陜西省榆林市綏德縣綏德中學(xué)2019-2020高一語文下學(xué)期6月月考試題(含解析)

1、陜西省榆林市綏德縣綏德中學(xué)20192020學(xué)年高一語文下學(xué)期6月月考試題（含解析）第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（-）論述奧文本閱讀（本題共3小題,9分）閱讀下面的文字，完成下面小題.映射是一種獨(dú)特的小說藝術(shù)，它決定于作家對(duì)生活的豐富性和復(fù)雜性的整體認(rèn)識(shí)。曹雪芹是一位最注意完整地把握和表現(xiàn)生活的作家，他從不孤立地寫一個(gè)人、一件事，而總是著眼于生活的豐富性和復(fù)雜性，從生活的內(nèi)在聯(lián)系中去把握和表現(xiàn)生活.映射就是指作家透過生活的表層，從內(nèi)在關(guān)聯(lián)中揭示出發(fā)人深思的底蘊(yùn).他寫一個(gè)人、一件事，其意義并不只是孤立地表現(xiàn)這個(gè)人、這件事本身，而是映射到其他人、其他事上面，在互相關(guān)聯(lián)中從整體上顯現(xiàn)出多方面的

2、深刻豐富的含義。第三十三回，寫寶玉挨打之前，正在緊急之際，寶玉吩望有一個(gè)人去報(bào)信，以免皮肉之苦。這時(shí)恰好來了一個(gè)聾老婆子。寶玉急切地對(duì)她說：“快進(jìn)去告訴，老爺要打我呢！快去，快去！要緊，要緊！”可因這老婆子耳聾，把“要緊”聽成了“跳井”，便以為是說金釧兒跳井的事，立即回答說：“跳井讓他跳去，二爺怕什么？”又說：“有什么不了的事？老¥的完了，太太賞了衣服，又賞了狼子.”金你I兒的死，在賈府里只算得一件小事，可是曹雪芹寫來卻頗具匠心。寫金削兒受辱在第三十回，寫她悲憤跳井自殺在第三十二回末,此后又在好幾處描寫相關(guān)人物時(shí)多次提及這件事。這里，作者特意寫這么一個(gè)象老婆子的出現(xiàn)和她說的這番話，就

3、是著眼于生活內(nèi)在的相互關(guān)聯(lián)，B央射出多方面的意義。當(dāng)然，安排這么一個(gè)微不足道的人物上場(chǎng)，首先是出于情節(jié)發(fā)展上的需要，即為下文寫王夫人和賈母的出場(chǎng)，寫這場(chǎng)軒然大波的妝束作鋪墊：其次，是在人物描寫上的多層映射.這個(gè)聾老婆子，作為賈府中的一個(gè)老仆婦，同是奴隸，其身份地位同金翎兒是一樣的，卻對(duì)金刎兒被逼慘死表現(xiàn)得極其冷漠。這就自然映射到賈政身上，體現(xiàn)賈政的虛偽。賈政在剛聽說金釧兒跳井自殺時(shí)，曾說:“好端端的，誰去跳井？我家從無這樣事情，我家自祖宗以來，皆是寬柔以待下人?！懊@老婆子那番話和所表現(xiàn)出的冷漠態(tài)度，就暗示讀者，在賈府這類事件必然是經(jīng)常發(fā)生，這才使聾老婆子這樣的仆人也不以為奇,以至于麻木不仁了.

4、這是第一層。第二層是映射到薛寶釵和王夫人的身上。薛寶釵聽到金削兒跳井慘死的消息，只冷冰冰地說了一句：“這也奇了趕忙到王夫人處“道安慰”去了。接著就寫兩人一段對(duì)話.王夫人有意掩蓋她污辱和逼死金釧兒的真相，推脫自己的罪過.而薛寶僅卻這樣尖慰王夫人：“據(jù)我看來，他并不是賭氣投井或是在井跟前愍賴，失了腳掉下去的這些冷冰冰的話，令讀者感到遺骨的心寒。第三層，是所有這些又都一齊映射到賈寶玉的身上，使他對(duì)金佛兒之死獨(dú)異的感情和態(tài)度，突出地顯現(xiàn)了出來。賈寶玉被打有多方面的原因，其中之一就是他對(duì)金釧兒的慘死悲痛到“五內(nèi)摧傷”，以致“茫然不知何往”。而在遭到一場(chǎng)幾至喪命的毒打之后，還對(duì)林黛玉說：“就便為這些人死了

5、，也是情愿的“這些人”當(dāng)中，就包括了金釧兒.藝術(shù)上經(jīng)過這樣幾層映射，便突現(xiàn)出賈寶玉的心地、感情，是多么善良，多么純樸！映射藝術(shù)體現(xiàn)了作家對(duì)生活認(rèn)識(shí)和把握的深度和廣度，只有對(duì)生活有深切的體臉而眼光敏挽的作家，才能看到生活的內(nèi)在聯(lián)系并在作品中自覺地揭示這種聯(lián)系。映射能引起讀者的聯(lián)想，觸發(fā)他們的藝術(shù)想像，多角度、多側(cè)面地去體會(huì)、品味作品的意蘊(yùn)。紅樓夢(mèng)是運(yùn)用映射藝術(shù)運(yùn)用得最好的作品，因此，閱讀紅樓貸就需要瞻前顧后，善于聯(lián)想，在聯(lián)想中發(fā)現(xiàn)和體會(huì)作家的藝術(shù)匠心。（選自周光慎瑣碎中有無限煙波，有刪改）1 .下列對(duì)于“映射”的相關(guān)表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是Ao“映射”體現(xiàn)了作家對(duì)生活認(rèn)識(shí)和把握的深度和廣度，

6、它能否成功運(yùn)用，關(guān)鍵在于作家能否整體認(rèn)識(shí)生活的豐富性和復(fù)雜性。B.在運(yùn)用了“映射”藝術(shù)技巧的小說中，作者所寫的一個(gè)人、一件事往往不是孤立的，如賈寶玉挨打這件事就和金削兒跳井相關(guān)聯(lián)。C. “映射”是一種獨(dú)特的小說藝術(shù)，它能使生活中本沒有關(guān)聯(lián)的人物、事件產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，進(jìn)而從整體上顯現(xiàn)多方面的深刻豐富的含義。D. “映射”體現(xiàn)了不同的人和事之間的聯(lián)系，它能引起讀者的聯(lián)想，使讀者由此及彼，多角度、多側(cè)面地去體會(huì)、品味作品的意蘊(yùn)。2«下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.曹雪芹安排聾老婆子這么一個(gè)微不足道的人物上場(chǎng)，既是因?yàn)榍楣?jié)發(fā)展方面的需要，又是因?yàn)橐ㄟ^地映射賈政、薛寶釵、王夫人和賈寶玉的性格.

