人教版三年級下冊數(shù)學(xué)第一單元導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 六 冊第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)主備人修改者討論時間審核人課題認(rèn)識東南西北共 4 4 課時本課為第 1 1 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.我能辨認(rèn)生活中的東、南、西、北四個方向知道地圖上東、南、西、北四個方向2 2 我能在東、南、西、北中給定一個方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余三個方向并能用這些詞語描繪物體所在的方向?qū)W習(xí)重點(diǎn)能辨認(rèn)生活中的東、南、西、北四個方向?qū)W習(xí)難點(diǎn)能用這些詞語描繪物體所在的方向估測教學(xué)準(zhǔn)備課件、自學(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航部分師生互動部分調(diào)整部分一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1 1、 帶一張白紙和學(xué)具袋里的指南針2 2、 制作 4 4 張卡片寫上東、南、西、北二、自主學(xué)習(xí)1 1說一說你的”前、后、左、右”

2、各是哪位同學(xué) 2 2 .你認(rèn)得東、西、南、北這些方向嗎？能介紹一下你是怎樣認(rèn)識的嗎？（在家說一說 想好后在課堂上告訴同學(xué)們）3.3.認(rèn)真閱讀書本第 3 3 頁1、在生活中確定方向：早晨 太陽在東方我要面向 背對的方向是（就是面向太陽）學(xué)習(xí)必備歡迎下載我的左手指的方向是 右手指的方向是2、看書上例 1 1 的圖 完成書上的填空 圖書館在校園的東面體育館在校園的 面 教學(xué)樓在校園的 面 大門在校園的 面3、填一填、查一查（不會的可以問爸爸媽媽 或查字典）太陽從（）邊升起 從（）邊落下（）拉（）扯 查一查”南轅北轍”的意思 從這些句子和成語中 我體會到了：我還知道這些帶有方向的成語:三、動手操作 繪

3、制校園的示意圖要求：（1 1）先看一看、說一說學(xué)校操場的東、南、西、北面各有什么建筑物?（2 2）再確定操場四個方向的主要建筑 并完成的校園示意圖長方形中填寫主要建筑正方形中填寫相應(yīng)建筑物的所在方向四、自我檢測學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 1、練習(xí)一第 1 1 題 1 1 . 2 2 完成填空：小紅早晨背對太陽 她的前面是（）后面是（）左面是（）右面是（）3 3 說一說 你家的東、 南、 西、 北四個方向都有些什么?第一步：自主學(xué)習(xí)第二步：對子交流I、Mrt上課刖對子間互幫互助交流疑難問題 并標(biāo)注在導(dǎo)學(xué)案上解決不了的課堂上交流1 1、 小組間進(jìn)行討論交流并記錄 2 2、 展示組內(nèi)交流的結(jié)果 3 3、師生

4、共同小結(jié)1 1、學(xué)生自主完成練習(xí)2 2、匯報交流學(xué)習(xí)必備歡迎下載小組合作完成練習(xí)交流匯報合作的結(jié)果獨(dú)立完成練習(xí)板書設(shè)計(jì)課后反思第 六 冊第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)主備人修改者討論時間課題簡單的路線共 4 4 課時本課為第 2 2 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、使學(xué)生會看簡單的路線圖并能描述行走的路線2 2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念學(xué)習(xí)重點(diǎn)使學(xué)生會看簡單的路線圖并能描述行走的路線學(xué)習(xí)難點(diǎn)使學(xué)生會看簡單的路線圖并能描述行走的路線教學(xué)準(zhǔn)備課件自學(xué)導(dǎo)航審核人學(xué)習(xí)必備歡迎下載自學(xué)導(dǎo)航部分師生互動部分調(diào)整部分一、知識準(zhǔn)備：1 1 你清晨面對太陽 你的前面是（ ）方后面是（）方左面是（）方右面是（）方2.2. 通常地圖上都是按

5、照上（）下（）左（）右（）繪制的3.3. 練習(xí)一第 4 4 題：在地圖上圈出北京、嵩山、泰山、衡山、華山、恒山后 獨(dú)立完成填空、自主探究:1.1.觀察第 5 5 頁例 3 3 的圖（1 1）你能在圖上指出東、南、西、北四個方向嗎？（自己在書上指一指）（2 2）說一說體育場、電影院在少年宮的什么方向？（說給家長聽）（3 3） 商店在體育館的面體育館在商店的面 2 2、描述行走的路線：（1 1）小明的媽媽生病住院了 他想到商店為媽媽買些東西 從醫(yī)院出來后向北走到第 1 1 個十字路口時 不知道該怎么走了 你能告訴他怎么走嗎？（2 2）我會描述行走路線：（3 3）我還會說小明從醫(yī)院旁的十字路口到商店

6、的行走路線3 3 體會同一路線有不同的走法（1 1）小明買完東西準(zhǔn)備回醫(yī)院他可以怎樣走呢？還有別的路線嗎？（2 2）如果你是小明你會選擇哪一條路線？為什么？學(xué)習(xí)必備歡迎下載提出路線問題自己解決：(1 1 )小明選擇了沿原路返回的路線 途中遇到一位叔叔向他問路 你們猜猜這位叔叔會怎么問？怎么回答?去少年宮先往走再往去體育館先往走再往然后往走電影院往走就到了(2 2 )同桌兩個人合作 一人扮演叔叔問路 一人扮演小明回答1 1 第 5 5 頁做一做(1(1 )獨(dú)立完成 在圖中畫出小紅從家到游泳館的路線(2 2)說一說小紅、小蘭、小明上學(xué)的路線(3) 說一說小紅、小蘭、小明放學(xué)的路線(4 4 )先男生

