2013-2014學年高中語文(人教版)必修二《離騷》導學案

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 5離騷導學案【學習目標】1學習掌握有關屈原和楚辭的文學知識。2重點理解屈原的愛國精神和人格節(jié)操。 3學習理解本詩以比喻、象征為主的表現(xiàn)手法及所與整理理想的關系。 4背誦全詩。 【學習重點】1通過鑒賞離騷的優(yōu)美詩句，學習屈原追求美政、憂國憂民的高尚品德。2品味、鑒賞詩歌的比興藝術手法，藝術價值?！緦W習難點】1引導學生對詩作中疑難的字、詞及表達含蓄的句子的理解。2有感情、有節(jié)奏地誦讀并背誦課文。【學法指導】1借助課文注釋和古漢語字典自主理解詩的大意，掌握重點詩句的翻譯及重點字詞的含義。2查閱有關資料了解屈原生平事跡及其對后世國民精神的影響；了解楚辭的

2、特點及其對后世文學的影響。3有感情地朗誦全文，細心體會其節(jié)奏、韻律和所表達的思想感情；在朗誦、品悟的基礎上背誦全文。【知識鏈接】1楚辭楚辭是戰(zhàn)國時期興起于楚國的一種詩歌樣式。宋代黃伯思在校定楚辭序中概括說：“蓋屈宋諸騷，皆書楚語，作楚聲，記楚地，名楚物，故可謂之楚辭。”在戰(zhàn)國中期，隨著屈原等人的一系列作品出現(xiàn)于楚國文壇之后，楚辭于是形成為一代文學樣式。把詩經(jīng)三百篇特別是“雅”、“頌”中的古板的四言方塊詩改為參差不齊，長短不拘、靈活變幻，詞藻華美，對偶工巧的騷體詩，建立一種詩歌的新體裁，標志著我國文學史的詩歌的新發(fā)展，是詩經(jīng)以后的一次詩體大解放。 2走進整理  &#

3、160; 屈原（約前339約前278），他名平，字原，號靈均，楚武王熊通之子屈瑕的后代。戰(zhàn)國末期楚國詩人、政治家，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表整理。我們對他評價很高：他開創(chuàng)了詩歌從集體歌唱到個人獨立創(chuàng)作的新紀元，是我國第一位偉大的愛國詩人，1953年，屈原還被列為世界四大文化名人之一，是我國有記載的第一位文人詩人，第一位知識分子。屈原因出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)了一個國富兵強、威震諸侯的局面。但是由于在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大

4、夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠及頃襄王的放逐，流放江南，輾轉流離于沅 、湘二水之間有九年之久。頃襄王二十一年（前278），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉了自己的政治理想。每年農(nóng)歷的五月初五端午節(jié)，人們用吃粽子、賽龍舟的方式紀念偉大的愛國詩人屈原。在中國歷史上，屈原是一位最受人民景仰和熱愛的詩人。他的政治理想的內容就是“美政”包括兩個內涵：圣君賢相的政治和民本思想。他的代表作品：離騷，天問，九歌，九章。其中離騷是代表作。3“離騷”的含義關于離騷篇名的涵義，古今各家說法不一。司馬遷在史記屈原列傳中釋為“離憂”。班固在離騷贊序中釋為“遭憂”。王逸在

5、楚辭章句中釋為“別愁”。后人多各從其一說。近世學者，則有人據(jù)大招“伏戲駕辯。楚勞商只”及王逸注“駕辯勞商，皆曲名也”，認為“勞商”與“離騷”均系雙聲字，“離騷”即“勞商”之轉音，因而推論離騷本為楚國古樂曲名?！緦W習過程】一、品讀全文，要求讀準字音，看準字形。修姱（ ） 羈（ ） 謇（ ） 誶（ ） 攬茝（ ）諑（ ） 偭（ ） 溘（ ） 詬（ ） 椒（ ）岌（ ） 糅（ ） 昭（ ） 彌（ ） 朕（ ） 規(guī)矩（ ） 蕙纕 （ ） 侘傺（ ）二、速讀課文第一節(jié)，完成下列問題。1解釋加點的詞語太息： 修姱： 鞿羈： 攬茝： 靈修： 繩墨： 周容： 侘傺： 方圜： 2虛詞余雖好修姱以鞿羈兮 謇朝誶而

6、夕替 既替余以蕙纕兮 雖九死其猶未悔 3通假字偭規(guī)矩而改錯 忳郁邑余侘傺兮 何方圜之能周兮 4異義詞吾獨窮困乎此時也 寧溘死以流亡兮 自前世而固然 偭規(guī)矩而改錯 5翻譯重點句子。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也6文段分析思考（1）前四句中詩人“太息”“掩涕”，為什么？這四句在文中的作用？（2）屈原一心想實現(xiàn)美政，又為什么“朝誶而夕替”被流放？三、速讀第三節(jié)，完成下列各題。1重點詞語。初服： 陸離： 游目： 離尤： 2名句默寫。， 哀民生之多艱。亦余心之所善兮，。寧溘死以流亡兮，。伏清白以死直兮，。，余獨好修以為常。，豈余心之可懲？3虛詞。馳椒丘且焉止息 茍余情其信芳

