人教版九年級化學(xué)第一單元復(fù)習ppt課件

1、 第一單元 走進化學(xué)世界;古代化學(xué)古代化學(xué)近代化學(xué)近代化學(xué)現(xiàn)代化學(xué)現(xiàn)代化學(xué)三大奉獻三大奉獻原子論和分子學(xué)說原子論和分子學(xué)說元素周期表和元素周期律元素周期表和元素周期律合成新分子階段合成新分子階段1.俗稱：俗稱：2.主要特點：主要特點：3.主要中心：主要中心： 利用化學(xué)原理從源頭消除污染利用化學(xué)原理從源頭消除污染環(huán)境友好化學(xué)環(huán)境友好化學(xué)4點點;走進化學(xué)世界化學(xué)實驗化學(xué)實驗物質(zhì)的變化和性質(zhì)物質(zhì)的變化和性質(zhì)走進化學(xué)實驗室走進化學(xué)實驗室;1、化學(xué)變化的根本特征是宏： 微： 2、物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是： 分子發(fā)生了改動,原子重新組合有其它物質(zhì)生成物質(zhì)的變化能否有新物質(zhì)生成練習：判別以下變化; 判

2、別物量變化的種類不能單單判別物量變化的種類不能單單根據(jù)能否有明顯的景象，而應(yīng)該看能否根據(jù)能否有明顯的景象，而應(yīng)該看能否生成了其他物質(zhì)，或者判別原物質(zhì)的構(gòu)生成了其他物質(zhì)，或者判別原物質(zhì)的構(gòu)成微粒有沒有發(fā)生變化。有些化學(xué)變化成微粒有沒有發(fā)生變化。有些化學(xué)變化是沒有景象的，如一些中和反響，物理是沒有景象的，如一些中和反響，物理變化也可伴隨有明顯的景象如氧氣液化變化也可伴隨有明顯的景象如氧氣液化時變成淡藍色、電燈通電時發(fā)光也放熱。時變成淡藍色、電燈通電時發(fā)光也放熱。留意;物質(zhì)的變化判別死灰復(fù)燃加活性炭去掉紅墨水中的色素氮氣通入水中二氧化碳通入水中 化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化物理變化;塊狀氫氧化鈉在空氣中

3、逐漸變成粉未干冰做人工降雨鎂粉做照明彈二氧化碳在自然界的生態(tài)循環(huán) 工業(yè)制取氧氣物質(zhì)的變化判別化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化物理變化;生石灰做枯燥劑固體氫氧化鈉做枯燥劑濃硫酸做枯燥劑用檸檬酸和小蘇打自制汽水、 天然氣爆炸車胎爆炸石墨制金剛石化學(xué)變化物理變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化; 1、以下變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，這種變、以下變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，這種變化是化是 A、蒸發(fā)、蒸發(fā) B、變形、變形 C、水變成冰、水變成冰 D、物質(zhì)熄滅、物質(zhì)熄滅 2、判別鎂帶在空氣中熄滅是化學(xué)變化、判別鎂帶在空氣中熄滅是化學(xué)變化的主要根據(jù)是的主要根據(jù)是 A、產(chǎn)生耀眼

4、的白光、產(chǎn)生耀眼的白光 B、放出大量、放出大量的熱的熱 C、生成白色固體、生成白色固體 D、鎂帶消逝、鎂帶消逝; 普通描畫物質(zhì)性質(zhì)的普通描畫物質(zhì)性質(zhì)的言語中有言語中有“可、易、能、會可、易、能、會等表示具有才干的字眼，如鎂等表示具有才干的字眼，如鎂帶可以熄滅，糖能溶解與水。帶可以熄滅，糖能溶解與水。留意;2物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別 。能否需求化學(xué)變化表現(xiàn);例1：以下物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是 ( )A.氧氣用于急救病人 B.“干冰用于人工降雨C.生鐵鑄造鐵鍋 D.銅用于制造導(dǎo)線A;人教版在日常生活和農(nóng)業(yè)消費中，以下物質(zhì)的用途由化學(xué)性質(zhì)決議的是 ()A用活性炭除去冰箱中的異味B氮

