魯教版八年級上冊思想品德復(fù)習(xí)提綱

1、第一課 相親相愛一家人1.為什么要孝敬父母？ 父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己。父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。父母不僅從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈?。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。2.怎樣孝敬父母？孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。我們孝敬父母，就要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。3. 影響與父母溝通的原因?（1）青春

2、期出現(xiàn)了逆反心理，影響了與父母的溝通。 （2）代溝的存在。4.如何學(xué)會與父母溝通？要理解自己的父母。 要尊重自己的父母。要掌握一定的技巧和方法，如：主動向父母匯報學(xué)習(xí)、健康等；虛心接受批評、建議；努力緩解父母工作壓力；開展有利于溝通、交流的活動。第二課 我們共有一個家1. 中華民族創(chuàng)造的燦爛的文化體現(xiàn)在哪些方面？ 山河壯麗，歷史悠久，文化燦爛。2.怎樣愛國？ 要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整。 要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加光輝燦爛的民族文化而盡心竭力。3.中學(xué)生怎樣愛國？ 少年興則國興，少年強則國強。我們要增強熱愛國情感和振興祖國的責(zé)任感，樹

3、立民族自尊心和自信心； 要弘揚偉大的中華民族精神，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，將來為創(chuàng)造祖國更輝煌的未來貢獻自己的力量。4.我國處理民族關(guān)系的原則是： 民族團結(jié)，民族平等，各民族共同繁榮。5.我過已形成的民族關(guān)系特點：團結(jié)，平等，互助，和諧。6.怎樣維護民族團結(jié)？要熱愛祖國的民族大家庭，就要維護民族團結(jié)，反對民族分，多做有利于民族團結(jié)的事。在學(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，以實際行動自覺履行維護民族團結(jié)的光榮任務(wù)。7.臺灣問題。（22頁）8.為了維護祖國統(tǒng)一，我們青少年應(yīng)怎樣做？ （1）樹立維護祖國統(tǒng)一的意識，發(fā)揚愛國主義

4、精神，自覺履行維護祖國統(tǒng)一的義務(wù)，維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。 （2）堅持“一個中國”原則，堅決同分裂祖國、破壞祖國統(tǒng)一的言行作斗爭。（3）勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的本領(lǐng)，肩負(fù)起國家統(tǒng)一、民族振興的使命。9.民族精神的內(nèi)容？ 中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。10.祖國與個人的關(guān)系？ （1）熱愛祖國是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高品德。 （2）祖國的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的前提。每個人對于自己的祖國都承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國、振興中華的歷史責(zé)任，是我們每個人對祖國應(yīng)盡的義務(wù)。第三課 在交往中完善自我1.交往的重要性

5、？（1）人生離不開交往。只有在與他人的交往中，我們才能更好地認(rèn)知自我，發(fā)展自我，也才能體驗到人生的快樂、悲傷、煩惱、愛與恨，才能滿足心理上的需要，以更好地適應(yīng)社會。 （2）交往在人生的各個階段都是必要的。學(xué)會交往、廣交朋友，對中學(xué)生來說顯得尤為重要。2.交往對青少年的成長有什么重要意義？ （1）通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。 （2）通過交往，可以認(rèn)識許多新朋友，從而在交往中不斷完善自我。 （3）通過交往，有利于我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折。 （4）好朋友是我們一生的財富。3.中學(xué)生活離不開交往。 （1）人生離不開交往，交往在人生的各個階段都是十分必要

6、的，中學(xué)階段更是如此。 （2）青少年正處在人生的關(guān)鍵時期，生理、心理發(fā)生著急劇的變化，常常會遇到許多苦惱于麻煩。學(xué)會交往，廣交朋友，對青少年來說顯得尤為重要。 （3）我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活離不開交往，相反，積極的相互交往還有助于一個人獲得經(jīng)驗、增長知識和形成個性，戰(zhàn)勝困難與挫折。交往本身就是很好的學(xué)習(xí)過程。4.青少年在交往中應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？ （1）要學(xué)會交往，謹(jǐn)慎擇友，多交益友，只有正確的交往才有利于自己健康成長。 （2）要敞開心扉，積極交往，讓交往充實你我她的生活世界。 （3）現(xiàn)實社會的人際關(guān)系比較復(fù)雜，青少年在外圈交往時英十分謹(jǐn)慎，避免盲目從眾。5.怎樣擴大交往范圍？ （1）交往越廣泛，越有

