1.2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)同步練習(xí)—2021_2022學(xué)年九年級化學(xué)人教版上冊（word版 含解析）

1、1.2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)一、選擇題（共16題）1下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A點(diǎn)燃酒精燈B傾倒液體C稱量固體D加熱液體AABBCCDD2為了證明某種金屬可能和鐵一樣具有磁性，有同學(xué)提議“拿磁鐵來吸一下”?！澳么盆F來吸一下”這個過程屬于科學(xué)探究中的A假設(shè)B實(shí)驗(yàn)C觀察D做出結(jié)論3通過觀察蠟燭燃燒以及對燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究，得出的正確結(jié)論是（）燃燒時發(fā)光、放熱燃燒時有水霧生成火焰的溫度最高處是外焰蠟燭先熔化再燃燒A只有B只有CD4科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，科學(xué)探究的第一步一般是（ ）A提出問題B設(shè)計實(shí)驗(yàn)C查閱資料D反思評價5下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A鐵絲燃燒B傾倒液體C稀釋濃硫酸D儀器連接

2、6小軍同學(xué)在家做家庭小實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)向熱的大米粥中加入碘酒未變藍(lán)色。面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（）A反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B查找相關(guān)資料，探究原因C向老師請教D認(rèn)為自己做錯了，不予理睬，繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn)7人體吸入氣體與呼出的氣體中，所含氣體的比較，正確的是氧氣：吸入的氣體中氧氣含量呼出氣體中氧氣含量二氧化碳：吸入的氣體中二氧化碳含量呼出氣體中二氧化碳含量水蒸氣：吸入的氣體中水蒸氣含量呼出氣體中水蒸氣含量ABCD8人體呼出的氣體和吸入的空氣相比，發(fā)生的變化是：溫度升高水蒸氣增多氧氣含量升高二氧化碳含量升高ABCD9 某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而

3、言，應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A提出問題B猜想與假設(shè)C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D獲得結(jié)論10小剛對蠟燭的燃燒進(jìn)行探究，下列說法錯誤的是A蠟燭受熱熔化屬于物理變化B蠟燭的火焰分為三層，內(nèi)焰溫度最高C可以用澄清石灰水檢驗(yàn)蠟燭燃燒的某種生成物D蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙是石蠟小顆粒11下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳C碳在空氣中燃燒發(fā)出白光 D鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體12小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是A向老師請教B查找有關(guān)資料，并觀察是否有相同現(xiàn)象C反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象D認(rèn)為自

4、己做錯了，繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn)13下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A使用前將酒精燈內(nèi)的酒精裝滿B向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精C用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱D可用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈14下列在“對蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)”現(xiàn)象或結(jié)論的敘述中，錯誤的是（ ）A罩在燭火上方的干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)少量水霧，說明蠟燭燃燒有水生成B罩在燭火上方的涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁變渾濁，說明蠟燭燃燒有二氧化碳生成C點(diǎn)燃蠟燭熄滅時的白煙，蠟燭能夠被點(diǎn)燃，說明白煙是可燃性氣體D燃燒的蠟燭有“流淚”的現(xiàn)象，因?yàn)槭灥娜埸c(diǎn)低15實(shí)驗(yàn)室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中，空氣組分和CO含量隨時間變化曲線如圖，下列推理出的

5、結(jié)論正確的是A040s 蠟燭燃燒生成CO和CO2混合氣體B曲線表示CO含量的變化C40s 后蠟燭發(fā)生了不完全燃燒D蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣耗盡16分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或?qū)嶒?yàn)擦作，你認(rèn)為正確的是（ ）A用托盤天平稱得氯化鈉的質(zhì)量為B沒有說明用量時，用試管取用液體藥品的體積一般為C用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出D蒸發(fā)皿和燒杯都可以作為液體反應(yīng)或給液體加熱的容器，直接在酒精燈上加熱二、綜合題（共6題）17(1)某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。由此可推導(dǎo)石蠟的三個物理性質(zhì)是_，_，_。(2)點(diǎn)