5、氣用作維護氣C用金屬銅制造導(dǎo)線D干冰用于人工降雨B;變式題2 2021 物質(zhì)的性質(zhì)決議用途。以下用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是 D;如何證明蠟燭(紙張、某有機化合物如CH4、C2H5OH等含有碳、氫元素？點燃被測物質(zhì)，在其上方罩一冷而枯燥的燒杯，如有水霧出現(xiàn)，闡明該物質(zhì)含有氫元素。把燒杯迅速正放，倒入廓清的石灰水，如變渾濁闡明含有碳元素;知識網(wǎng)絡(luò)人教版人教版;一、常見儀器的運用一、常見儀器的運用;考點聚焦人教版人教版考點考點1化學(xué)實驗常用儀器化學(xué)實驗常用儀器; (1)、如何向試管中放塊狀物質(zhì)？; 2、如何向試管中放粉末狀物質(zhì)？;(2)少量取液：膠頭滴管、移液管;人教版人教版倒倒向向緊挨緊挨;如何

6、稀釋濃硫酸?在稀釋濃硫酸時,一定要把濃硫酸沿器壁漸漸注入水里,并不斷攪拌.切不可將水倒進濃硫酸里!;3、以下實驗操作錯誤的選項是：D;4、以下實驗操作正確的選項是：D;滴管的運用;滴管的運用留意：以下操作都是錯誤的超越容積的1/3膠頭滴管伸入容器內(nèi)直接用手摸;人教版人教版4檢查安裝的氣密性檢查安裝的氣密性(1)普通安裝的氣密性檢查：普通安裝的氣密性檢查：把導(dǎo)管的一端浸沒水里，雙手緊握容器外壁，假設(shè)導(dǎo)管口有把導(dǎo)管的一端浸沒水里，雙手緊握容器外壁，假設(shè)導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后燒杯中的導(dǎo)管內(nèi)構(gòu)成一段穩(wěn)定的液柱，那么氣泡冒出，松開手后燒杯中的導(dǎo)管內(nèi)構(gòu)成一段穩(wěn)定的液柱，那么安裝不漏氣。安裝不漏氣。(如

7、圖如圖221)(2)特殊安裝的氣密性檢查特殊安裝的氣密性檢查(如圖如圖222、圖、圖223)：方法一：用彈簧夾夾住膠皮管，往長頸漏斗里注入水，假設(shè)方法一：用彈簧夾夾住膠皮管，往長頸漏斗里注入水，假設(shè)長頸漏斗下端構(gòu)成一段穩(wěn)定的水柱，那么安裝不漏氣長頸漏斗下端構(gòu)成一段穩(wěn)定的水柱，那么安裝不漏氣(如圖如圖222)。方法二：先經(jīng)過長頸漏斗參與適量水，將長頸漏斗下端液方法二：先經(jīng)過長頸漏斗參與適量水，將長頸漏斗下端液 封，再將導(dǎo)氣管一端放入水中，用手握住錐形瓶，假設(shè)導(dǎo)管口有封，再將導(dǎo)氣管一端放入水中，用手握住錐形瓶，假設(shè)導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后燒杯中的導(dǎo)管內(nèi)構(gòu)成一段穩(wěn)定的水柱，那么氣泡冒出，松開手后燒

8、杯中的導(dǎo)管內(nèi)構(gòu)成一段穩(wěn)定的水柱，那么氣密性良好氣密性良好(如圖如圖223)。;人教版人教版;酒精燈的運用方法酒精燈的運用方法1，絕對制止向燃著的酒精燈添加酒精，絕對制止向燃著的酒精燈添加酒精2，絕對制止用燃著的酒精燈去點燃另，絕對制止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈一只酒精燈3，熄滅酒精燈運用燈帽蓋滅，不可用，熄滅酒精燈運用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹嘴去吹4，萬一不慎碰倒酒精燈，萬一不慎碰倒酒精燈， 運用濕抹布撲蓋運用濕抹布撲蓋;2、小結(jié)、小結(jié)1 1 酒精不超越容積的三分之二酒精不超越容積的三分之二2 2液體不超越試管容積的四分之一液體不超越試管容積的四分之一3 3與桌面成約與桌面成約450450