7、 4通假字。進不入以離尤兮 芳菲菲其彌章 5詞類活用高余冠之岌岌兮 長余佩之陸離 6特殊句式不吾知其亦已兮 步余馬于蘭皋兮 長余佩之陸離 7結合全文，解決下列問題。通觀全文，理解下列句子。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。 寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。 民生各有所樂兮，余獨好修以為常。 雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？本文中多處用到比興手法，試找出幾例并簡單分析它們各自的寓意。 文中先說“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”“ 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”，第二段卻又說“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。 回朕車以復路兮，及行迷之未

8、遠?！鼻昂笫欠衩埽?【基礎達標】1下列詞語中，加點字的讀音全都相同的一項是（）A侘傺叱咤驚詫姹紫嫣紅B儐相 擯棄 檳榔 五彩繽紛C鷙鳥 贄見 摯愛 風馳電掣D佇立 貯存 苧麻 纻衣麻裳2下列詩句的朗讀，停頓不正確的一項是（）A眾女/嫉/余之蛾眉兮，謠諑/謂余/以善淫兮B寧/溘死/以流亡兮，余/不忍/為此態(tài)也C怨/靈修/之浩蕩兮，終不察夫/民心D伏/清白/以死直兮，固/前圣之所厚3下列各組句子中，加點詞的解釋全都正確的一項是（）A謠諑謂余以善淫兮（我）競周容以為度（限度）B吾獨窮困乎此時也（難道） 忍尤而攘詬（承受）C延佇乎吾將反（久久） 伏清白以死直兮（保持）D余獨好修以為常（常規(guī)） 豈余心

9、之可懲（滿足）4下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A夫孰異道而相安 偭規(guī)矩而改錯B哀民生之多艱 高余冠之岌岌兮C競周容以為度 集芙蓉以為裳D余雖好修姱以羈兮 雖九死其猶未悔5選出下列對詩句解說有誤的一項（）A伏清白以死直兮，固前圣之所厚表現(xiàn)詩人剛正不阿，一身正氣。B寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也表現(xiàn)詩人嫉惡如仇，不同流合污。C亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔表現(xiàn)詩人勇于追求，鍥而不舍。D長太息以掩涕兮，哀民生之多艱表現(xiàn)詩人憂國憂民，熱愛祖國。6下列文學常識表述錯誤的一項是（）A與詩經(jīng)用寫實精神來廣泛地反映古代社會生活相比較，離騷書寫理想，抒發(fā)愛國熱情，富有浪漫氣息，開創(chuàng)了我國古代

10、詩歌創(chuàng)作的浪漫主義優(yōu)秀傳統(tǒng)。B離騷主要借助豐富的想象，同時運用了夸張、比喻、對偶等修辭手法。C文學史上?！帮L騷”并稱?！帮L”指以國風為代表的詩經(jīng)，“騷”指以離騷為代表的楚辭。D離騷是我國古典詩歌中最長的一首政治敘事詩，屈原是我國第一位偉大的愛國主義詩人。閱讀下面節(jié)選，完成710題。 悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。回朕車以復路兮，及行迷之未遠。步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。進不入以離尤兮，退將復修吾初服。制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所

11、樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？7“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反”句中“悔”字應怎樣理解更貼切？它與課文第一節(jié)“雖九死其猶未悔”中的“未悔”是否矛盾？為什么？它在結構上有何作用？ 8賞析“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”，“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離”。（1）“芰荷”“芙蓉”喻指什么？ （2）詩人為何還要“高余冠”“長余佩”，這表達了詩人怎樣的思想情感？ （3）這幾句描繪了詩人什么樣的自我形象？ 9“忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒”中“忽”字在詩中有何作用？ 10翻譯下列句子。（1）步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。 （2）不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。 （3）雖體解吾猶未變

12、兮，豈余心之可懲？ 【拓展閱讀】離騷 賞析 屈原是詩國的一顆巨星，遠在眾星之前，它出現(xiàn)在我國詩歌史上，成為無數(shù)后繼者所仰慕的風范。他的不朽之作離騷，震古爍今，千百年來深深地震撼著人們的心靈，成為我國詩歌史以至世界詩史上，最為激動人心而具有“永久的魅力”的篇章。 偉大、優(yōu)秀的藝術，自有其永恒的生命力，自是美的無盡藏。歌德說：“優(yōu)秀的作品無論你怎樣探測它，都是探不到底的。”是的，多少年來人們讀離騷，人們認識它，分析它，開掘它，只要是一個態(tài)度嚴肅者，真正的渴求者，似乎都不曾空手而返過。它給人以“真”的啟迪，“善”的激勵，“美”的享受。它是那樣完美而豐富，古老而常新，“逸響偉辭，卓絕一世”，“衣被詞人

