馬工程《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》張守文課件第04章經(jīng)濟(jì)法的主體和行為

1、經(jīng)濟(jì)法學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)課件教學(xué)課件高等教育出版社高等教育出版社第四章 經(jīng)濟(jì)法的主體和行為 高等教育出版社高等教育出版社 本章與其他各章的聯(lián)系：本章與其他各章的聯(lián)系：經(jīng)濟(jì)法的主體理論和行為理論是經(jīng)濟(jì)法的規(guī)范論中的一部分，與經(jīng)濟(jì)法本體論、價(jià)值論密切相關(guān)，是對(duì)本體論、價(jià)值論在制度層面的理論化和具體化；同時(shí)，經(jīng)濟(jì)法的規(guī)范論又會(huì)直接關(guān)系到經(jīng)濟(jì)法的制度建設(shè)，從而與后面的經(jīng)濟(jì)法運(yùn)行論一章也存在緊密的關(guān)聯(lián)。本章考核要求：本章考核要求：深入理解經(jīng)濟(jì)法主體、行為方面的“二元結(jié)構(gòu)”，掌握經(jīng)濟(jì)法主體、行為的基本分類及其基本含義。本章教學(xué)重難點(diǎn)：本章教學(xué)重難點(diǎn)：主體理論：經(jīng)濟(jì)法主體的界定；經(jīng)濟(jì)法主體的分類；經(jīng)濟(jì)法上的主體

2、組合；經(jīng)濟(jì)法主體的二元結(jié)構(gòu)；經(jīng)濟(jì)法主體的能力。行為理論：研究行為理論的價(jià)值；經(jīng)濟(jì)法主體行為的屬性；經(jīng)濟(jì)法主體行為的類別；經(jīng)濟(jì)法主體行為的主觀要素和客觀要素；、經(jīng)濟(jì)法主體行為的層級(jí)性。本章導(dǎo)語(yǔ)：高等教育出版社高等教育出版社第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)法的主體高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社一、經(jīng)濟(jì)法主體的概念高等教育出版社高等教育出版社二、經(jīng)濟(jì)法主體的類型(一)宏觀調(diào)控機(jī)構(gòu)高等教育出版社高等教育出版社(二)市場(chǎng)規(guī)制機(jī)構(gòu)高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社三、經(jīng)濟(jì)法主體的差異性第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)法主體的行為高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社一、經(jīng)濟(jì)法主體行為的類型(一)宏觀調(diào)控行為高等教育出版社高等教育出版社(二)市場(chǎng)規(guī)制行為高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社二、經(jīng)濟(jì)法主體行為的屬性高等教育出版社高等教育出版社三、經(jīng)濟(jì)法主體行為的評(píng)價(jià)人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書中自有黃金屋。”通過(guò)閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過(guò)閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)