7、Bo在賈府中，聾老婆子雖然身份地位同金領(lǐng)兒一樣，笫是被壓迫者，但對(duì)金釧兒被逼慘死卻極其冷漠，認(rèn)為賈寶玉對(duì)金川兒之死如此關(guān)切是小題大做。Co從雜老婆子的語言和態(tài)度，讀者可聯(lián)想到金釧兒之死這類事在賈府一定經(jīng)常發(fā)生，也可知賈政之言“我家自祖宗以來，皆是寬柔以待下人”之假。D.對(duì)金斜兒之死獨(dú)異的感情和態(tài)度是賈寶玉遭受毒打的原因之一；遭毒打之后，賈寶玉還說情愿為金削兒這些人而死。由此可見賈寶玉的善良和純樸。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是Ao紅樓夢(mèng)中，雜老婆子把賈寶玉說的“要腎”聽成了“跳井”，這是匠心獨(dú)運(yùn)之處。作者由“要緊”而“跳井”，起到了映射作用。B.讀者閱讀紅樓夢(mèng)要瞻前顧后，善于聯(lián)

8、想，在聯(lián)想中發(fā)現(xiàn)和體會(huì)作家的藝術(shù)匠心，因?yàn)榧t樓夢(mèng)是運(yùn)用映射藝術(shù)最為杰出的作品。C.紅樓夢(mèng)對(duì)日常生活的描寫看似瑣碎但具有撼人心他的藝術(shù)力量，如寫金釧兒“跳井”就映射出同一階層人物麻木不仁，令人心驚。D.曹雪芹對(duì)生活體臉深切，眼光敏挽，看到了生活的內(nèi)在聯(lián)系并在紅樓夢(mèng)中自覺地揭示了這種聯(lián)系，這使紅樓區(qū)具有獨(dú)特魅力。【答案】1oC2.B3oC【解析】(1題詳解】本題考查理解文中重要概1念的理解辨析能力。概念題型上往往有這樣幾點(diǎn)設(shè)題：部分與整體、奪大與縮小、因果顛倒或強(qiáng)加因果、尚未發(fā)生和已經(jīng)發(fā)生、可能和必然、答非所問或張冠李戴、顛倒是非等。題干問的是“下列對(duì)于映射的相關(guān)表述，不符合原文意思的一項(xiàng)”，考生

9、可以從文中找到與“映射”相關(guān)的語段，然后把選項(xiàng)與文中對(duì)應(yīng)的信息進(jìn)行比較分析.本題C項(xiàng)，“生活中本沒有關(guān)聯(lián)的人物、事件產(chǎn)生關(guān)聯(lián)”理解不正確，文章第一段的最后說“在互相關(guān)聯(lián)中從整體上顯現(xiàn)出多方面的深刻豐富的含義“，可見這些人物、事件在生活中有內(nèi)在聯(lián)系。故選C?！?題詳解】本題考查篩選并整合文中信息的能力。此類題目的瓶干一般是“對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)”或者“錯(cuò)誤的一項(xiàng)”，答題時(shí)注意分清答題的區(qū)域，錯(cuò)誤設(shè)置一般為混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。概括文章的內(nèi)容較難，答題時(shí)首先瀏覽選項(xiàng)，在文中找到選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)把原文與選項(xiàng)對(duì)照，講明正誤，比

10、如本題B項(xiàng)，”認(rèn)為賈寶玉對(duì)金川兒之死如此關(guān)切是小題大做"理解錯(cuò)誤，從文章第二段來看，賈寶玉是怕挨打讓老婆子去報(bào)信的，此時(shí)并非是關(guān)心金刎兒的死。選項(xiàng)曲解文意.故選Bo【3題詳解】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力?？忌鷳?yīng)先認(rèn)真審題，要從題干中申明答題的方向，比如本題中，“根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)”；然后就要到文中找到與選項(xiàng)有關(guān)聯(lián)的文字，然后看一看文中的信息與選項(xiàng)是否一致，或者選項(xiàng)的內(nèi)容與文章的信息是否一致，或者由文中的信息能否得出選項(xiàng)中的結(jié)論。本題C項(xiàng)，“金削兒'跳井就映射出同一階層人物麻木不仁，令人心驚"理解錯(cuò)誤，從文中看，主要是通過聾老婆子

11、來映射其他人。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目時(shí)最關(guān)鍵的是在找出答題區(qū)間后，將文本內(nèi)容同選項(xiàng)內(nèi)容表述進(jìn)行認(rèn)真而仔細(xì)的比我,注意出題者經(jīng)常設(shè)置的各種陷阱，比如無中生有、以偏概全、張屜李戴等。選擇題用好“比對(duì)法”；解答主現(xiàn)題，考生需通讀所有材料，整體把握文本內(nèi)容，然后仔細(xì)審題，抓住問題的指向，到文中搜尋相應(yīng)的答題區(qū)間，抓住玄點(diǎn)詞句，歸納概括要點(diǎn)，然后順應(yīng)問題的方向組織答案，分條回答即可。（二）實(shí)用英文本閱讀（本題共3小題，11分）閱讀下面材料。完成下面小題。材料一：中國(guó)無人探測(cè)器嫦娥四號(hào)于2018年12月8日發(fā)射,4天后進(jìn)入環(huán)月就道。嫦嫉四號(hào)將是世界首次在京近月球背面南極的“馮卡門隕石坑（VonKar

12、mancrater）M著陸。如果在背面著陸并成功收集到更加詳細(xì)的數(shù)據(jù)，將有望在月球構(gòu)造和歷史等的研究方面取得選展。馮卡門隕石坑是在巨大隕石撞擊月球背面面形成的廣闊的南極一艾特肯盆地之中，由更小的隕石撞擊而形成的。附近有很多被稱為輝石的礦物，一般認(rèn)為大是由于隕石的撞擊導(dǎo)致表面被吹走，內(nèi)部巖石熔化之后覆蓋了表面。日本國(guó)立天文臺(tái)RISE月行星探測(cè)討論室助教荒木博志解釋稱“如果弄清在盆地形成之后，發(fā)生過什么樣的火山活動(dòng)才形成現(xiàn)在的狀態(tài)，將得知月球發(fā)生過怎樣的演化”O(jiān)另外，一般認(rèn)為，月球的北極和南極可能有水存在.馬卡門隕石坑靠近南極，在環(huán)繞隕石坑的高高的山地的影子里，太陽光照射不到，存在發(fā)現(xiàn)水的可能性。

13、水不僅將成為人類的飲用水，還將成為分解氧氣和氫氣、制造火箭燃料的材料，在宇宙中被視為重要資源。日本經(jīng)濟(jì)新聞2018年12月29日材料二：月球背面擁有獨(dú)一無二的探索價(jià)值。它能哥蔽人類活動(dòng)產(chǎn)生的無線電干擾以及閃電、極光帶來的無線電發(fā)射，因此被認(rèn)為是開展低頻射電天文觀測(cè)的絕佳地點(diǎn)。同時(shí)，利用月球背面獨(dú)特的無線電環(huán)境，可填補(bǔ)0。廣1MHz頻段的空白，有望在太陽風(fēng)激波、日冕物質(zhì)拋射和高能電子束的產(chǎn)生機(jī)理等方面取得原創(chuàng)性的成果。嫦媒四號(hào)帶有低頻射電頻譜儀、月表中子及輻射劑量探測(cè)器和中性原子探測(cè)器。其中，低頻射電頻譜儀用于探測(cè)0.140MHz范圍內(nèi)的太陽低頻射電特征和月表射電環(huán)境：月表中子與輻射劑量探測(cè)儀用

14、于測(cè)量月表包括帶電粒子、Y射線和中子的綜合粒子精射劑量及LET諾，以及測(cè)量月表快中子能譜和熱中子通量.這將為未來載入登月安全活動(dòng)和月表綜合粒子輻射模型修正提供最新數(shù)據(jù)支持。此外，為了臉證動(dòng)植物在月面太陽自然光照和低重力條件下的生長(zhǎng)狀況，嫦嫉四號(hào)著陸器上還搭載了一個(gè)重量為3公斤的月面微型生態(tài)ffl,內(nèi)含植物種子及昆蟲卵等。南方周末2018年12月14日材料三：中科院研究團(tuán)隊(duì)通過對(duì)玉兔二號(hào)巡視器獲取的光語數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn)，埔城四號(hào)著陸區(qū)月康光譜的吸收特征與月球正面月海玄武巖質(zhì)月康光譜的吸收特征存在著顯著差異，展現(xiàn)出低鈣輝石的光譜特征，并暗示有大量橄欖石的存在。進(jìn)一步的分析證實(shí)，埔嫉四號(hào)著陸區(qū)月康物質(zhì)