13、，非一代也?！?“離騷者，猶離憂也”，這是司馬遷對離騷題義的解釋?！扒街麟x騷，蓋自怨生也?！边@是他對詩篇創(chuàng)作動力的說明，也是對長詩離騷感情基調的詮釋。屈原為了振興邦國，實行“美政”，“竭忠盡智，以事其君”，但卻“信而見疑，忠而被謗”，遭讒遠逝。他滿懷“存君興國”之志，卻喚不醒昏庸之主，眼看楚國兵挫地削，危亡無日，自己卻竟被疏失位。這對于一位憂國憂民的愛國志士來說，能無怨乎？詩中有云：“余既不難夫離別兮，傷靈修之數(shù)化”，又云：“曾歔欷余郁邑兮，哀朕時之不當；攬茹蕙以掩涕兮，霑余襟之浪浪”，最后說：“既莫足與為美政兮，吾將從彭咸之所居!”離騷正是詩人蘊藏著滿腔愛國激情，飽含著血淚寫成的一首悲傷

14、怨憤之歌，讀之令人摧肝裂膽，撼人心魄?！緦W習反思】 這節(jié)課你的收獲是什么？還有哪些不足？【參考答案】【學習過程】一、ku j jin suì ln zh zhuó min kè òu jio jí róu zho mí zhèn u ju huì xin chà chì二、1太息：嘆息。修姱：修潔而美好。鞿羈：喻指約束，束縛。攬茝：采集白芷。靈修：神仙，這里指懷王。繩墨：比喻準繩，準則。周容：茍合取容。侘傺：失意的樣子。方圜：方和圓。方枘和圓鑿。2雖：唯謇：古楚語的句首語氣詞以：因為雖

15、：即使3“錯”通“措” “郁邑”通“郁悒” “圜”通“圓” 4古：不得志，走投無路；今：指經(jīng)濟狀況不好；古：指隨流水而消逝；今：指因災害或其他原因被迫離開家鄉(xiāng)或祖國。古：本來就是這樣；今：表示承認某個事情，引起下文轉折；或表示既承認甲事實又不否認乙事實。古：改變措施；今：改正錯誤。5這也是我心中向往的美德啊，縱然九死一生我也毫不懊喪。 寧愿突然死去隨著流水消逝啊，我也不肯做出世俗小人的模樣。6詩人是因為“哀民生之多艱”，就是同情人民生活的艱難。這兩句承上，形象的概括了詩人憂國憂民的博大情懷。作用：承上啟下。屈原是一位偉大的政治家。但坦蕩的胸懷，磊落的品性，決定了他為自己的政治思想，不會瞻前顧后

16、，更不可能中途更改主張，所以，遭到小人的誣陷，得不到楚懷王的信任。原因：亦余心之所善兮；眾女嫉余之峨眉；固時俗之工巧兮 背繩墨以追曲。三、1初服：指未出仕前的服飾，比喻原先的志向 陸離：修長的樣子游目：放眼觀看離尤：遭受憂愁2長太息以掩涕兮 雖九死其猶未悔 余不忍為此態(tài)也 固前圣之所厚 民生各有所樂兮 雖體解吾猶未變兮3兼詞，在那里/只要4“離”通“罹”/“章”通“彰”5形容詞的使動用法，使加高/形容詞的使動用法，使加長6賓語前置/狀語后置/定語后置7亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（寫自己對美好德行的追求，至死不改。）寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。（寫小人們種種丑態(tài)、伎倆，自己不為所動，寧

17、死也不與他們同流合污。）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。（寫自己與小人們的矛盾是不可避免的，也是不可調和的，自己愿意為正道而死。）不吾知亦已兮，茍余情其信芳。（寫自己雖然遭到貶抑，但仍要一如既往地修身潔行，而不論別人怎么看待自己。）民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?（重申自己始終以“好修”為樂，即使為此遭受極刑也決不改變。）“怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心”，“靈修”本意是神仙，這里指君王?！氨娕涤嘀昝假?，謠諑謂余以善淫”，以“蛾眉”（即美貌）比擬自己的美德，以“眾女”肆意造謠中傷比擬朝臣對自己的造謠中傷?！苞v鳥之不群兮，自前世而固然”，“鷙”指鷹、雕一類兇猛的鳥

18、，“鳥”指一般的鳥，這里分別比擬詩人自己和周圍群小?！爸栖梁梢詾橐沦?，集芙蓉以為裳”，“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離”，所寫的衣著佩飾都比擬詩人的美德?！芭謇_紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章”，比擬詩人的品德更加高潔。第一節(jié)寫的是詩人因正道直行，不同流合污，因而遭到小人誣陷、傾軋，君主是非不分，疏遠了他。雖然遭到來自方方面面的沉重打擊，但他心志彌堅，毫無變通、退縮的念頭?！耙嘤嘈闹瀑?，雖九死其猶未悔”“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”等就是對這種心志的表白。第二節(jié)里寫詩人打算全身而退，高潔自守，不再在政治活動中積極進取，謀求變革。“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反?；仉捃囈詮吐焚?，及行迷之未遠”是就在政治活動中的進退來說的，并不意味著詩人就此放棄操守。因此，前后并不矛盾。【基礎達標】1D解析：A咤zhà，余讀chà；B擯bìn，檳bn，余讀bn；C掣chè，余讀zhì；D項全讀zhù。2C解析：C項前句，“靈修”后不宜停頓，后句，在“察”后停