


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、中班語言小蝌蚪找媽媽學(xué)情分析方案6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出,語言是交流和思維的工 具。幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒 語言的發(fā)展貫穿于各個領(lǐng)域,也對其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有 若重要的影響:幼兒在運用語言進行交流的同時,也在發(fā)展 著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力、組織自 己思想的能力。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng) 為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼丿的 成人、同伴交流”讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極 回應(yīng)。為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物,經(jīng)常和幼兒一起 看圖書、講故事,豐富其語言表達能力,培養(yǎng)閱讀興趣和良好 的閱讀習(xí)慣,進一
2、步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗。1、學(xué)情分析的目的進入中班以后,孩子說話愿望較小班時強烈,明顯話多了,也 愿意說了,他們遇到不知道的事時也敢問、愿意問了,在這 時候我們要給孩子正確的引導(dǎo)。中班幼兒能清晰地談話,詞 匯開始豐富,喜歡與家人及同伴交流。能夠獨立地講故事或 敘述日常生活中的各種事物”但有時說話斷斷 續(xù)續(xù)。他們還 會根據(jù)不同對象的理解水平調(diào)整自己的語言有時他們也能表 述相當(dāng)復(fù)雜的句子。語言活動可以為幼兒 提供語言發(fā)展的機 會°2、教學(xué)內(nèi)容分析1. 教學(xué)主題分析本節(jié)活動的主題是小蝌蚪找媽媽。春天到了,到處是 春意濃濃。童話故事小蝌蚪找媽媽以簡單明了的文 字生 動地描寫了小蝌蚪找媽媽的故事,同時
3、配有圖文形式敘述了 小蝌蚪是怎樣找媽媽以及最后變成青蛙的有趣過程。故事中 動物角色較多,語言生動、趣味性強,幼兒可以進行故事表 演。童話中對話較多、重復(fù)式結(jié)構(gòu)較多,幼兒很感興趣,也很 容易掌握。于是我設(shè)計了本次語言活動小蝌蚪找媽媽。2. 教學(xué)對象分析本節(jié)活動選用的是4-5歲的幼兒來進行參與的。36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出:4-5歲幼兒反復(fù)看自己喜歡的圖書,喜歡把聽過的故事或看過 的圖書講給別人聽,對生活中常見的標(biāo)識、符號感興趣,知 道它們表示一定的意義。3. 教學(xué)重點分析能理解小蝌蚪找媽媽的故事內(nèi)容,知道故事中小 蝌 蚪遇到了哪些小動物,發(fā)生了哪些事情。4. 教學(xué)難點分析根據(jù)本班幼兒語言發(fā)展的能力和水平,知道他們可以大 概的復(fù)述故事內(nèi)容,根據(jù)自己理解的內(nèi)容進行故事表演0四、學(xué)情分析的方法和工具方法:1. 文獻法:我采用文獻法,根據(jù)6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南,為分析中班幼兒語言發(fā)展提供 理 論依據(jù)。2. 觀察法:通過觀察法對幼兒平時課堂表現(xiàn)進行分析,在語 言活動中幼兒的興趣相對較濃,喜歡聽故事,也愿意進行表 演。3問卷調(diào)查法:通過設(shè)置矢于語言發(fā)展相矢的問題來了解 幼兒對語言活動的興趣及能力。工具
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 車間安全生產(chǎn)協(xié)議書
- 防止股東競爭協(xié)議書
- 買賣房車庫合同協(xié)議書
- 體育生紀律管理協(xié)議書
- 勞動培訓(xùn)簽服務(wù)協(xié)議書
- ktv股東合同協(xié)議書
- 餐館合股開店協(xié)議書
- 鋁礦施工合作協(xié)議書
- 購車簽訂免責(zé)協(xié)議書
- 黃山定點醫(yī)藥協(xié)議書
- 中國鐵路西安局招聘高校畢業(yè)生考試真題2024
- (五調(diào))武漢市2025屆高三年級五月模擬訓(xùn)練生物試卷(含答案)
- 2023北京初三一模數(shù)學(xué)試題匯編:代數(shù)綜合(第26題)
- 畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品包裝設(shè)計
- 2025-2030年中國服務(wù)器行業(yè)市場深度調(diào)研及前景趨勢與投資研究報告
- 安徽卷-2025屆高考化學(xué)全真模擬卷
- 安全生產(chǎn)月活動查找身邊安全隱患人人講安全個個會應(yīng)急課件
- 2025年1月浙江省高考英語試卷(含答案解析)+聽力錄音稿+聽力音頻
- 【MOOC】線性代數(shù)-浙江大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 江蘇省啟東市高中數(shù)學(xué) 第二章 平面向量 第6課時 2.3.2 向量的坐標(biāo)表示(1)教案 蘇教版必修4
- 社會主義發(fā)展簡史智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下北方工業(yè)大學(xué)
評論
0/150
提交評論