15、中揪視石板對(duì)含量最高，低鈣輝石次之，僅含有很少量的高鈣輝石。這種礦物組合很可能代表了源于月慢的深部物質(zhì)。對(duì)及區(qū)著陸區(qū)域的高分辨率遍感圖像數(shù)據(jù)和高光譜數(shù)據(jù)的分析結(jié)果顯示，著陸器和月球車位于玄武巖“平原”的撞擊濺射物上，這些濺射物來自東北方向的芬森撞擊坑?？茖W(xué)家李春來說，南極一艾特肯盆地（SPA盆地）被認(rèn)為是太陽系內(nèi)最大、最古老的撞擊坑，保存了原始月亮的巖石：同時(shí)，SPA盆地深達(dá)13公里，是月球上最深的撞擊盆地，很可能會(huì)挖出月亮深處甚至月慢的物質(zhì)。40多億年前SPA盆地形成時(shí)已將月殼減薄或完全剝離.芬森坑是由小天體撞擊南極-艾特肯盆地內(nèi)部表面而形成，其猶如在南極一艾特肯盆地表面打的一口“深鉆”一般

16、，進(jìn)一步將南極一艾特肯盆地表面以下月球更深部物質(zhì)挖掘出，產(chǎn)生的濺射物四處拋射，呈輻射線搬布在馮卡門撞擊坑“平原”上。因此，嫦嫉四號(hào)紅外成像光譜儀分析到的對(duì)象，正是芬森撞擊坑挖掘、拋射到馮卡門撞擊坑表面的月幔物質(zhì)。此次基于探測(cè)數(shù)據(jù)的研究結(jié)果，成功揭示了月球背面的物質(zhì)組成，證實(shí)了月慢富含橄欖石的推論的正確性，加深了人類對(duì)月球形成與演化的認(rèn)識(shí)。中國(guó)青年報(bào)2019年5月16日4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是Ao2018年12月8日我國(guó)無人探測(cè)器嫦械四號(hào)成功軟著陸于月球背面南極的馮卡門隕石坑，這項(xiàng)世界創(chuàng)舉有助于揭開月球背面的一系列秘密。B.馮卡門隕石坑是由小隕石撞擊南極一文特肯盆地，導(dǎo)致表面被

17、吹走，內(nèi)部巖石熔化之后覆蓋了表面形成的坑洞。洞內(nèi)有許多被稱為輝石的礦物。C.月球背面擁有獨(dú)一無二的探索價(jià)值，它既是開展低頻射電天文理測(cè)，也是研究太陽風(fēng)激波、日冕物質(zhì)施射和高能電子束的產(chǎn)生機(jī)理的絕佳地點(diǎn)。Do中科院研究團(tuán)隊(duì)分析月球正、背面月康光譜的吸收特征，證實(shí)月球背面的土康主要由橄欖石、低鈣輝石、高鈣輝石等源于月慢的礦物組成。5,下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是Ao嫦嫉四號(hào)預(yù)降月球背面的南極一艾特肯盆地里的馮卡門隕石坑，受科研目的和探月任務(wù)的影響，凝聚了無數(shù)科研人員的心血Bo月球背面能屏蔽人類活動(dòng)產(chǎn)生的無線電干擾以及閃電、極光帶來的無線電發(fā)射，為“玉兔二號(hào)”與地球相互傳遞信息帶來

18、了困擾。C.嫦娥四號(hào)著陸器上搭載內(nèi)含植物種子及昆蟲卵等的月面微型生態(tài)圖，這項(xiàng)實(shí)險(xiǎn)對(duì)人類未來在地外星球生存具有重大意義。D.著陸區(qū)來自東北方向的芬森撞擊坑的減射物的光譜特征，揭示了月球背面的物質(zhì)組成，證實(shí)了月幔富含橄欖石的正確性.6 .嫦械四號(hào)月球探測(cè)工程的重要任務(wù)有哪些？請(qǐng)閱讀上述三則材料，分要點(diǎn)概括。【答案】4。C5.D60（1）研究月球構(gòu)造和演化的歷史；（2）弄清月球南、北極是否有水存在：（3）開展低頻射電天文觀測(cè)和月表中子與幅射劑量探測(cè)：（4）開展月面微型生態(tài)圖實(shí)般；（5）研究月球背面月慢的物質(zhì)組成?！窘馕觥俊?邈詳解】本題考查考生篩選文中信息的能力.解答此類題目，應(yīng)先明確題干的提問方式

19、，然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圖出相關(guān)的句子，再進(jìn)行比對(duì)，設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏極全、說法過于絕對(duì)化、變未然為已然尋。本題中，A項(xiàng)，時(shí)間有誤，由文中“中國(guó)無人探測(cè)器嫦城四號(hào)于2018年12月8日發(fā)射,4天后進(jìn)入環(huán)月凱道”可知，12月8日是發(fā)射時(shí)間。B項(xiàng)，“表面被吹走，內(nèi)部巖石熔化之后覆式了表面”指的是輝石，文中“附近有很多被稱為輝石的礦物，一般認(rèn)為大概是由于隕石的撞擊導(dǎo)致表面被吹走，內(nèi)部巖石熔化之后覆蓋了表面.”并非馮卡門隕石坑。D項(xiàng)，說法太絕對(duì)，原文是”這種礦物組合很可能代表了源于月慢的深部物質(zhì)”，是一種推測(cè)。故選C?！?邈詳解】本題考查學(xué)生理解概括文本信息的能力。做選擇題，基

20、本方法是排除法和比對(duì)法，就是把選項(xiàng)內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比較、對(duì)照，不符合原文意思的，就是錯(cuò)誤項(xiàng)，反之則為正確項(xiàng).本題中，D項(xiàng)，原文是“此次基于探測(cè)數(shù)據(jù)的研究結(jié)果，成功調(diào)示了月球背面的物質(zhì)組成，證實(shí)了月富含橄欖石的推論的正確性主語是“探測(cè)數(shù)據(jù)的研究結(jié)果”并非“光譜特征”。故選D?！?邈詳解】本題考查對(duì)文章定向信息整合和對(duì)定向內(nèi)容的理解、概括能力。解答此類題目首先要審清題干要求，其次確定答題區(qū)間，第三要勾畫出相關(guān)語句，第四進(jìn)行空合.本題中，文中“如果在背面著陸并成功收集到更加詳細(xì)的數(shù)據(jù)，將有望在月球構(gòu)造和歷史等的研究方面取得進(jìn)展”“另外，一般認(rèn)為，月球的北極和南極可能有水存在。馮.卡門隕

21、石坑靠近南極，在環(huán)繞隕石坑的高高的山地的影子里，太陽光照射不到，存在發(fā)現(xiàn)水的可能性?！薄捌矣蛩奶?hào)帶有低頻射電頻譜儀、月表中子及輻射劑量探測(cè)器和中性原子探測(cè)器."”此外，為了驗(yàn)證動(dòng)植物在月面太陽自然光照和低重力條件下的生長(zhǎng)狀況，嫦嫉四號(hào)著陸器上還搭載了一個(gè)重量為3公斤的月面微型生態(tài)圉，內(nèi)含植物種子及昆蟲卵等”“此次基于探測(cè)數(shù)據(jù)的研究結(jié)果，成功揭示了月球背面的物質(zhì)組成，證實(shí)了月幔富含橄欖石的推論的正確性，加深了人類對(duì)月球形成與演化的認(rèn)識(shí)”，根據(jù)這些內(nèi)容即可概括出答案?！军c(diǎn)睛】非連續(xù)性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本事實(shí)，確定不同文本陳述的角度，分析主體對(duì)象與改本事實(shí)之