6、燃蠟燭，觀察蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層。把一根火柴放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出，可以看到火柴梗的_(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的_層溫度最高。(3)再將一只干燥的小燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；用另一只內(nèi)壁被澄清石灰水潤濕的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁結(jié)論：說明蠟燭燃燒的生成物中含有_和_。由此可證明石蠟中一定含有_元素；(4)在該實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭熄滅，燈芯上有白煙冒出。探究：蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？提出假設(shè)：A白煙是燃燒時生成的二氧化碳B白煙是燃燒時生成的水蒸氣C白煙是石

7、蠟蒸氣凝成的石蠟固體實(shí)驗(yàn)探究：針對上述三個假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_(填序號)。吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是_ 。吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙。(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)_提供了證據(jù)。同時可排除假設(shè)_，因?yàn)開。18下列實(shí)驗(yàn)用品常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，回答下列問題：（1）標(biāo)號為 A 的儀器名稱是 _；（2）用2KMnO4K2MnO4MnO2O2制取O2，并用排水法收集。組裝制取裝置時，可選用圖中的 B、E、G、I、K、N、L、O、P 和_

8、；若要得到1.6gO2，至少需要KMnO4的質(zhì)量為_g；用該方法收集到的氧氣可完成的實(shí)驗(yàn)是_。A木炭在氧氣中燃燒并檢驗(yàn)生成物 B蠟燭在氧氣中燃燒并檢驗(yàn)生成物19某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭?。?）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，結(jié)論：石蠟的密度比水_。（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的_處最先碳化（填序號）結(jié)論：蠟燭火焰的_溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，

9、澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：石蠟在空氣中燃燒生成_、_。（寫化學(xué)符號）上述石蠟燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是_。20某同學(xué)為了比較吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量的多少，設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如圖所示，請根據(jù)圖示回答問題。（1）第一步操作如圖A收集氣體，在收集氣體前，往集氣瓶中裝滿水后，蓋玻璃片的操作是_；他需要收集_（填數(shù)字）瓶人呼出的氣體。（2）第二步操作如圖B，比較呼出氣體與空氣中二氧化碳的含量。通過觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，由此得出結(jié)論：呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高。（3）第三步操作如圖C，比較呼出氣體與空氣中氧氣的含量，通過觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，由此得出結(jié)論：

10、呼出氣體中氧氣含量比空氣中的低。（4）第四步操作如圖D，你觀察到的現(xiàn)象是_，從而判斷呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中的_（填“高"、“低”）。21為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某同學(xué)向盛滿呼出氣體的集氣瓶內(nèi)滴人數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩(如圖A所示),他接下來所做的對比實(shí)驗(yàn)應(yīng)選圖_(填“B”或“C”)裝置,你的理由是_。 A 在盛滿呼出氣體的集氣瓶中滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩B 在盛滿空氣的集氣瓶內(nèi)滴入數(shù)滴澄清石灰水,敞口放置C 在盛滿空氣的集氣瓶內(nèi)滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩22下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是_（填序號）A 在實(shí)驗(yàn)中，為獲得明顯的實(shí)驗(yàn)效果，要盡可能多地

11、添加實(shí)驗(yàn)藥品；B 為了實(shí)驗(yàn)安全，不能用手接觸藥品，嚴(yán)禁品嘗藥品味道，但可以把鼻子湊近直接聞藥品的氣味；C 為了節(jié)約，要將實(shí)驗(yàn)剩余藥品放回原瓶存放，以備下次再用；D 用試管給液體加熱時，不要將試管口朝向自己和他人E 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要對使用過的玻璃儀器進(jìn)行洗滌。洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表明儀器已洗干凈。參考答案1D【詳解】A、點(diǎn)燃酒精燈的方法是用火柴點(diǎn)燃，禁止用酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、液體的取用方法：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，圖中所示操作錯誤；C、用天平稱量時要左物右碼，圖中操作將物體與砝碼的位置放反了，