7、利于我們拓寬視野。 （2）參加公益活動或社會活動，是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴大交往范圍的好方式。6.如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)？我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益的信息，結(jié)交良朋好友，抵制其不良的誘惑，避免互聯(lián)網(wǎng)帶來的負(fù)面影響。在沒有國界的交往中，我們應(yīng)該做友好往來的使者，過自主的網(wǎng)絡(luò)生活。在交往中真正讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮積極的作用，讓我們的朋友遍天下。第四課 掌握交往藝術(shù) 提高交往能力1.為什么要講文明禮貌？文明禮貌的表現(xiàn)？ （1）講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它體現(xiàn)著一個人的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度。 （2）大家都喜歡與有禮貌的人交往。禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵

8、守的道德準(zhǔn)則，是文明交往的前提，是做人的基本品質(zhì)。 （3）語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。2.交往禮儀三原則？（44頁） （1）平等待人，尊重他人，寬容他人。每個人在法律地位上都是平等的，無高低貴賤之分。在交往中，平等待人是基礎(chǔ)、最重要的。我們要做到既不盛氣凌人，又不卑躬屈膝。要學(xué)會尊重他人，尊重他人就是尊重自己。要學(xué)會嚴(yán)于律己，寬以待人，這是為人處世的較高境界，也是有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。3.交往講藝術(shù)（P48頁） （1）學(xué)會傾聽。 （2）學(xué)會表達。 （3）學(xué)會贊美他人。 （4）學(xué)會微笑、學(xué)會拒絕、學(xué)會妥協(xié)、學(xué)會批評和接受批評，學(xué)會認(rèn)錯。第五課 合作競爭求發(fā)展1.為什么要合作？ （1）生活中處處有合

9、作。合作無處不在，無處不有。 （2）生活需要合作。合作是一種力量，也是一種財富，要想順利完成一項工作，實現(xiàn)自己的理想，都離不開與他人的合作。通過合作學(xué)習(xí)，可以彌補個人知識的不足，提高我們解決問題的能力。同時，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的個性心理品質(zhì)。善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。善于合作，是時代的要求。21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開拓精神的人，善于與他人合作的人。2.競爭的作用 能使人不斷進取，奮力向前。找出自己的差距，彌補自己的不足，從而使自己進步、發(fā)展更快。3.競爭與合作的關(guān)系？ （1）競爭不能忘記合作，如果沒有競爭，合作就會缺乏生機與活力。正是由于競爭對手的激勵，人

10、們才會不斷進取，奮力向前。同時，在與對手的競爭過程中，人們更易找出自己的差距，彌補自己的不足，從而使自己進步、發(fā)展得更快。（2）競爭與合作既對立又統(tǒng)一，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。只有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟才能繁榮，社會才能進步。4.我們應(yīng)該怎樣正確對待競爭與合作？ （1）雙贏是競爭最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。 （2）要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信的原則去進行競爭。 （3）在生活中，我們應(yīng)正確對待競爭與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念。在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現(xiàn)共同發(fā)展，共同提

11、高。第六課 合奏好生活的樂章（平等、尊重、寬容、理解）1.為什么要平等待人？ （1）平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。盡管我們每個人在家境、體質(zhì)、智力、能力等方面存在著差異，但是每個人都有長處，每個人在人格和法律上的地位都是平等的。 （2）平等對待別人，別人才能平等對待自己。只有把對方看成和自己同等的人，平等相處，尊重對方的人格、利益，自覺承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，才會贏得對方的好感和認(rèn)同，才能與之結(jié)成良好的合作關(guān)系。2.怎樣理解“己所不欲，勿施于人”？ （1）能否體諒他人的處境，能否尊重他人的醫(yī)院，關(guān)系到與人合作的效果。在合作過程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推給他人，要求他人去做。 （2）當(dāng)