22、間的關(guān)系,第二步：通讀材料，關(guān)注細(xì)節(jié)。整體感知是略讀（或粗讀）就能完成的任務(wù)，而挖掘文本的細(xì)節(jié)需要精讀（細(xì)讀）。第三步：明確主旨，講清關(guān)系。由于非連續(xù)性文本的內(nèi)在逆輯關(guān)系不是很緊密，在閱讀的過程中要有意識(shí)地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關(guān)系.（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下下面的文字，完成下面小題.野蜂（美）惠特曼五月是鳥兒結(jié)群歌唱和繁衍的月份，是蜜蜂的月份，是紫丁杳開花的月份.我在日出后進(jìn)入對(duì)外，往小河方向走去。陽光、馨香、旋律藍(lán)色的知史在、草叢里的鳥群在我的四面八方啼鳴不已，好一片喧嘩的天籟，那是從喉嚨里唱出來的。近處啄木鳥的啄木聲和遠(yuǎn)處維鳴的啼鳴，是這片天籟的

23、背景。兩天來溫暖濕澗的天氣，給小草染上了新的基綠.太陽在遼闊的天空升起，又開始了一天的旅程，和煦的陽光流溢著，它沐薦著萬物，親吻著我的面頰。不久我便聽到池塘里的蛙鳴，看到對(duì)茱萸的第一朵白花，隨著是繁茂的金色的蒲公英，一大片一大片鋪滿了地面，還有白色的櫻花和梨花.我踽珊地走過林邊，野生的紫羅蘭抬起它藍(lán)色的眼睛向我的腳點(diǎn)頭致敬，蘋果樹新綻的花朵泛著玫瑰色的紅暈。小麥地閃著碧玉般晶瑩的綠光。暗綠包的裸麥，空氣里彌漫著溫暖的彈性，矮杉木綴滿了褐色小巧的果實(shí).夏天已經(jīng)完全蘇酰.一大群鳥鴉哇哇地吵鬧，落滿枝頭。我坐在它們附近，只聽得一片震耳的喧嘩.大千世界給了我數(shù)不盡的東西，現(xiàn)在還在給我。但是這兩天給我最

24、多的還是那些大個(gè)兒的蜜蜂，人們叫作“野蛭”的。當(dāng)我在路上慢慢走過時(shí)，蜂群結(jié)成了陣勢(shì)，陪伴著我。在我清晨、正午和日落時(shí)的散步活動(dòng)中，它們都扮演著最重要的角色，有時(shí)竟以我從來沒有想到過的方式獨(dú)占了我身邊的風(fēng)光。它們是成千上萬地飛滿了甬道。大個(gè)兒的蜂，活躍、疾速，帶著巨大的永遠(yuǎn)時(shí)起時(shí)伏的嗡嗡聲和一種奇妙的沖擊力量撞來撞去，迅速地閃動(dòng)著，彼此追逐著。這小小的東西給了我鮮明的新的感受。它們是否正處在交配期呢？否則，這么大的蜂群，這樣的緊張和猛烈，又是什么意思？我坐在一株巨大的燈櫻樹下書寫一偶然的云蜀和陣陣的清風(fēng)，調(diào)劑著這溫暖的天氣，使它涼臾可人.我在這兒坐了許久，蜂群的嗡嗡的音樂包圍著我。數(shù)以百計(jì)的蜂在

25、我的身邊飛掠著、懸浮著、穿梭著是些身穿淺黃色外衣的大個(gè)兒，胖乎乎的身子閃著光，粗短的腦袋，輕綃一樣的翅膀一永遠(yuǎn)發(fā)出它們那宏大渾厚的嗡嗡的吟聲。曠野、裸麥地、蘋果園，這一切都以我十分渴望的方式滋養(yǎng)著我，令我陶醉。兩天來的一切：陽光、微風(fēng)、氣溫都那么好，真是盡善盡美。這兩天我感到十分舒揚(yáng)，我覺得身體好得多了，精神也寧靜安詳，然而一個(gè)紀(jì)念日快要到了，它曾給我的生命帶來最沉重的損失和深切的哀悼.又一個(gè)完美的日子。上午七至到九點(diǎn)兩個(gè)小時(shí)被包國(guó)在蜂陣和鳥群的音樂之中。蘋果樹下面，有三四只背部褐色的畫眉，每一只都在快板急腔地歡玳地歌唱。那聲音之美妙，真是我從來沒有聽見過的。我聽了兩個(gè)小時(shí)，忘掉了一切，只朦朧

26、地感到沉醉。我注意到幾乎每一種鳥一年中都有自己特殊的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期它們歌唱得特別動(dòng)聽。現(xiàn)在正是這褐背畫眉鳥歌唱得最歡揚(yáng)的時(shí)期，也正是蜜蜂聲音最動(dòng)聽的時(shí)期。它們?cè)谶@甬道內(nèi)外飛舞著、嗡鳴著.我回家時(shí)，又是一大群蜜蜂跟往常一樣前呼后擁陪伴著我.兩三個(gè)禮拜過去了。在我寫下這一段文字時(shí)，我正坐在小溪旁的一棵百合樹下。這樹有七十五米高，正在成熟時(shí)期，朝氣蓬勃，一片鮮亮的翠綠多么迷人的形體.每一根枝條，每一片樹葉，都是那么盡善盡美。數(shù)以千計(jì)的野婪蜂在這樹的上上下下飛翔，在花中尋覓甜蜜的花汁。蜂群宏大連綿的吟聲形成了整個(gè)世界的基調(diào)，也膨成了我此時(shí)此刻的心情的基調(diào)。注本文寫于作者中風(fēng)痊愈之后。母親的忌日。7 .

27、下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析室賞，不正確的一項(xiàng)是Ao紫羅蘭“抬起藍(lán)色的眼睛點(diǎn)頭致敬”，草果樹“泛著玫瑰色的紅暈”詩意的語言，獨(dú)特的感受，洋溢著作者對(duì)大自然的熱愛之情。Bo“大千世界給了我數(shù)不盡的東西，現(xiàn)在還在給我”一句在文章中承上啟下、銜接自然，自然地引出了下文的描耳主體“野蜂”。Co題為“野蜂”，作者用雄科的“啼鳴”、烏鴉的“吵鬧”、池塘的“蛙鳴”、畫眉的“歡暢”等反襯了野蜂宏大渾厚連綿的吟聲.D.“它曾給我生命帶來了最沉重的損失和深切的哀悼”一句夾雜著對(duì)逝去親人的思念之情，這種深沉而又淳樸的情懷使文章的情感變得厚重.8o文章第一自然段景物描寫在文章中起怎樣的作用？9o作者為什么對(duì)“野

28、蜂”情有獨(dú)鐘？請(qǐng)結(jié)合作品概括說明?！敬鸢浮?.C8,文章第一自然段選取了“藍(lán)色知更族”“胖乎乎的野蜂”“翠綠的小草”“金色的蒲公英”等景物，多角度描繪出五月份大自然五彩繽紛的景象，渲染了生機(jī)盎然、和諧成趣的氛圍：暗示我熬過生命寒冬所得到的新的活力；給全文奠定了快樂祥和的基調(diào)。9.野蜂奇妙的力量，強(qiáng)烈的動(dòng)感，強(qiáng)大的生命力給了我鮮明的新的感受。野蜂的沖擊力量讓作者體會(huì)到生命的被強(qiáng)，激起了病愈后的我對(duì)生活的希望.野蜂的多情讓作者領(lǐng)悟到生命的美好，要珍愛生命。【解析】【7題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和簍賞的能力。解答此題，應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷.

