4B復(fù)習(xí)計劃修改

1、四年級英語復(fù)習(xí)計劃班級：任課老師：一、學(xué)生情況分析通過兩年的英語學(xué)習(xí)，四年級的學(xué)生已有了較好的英語基礎(chǔ)，為順利過渡到五年級的英語課文學(xué)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。他們掌握了職業(yè)類，實物類，場所名稱等幾類單詞，其中四會要求的共65個，基本上每個學(xué)生都過關(guān)了。同時也掌握了一些簡單的句型與短語，并會運用這些句型進(jìn)行簡短的交際。部分學(xué)生能寫下三五句小作文。總的來說，學(xué)生學(xué)習(xí)情況分布很不平衡，兩頭尖，且中下生的自覺性較差，如吳昊棟，顧錦楠，陸清雅等同學(xué)，作業(yè)拖拉，聽課效率低，因此在他們身上要多花點時間及心思，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。班干部比較得力，可以發(fā)揮他們的團體合作精神，通過小組合作學(xué)習(xí)的形式，促進(jìn)共同進(jìn)步。二、

2、復(fù)習(xí)要求通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實地掌握本學(xué)期所學(xué)的單詞、句型，能靈活地運用所學(xué)知識。2?通過復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是后進(jìn)生能扎實地掌握本學(xué)期的知識點，全面提高班級學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。3.力爭使優(yōu)秀率力爭達(dá)到70%以上，不低于60%;合格率力爭97%,不低F94%。注：數(shù)據(jù)表示本地生+優(yōu)秀的外地生。三、復(fù)習(xí)措施1?把好全體學(xué)生的單詞短語關(guān)，每個學(xué)生都必須能掌握三會、四會單詞及短語。1. 精心把握復(fù)習(xí)重難點，力爭掃清每個學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙。2. 通過模擬練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的答題能力與心理素質(zhì)。3. 重點關(guān)注后進(jìn)生，課堂上多提問，課后多追蹤，輔導(dǎo)。5?多與家長溝通，及時交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習(xí)情況，共同督促學(xué)

3、生。6.發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用，通過小組合作的方式，鼓勵互幫互助，盡量減少差距，確保所做的習(xí)題能人人都能掌握（基礎(chǔ)差的學(xué)生可適當(dāng)放寬要求）。7?針對不同類型的學(xué)生，進(jìn)行針對性的作業(yè)布置。四、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排1. 復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)時間復(fù)習(xí)要點U1-U2單元單詞及句型6.18U3-U4單元單詞及句型6.20U6-U7單元單詞及句型6.21U8-U9單元單詞及句型6.24全真模擬練習(xí)6.25掌握U1-U2單單詞及句型。2. 能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母W、Z、ck在單詞中的發(fā)音。3. 熟練運用withMn.1. 掌握U3-U4單單詞及句型。2. 能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母組合dr、th和tr在單詞中的發(fā)音.3. 能正

4、確區(qū)分和運用人稱和物主代詞。1. 掌握U6-U7的詞匯及句型。2. 能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母sh、ds和ts在單詞中的發(fā)音。3. 正確運用rdlike與Ilike句型。1. 掌握U8-U9的詞匯及句型。能正確理解、運用介詞for和to,in,on與near,用對be動詞與名詞復(fù)數(shù)形式。2. 掌握Therebg!型的用法。1. 正確辨別單詞讀音。2. 介詞與be動詞的正確運用。3. 根據(jù)上下文對話，補全句子。4?正確完成閱讀理解。各單元知識要點Unit1:1. 在聽說讀練中，學(xué)會boy,girl,man,woman,teacher等單詞在聽說訓(xùn)練中，學(xué)會句型：Whosthat.?Hes/She*

5、s.Areyoua.?Yes,Iam./No,Imnot通過聽說訓(xùn)練，能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母W和Z在單詞中的發(fā)音。2. 學(xué)會歌曲：Who*sthatgirl?Unit21.學(xué)會家庭人員的名稱grandmother,father,mother等和人體部位詞匯aneye,amouth,white,askirt,afriendo2. 在聽說訓(xùn)練中，學(xué)會句型：Whosthe.with.Hes/Shes(my).?Isthat.your.?Whichone?3. Theoneinthe.等通過聽說訓(xùn)練，能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母組合ck在單詞中的發(fā)音。學(xué)會誦讀歌謠MybrotherUnit3學(xué)會apol

6、iceman,apolicewoman,awaiter,awaitress,等2.在聽說訓(xùn)練中，學(xué)會句型：Whatsyour/his/herjob?Whataretheirjobs?Howoldareyou/ishe/she/3.能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母組合di?和tr在單詞中的發(fā)音.4、學(xué)會歌曲：Theysinghappily.1. Unit4在聽說讀練中，學(xué)會單詞apples,oranges,bananas,peaches,grapes,watermelons,pears,some.2. 2.在聽說訓(xùn)練中，學(xué)會句型：Whatarethese/those?Theyre.Howmanykilo

7、s?.kilo(s),please.3. 能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母th在單詞中的發(fā)音。1. 4.學(xué)會詩歌：IlikefruitUnit6在聽說讀練中，學(xué)會單詞astation,asupermarket,alibrary,atheatre,ahospital,anairport,bytrain,byplane,bymetro,bymotorcycle,byminibus,onfoot在聽說訓(xùn)練中，學(xué)會句型：Shallwegoto.by.?A11right./OK.Isthis.for.?2. 通過聽說訓(xùn)練，能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母sh在單詞中的發(fā)音。3. 歌曲：Thewheelsonthebus

8、.1. Unit7學(xué)會您品及飲料申名稱piessandwicheshamburgerschips等在聽說訓(xùn)練申，學(xué)會Whatwoldyoulike?Howaboutyou?Anythingelse?Howmucharethey?等o能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母組合ds、ts在單詞中的發(fā)音。2. 學(xué)會誦讀歌謠Whatwouldyoulike?1. Unit8學(xué)會戟品及飲料白？名稱piessandwicheshamburgerschips等在聽說訓(xùn)練中，學(xué)會Whatwoldyoulike?Howaboutyou?Anythingelse?Howmucharethey?等o能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母組合ds、ts在單詞中的發(fā)音。2. 學(xué)會誦讀歌謠Whatwouldyoulike?1. 在聽說讀練中，學(xué)會單詞achair,ablackboard,apicture等在聽說訓(xùn)球?qū)?，學(xué)會旬型：Whatsin/on/near.?Theresa/Therearesome.in/on/near.2. 能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母ch在單詞中的發(fā)音。1. 學(xué)會歌曲：IntheclassroomUnit9在聽說讀練中，學(xué)會單