高中物理人教版選修1-1【教學(xué)課件】《4.4信息化社會》

1、人民教育出版社 高二| 選修1-1 第四章 電磁波及其應(yīng)用四、信息化社會人民教育出版社 高二| 選修1-1 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：1.了解常見傳感器及其應(yīng)用，體會傳感器的應(yīng)用給人們帶來的方便。2.了解信息的拾取、信息的傳遞、信息的處理、信息的記錄的基礎(chǔ)知識。3.了解信息時代給人們的生活和工作方式帶來哪些變革。教學(xué)重點：1.傳感器及其應(yīng)用；2.信息的拾取、信息的傳遞、信息的處理、信息的記錄的基礎(chǔ)知識。教學(xué)難點： 傳感器及其應(yīng)用人民教育出版社 高二| 選修1-1 一、信息的拾取和傳感器 1、人的五種感覺：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺。2、傳感器：將其他各種信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柕膬x器3、傳感器作用：代替

2、、補充、延伸人的感覺器官4、人的感覺器官和 對應(yīng)的傳感器圖5、使用廣泛： （1）許多地方需要傳感器。 （2）傳感器的使用，使我們的生活更加方便、安全和舒適。人民教育出版社 高二| 選修1-1 人民教育出版社 高二| 選修1-1 一、信息的拾取和傳感器 6、介紹幾種傳感器：（1）雙金屬溫度傳感器 ：兩種不同熱膨脹系數(shù)的金屬片貼合在一起，溫度變化時，兩種金屬片伸長不一樣而發(fā)生彎曲。例日光燈啟動器。例：電容式壓力傳感器 、電容式話筒（2）光敏電阻傳感器 （3）壓力傳感器人民教育出版社 高二| 選修1-1 二、信息的傳遞 1、利用紙和印刷術(shù)傳遞 ：2、利用電來傳遞 ：（1）電磁波：無線傳輸（2）電纜、

3、光纜：有線傳輸或無線傳輸。3、信息的傳遞的途徑：三、信息的處理和數(shù)字通信1、模擬信號：對著話筒講話，話筒輸出音頻信號，音頻信號電流（或電壓）是隨著聲振動而變化的，電信號在“模擬”著聲信號，叫做模擬信號。 人民教育出版社 高二| 選修1-1 人民教育出版社 高二| 選修1-1 2、數(shù)字信號：電報的工作方式不同，它只有點“”與畫“”，不同點與畫的組合，代表不同的意思。電報的信號彈是一種數(shù)字信號3、數(shù)字信號的優(yōu)點：（1）抗干擾能力強、容易加密，（2）便于用計算機處理。（3）此外，不僅聲音，圖象和各種其他數(shù)據(jù)都可以變成數(shù)字信號。因此同一條通信線路可以綜合傳輸聲音、圖象和各種數(shù)據(jù)。四、信息的記錄 （1）

4、存儲容量聲迅速增加，存儲和讀取的速度大提高，可靠性也不斷增強。 （2）信息加密、防病毒接受挑戰(zhàn)。人民教育出版社 高二| 選修1-1 小結(jié)一、信息的拾取和傳感器 1人的五種感覺：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺。2、傳感器：將其他各種信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柕膬x器3、傳感器作用：代替、補充、延伸人的感覺器官4幾種傳感器：雙金屬溫度傳感器 ，光敏電阻傳感器，壓力傳感器（電容式壓力傳感器 、電容式話筒）等二、信息的傳遞：多媒體傳輸。電磁波傳輸，電纜、光纜：有線傳輸或無線傳輸。三、信息的處理和數(shù)字通信1、模擬信號、數(shù)字信號2、數(shù)字信號的優(yōu)點：抗干擾能力強、容易加密，便于用計算機處理。 同一條通信線路可綜合傳輸聲音、圖象和各種數(shù)據(jù)。人民教育出版社 高二| 選修1-1 五、數(shù)字電視 不過無法全部實現(xiàn)數(shù)字電視的高清晰度、高音質(zhì)以及其他多項功能人民教育出版社 高二| 選修1-1 六、信息時代 人民教育出版社 高二| 選修1-