29、根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)班識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷.C項(xiàng)，”等反襯了野蜂宏大渾厚連綿的吟聲”錯(cuò)誤，“反襯”應(yīng)為“正襯”或“襯托”。故選C.【8題詳解】本題考查把握環(huán)境描寫的作用的能力。一般來說，環(huán)境描寫的作用可從以下幾個(gè)方面來思考：交代人物活動(dòng)的背景；暗示社會(huì)環(huán)境：揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格；渲染氣乳，烘托人物的情感和思想；奠定情感基調(diào)；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物作鋪墊，打基礎(chǔ)等?！瓣柟?、綠杳、旋律藍(lán)色的知更雀、草叢里的鳥群在我的四面八方啼鳴不已，好一片喧嘩的天籟，那是從喉嚨里唱出來的"“近處啄木鳥的啄木聲和遠(yuǎn)處雄鳴的啼鳴，是這片天籟的背景”“給小草染上了新的翠綠”

30、，從聽覺到視覺，多角度描繪出五月份大自然五彩繽紛的景象，渲染了生機(jī)盎然、和諧成趣的展國(guó)；“這兩天我感到十分好幀，我覺得身體好得多了，精神也寧靜安詳，然而一個(gè)紀(jì)念日快要到了，它曾給我的生命帶來最沉重的損失和深切的哀悼”，根據(jù)后文內(nèi)容可知暗示我熬過生命宋冬所得到的新的活力：結(jié)合“蜂群宏大連綿的吟聲形成了整個(gè)世界的基調(diào)，也形成了我此時(shí)此刻的心情的基調(diào)”可知，給全文奠定了快樂祥和的基調(diào)?！?邈詳解】本題考查學(xué)生把握文本中具體物象作用的能力。文本中的物象作用一般從三個(gè)方面思考：情節(jié)結(jié)構(gòu)上主要起到勾連上下文的線索作用，能夠把眾多的材料貫穿在一起，使文章更加緊湊；內(nèi)容：對(duì)內(nèi)容的充實(shí)作用；情感主旨上：作者寄托

31、情感的載體，作者借這一物象表達(dá)一種特定的情感，有時(shí)也起到點(diǎn)明或深化主旨的作用。此外，物象還可以揭示人物性格、襯托人物（或景物）、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等作用。文章第三段“當(dāng)我在路上慢慢走過時(shí)，蜂群結(jié)成了陣勢(shì)，陪伴著我。在我清晨、正午和日落時(shí)的散步活動(dòng)中，它們都扮演著最重要的角包，有時(shí)竟以我從來沒有想到過的方式獨(dú)占了我身邊的風(fēng)光”，可知對(duì)蜂奇妙的力量，強(qiáng)烈的動(dòng)感，強(qiáng)大的生命力給了我鮮明的新的感受；”它們是成千上萬地飛滿了甬道。大個(gè)兒的蜂，活躍、疾速，帶著巨大的永遠(yuǎn)時(shí)起時(shí)伏的嗡嗡聲和一種奇妙的沖擊力量撞來拽去，迅速地閃動(dòng)著，彼此追逐著。這小小的東西洽了我鮮明的新的感受。它們是否正處在交配期呢？否則，這么大的

32、蜂群，這樣的緊張和猛雙，又是什么意思"，可知野蛭的沖擊力量讓作者體會(huì)到生命的頑強(qiáng)，激起了病愈后的我對(duì)生活的希望；“我在這兒坐了許久，蜂群的嗡嗡的音樂包圍看我。數(shù)以百計(jì)的蜂在我的身邊飛掠著、懸浮著、穿梭著一是些身穿淺黃色外衣的大個(gè)兒，胖乎乎的身子閃著光，粗短的腦袋，輕靖一樣的翅膀一永遠(yuǎn)發(fā)出它們那宏大渾厚的嗡嗡的吟聲”“上午七至到九點(diǎn)兩個(gè)小時(shí)被包圍在蜂陣和鳥群的音樂之中”“也正是蜜蜂聲音最動(dòng)聽的時(shí)期.它們?cè)谶@甬道內(nèi)外飛異著、嗡鳴著.我回家時(shí)，又是一大群蜜蜂跟往常一樣前呼后擁陪伴著我”“數(shù)以千計(jì)的野宣蜂在這樹的上上下下飛翔，在花中尋覓甜蜜的花汁”，可知野蜂的多情讓作者領(lǐng)悟到生命的美好，要珍

33、愛生命?！军c(diǎn)睛】景物描寫作用：首先，我們應(yīng)從思想內(nèi)容上考慮。可以試著從下面幾個(gè)方面入手.一、抒發(fā)感情。景與情常是互相滲透、相輔相承的，正所謂“情景交融”、“借景抒情這是景物描寫的主要作用，詩歌、散文中尤為常見。二、浸染氣氛。這一點(diǎn)在小說、戲劇中很常見。三、襯托人物。這一點(diǎn)還可細(xì)分為襯托人物心理活動(dòng)，烘托人物的思想感情，表達(dá)人物性格特征等等.也經(jīng)常出現(xiàn)在小說、戲劇中，寫人的記敘文中也有。四、突出主題。這種作用一般出現(xiàn)在文章的末尾。五、交代背景。這種作用一般出現(xiàn)在文章的開頭。二、古代詩文閱讀（35分）（-）文言文閱讀（共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。辛棄疾，字幼安，齊之歷城人.乾

34、道四年（1168年），通判建康府。尋知譚州兼湖南安撫。盜連起湖湘，棄疾悉討平之。遂奏疏日：“夫民為國(guó)本，而貪吏迫使為盜，欲望陛下深思致盜之由，講求弭盜之術(shù)，無徒恃平盜之兵.中飭州縣,以惠養(yǎng)元元為意，有違法貪冒者，使諸司各揚(yáng)其職，無徒按舉小吏以應(yīng)故事，自為文過之地。”詔獎(jiǎng)諭之。詔委以規(guī)畫，乃度馬般營(yíng)壘故基，起羞察楣，招步軍二千人，馬軍五百人，做人在外，戰(zhàn)馬鐵甲皆備。先以緡錢五萬于廣西買馬五百匹，詔廣西安撫司歲帶買三十匹。時(shí)樞府有不樂之者，數(shù)阻撓之,棄疾行愈力，卒不能奪。經(jīng)度費(fèi)巨萬計(jì)，棄疾善斡旋，事皆立辦。議者以聚斂聞，降御前金字牌，俾日下住罷，棄疾受而藏之，出責(zé)監(jiān)辦者，期一月飛龐營(yíng)柵成，違坐軍制