12、圖中所示操作錯誤；D、給試管內(nèi)液體加熱：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的1/3，試管要傾斜，用外焰加熱，圖中所示操作正確。故選D。2B【詳解】根據(jù)敘述可知“我們可以先拿磁鐵來吸一下”是一個具體的操作實(shí)驗(yàn)過程，在假設(shè)，實(shí)驗(yàn)，觀察，做出結(jié)論的基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)。故選B。3D【詳解】蠟燭燃燒時，發(fā)光、放熱；蠟燭燃燒時，瓶壁上有水霧生成；蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，火焰的溫度最高處是外焰；蠟燭先熔化再燃燒；故說法正確。故選D。4A【詳解】根據(jù)科學(xué)探究過程的八個要素：提出問題 猜想與假設(shè) 制定計劃 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 收集證據(jù) 解釋和結(jié)論 反思與評價 表達(dá)與交流，可知科學(xué)探究的第一步一般是提出問題，故

13、選：A。5B【詳解】A、鐵絲在O2中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中所示裝置正確；B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中試管沒有傾斜、瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散：一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確；D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作正確。故選B。6D【詳解】在做家庭小實(shí)驗(yàn)的時候我們需要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并且深入的思考，當(dāng)觀察到異常的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時不能置之

14、不理，應(yīng)該思考是什么原因造成的，并解決問題。故選D。7A【詳解】人體吸入的空氣與呼出的氣體所含成分相比有：氧氣的含量多，二氧化碳和水蒸氣的含量少，因?yàn)槿梭w吸入通過呼吸作用消耗空氣中的氧氣，生成了二氧化碳和水。故選。A。8B【詳解】呼吸作用生成二氧化碳和水；人體呼出的氣體和吸入的氣體相比溫度升高，水分增多，二氧化碳含量升高，氧氣含量降低。故選B。9B【詳解】根據(jù)題意，某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒是猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)。A、“某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想與預(yù)測，不是提出問題，故選項(xiàng)錯誤。

15、B、“某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中猜想與預(yù)測，故選項(xiàng)正確。C、“某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想與預(yù)測，不屬于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)錯誤。D、“某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想與預(yù)測，不是獲得結(jié)論，故選項(xiàng)錯誤。故選B。10B【詳解】A、石蠟受熱熔化，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說法正確；B、蠟燭的火焰分為三層，外焰溫度最高，說法錯誤；C、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，可以用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在，所以

16、可以用澄清石灰水檢驗(yàn)蠟燭燃燒的生成的二氧化碳，說法正確；D、蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙是石蠟小顆粒，說法正確。故選：B。11D【詳解】A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，選項(xiàng)錯誤；B. 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選項(xiàng)錯誤；C. 碳在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中燃燒發(fā)出白光，選項(xiàng)錯誤；D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，選項(xiàng)正確，故選D。12D【詳解】A、向老師請教也是一種好的學(xué)習(xí)方法，間接經(jīng)驗(yàn)也很重要故正確；B、也可以查找相關(guān)資料，探究原因故正確；C、第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，還要反復(fù)試驗(yàn)，看是不是普遍情況故正確；D、認(rèn)為自己做錯了，不予理睬是錯誤的，沒有探

17、究精神故D錯誤；13C【詳解】A、使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精量，不能超過酒精燈容積的 ，不能少于 ，故A不正確； B、使用酒精燈時，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，以防引起火災(zāi)，故B不正確；C、酒精燈的外焰溫度最高，所以使用外焰給物質(zhì)加熱，故C正確； D、點(diǎn)燃酒精燈一定要用燃著的火柴,決不能用一盞酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈，故D不正確。故選C。14C【詳解】A、罩在燭火上方的干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)少量水霧，說明蠟燭燃燒有水生成，故A正確；B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，罩在燭火上方的涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁變渾濁，說明蠟燭燃燒有二氧化碳生成，故B正確；C、白煙是白色固體小顆粒分

18、散到空氣中形成的，白煙不可能是可燃性氣體，故C錯誤；D、燃燒的蠟燭有“流淚”的現(xiàn)象，是因?yàn)槭灥娜埸c(diǎn)低，受熱熔化形成的，故D正確。故選C。15C【詳解】A、開始氧氣體積分?jǐn)?shù)為20%以上，蠟燭充分燃燒生成了二氧化碳，看圖像一氧化碳在40s后生成，所以0 40s蠟燭燃燒只生成CO2氣體，選項(xiàng)A說法錯誤；B、蠟燭發(fā)生不完全燃燒會生成一氧化碳，隨著反應(yīng)的進(jìn)行一氧化碳的含量應(yīng)增大，所以曲線表示CO含量的變化，選項(xiàng)B說法錯誤；C、由圖像可知，蠟燭在燃燒40s后開始產(chǎn)生了一氧化碳，發(fā)生了不充分燃燒，選項(xiàng)C說法正確；D、由圖像可知，蠟燭熄滅時，氧氣并沒有完全耗盡，只是濃度小到不能再支持燃燒了，選項(xiàng)D說法錯誤。

