思路，釋疑的過程與結(jié)論。2 、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)責(zé)任和工作態(tài)度、并守時(shí)，不遲到。3 、誠(chéng)信是做人之原則，人無信則不立。所以在學(xué)習(xí)上要不懂就問，不要去欺騙老師與 同學(xué)。4 、禮貌待人，注重自己的各方面的素質(zhì)5 、努力培養(yǎng)自己負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，細(xì)致認(rèn)真的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于表達(dá)自己見解的習(xí)慣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的團(tuán)隊(duì)。附：第 xx 學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)組長(zhǎng)： xx成員： xxxxxxxx xx 年 xx 月 xx 日篇五：對(duì)物流管理的專業(yè)認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)物流管理的專業(yè)認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)計(jì)劃物流 12 曾戢媛成為中央財(cái)經(jīng)物流管理專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)一個(gè)多月了，經(jīng)歷了從迷茫到堅(jiān)定的過程，也 慢慢

32、對(duì)這個(gè)專業(yè)有了自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，有了自己的目標(biāo)和計(jì)劃。1, 、物流、物流業(yè)、物流管理的含義（1）物流：就是物質(zhì)的流通，是指物質(zhì)實(shí)體從供給者向需求者的物理性移動(dòng)。主要是 創(chuàng)造時(shí)間價(jià)值和空間價(jià)值，有時(shí)也創(chuàng)造一定加工價(jià)值的活動(dòng)。因此，物流既存在于流通領(lǐng) 域，也存在于生產(chǎn)領(lǐng)域，可以說是無處不在，無孔不入。在我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)物流術(shù)語的 定義中指出：物流是物品從供應(yīng)地到接收地的實(shí)體流動(dòng)過程，根據(jù)實(shí)際需要，將運(yùn)輸、儲(chǔ) 存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施有機(jī)的結(jié)合。（2）物流業(yè)：隨著經(jīng)濟(jì)全球化的步伐加快，生產(chǎn)水平的提高，開始興起了物流業(yè)。物 流業(yè)是生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，是融合了運(yùn)輸業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)、信

33、息業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域的復(fù)合型產(chǎn)業(yè)，是國(guó) 民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，涉及領(lǐng)域廣，吸納就業(yè)人數(shù)多，促進(jìn)生產(chǎn)、拉動(dòng)消費(fèi)作用大，在 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)果調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和增強(qiáng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力等方面發(fā)揮著重要作用。（3）物流管理：是指在社會(huì)在生產(chǎn)過程中，根據(jù)物質(zhì)資料實(shí)體流動(dòng)的規(guī)律，應(yīng)用管理 的基本原理和科學(xué)方法，對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，使各項(xiàng) 物流活動(dòng)實(shí)現(xiàn)最佳的協(xié)調(diào)與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟(jì)效益。2 、物流業(yè)的主要構(gòu)成交通運(yùn)輸業(yè)：是物流業(yè)的主體行業(yè)，包括公路物流、鐵路物流、港口物流和航空物流。 倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)：從規(guī)模上看，我國(guó)儲(chǔ)運(yùn)業(yè)遠(yuǎn)小于交通運(yùn)輸業(yè)，我過儲(chǔ)運(yùn)業(yè)有五大行業(yè)，即軍 隊(duì)儲(chǔ)運(yùn)

34、業(yè)、物資儲(chǔ)運(yùn)業(yè)、糧食儲(chǔ)運(yùn)業(yè)、商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)業(yè)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)儲(chǔ)運(yùn)業(yè)。包裝業(yè)：紙包裝業(yè)是包裝工業(yè)的“老大” ，其后依次是塑料包裝業(yè)、包裝印刷業(yè)、金屬 包裝業(yè)、機(jī)械制造業(yè)、玻璃包裝業(yè)、竹木包裝業(yè)和其他包裝業(yè)。貨代業(yè)：即貨物代理，我國(guó)這一行業(yè)剛剛誕生，尚未達(dá)到一定規(guī)模。是是貨主和運(yùn)輸 業(yè)之外的第三者從事托運(yùn)和貨運(yùn)委托人的行業(yè)?？爝f業(yè)：對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支撐作用日益顯現(xiàn)， 2010 年我國(guó)快遞業(yè)日業(yè)務(wù)量突破 1000 萬 件，進(jìn)入世界前三位。 郵政物流業(yè)： 是以配送為主體的行業(yè)， 從事大量商流活動(dòng)， 是商流、 物流一體化的行業(yè)。3 、物流的領(lǐng)域（1）從制造業(yè)的角度劃分： 供應(yīng)物流、工廠內(nèi)物流、 銷售物流、生產(chǎn)物流、回收物流