35、.如期落成，開陳本末，繪畫激進(jìn)，上遂釋然。軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠。差知隆興府兼江西安撫。時(shí)江右大饑，詔任責(zé)荒政。始至，榜通衢日：“閉氽者配，強(qiáng)氽者斬?！按瘟畋M出公家官錢，銀器，召官吏、儒生、商賈、市民舉有干實(shí)者，量借錢物，建其貴領(lǐng)運(yùn)案，不取子找，期終月至城下發(fā)案。于是連楠而至，其直自減，民賴以濟(jì).時(shí)信守謝源明乞米救助，蕊屬不從，棄疾日：”均為赤子，皆王民也。"即以米舟十之三子信.帝嘉之，進(jìn)一秩.棄疾豪爽尚氣節(jié)，識(shí)拔英俊，所交多海內(nèi)知名士。棄疾宏同朱真游武夷山，賦九曲棹歌.熹沒偽學(xué)帶方嚴(yán)n生故舊至花運(yùn)葬在先送到文廷式二月所a、技者垂力世名秋藺會(huì)用涕涕優(yōu)生弁疾稚善長(zhǎng)短句，悲壯激x

36、ruxA_r1r1rLn_ru"Lru"u"1rtixru"truxru"u"u"LrLrtru"u"1rLn_rLrM"crLru"Ln_n_ru"Ln_AJ"1rL1rL1rtz1rL1rLn_ru_OXA_rLr1rL1rtruxru"Ln_nJ"1rLn_rLruxAJ"tr1rLztruxA_ru>_nJxru"LnAJ"o"u"Lr1r1rLn_AJ_LrLA_A_r1rLz1r

37、L1rLn_n_AJ_lA_n_rLrtnJ_Ln_n_rLrLrv.烈，有掠軒集行世。(選自宋史辛棄疾傳)10o下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.熹沒/偽學(xué)禁方嚴(yán)/門生故舊至無送葬者/棄疾為文往哭之曰/所不朽者/里萬世名/敦謂公死/凜漆猶生/Bo熹沒/偽學(xué)禁方嚴(yán)/門生故舊至/無送葬者/棄疾為文往哭之曰/所不朽者/垂萬世名/孰謂公死/厚漆猶生/C.息沒/偽學(xué)禁方嚴(yán)/門生故舊至/無送葬者/棄疾為文往哭之日/所不朽者/垂萬世/名孰謂公死/凜凜花生/D.熹沒/偽學(xué)禁方嚴(yán)/門生故舊至無送葬者/棄疾為文往哭之曰/所不朽者/垂萬世/名孰謂公死/凜;索猶生/11o下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解

38、說不正確的一項(xiàng)是Ao建康，今南京市的古稱。與辛棄疾水龍吟登建康賞心亭中的“建康”不同。B.奏疏，臣子向皇帝的奏折，其中可報(bào)告工作、歌功頌德、議禮論學(xué)，陳政要、言兵事.Co緡«錢，可以指用繩穿連成串的錢：在漢代也可以作為計(jì)算稅課的單位；又可泛指稅金。Do長(zhǎng)短句，文中指詞.詞是一種的文文體，萌芽于南朝，興起于隋唐，盛行于宋代。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是Ao辛棄疾關(guān)注民生.他在擔(dān)任漳州知州暴湖南安撫使期間，給皇帝上疏，希望皇帝告誡州5縣以仁愛百姓為本，懲處違法貪贓者.B.辛棄疾忠心國(guó)事.他奉命籌建飛龐軍時(shí)，藏起御前金字睥，最終建成飛龐營(yíng)柵，再陳奏事情的本末，畫圖建

39、獻(xiàn)，解除了皇上疑慮。Co辛棄疾注重大局.任江西安撫使時(shí)，成功娠災(zāi)；信州謝源明不顧幕僚的反對(duì)向辛棄疾求助，辛棄疾將十分之三的來船給了信州.D.辛棄疾很有文才。辛棄疾曾經(jīng)和朱真一起在武夷山游玩，并寫了九曲棹歌：他的詞悲壯激烈，有掠軒集流傳于世.13«把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)欲望陛下深思致盜之由，講求強(qiáng)盜之術(shù)，無徒恃平盜之兵。(2)時(shí)樞府有不樂之者，數(shù)阻撓之,棄疾行愈力，卒不能奪。【答案】10«A11.A12oC13 。(1)希望陛下深入思考產(chǎn)生盜賊的緣由，講求消弭盜賊的方法，不要只是依靠平盜的軍隊(duì)。(2)當(dāng)時(shí)，樞密院有不喜歡這種做法人,多次阻撓這件事，辛棄疾卻做

40、得更盡力，最終沒有改變他的做法?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。給文言文斷句時(shí)，要注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞，要確定謂語.一般情況下.句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓；如果是動(dòng)詞，賓語后可以停頓；同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱，省略、對(duì)偶、反復(fù)等修辭：尤其要關(guān)注“日”“乎”“于"“而"“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞。這句話的意思是：朱真死時(shí)，偽學(xué)正遭禁止，門生故舊甚至沒有為他送葬的。辛棄疾寫祭文去哭他說：“垂名萬世是不朽的。誰說公死，你尊然猶生！”其中“門生故舊至無送葬者”中“至無送

41、葬者”是修飾“門生故舊”的，因此中間不能斷開，排除BC項(xiàng)。“萬世名”是一個(gè)整體名詞，不能斷開，排除D項(xiàng)。故選Ao（11題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，此類文化常識(shí)題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答廄時(shí)還要注意集合語境的含義作答。A項(xiàng)，“與辛棄疾水龍吟鰲建康賞心亭中的，建康不同"錯(cuò)，水龍吟整建康賞心亭中的“建康”也是指南京。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力.解答理解文言文

42、內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語句，分析選項(xiàng)是否概（括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語句翻譯錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回歸語境，理解潮譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問題.本題選不正確的一項(xiàng)。C項(xiàng)，“信州謝源明不顧幕僚的反對(duì)向辛棄疾求助”錯(cuò)，原文是“時(shí)信守謝源明乞米救助，菽屬不從，棄疾日：'均為赤子，皆王民也。'即以未舟十之三子信”.是辛棄疾不顧部下反對(duì)，借糧給信州謝源明.故選C?！?3題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力.翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)

43、實(shí)詞、虛詞、詞矣活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的煦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題關(guān)鍵詞有（1）欲望，希望：致，產(chǎn)生：弭，消弭：術(shù)，方法：徒，只是；恃，依靠。（2）樂，喜歡：數(shù)，多次；沮撓，阻撓：卒，最終：奪，改變。【點(diǎn)睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等：然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略.對(duì)古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語則“組詞”：對(duì)特殊的地名、人名等要“保留"：對(duì)古漢語中的同

44、義反現(xiàn)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以省略。參考譯文：辛棄疾，字幼安，齊地歷城人.乾道四年（1168年），辛棄疾任建康府通判.不久擔(dān)任漳州知州兼沏南安撫便。湖湘地區(qū)相繼爆發(fā)的農(nóng)民起義，被辛棄疾全部討伐平定了。他于是上疏說：“百姓是國(guó)家的根本，而貪更迫使他們?yōu)楸I，希望陛下深入思考產(chǎn)生盜賊的緣由，講求消弭盜賊的方法，不要只是依靠平定盜賊的軍隊(duì).告誡州縣，以仁愛百姓為本，有違法貪贓者，讓各部門盡職盡責(zé)，不要只糾舉小官吏應(yīng)付了事，而為自己掩飾過錯(cuò)。”皇上下詔嘉獎(jiǎng)他?；噬舷略t命辛棄疾籌建飛虎軍，于是他就丈量原先馬殷營(yíng)壘的房基，修建營(yíng)壘，招納步兵二千人，騎兵五百人.侍從

