人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《秒的認(rèn)識(shí)》課堂實(shí)錄

1、.秒的認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)實(shí)錄教材：人教課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)秒的認(rèn)識(shí)一、設(shè)景激趣，揭示新課。 我先利用課件再現(xiàn)“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)倒計(jì)時(shí)”場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生直觀感受生活中的秒的存在，體會(huì)“秒”與生活的聯(lián)系，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)抽象的時(shí)間概念。 師：(課件出示主題圖)這是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)?？磯ι系拇箸?，你能告訴大家，現(xiàn)在是幾時(shí)幾分嗎？生：11時(shí)59分師：新年的鐘聲就要敲響了，讓我們一起來(lái)倒計(jì)時(shí)。(播放視頻)師生一起倒計(jì)時(shí)：10.9.8.7.6.5.4.3.2.1師：像這樣計(jì)量很短的時(shí)間，我們就要用到比分更小的時(shí)間單位秒這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)秒，和秒做朋友。(板書(shū)課題“秒的認(rèn)識(shí)” )二、自主探究、體驗(yàn)新知。

2、1. 秒的計(jì)量。在教學(xué)時(shí)，先出示“時(shí)鐘”數(shù)學(xué)教具，通過(guò)教具，復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的時(shí)、分的知識(shí)，根據(jù)時(shí)、分、秒的聯(lián)系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒” 與“幾秒” 。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)，全方位的感受1秒，體驗(yàn)1秒的長(zhǎng)短。師：把書(shū)翻到60頁(yè)。“秒”是以個(gè)很小的時(shí)間單位，我們又該怎樣計(jì)量呢？生：電子表、鐘表、秒表。師：在前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)時(shí)和分，現(xiàn)在老師這有一只鐘表模具，請(qǐng)同學(xué)們看一看，這根針是什么針？(時(shí)針)時(shí)針走一格是幾小時(shí)？(1小時(shí))這根針又是什么針？(分針)分針走一小格是幾分鐘？(1分鐘)走一大格呢？(5分鐘)師：哪這根針呢？生：秒針。師：對(duì)，生：這根又細(xì)又長(zhǎng)的針就是秒針。我們知道分針走一小格是1分

3、鐘，哪秒針走一小格是幾秒鐘呢？生：秒針走一小格是1秒鐘。(教師板書(shū))師：那秒針走一個(gè)大格呢？生：秒針走一個(gè)大格是5秒。(引導(dǎo))師：你是怎么看出來(lái)的啊？(撥動(dòng)秒針，從12撥到1)生：因?yàn)槊脶槒?2走到1，走了5小格所以就是5秒鐘。所以秒針走一大格就是5秒。(引導(dǎo)、總結(jié))師：老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)小游戲。師：那老師可要考考你們啦！仔細(xì)觀察，現(xiàn)在秒針在1的位置上，如果它從1走到3，這時(shí)秒針經(jīng)過(guò)了多少秒呢？生：秒針從1走到3，秒針經(jīng)過(guò)了10秒。師：你是怎么看出來(lái)的??？生：因?yàn)槊脶樧咭粋€(gè)大格是5秒，秒針走了2個(gè)大格。2乘5等于10。所以秒針走了10秒。師：那老師再考考大家。演示秒針從12走到6這又是多少秒？生

4、：秒針走了30秒。師：你是怎么看出來(lái)的??？生：秒針經(jīng)過(guò)了6個(gè)大格。一個(gè)大格是5秒，6乘5等于30，所以是30秒。師：你們真棒??！師：同學(xué)們，老師帶來(lái)了一個(gè)小游戲想不想做做？【對(duì)媒體出示游戲】2. 探索分和秒的關(guān)系。設(shè)計(jì)小游戲，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)、分的基礎(chǔ)上遷移、類推出分和秒的關(guān)系。師：好，同學(xué)們。現(xiàn)在我們玩?zhèn)€小游戲(拿出時(shí)鐘)，在這個(gè)游戲中，老師當(dāng)發(fā)令員 ，同學(xué)們當(dāng)裁判，我們讓分針和秒針同時(shí)起跑，同時(shí)結(jié)束，看一看分針跑了幾小格，秒針又跑了多少小格。 準(zhǔn)備好了嗎？ 預(yù)備跑停師：誰(shuí)來(lái)告訴老師分針跑了幾個(gè)小格？秒針跑了幾個(gè)小格？生：分針跑了1小格，秒針跑了60小格。師：分針跑了1小格，是 秒針跑60小格

5、，是(引導(dǎo))師：分針秒針是同時(shí)跑，同時(shí)停。用的時(shí)間是生齊答：一樣的。師：所以1分鐘就生齊答：等于60秒。(隨機(jī)板書(shū)1分=60秒)生：1分等于60秒。(齊讀)3. 感受一分鐘長(zhǎng)度。組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)，全方位的感受1分，體驗(yàn)1分鐘的長(zhǎng)短。讓學(xué)生明白1分鐘也可以做很多事，要珍惜時(shí)間。師：1分鐘到底有多長(zhǎng)呢？現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)感受一下。(時(shí)鐘)請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起來(lái)數(shù)秒。師：1分鐘是60秒。那么一分鐘我們能做哪些事情呢？你們想不想知道自己一分鐘能做哪些事情?。可合霂煟汉?，試試我們一分鐘能做那些事情？第一大組的同學(xué)寫(xiě)數(shù)字，從1開(kāi)始寫(xiě)，按順序往下寫(xiě)。第二大組的同學(xué)做口算。第三大組的同學(xué)想干什么就干什么

6、，但是不能大聲講話，不能走動(dòng)。 (學(xué)生活動(dòng))師：停！時(shí)間到了。誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你一分鐘里做了哪些事情？生：生：生：師：一分鐘里我們可以做這么多事情，哪我們要不要珍惜這一分鐘。師：沒(méi)錯(cuò)，我們要珍惜時(shí)間，做有意義的事情。三、鞏固練習(xí)，拓展延伸。課堂練習(xí)，鞏固新學(xué)知識(shí)。登錄問(wèn)卷星，完成練習(xí)，獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)！鏈接地址：師：瞧瞧！這是我們每天過(guò)的馬路時(shí)都要看到的信號(hào)燈，正是有了秒的幫助，才讓我們的交通變得更暢通。師：一秒鐘很短，但是如果你能夠珍惜，一秒鐘也能做出許多你想象不到的事情。讓我們一起看看1秒鐘可以做哪些事情。師：(幻燈片)飛機(jī) 每秒約行250米火車 每秒約行55米小汽車 每秒約行20米噴氣式飛機(jī) 每秒約行500米衛(wèi)星 每秒約行7900米有的電腦 一秒可以計(jì)算約3萬(wàn)億次師：同學(xué)們，一秒鐘雖然很短，但可以做這么多事情。