35、、 廢棄物物流。（2）從物流活動(dòng)主題劃分：微觀物流（企業(yè)物流） 、中觀物流（地區(qū)、部門物流） 、宏 觀物流（國(guó)民經(jīng)濟(jì)物流）3）從物流活動(dòng)范圍劃分：國(guó)內(nèi)物流、國(guó)際物流。4 、物流的作用（1）物流的價(jià)值在功能特性上可概括為： 時(shí)間價(jià)值：縮短時(shí)間差、彌補(bǔ)時(shí)間差、延長(zhǎng)時(shí)間差以創(chuàng)造時(shí)間價(jià)值。場(chǎng)所價(jià)值：叢集中生產(chǎn)場(chǎng)所流入分散需求場(chǎng)所、從分散生產(chǎn)場(chǎng)所流入集中需求場(chǎng)所、從低價(jià)值生產(chǎn)場(chǎng)所流入高價(jià)值需求場(chǎng)所以創(chuàng)造價(jià)值。（2）對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的作用：物流是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)之一 特定條件下，物流是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱物流能促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整能對(duì)其他產(chǎn)業(yè)有促進(jìn)作用（3）對(duì)企業(yè)的作用是企業(yè)生產(chǎn)的前提保證為企業(yè)降低成本增加利潤(rùn)體現(xiàn)了企業(yè)

36、的服務(wù)價(jià)值5 、物流管理的內(nèi)容和范圍（1）內(nèi)容：對(duì)物流活動(dòng)諸要素的管理，包括運(yùn)輸、儲(chǔ)存、包裝、配送、裝卸、流通加 工等環(huán)節(jié)的管理；對(duì)物流系統(tǒng)諸要素的管理，即對(duì)其中人、財(cái)、物、設(shè)備、方法和信息六大要素的管理；對(duì)物流 活動(dòng)中具體職能的管理，主要包括物流計(jì)劃、質(zhì)量、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等職能的管理等。（2）范圍：從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的角度看， 企業(yè)物流管理可以從三個(gè)層面展開： 物流戰(zhàn)略管理、 物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)管理、物流作業(yè)管理。6 、企業(yè)物流、物流企業(yè)和第三方物流企業(yè)物流是指生產(chǎn)和流通企業(yè)圍繞起經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所發(fā)生的物流活動(dòng)，而物流企業(yè)則是從 事物流基本功能范圍內(nèi)的物流業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)及運(yùn)作系統(tǒng)，具有與自身業(yè)務(wù)相適應(yīng)的信息管理系

37、統(tǒng)，實(shí)行獨(dú)立核算，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的企業(yè)。前者本質(zhì)是一種活動(dòng)，后者實(shí)際上則是一 種企業(yè)。另外，第三方物流和物流企業(yè)的理解上也容易產(chǎn)生混淆。第三方物流是指由供方 （或發(fā)貨人）與需方（或收貨人）以外的物流企業(yè)提供物流服務(wù)的業(yè)務(wù)模式。簡(jiǎn)單來說， 第三方物流是物流企業(yè)的服務(wù)模式，并不是和物流企業(yè)同等的概念。7 、物流園區(qū)、物流中心和配送中心（1）物流園區(qū)：為了實(shí)現(xiàn)物流設(shè)施集約化和物流運(yùn)作共同化，或者出于城市物流設(shè)施 空間布局合理化的目的而建在城市等周邊各區(qū)域，集中建設(shè)的物流設(shè)施群與眾多物流業(yè)者在地域上的物理集成。（2）物流中心：從事物流活動(dòng)的場(chǎng)所或組織，主要面向社會(huì)提供公共物流服務(wù)，物流 功能健全，集