7、提出問題女生解決問題再女生提出問題男生解決問題2 2練習(xí)一第 3 3 題(1 1 )第(1 1 )題獨(dú)立完成(2 2 )第(2 2 )題同桌提出問題互相解決問題3.3.自己畫出一條路線說一說去和回來的路線走就到了走學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一步：自主學(xué)習(xí)第二步：對子交流I、Mrt上課刖對子間互幫互助交流疑難問題 并標(biāo)注在導(dǎo)學(xué)案上解決不了的課堂上交流1 1、小組間進(jìn)行討論交流并記錄 2 2、展示組內(nèi)交流的結(jié)果 3 3、師生共同小結(jié)1 1、學(xué)生自主完成練習(xí)2 2、匯報交流小組合作完成練習(xí) 交流匯報合作的結(jié)果獨(dú)立完成練習(xí)板書設(shè)計(jì)課后反思第 六冊第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)主備人修改者討論時間審核人學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題認(rèn)

8、識東北、東南、西北、西南共 4 4 課時本課為第 3 3 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、使學(xué)生能結(jié)合具體情境認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個方向2 2、能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個方向 并能用這些詞語描述物體所在的方向?qū)W習(xí)重點(diǎn)使學(xué)生能結(jié)合具體情境認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個方向?qū)W習(xí)難點(diǎn)使學(xué)生能結(jié)合具體情境認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個方向教學(xué)準(zhǔn)備課件、自學(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航部分師生互動部分調(diào)整部分1.1. 準(zhǔn)備好學(xué)具袋中的指南針2.2. 填空面對太陽時向右轉(zhuǎn)是（ ）方小樹被風(fēng)吹得向北面倒那么風(fēng)是從（）面吹來的小朋友：先看書本第 8 8 頁的例 4 4學(xué)習(xí)必備歡迎下載標(biāo)明教學(xué)樓、體育館、

9、圖書館根據(jù)太陽的方向確定東面再標(biāo)出其余三個已經(jīng)學(xué)過過的方向用指南針認(rèn)識 8 8 個方向小明站在校園的中間大門在校園的面多功能廳在校園的食堂在校園的想一想操場在多功能廳和食堂的什么方向？（不用寫課堂上和小朋友討論后再寫）1武夷山在中國地圖的麗江古城在中國地圖的 敦煌莫高窟在中國地圖的北京在中國地圖的2、黃山在九寨溝的黃山在九寨溝的 布達(dá)拉宮在北京的泰山在九寨溝的黃山在武夷山的方九寨溝在敦煌莫高窟的方敦煌莫高窟在武夷山的方看書第1111 頁的第 4 4 題學(xué)習(xí)必備歡迎下載麗江古城在武夷山的方第一步：自主學(xué)習(xí)第二步：對子交流I、Mrt上課刖對子間互幫互助交流疑難問題 并標(biāo)注在導(dǎo)學(xué)案上解決不了的課堂上

10、交流1 1、小組間進(jìn)行討論交流并記錄2 2、展示組內(nèi)交流的結(jié)果3 3、師生共同小結(jié)1 1、小組間進(jìn)行討論交流并記錄2 2、展示組內(nèi)交流的結(jié)果3 3、師生共同小結(jié)1 1、學(xué)生自主完成練習(xí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載2 2、匯報交流小組合作完成練習(xí)交流匯報合作的結(jié)果板書設(shè)計(jì)課后反思第六冊第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)主備人修改者討論時間課題認(rèn)識路線共 4 4 課時本課為第 4 4 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、使學(xué)生會看簡單的路線圖（八個方向）并能描述行走的路線2 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間觀念學(xué)習(xí)重點(diǎn)使學(xué)生會看簡單的路線圖（八個方向）并能描述行走的路線學(xué)習(xí)難點(diǎn)使學(xué)生會看簡單的路線圖（八個方向）并能描述行走的路線審核人學(xué)習(xí)必備歡迎

11、下載教學(xué)準(zhǔn)備課件、自學(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航部分師生互動部分學(xué)習(xí)必備歡迎下載調(diào)整部分【知識準(zhǔn)備】1 1、我已知道的八個方向是：（）、（ ）2.2.蝸牛要和螞蟻一起去甲殼蟲家作客就到達(dá)甲殼蟲家（2 2）螞蟻先向（）走（ ）米 再向（）走（ ）米 就到達(dá)甲殼蟲家【我會探究】 看書第 9 9 頁例 5 51、飛禽館在動物園的 猴山在動物園的長頸鹿館在動物園的 大猩猩館在獅山的 熊貓館在長頸鹿館的2、去熊貓館可以先到獅山 再向走也可以先到獅山然后往方走到大象館再往走到熊貓館3、從大門出發(fā)到飛禽館先往走到獅山再往走到飛禽館）、（）、（）、（ ）、（ ）、（ ）、（1 1）蝸牛先向（再向（）走（）走（）米）米方方方方方大象館在魚館的方學(xué)習(xí)必備歡迎下載【我會練習(xí)】1 1、看書上第 9 9 頁的做一做 看書第 1212 頁第 5 5 題學(xué)校在陳青家的面陳青上學(xué)路線：先往方走到路口再往方走到第二個路口然后往方就到學(xué)?？磿?1212 頁第 6 6 題1 1、兔住在森林的方向小鹿住在森林的方向刺猬住在森林的方向2 2、小熊送貨路線圖要用上方向詞第一步：自主學(xué)習(xí)第二步：對子交流I、Mrt上課刖對子間互幫互助交流疑難問題 并標(biāo)注在導(dǎo)學(xué)案上解決不了的課堂上交流1 1、小組間進(jìn)行討論交流并記錄