19、故選：C。16B【詳解】A、托盤天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量只能精確到0.1g，選項(xiàng)錯誤；B、沒有說明用量時，用試管取用液體藥品的體積一般為12毫升，選項(xiàng)正確；C、用膠頭滴管取液后，要將滴管放回原處，不能平放或倒置在桌面上，殘液會腐蝕桌面，選項(xiàng)錯誤；D、燒杯不能用酒精燈直接加熱，加熱時應(yīng)墊上石棉網(wǎng)，選項(xiàng)錯誤，故選B。17質(zhì)軟 不溶于水 密度比水小 a 外焰 水 二氧化碳 碳和氫 A 水蒸氣 C AB 二氧化碳和水蒸氣不能燃燒 【詳解】(1)用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，據(jù)此判斷石蠟質(zhì)軟、不溶于水、密度比水的密度?。?2)蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層；溫度越高，木條碳化的越快，進(jìn)行

20、分析；（3）從化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進(jìn)行分析；(4) 根據(jù)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，從而判斷是驗(yàn)證哪種假設(shè)，據(jù)此進(jìn)行分析；熄滅蠟燭，并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，據(jù)此進(jìn)行分析；熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處(不接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，這說明白煙具有可燃性，據(jù)此進(jìn)行分析。解：(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，說明石蠟的硬度小；把它放入水中，蠟燭浮在水面上，說明石蠟不溶于水、密度比水的??；(2)蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層;把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出，取出可以看到火柴梗的a處最先碳化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；（3）

21、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，將一只干燥的小燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；用另一只內(nèi)壁被澄清石灰水潤濕的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁結(jié)論：說明蠟燭燃燒的生成物中含有水和二氧化碳。由此可證明石蠟中一定含有碳和氫元素；(4) 二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，熄滅蠟燭，并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)A； 吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，說明白煙不是水蒸氣；熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處(不接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，這說明白煙具有可燃性，這就證明了假設(shè)C正確；又因?yàn)樗魵夂投趸级疾荒苋紵?，所?/p>

22、同時可排除假設(shè)AB，因?yàn)樗魵夂投趸级疾荒苋紵?8（1）錐形瓶（2） D、F 15.8 A 【分析】（1）標(biāo)號為 A 的儀器名稱是錐形瓶；（2）高錳酸鉀制氧氣為固體加熱反應(yīng)，組裝制取裝置時，可選用圖中的 B、E、G、I、K、N、L、O、P ；此外還需要鐵架臺D用于固定儀器、酒精燈F用于加熱；故還需要選擇D、F；由化學(xué)方程式體現(xiàn)的質(zhì)量關(guān)系可知，若要得到1.6gO2，至少需要KMnO4的質(zhì)量為15.8g；A木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳使用澄清石灰水，可以完成，正確；B蠟燭在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳，由于用排水法收集的氧氣，故集氣瓶中殘留的水汽會干擾生成水的檢驗(yàn)，錯誤。故選A。

23、19（1）?。?） a 外焰 （3） H2O CO2 【解析】（1）蠟燭不溶于水，密度比水小，會浮在水面上，故取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，結(jié)論：石蠟的密度比水小。（2）外焰溫度最高，火柴梗靠近外焰處最先碳化，則把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化，結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高。（3）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成水，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明生成二氧化碳，故結(jié)論：石蠟在空氣中燃燒生成H2O、CO2。石蠟燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是。20先用玻璃片蓋住集氣瓶口的一小部分，然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住 2 呼出氣體中的澄清石灰水變白色渾濁，空氣中的澄清石灰水無明顯變化 呼出氣體中燃著木條熄滅，空氣中木條正常燃燒 玻璃片上有水霧