38、聚輻射范圍大，儲(chǔ)存吞吐能力強(qiáng)。（3）配送中心：從事配送任務(wù)且具有完善信息網(wǎng)絡(luò)的場(chǎng)所或組織，主要為特定客戶或 末端客戶提供服務(wù)，配送功能健全，輻射范圍小，提供高頻率、小批量、多批次配送服務(wù)。8 、我國(guó)物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀中國(guó)物流行業(yè)起步較晚， 隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展， 物流業(yè)的市場(chǎng)需求持續(xù)擴(kuò)大。 2009 年以來。我國(guó)物流行業(yè)逐步走向復(fù)蘇的，物流市場(chǎng)整合步伐加快，呈現(xiàn)出明顯的季節(jié)性和 結(jié)構(gòu)性變化。然而，在物流已列入國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的行業(yè)的今天，可見我國(guó)物流發(fā)展尚未成 熟，相比于美國(guó)、日本等也具有成熟的物流供應(yīng)鏈的大國(guó)，我國(guó)還需努力。將自己培養(yǎng)成 現(xiàn)代化高級(jí)物流管理人才是我們追求的目標(biāo)。一個(gè)國(guó)家只有物流供應(yīng)

39、鏈發(fā)展成熟，降低經(jīng) 費(fèi)，才會(huì)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到更大的推動(dòng)作用。在國(guó)家物流業(yè)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，研究如何 優(yōu)化更是一個(gè)重要任務(wù)。9 、物流管理學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)體系（1）物流管理專業(yè)的主干學(xué)科是工商管理，管理科學(xué)與工程。研究方法集管理學(xué)、經(jīng) 濟(jì)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、法學(xué)的研究方法于一體，側(cè)重于管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法。（2）物流管理專業(yè)的相關(guān)學(xué)科有其他管理類學(xué)科、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)（含運(yùn)籌學(xué)）、系統(tǒng)科學(xué)、工學(xué)、法學(xué)等（3）物流管理專業(yè)的知識(shí)領(lǐng)域有物流管理原理、物流運(yùn)作管理、物理系統(tǒng)科學(xué)、物流 技術(shù)、物流經(jīng)濟(jì)、物流綜合。個(gè)人計(jì)劃及目標(biāo)設(shè)定本專業(yè)學(xué)兩個(gè)月，考倉(cāng)庫(kù)保管員中級(jí)證書。要求學(xué)生的素質(zhì)和知識(shí)能力，培養(yǎng)我們的 文化素

40、質(zhì)、實(shí)踐能力、科研能力以及跨文化交流能力。根據(jù)我自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我制定 了如下計(jì)劃：大一：剛剛步入大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)自由的狀態(tài)，第一要?jiǎng)?wù)就是要把握好自己的時(shí)間， 每天保證一定的課外自習(xí)時(shí)間，將課上的知識(shí)做到鞏固和補(bǔ)充，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。適應(yīng)與 高中不同的授課方式，每節(jié)課大容量的新知識(shí)要吸收消化。大一都是一些公共基礎(chǔ)課，因 此我也要在這一年打好基礎(chǔ)，尤其是數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)，為今后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。每天堅(jiān)持 看英語，爭(zhēng)取在大一考過英語四級(jí)。課外的興趣也要保證，大一的課程安排相對(duì)較少，所 以有更多的時(shí)間來參加社團(tuán)等活動(dòng)，通過這些鍛煉自己的能力，多讀課外書，擴(kuò)大眼界。大二：大二進(jìn)入了一個(gè)平穩(wěn)基礎(chǔ)上向更高層次發(fā)展的的階段，這一年會(huì)有很多選修課 供我選擇，我會(huì)在保證專業(yè)課的基礎(chǔ)上，多修一些有利發(fā)展自己多方面能力和知識(shí)的課， 拓展專業(yè)視野，增強(qiáng)自己的功底和實(shí)力。同時(shí)，這一年也將是各種競(jìng)賽和活動(dòng)最豐富的一 年，我希望能通過學(xué)科競(jìng)賽來提高自己，在合作中共同進(jìn)步，爭(zhēng)取完善自己，增長(zhǎng)見識(shí)， 提升能力。大三：大三是最為穩(wěn)重和關(guān)鍵的一年，在這一年將要決定是否考研，考過計(jì)算機(jī)二級(jí) 和英語六級(jí)。注重專業(yè)課的學(xué)習(xí)和研究，為考研做準(zhǔn)備，多去圖書館，關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，如 有機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)，一定要把握好機(jī)會(huì)，在社會(huì)實(shí)習(xí)中