9、角角4 4手不要拿試管夾的短柄手不要拿試管夾的短柄5 5外壁有水，加熱前要擦干外壁有水，加熱前要擦干6 6加熱后不能馬上用冷水沖洗加熱后不能馬上用冷水沖洗7 7先預(yù)熱，試管口不要對著本人或旁人先預(yù)熱，試管口不要對著本人或旁人8 8加熱時，試管底部不要忽然接觸燈芯加熱時，試管底部不要忽然接觸燈芯9 9試管夾要由下往上，夾在試管的中上部試管夾要由下往上，夾在試管的中上部 留意：留意：“焰心焰心和和“燈芯燈芯的寫法的寫法;1)液體不超越試管容積的三分之一2試管夾由下向上夾持在試管的中上部3試管與程度桌面成約450角4試管外壁的水必需擦干凈5用外焰加熱，先預(yù)熱，后集中加熱6試管口不要對著本人或他人7加

10、熱時，試管底部不要忽然接觸燈芯8加熱后的試管不能驟然冷卻 “焰心不等于“燈芯留意給試管中液體加熱應(yīng);5、以下玻璃儀器稱號錯誤的選項是： A普通漏斗 B錐形瓶 C集氣瓶 D長頸漏斗D分液漏斗;6、以下實驗根本操作正確的選項是 ：B準確度為0.1g超越1/3;1量取8 mL稀硫酸，應(yīng)選用_mL的量筒，量取時視野 。 2膠頭滴管用過后應(yīng)_，再去汲取其他藥品。3實驗室用燒瓶制取蒸餾水時，燒瓶的底部應(yīng)墊放_10程度用清水清洗石棉網(wǎng);二、化學(xué)實驗操作中不測事故及處置方法;人教版人教版焰心焰心內(nèi)焰內(nèi)焰外焰外焰;人教版人教版;三、玻璃儀器的洗滌三、玻璃儀器的洗滌判別儀器干凈方法：儀器上附著的水既不聚成判別儀器

11、干凈方法：儀器上附著的水既不聚成水滴也不成股流下水滴也不成股流下;人教版人教版6蒸發(fā)：蒸發(fā)能除去溶液里的溶劑。蒸發(fā)：蒸發(fā)能除去溶液里的溶劑。(1)用玻璃棒不斷攪拌，防止液體部分溫度過高呵斥用玻璃棒不斷攪拌，防止液體部分溫度過高呵斥_。(2)當出現(xiàn)當出現(xiàn)_時就停頓加熱，防止固體燒焦，利時就停頓加熱，防止固體燒焦，利用余熱使濾液蒸干。用余熱使濾液蒸干。7洗滌儀器洗滌儀器洗滌試管：水洗；洗滌試管：水洗；油污：熱純堿溶液或洗衣粉；油污：熱純堿溶液或洗衣粉；干凈標志：內(nèi)壁的水既不干凈標志：內(nèi)壁的水既不_、也不、也不_。液滴飛濺液滴飛濺較多量固體較多量固體聚成水珠聚成水珠成股流下成股流下;1、常用作少量物

12、質(zhì)的反響容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是 。2、攪拌、過濾、蘸取液體時常用 。3、向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸 。4、搜集或儲存少量氣體 。5、取粉末狀藥品 。6、溶液蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶 。7、量取80mL的鹽酸 。; 8、將鋅粒參與試管 。 9、取18克NaCl固體 。10、往酒精燈里添加酒精 。11、拿到熱的蒸發(fā)皿 。12、使燒杯、燒瓶均勻受熱 。13、用于裝配氣體發(fā)生器，便于往安裝中添加液體 。14、給較大量加熱，較大量物質(zhì)反響容器，過濾中用于承接濾液 。;歸類例如人教版人教版類類型一常用型一常用儀儀器的器的選擇選擇和運用和運用命題角度：選擇根本操作中適宜的儀器。命題角度：選擇根本操作