12、在合作中與他人產(chǎn)生了矛盾，應(yīng)主動地站到對方的位置上想問題，體諒對方的情感，以便在理解對方的同時，尋找解決問題的最佳方法。3.怎樣才是理解和寬容別人？ 人與人之間的合作需要寬容和理解。善于理解別人才會被人理解，能夠?qū)捜菟瞬拍艿玫剿说膶捜?。合作交往中難免產(chǎn)生磕磕絆絆，我們要以豁達的胸懷原諒別人。讓人不是怕人，寬容不是軟弱，而是一種博大的情懷，是理解人、有愛心的表現(xiàn)。4.為什么說誠信無價？（詳見課本74頁） （1）誠實守信是為人處事的一種美德。 （2）誠實和信用是相互聯(lián)系在一起的，誠實是守信的基礎(chǔ)，守信是誠實的具體表現(xiàn)，不誠實很難做到誠信，不守信也很難說是真正的誠實。 （3）“人無信不立”。誠信

13、是公民的“第二身份證”。一個人要想在社會上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德。在人們的合作交往中，也許不誠信會再短期內(nèi)給你帶來一定利益，但最終遭受損失的還是自己，不誠信必然要付出昂貴的代價。 （4）誠信是金，是與他人合作交往的通行證。誠實能使人放心，守信能贏得別人信任。 （5）誠實守信是為人之本。5.怎樣做一個誠實守信的人？（詳見課本76頁） （1）誠信首先要做到誠實。要對自己誠實，因為只有對自己誠實的人才能對人誠實。 （2）不輕易許諾，許諾要慎重。 （3）承諾一旦作出，就必須兌現(xiàn)。當(dāng)然，信守諾言也要具體情況具體分析，在某些特殊情況下做出的不合理、不正確的承諾就不能去履行。第七課

14、法律保護我們的權(quán)利1.（1）國家制定或認(rèn)可，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。 （2）法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)（法律的本質(zhì)）。我國法律是工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。（我過法律本質(zhì)）2.權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？（詳見課本88頁） （1）我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的： 公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的。在我國，公民既享有權(quán)利，又履行義務(wù)。在享有權(quán)利的同時，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。不允許只享有權(quán)利而不履行義務(wù)。 公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。在某些條件下，權(quán)力就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利。例如勞動和教育。 公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進的。公民的權(quán)利越

15、能得到保障，就越會促進他們自覺履行義務(wù)；而公民履行義務(wù)的自覺性越高，公民的權(quán)力也就會獲得更多的保障。 這對我們有什么啟示？ 青少年在家庭、學(xué)校和社會生活中，要自覺用法律規(guī)范自己的行為，依法行使自己的權(quán)利，自覺履行法定義務(wù)。依法行使權(quán)力，自覺履行義務(wù)，是公民意識的集中體現(xiàn)。3.我們應(yīng)該怎樣正確對待權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？ （1）我們要樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。 （2）依法行使權(quán)力，同時自覺履行義務(wù)。4.怎樣依法行使權(quán)利？依法維護權(quán)利？ 權(quán)利的行使必須遵守憲法和法律的規(guī)定。公民在行使自己權(quán)利的時候，不得超越法律許可的范圍，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益，要尊重他人的權(quán)利，不能在合法權(quán)

16、利之外謀取非法利益。公民的合法權(quán)利受到侵害，采用合法的方式，按照法定程序進行，不能采取非法手段。5.怎樣自覺履行義務(wù)？ 凡是憲法和法律所提倡和鼓勵的行為要積極去做；凡是憲法和法律對公民提出具體要求的，就必須去做；凡是憲法和法律禁止的行為，就堅決不做。6.法律在公民生活中的作用？（詳見課本92頁） （1）法律規(guī)范人們的行為。 規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)是法律的重要內(nèi)容。我國法律規(guī)定了公民享有什么權(quán)利，應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對不履行義務(wù)的行為予以制裁。法律正是通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們行為的。 （2）法律維護公民的合法權(quán)益。 法律是通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪，來維護公民合法權(quán)益的。7.

