分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識課件

1、 把一塊餅平均分成二塊，每一塊是它的二分之一。 用下面的分?jǐn)?shù)表示涂色部分對嗎?21( )21( )21( )21( )練習(xí)：圖中涂色部分能不能用 表示。為什么？平均分平均分21212121把一塊蛋糕平均分成三份把一塊蛋糕平均分成三份,每份是每份是它的它的( )分之一分之一,寫作寫作 。( ) 1把一塊蛋糕把一塊蛋糕平均分平均分成三份成三份,每份是每份是它的它的( )分之一分之一,寫作寫作 。( ) 1三三3把一塊蛋糕把一塊蛋糕平均分平均分成三份成三份,每份是每份是它它的的( )分之一分之一,寫作寫作 。( ) 1三三3討論： 下面這些圖形有人用 來表示，你認(rèn)為對不對？分小組討論一下。 折出各種

2、圖形的 ，你有幾種折法？ （一）（二）（三） 折出各種圖形的 ，你有幾種折法？ （一）（二）414141414141你會折一張紙的 嗎？ 剛才我們認(rèn)識了剛才我們認(rèn)識了 、 ，像這樣的數(shù)，都叫做，像這樣的數(shù)，都叫做分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)。 121321分?jǐn)?shù)線 分 母分 子讀作：二分之一讀作：二分之一讀作：三分之一讀作：三分之一717171我要把這棵樹上的蘋果平均裝在五個筐里。每筐裝這些蘋果的( )。511、下面圖形的陰影部分表示幾分之幾？110（ ）（ ）（ ）1214（ ）152、誰還發(fā)現(xiàn)了不同的分?jǐn)?shù)？請上來展示一下。2 2、下面哪個圖里的涂色部分能、下面哪個圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)用分?jǐn)?shù)表示，請寫出來。表示

3、，請寫出來。（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）316121101小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候，也小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多小猴子想：多小猴子想：“我要吃這個西瓜的。我要吃這個西瓜的?！毙∝i想：小豬想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個我肚皮大，吃的多，要吃這個西瓜的。西瓜的?！彼鼈儌z誰吃的多？為什么？它們倆誰吃的多？為什么？41你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)什么嗎？你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)什么嗎？你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？平均分的份數(shù)越多，得到的一份就越少。平均分的份數(shù)越多，得到的一份就越少。在在 里填上里

4、填上“ ”或或“ ”。4151在在 里填上里填上“ ”或或“ ”。613161=16個個比一比比一比：誰吃得最多？誰吃得最少？從中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 1號2號3號1號2、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分41615131（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、在每個圖里選上適當(dāng)?shù)牟糠滞可项伾?示下面的分?jǐn)?shù)。 121918110144、判斷題（1） （ ） 14（2）把一塊蛋糕切成七塊，每一塊是它的 。 （ ）17（3）把一根繩平均分成3段，每一段是它的 。（ ）13 媽媽把一個蛋糕平均切成媽媽把一個蛋糕平均切成4 4塊，塊，怎么吃呢？小明說：爺爺吃怎么吃呢？小明說：爺爺吃2 2塊，媽塊，媽媽吃媽吃1 1塊，我吃塊，我吃1 1塊。他們各吃了這個塊。他們各吃了這個蛋糕的幾分之幾？蛋糕的幾分之幾？ 5、想一想，說一說、想一想，說一說6、思考題：問號處是原圖的幾分之幾？1418生活中的分?jǐn)?shù)生活中的分?jǐn)?shù)12支鉛筆，先把12支鉛筆的1/12獎給發(fā)言積極的同學(xué)，每人獎勵幾支鉛筆？再把12支鉛筆的1/6獎給專心聽講同學(xué)，每人獎勵幾支鉛筆？再把12支鉛筆的1/4獎給遵守的同學(xué)，每人獎勵幾支鉛筆