13、中適宜的儀器。例例12021湛江湛江圖圖224是實驗室常用的儀器：是實驗室常用的儀器：;人教版人教版;人教版人教版請回答以下問題：請回答以下問題：(1)可直接加熱的有可直接加熱的有_(填序號填序號)。(2)儀器和的稱號分別是儀器和的稱號分別是_。(3)蒸發(fā)時除了用到和號儀器外，還要用到帶有鐵圈的蒸發(fā)時除了用到和號儀器外，還要用到帶有鐵圈的鐵架臺和鐵架臺和_(填儀器稱號填儀器稱號)。(4)用儀器能否量取用儀器能否量取8.68 mL溶液？溶液？_(填填“能或能或“否否)。酒精燈、燒杯酒精燈、燒杯蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿否否方法點撥方法點撥 常用儀器的選擇和運用是與化學(xué)實驗的根本常用儀器的選擇和運用是與化學(xué)實驗

14、的根本操作聯(lián)絡(luò)在一同的，如量取、滴加、加熱、過濾、蒸發(fā)、洗操作聯(lián)絡(luò)在一同的，如量取、滴加、加熱、過濾、蒸發(fā)、洗滌等，只需熟習了各種儀器的選擇和運用，才干掌握化學(xué)實滌等，只需熟習了各種儀器的選擇和運用，才干掌握化學(xué)實驗的根本操作方法。驗的根本操作方法。;人教版人教版解析解析 試管可以直接加熱，燒杯、錐形瓶只能間接加試管可以直接加熱，燒杯、錐形瓶只能間接加熱；蒸發(fā)需求的儀器除酒精燈、玻璃棒以外，還需求蒸發(fā)熱；蒸發(fā)需求的儀器除酒精燈、玻璃棒以外，還需求蒸發(fā)皿；量筒可用于量取一定量液體的體積，但不能準確到皿；量筒可用于量取一定量液體的體積，但不能準確到0.01 mL。;人教版人教版請回答以下問題：請回

15、答以下問題：(1)可直接加熱的有可直接加熱的有_(填序號填序號)。(2)儀器和的稱號分別是儀器和的稱號分別是_。(3)蒸發(fā)時除了用到和號儀器外，還要用到帶有鐵圈的蒸發(fā)時除了用到和號儀器外，還要用到帶有鐵圈的鐵架臺和鐵架臺和_(填儀器稱號填儀器稱號)。(4)用儀器能否量取用儀器能否量取8.68 mL溶液？溶液？_(填填“能或能或“否否)。酒精燈、燒杯酒精燈、燒杯蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿否否方法點撥方法點撥 常用儀器的選擇和運用是與化學(xué)實驗的根本常用儀器的選擇和運用是與化學(xué)實驗的根本操作聯(lián)絡(luò)在一同的，如量取、滴加、加熱、過濾、蒸發(fā)、洗操作聯(lián)絡(luò)在一同的，如量取、滴加、加熱、過濾、蒸發(fā)、洗滌等，只需熟習了各種儀器

16、的選擇和運用，才干掌握化學(xué)實滌等，只需熟習了各種儀器的選擇和運用，才干掌握化學(xué)實驗的根本操作方法。驗的根本操作方法。;人教版人教版解析解析 試管可以直接加熱，燒杯、錐形瓶只能間接加試管可以直接加熱，燒杯、錐形瓶只能間接加熱；蒸發(fā)需求的儀器除酒精燈、玻璃棒以外，還需求蒸發(fā)熱；蒸發(fā)需求的儀器除酒精燈、玻璃棒以外，還需求蒸發(fā)皿；量筒可用于量取一定量液體的體積，但不能準確到皿；量筒可用于量取一定量液體的體積，但不能準確到0.01 mL。;人教版人教版類類型二判型二判別實驗別實驗操作的正操作的正誤誤命題角度：經(jīng)過圖示來分析實驗操作的正誤。命題角度：經(jīng)過圖示來分析實驗操作的正誤。例例22021樂山樂山如圖如圖225所示的化學(xué)實驗根本操作正所示的化學(xué)實驗根本操作正確的選項是確的選項是 ()D;人教版人教版變式題變式題 根據(jù)圖回答以下問題：根據(jù)圖回答以下問題：;人教版人教版增大受熱面積，有利于液體回流增大受熱面積，有利于液體回流防止試管底部溫度過