《記承天寺夜游》配套練習及答案題

1、記承天寺夜游測試題 一基礎知識及運用 1. 記承天寺夜游選 自 ， 作 者 是，字子瞻，號 ， _ 是 朝 _ 的 家。他與父親 、弟弟 _合稱 _ 為 “”_，都被列入“唐宋古文八大家”之中。2 .填空： 文章描繪了軾在承同時也抒的苦悶 _心情。 描寫承天寺優(yōu)美夜的句子是3 .翻譯下列句子：懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。4 .下面對加點詞解釋不正確的一項是（）A.念無與為樂者（思念）B.遂至承天寺（于是，就）C.懷民亦未寢（睡覺）D.相與步于中庭（共同，一）5、下列說法有誤的一）A.本文寫在作者貶職作者在文中表達的感小石潭記中的一致。B.文中"

2、;月色入戶，欣""念無與為樂者，遂"等句都與"閑 "字相關(guān)。C.軾此時被貶為團練這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。D.本文寫景較為簡潔， 寫月色， 寫 景物，給人清靜雅致的感 覺。6 .這篇文章主要表現(xiàn)作者的心境。7 ."月 色 入 戶 "意 思 是，這句話運用了 _的修辭手法。_8 .文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是， _它 與"一句相照應，_"顯得一起一伏，一沉悶， 一活躍。9 ."尋懷民 "一句中的""字用得好，你認為好在哪里？10 .文章"記 &qu

3、ot;的要素是：時間： 人物： 事件：11 .本文的構(gòu)思角度是A、托物言志B、即景 生情C、類比象征D、以物 喻人12 、閱讀下面一首詩 歌，回答問題。贈景文（軾）荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時 詩中成對偶的兩句詩是。 _這是一首贊詠的詩，詩的表 _面似乎在贊詠， _實際上是用來比 _喻景文，頌揚他寫作你是否注意觀察了月200字左右的文字描寫一段月景一閱讀理解元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋懷民。 懷民亦未寢， 相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、 荇交橫， 蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。

4、閱讀文章，回答下列問1 .文中寫了兩個人，這人的相同點是：2 .寫出文中用水草比喻月光下竹柏搖曳的句子3 .為什么作者不能入“欣然起行 ”的？4 .“庭下如積水空明，水中藻、 荇交橫， 蓋竹柏影也，一句，把比作, 把比作5 .“月色入戶”一句中入 ”字用得好，好在哪里？6 .劃分句子的朗讀節(jié)奏相與步于中庭7 .文中 "念無與樂者"""的 結(jié) 果 是8 .文中描寫月光的句，描繪了一_的美妙境界。_9 .文中表達作者感情句子是。 _10 .選出句子閱讀停頓 ） （ 2分）A.念/無與為樂者，遂 至/承天寺，尋懷民。B.懷民亦未寢，相與步 /于中庭。C.但少閑

5、如吾/兩人 者耳。D.水中藻苻交橫，蓋/ 竹柏影也。11 .文中最能表現(xiàn)作者自豪自慰又惆悵悲涼心境 的句子是哪一句？12 .文章結(jié)尾流露出作者怎樣的情緒？（3分）13 .對 "何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾"一句理解有誤的）A.哪里都有月夜、竹只是缺少我們兩個這樣"閑人"罷了。B.表現(xiàn)了作者為大自而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C.表現(xiàn)了作者在政治 心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解 脫。D.表現(xiàn)了作者超然物 外、曠達樂觀的生活態(tài)度?；A知識及運用答案1.略2.月下美景；壯 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。3.懷民也還沒有睡覺，就和我一起走到院中

6、。 庭院里像積水那樣清澈透明， 水中各種水草縱橫交錯，原來那是竹柏的影子啊。4.A5、A6.樂觀、豁達7.月光進入了屋子；擬人8.欣然起行；解衣欲睡9.作者要尋的這個人，面對如此月夜， 不會蒙頭大睡，肯定也在賞月， 但在何處賞月呢？因此要 "尋 "，其次，"尋 "字有一種急欲找到東西的失落感，寫出了作者渴望和知心友人共同賞月的急切心情。10.元豐六年十月十二日夜；我和懷民；承天寺；夜游承天寺11.B12、 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 秋令， 晚秋景色之美，" 傲霜枝 " ，孤高傲世的品格。閱讀理解答案1. 都是閑人2.庭下如積水空明， 水中藻、 荇交橫， 蓋竹柏影也3.月色入戶4.月下中庭積水空明；竹柏影也 藻荇交橫5.用擬人手法，寫月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主動來與之為伴6.相與 /步于中庭7.遂至承天寺，尋懷民。8.庭下竹柏影也；空靈澄