45、在外，戰(zhàn)馬鐵甲齊備。他先用五萬緡錢在廣西買五百匹馬，皇上又下詔命令廣西安撫司每年拼帶買三十匹。當(dāng)時(shí)樞府有不愿做這件事的，屢次阻撓他，辛棄疾干得更加賣力，最終不能改變他的想法。各種費(fèi)用上萬計(jì)，棄疾善于斡旋，事情都馬上解決。進(jìn)諫的人把辛棄疾聚斂財(cái)富的事上奏給了朝廷，朝廷就下發(fā)了御前金字牌，讓他日落的時(shí)候停止作罷，辛棄疾接過來把它藏了起來，出去嚴(yán)責(zé)監(jiān)辦的人，定期一月要建成飛虎營(yíng)栩，違背期限就要按軍法治罪.飛虎營(yíng)如期落成，辛棄疾上書陳述事情的經(jīng)過，畫好圖紙呈給皇上，皇上于是才消了氣。軍隊(duì)建成，雄鎮(zhèn)一方，是江上各部隊(duì)中最好的。他被差遣為隆興知府兼江西安撫使。當(dāng)時(shí)江西一帶發(fā)生嚴(yán)重饑荒，皇帝命令辛棄疾督辦賑

46、災(zāi)工作.剛一到災(zāi)區(qū)，辛棄疾就在通衢大道張榜說：“囤積糧食的流配，強(qiáng)買糧食的殺頭?！苯又铝钅贸龉胰康墓馘X銀器，號(hào)召吏民分別推舉有實(shí)際才能的人，根據(jù)自己的情況借貸錢物，等到他們領(lǐng)命運(yùn)回氽來的糧食，不取利息，約定月底到城下銷售。于是運(yùn)糧的船只接連來到，糧價(jià)自行降低，百姓賴此得以度過饑荒。當(dāng)時(shí)信州太守謝源明乞求撥米救助，辛棄疾的部屬都不答應(yīng)，辛棄疾說：”都是一樣的老百姓，而且都是皇上的子民。”就拿來舟十分之三撥給了信州?；实奂蚊氵@件事，給辛棄疾進(jìn)一級(jí)俸祿。辛棄疾為人豪爽崇尚氣節(jié)，能識(shí)別和提拔有才能的人，所交多是海內(nèi)名士。辛棄疾曾和朱真游歷武夷山，做賦九曲棹歌。朱熹死時(shí)，偽學(xué)正遭禁止，門生故舊甚至

47、沒有為他送葬的。辛棄疾寫祭文去哭他說：“垂名萬世是不朽的.誰說公死，你凜然猶生！”辛棄疾一向擅長(zhǎng)作詞，他寫的詞風(fēng)格悲壯激烈.有稼軒集流傳于世。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，8分）閱讀下面這首詩歌完成下面小題。九日水閣【宋】韓琦池館時(shí)摧古榭荒，此延嘉客會(huì)重陽。雖慚老圃秋容淡，且看黃花晚節(jié)香。酒味已醇新過熟，蟹餐先實(shí)不須霜。年來飲興衰難強(qiáng)，漫有高吟力尚狂.【注】九日：指農(nóng)歷九月九日，也就是傳統(tǒng)的重陽節(jié)。這一天既要登高懷遠(yuǎn)，也有以菊花配螃蟹的飲食習(xí)俗。韓琦：字推圭，自號(hào)軸叟，相州安陽（今河南安陽）人。北宋政治家、詞人。這首詩作于宋英宗治平二年（1065）秋.詩人正在京中任右仆射，可謂官隆位顯。1

48、4 .下列對(duì)這首詩的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)點(diǎn)題扣題，上句寫水閣，下句扣九日；頷聯(lián)兩句對(duì)仗工整，以“老回”對(duì)“黃花”，“秋容”對(duì)“晚節(jié)”,“淡”對(duì)"香”。這兩句從正面寫九日賞菊。B.頸聯(lián)寫新釀的美酒已經(jīng)很熟，味道醇厚芬芳。螃繁早就長(zhǎng)得肥嫩，不必再等秋日的寒霜.C.足聯(lián)的兩句寫此時(shí)作者年事已高，已不能豪飲和高吟詩歌，從側(cè)面反映出他已真心服老。Do整首詩歌體現(xiàn)的并不是在秋色里的消沉，而是在一片肅殺的秋景之中強(qiáng)調(diào)一種高潔的人品。15。這首詩塑造出了怎樣的詩人形象？請(qǐng)結(jié)合全詩進(jìn)行分析.【答案】14。C15.這首詩塑造了一個(gè)淡泊寧靜、晚節(jié)彌堅(jiān)、豪情滿懷的詩人形象。（1）首聯(lián)兩句寫

49、詩人住處的水閣古榭雖傾頹破敗也不介意，還高興地在那里宴請(qǐng)嘉賓歡度重陽，表示詩人生活儉樸，不尚奢華.這是從外在的表現(xiàn)來寫的。（2）頷聯(lián)兩句借贄頌重陽時(shí)節(jié)，菊花雖晚開而尤為芬芳，以“黃花晚節(jié)杳”喻晚節(jié)可貴，要注重晚節(jié)。這是從內(nèi)在的精神實(shí)質(zhì)來寫。（3）尾聯(lián)兩句寫此時(shí)作者年事已高，然而他從心底里并不服老，自己酒量雖衰，詩情卻不減當(dāng)年的豪情逸興.【解析】【14題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌綜合賞析能力。此類試題解答時(shí)，首先要認(rèn)其研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩歌的解讀的錯(cuò)誤。詩歌塞賞的選杼題對(duì)整個(gè)詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。C項(xiàng)，

50、“從側(cè)面反映出他已真心服老”賞析錯(cuò)誤，尾聯(lián)中“漫有高吟力尚狂"，結(jié)合整首詩歌來看，此處的“力尚狂”展現(xiàn)的是一種豪情，而非“服老”之意。故選C?！?5題詳解】本題考查學(xué)生婆賞詩歌人物形象的能力。琴賞詩歌中人物形象，要抓住詩歌中人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)的描寫及側(cè)面、環(huán)境描寫的烘托渲染來概括人物的特點(diǎn)，要結(jié)合作者的處境和寫作背景，知人論世。具體作答時(shí)，首先要讀懂詩歌，然后結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析。本詩，第一句寫池館園林荒涼的感覺，與第三句“秋容淡”相呼應(yīng).第二句點(diǎn)出九日宴會(huì)之事，雖然池館做圮。臺(tái)榭荒蕪，卻有嘉客來助成重陽雅集，環(huán)境雖然荒僻，人的興致卻很高，表示詩人生活儉樸，不尚奢華.

51、三、四兩句正面寫九日賞菊，這兩句借贄頌重陽時(shí)節(jié)，菊花雖晚開而尤為芬芳而寄意：晚節(jié)可貴，要注重晚節(jié)。兩句含比興之意，字面上是寫菊花猶有晚杳，言外之意則是表達(dá)自己有歲雖晚而節(jié)彌堅(jiān)的品格。五、六兩句寫眼前宴會(huì)之事，重九宴會(huì)飲酒是詩歌中的傳統(tǒng)內(nèi)容，蟹嚶也是展現(xiàn)文土風(fēng)流雅致情趣的傳統(tǒng)意象，但此詩不僅僅是簡(jiǎn)單借用這兩個(gè)傳統(tǒng)的重九意象，還更多地算到了酒和整整本身，這種寫日常生活中文土生活趣味的作法帶有自居易的特點(diǎn)。詩的最后寫自己年老雖不能豪飲。尾聯(lián)兩句寫此時(shí)作者年事已高，然而他從心底里并不服老，自己酒量雖衰，詩情卻不減當(dāng)年的豪情逸興。這首詩塑造了一個(gè)淡泊寧舒、晚節(jié)彌堅(jiān)、愛情滿懷的詩人形象?；卮鹪姼枞宋镄蜗箢}