17、訴訟的類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。（94頁）8.法律制裁的類型：違憲制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁。第八課 伴我們一生的權(quán)利1.為什么要保護公民的生命健康權(quán)？（詳見課本96頁） （1）生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。人身最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。 （2）保護公民的生命健康權(quán)是我國法律的主要任務(wù)之一。我國法律明確規(guī)定，公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護。（97頁）2.怎樣依法保護我們的生命健康權(quán)？ （1）當(dāng)自己

18、的生命健康受到威脅和侵犯時，一定要勇敢地拿起法律的武器，依法保護生命健康權(quán)。一要及時、如實地向公安機關(guān)報案，不能讓侵害者逍遙法外；二要采用合法手段為自己討回“公道”，不能以牙還牙、以惡對惡。（2）加強自我保護，學(xué)習(xí)一些自我保護的方法，提高自我保護能力。3.我們應(yīng)該怎樣維護自己的人格尊嚴(yán)？ （1）人格尊嚴(yán)，是公民必須具有的、終身守護的權(quán)利。在我國，每個人都平等地享有人格尊嚴(yán)的權(quán)利，主要包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)。 （2）人格尊嚴(yán)的維護 我國法律尊重、保護公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。我們青少年一定要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行，維護自己的人格尊嚴(yán)。要提高維權(quán)意識，當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受

19、到侵害時，應(yīng)依法維護自己的權(quán)利，找回失去的尊嚴(yán)。同時，每個人都要想尊重自己的人格尊嚴(yán)那樣，愛護、尊重他人的人格尊嚴(yán)。4.未成年人的隱私權(quán)（課本104頁） （1）隱私權(quán)，是公民依法享有不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會的個人秘密的權(quán)利。 （2）未成年人同樣享有隱私權(quán)。這是未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法明確規(guī)定的。 （3）在現(xiàn)實生活中，由于人們?nèi)狈Ψㄖ朴^念或?qū)ξ闯赡耆说年P(guān)心愛護方式不當(dāng)，使侵犯未成年人隱私權(quán)的現(xiàn)象時有發(fā)生。 （4）要管理好自己隱私的物品，一旦發(fā)現(xiàn)有人披露自己的個人隱私，要依法制止。同時，我們還要尊重他人的隱私權(quán)。第九課 依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)1.公民享有合法的私有財產(chǎn)權(quán)，依

20、法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。2.怎樣保護公民合法的私有財產(chǎn)權(quán)？ （1）我國法律保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)。我國憲法規(guī)定，公民的合法私有財產(chǎn)不受侵犯。國家依照法律規(guī)定保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)。國家運用刑事和民事等法律手段保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)。 （2）我國法律只保護公民合法的私有財產(chǎn)，對于公民通過非法方式、方法獲得的財產(chǎn)，法律不但不保護，國家還要依法予以追究和處罰。2.當(dāng)合法私有財產(chǎn)權(quán)受到侵害時，應(yīng)該怎么辦？ （1）要學(xué)會依法維護自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)?？梢耘c侵害者協(xié)商解決，如果協(xié)商不成應(yīng)提起訴訟，請求法律的幫助。同時，我們要尊重別人的財產(chǎn)所有權(quán)，維護他人的合法權(quán)益。3.怎樣依法維護繼承權(quán)？ （1）每個公民都依法享有繼承權(quán)，未成年人也不例外。保護公民的繼承權(quán)，是保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)的延伸和體現(xiàn)。依據(jù)法律規(guī)定，公民的遺產(chǎn)繼承可分為法定遺產(chǎn)繼承和遺囑繼承兩種方式。遺囑繼承優(yōu)于法定繼承。 （2）公民在自己的合法繼承權(quán)被侵害后，要有維權(quán)意識。未成年人被侵權(quán)后應(yīng)當(dāng)依法通過自己的監(jiān)護人追究