52、時(shí)，先要整體回答人物的身份和形象特點(diǎn)，形象特點(diǎn)要回答出外在形象和內(nèi)在品質(zhì)。這首詩是從外在的表現(xiàn)和內(nèi)在的精神兩方面塑造詩人形象的，可以從這兩方面結(jié)合具體內(nèi)容分點(diǎn)作答。【點(diǎn)睛】鑒賞詩歌人物形象“三步驟”:步驟一：桃括人物形象特點(diǎn)。概括時(shí)采用“性格+身份”的格式，比如：為國(guó)殺敵的邊關(guān)將士形象。步驟二：結(jié)合詩句分析形象。在本步驟中，要聯(lián)系上面的“4大思考角度”，分點(diǎn)概括分析。步驟三：概括形象的意義。意義，主要是指舫象中詩人所寄寓的感情或蘊(yùn)含的哲理。步驟三有時(shí)可以不涉及。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，每空1分，共8分）16o補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）雨霖鈴（柳永）下片中“,”這二句是感慨深秋

53、季節(jié)個(gè)人的離別之苦，進(jìn)而推及到一般禹人的思想感情，俯仰古今，在難言的凄哀中去深沉地思索人們普遍的離別傷感。（2）先世行中，描寫比世女初次出場(chǎng)時(shí)的情態(tài)的詩句是：“,?！保?）蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中，用“”兩句，表達(dá)了歲月虛度、只能借酒澆愁的無奈之感.（4）永遇樂京口北固亭懷古中，辛棄疾認(rèn)為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，如果像宋文帝劉義隆那樣草率出兵，雖有“”之雄心，也只怕會(huì)是“”的結(jié)局。【答案】（1）.多情自古傷離別（2）o更那堪冷落清秋節(jié)（3）.千呼萬啖始出來（4）.猶抱琵琶半遮面（5）,人生如夢(mèng)（6）.一尊還舟江月（7）。封狼居胥（8）.羸得倉皇北顧【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇

54、的能力。名句背誦默寫難度不大，但考生常得不到滿分，原因有二，一是背不出來，二是寫了錯(cuò)別字，后者是主要原因。謖內(nèi)的句子當(dāng)抓牢，倒背如流，理解內(nèi)容記憶9這樣不會(huì)背錯(cuò)填錯(cuò)句子，同時(shí)關(guān)注其中易錯(cuò)的字.這些字主要是形聲字，考生很容易寫成同音異形字，如本黑中的那、始、是苞、尊、好、胥、羸、倉皇、顧等詞，都要格外留意。第II卷表達(dá)題三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下列小題.以高鐵為鏡，我們砥礪苦練內(nèi)功的自主創(chuàng)新品格十幾年前，高鐵技術(shù)還掌握在少數(shù)幾個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家手中.中國(guó)沖破技術(shù)封鎖，彎道超車，,靠的就是自主創(chuàng)新。從車輛到線路，從制動(dòng)到通信信號(hào)，沒有技術(shù)，就從國(guó)外引進(jìn)消化吸收；（）。一步一個(gè)臺(tái)階，中

55、國(guó)高鐵企業(yè)苦練內(nèi)功、,實(shí)現(xiàn)了國(guó)人高鐵產(chǎn)業(yè)腌飛的夢(mèng)想。以高鐵為鏡，我們涵養(yǎng)精益求精的大國(guó)工匠精神。,中國(guó)制造面臨過這樣的尷尬：號(hào)稱是世界工廠、制造大國(guó)，老百姓卻，去國(guó)外搶購保溫杯、電飯煲、馬桶式等普通日用品。中國(guó)鐵路鳳凰涅槃的過程，為中國(guó)制造突圍提供了有益借淤如今，中國(guó)高鐵的檢制標(biāo)準(zhǔn)精確到了0.01毫米以內(nèi)：為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵，我們做了18種概念模型,歷經(jīng)近百次仿真計(jì)算和試臉臉證，僅仿真計(jì)算生成的結(jié)果數(shù)據(jù)就高達(dá)5000Go解碼中國(guó)高鐵成功的深層次密碼，以優(yōu)取勝的品質(zhì)意識(shí)，精益求精的工匠精神，是最重要的關(guān)鍵詞17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是Ao后發(fā)先至養(yǎng)精蓄銳毋庸諱言舍本

56、逐末B.后來居上厚積薄發(fā)毋庸諱言舍近求遠(yuǎn)C.后發(fā)先至養(yǎng)精蓄銳毋庸置疑舍近求遠(yuǎn)D.后來居上厚積薄發(fā)毋庸置疑舍本逐末18。下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.狠下決心奮力攻關(guān)外國(guó)不愿提供的核心技術(shù)Bo狠下決心奮力攻關(guān)，如果外國(guó)不愿提供核心技術(shù)C.外國(guó)不愿提供核心技術(shù)，就狠下決心奮力攻關(guān)。D.外國(guó)提供了核心技術(shù)，就狠下決心奮力攻關(guān)。19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.如今，中國(guó)高鐵的檢臉標(biāo)準(zhǔn)精確到了0.01毫米：為了突破硬拽安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，我們做了18種概念模型。B.如今，中國(guó)高鐵的檢臉標(biāo)準(zhǔn)精確到了約0.01毫米左右：為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，我們政了18

57、種帆念模型。C.如今，中國(guó)高鐵的檢臉標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確到了約0.01更米左右：為了突破硬撞安全防護(hù)系統(tǒng)，我們做了18種慨念模型.Do如今，中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確到了0.01里米；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)，我們做了18種概模型.【答案】17.B18.C19,A【解析】【17題詳解】本題考查考生正確辯析和使用成語（詞語、熟語）的能力。此類題一定從三個(gè)方面綜合考慮分析即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意包彩不明，斷詞取義，對(duì)象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型。本題要求選擇“依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”.第一處，“后發(fā)先至”指的是后出手但是先碰到對(duì)方；'

58、9;后來居上”指后來的事物超過先前的：根據(jù)語境“彎道超車”，應(yīng)是“后來居上”，從而排除AC。第二處，“養(yǎng)精蓄銳,"指養(yǎng)好精神準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，側(cè)重于休養(yǎng)；“厚積薄發(fā)”是指準(zhǔn)備充分而獲得大的成功，側(cè)重在“發(fā)”字上；根據(jù)語境“苦練內(nèi)功”，應(yīng)是“厚積薄發(fā)”，依然排除AC。第三處，“毋庸諱言”是指用不著隱諱，可以直說的內(nèi)容；“毋庸直疑”指完全不需要懷疑，側(cè)重于指事情的確定性：根據(jù)語境“中國(guó)制造面臨過這樣的尷尬”，應(yīng)是“毋庸諱言”，從而排除D項(xiàng)。第四處，“舍本逐末”指放棄根本的、主要的，而去追求枝節(jié)的、次要的；而“舍近求遠(yuǎn)”指放著近的去求遠(yuǎn)的：文中說放棄國(guó)內(nèi)的而去搶購國(guó)外的，所以用“舍近求遠(yuǎn)”.綜合以上分析：故選A.【18期詳解】本題考查銜接能力.做語言連貫題，既要注意行文內(nèi)容前后一致，也要注意語意表達(dá)的前后勾連，還要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，講別文段的整體語脈和內(nèi)在思想的連貫性。做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然.本題要求選擇“在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”。前面的語境“靠的是自主創(chuàng)新”“從車輛到線路，從制動(dòng)到通信信號(hào)，沒有技