人教版必修四第一課《竇娥冤》練習試題含答案

1、竇娥冤課時作業(yè)一、基礎知識1、下列加點字的注音全部正確的一項是：（.）A、角色（jido）盜跖（zh f ）嗟怨（ji e）前合后偃,(yon)日娜鎖（ji a）罪愆（yS）銜冤（xi m）湛湛青天（zh m)C寒暄（xu由）錯勘（km）亢旱（k eng）仁弘化碧（ch g)D。尾(sh a)埋怨（md ）尸修（hd）杳無音信（yao)2、卜列各項中有兩個錯別字的一項是( )A寒喧震撼頃刻披枷帶瑣日分辨訣別造菜望帝啼鵑C時辰昭障土*一腔怨氣D憐憫祭奠白練負屈銜冤3、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）A、現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導綠色、 地毯生活。尤為可喜的是,始作

2、俑者是我們新來的局長。日幾年前，學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐，可現(xiàn)在當他被尊奉為大師之后，移樽 . 就教的人簡直要踏破他家的門檻。C他是當今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要的 原因是他寫的劇本聲情并茂，情節(jié)曲折。D旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧， 掛在客廳里不僅沒關打氣，還可附庸風雅.。”4、下列各句無語病的一項是（）A、大概是漸漸豐富的經(jīng)驗和漸變確定的認識起了作用，稍后的莎士比亞，他的語言就完全不同了。日作家把羅密歐與朱麗葉這對人文主義青年男女的愛情故事寫成悲劇，而且明確地把悲劇 的根源歸咎于陳舊的封建意識。

3、C中國現(xiàn)代話劇的濫觴時期，在向西方戲劇廣搜博采的同時，就采納了對不同藝術流派和多種藝術表現(xiàn)方法的吸收與借鑒。D戲劇演出由于受到舞臺條件的制約，形成了自己特有的時空觀念。5、下列文學常識表述有誤的一項是（）A、關漢卿是元代戲曲作家。一生創(chuàng)作雜劇六十余種，現(xiàn)存竇娥冤救風塵拜月亭單刀會等十八種。日1956年，關漢卿的名字被列入世界文化名人行列。他與王實甫、白樸、馬致遠并稱為“元曲四大家”。C竇娥冤是一部著名的悲劇，它取材于歷史上流傳已久的“東海孝婦”的故事，但又與 之有顯著不同：“東海孝婦”的故事主要頌揚為孝婦平反冤獄的于公，而竇娥冤側重 在揭露吏治的黑暗腐敗。D元雜劇是我國戲劇藝術達到成熟階段的標

4、志。它一般每本都由四折構成，依次寫故事的 開端、發(fā)展、高潮和結局；也有由五折構成的。有的還有楔子，一般置于第一幕之前， 類似于現(xiàn)代劇的序幕；有時也置于兩折之間，具有過場戲的性質(zhì)。二、課外閱讀讀下面一段文字，完成下列問題?！舅：骸坎皇俏腋]娥罰下這等無頭愿，委實的冤情不淺；若沒些兒靈圣與世人傳，也不見得湛湛青天。我不要半星熱血紅塵灑，都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆瞧 見，這就是咱衰弘化碧，望帝啼鵑?！径贰磕愕朗鞘顨庑?，不是那下雪天；豈不聞飛霜六月因鄒衍？若果有一腔怨氣噴如火，定要感的六出冰花滾似綿，免著我尸骸現(xiàn)；要什么素車白馬，斷送出古陌荒阡？【一煞】你道是天公不可期，人心不可憐，不知皇天

5、也肯從人愿。做甚么三年不見甘霖降，也只為東海曾經(jīng)孝婦冤。如今輪到你山陽縣，這都是官吏每無心正法，使百姓有口 難言?！旧肺病扛≡茷槲谊帲L為我旋，三樁兒誓愿明提遍。（做哭科，云）婆婆也，直等到雪飛六月，亢旱三年呵，（唱）那其間才把你個屈死的冤魂這竇娥顯。6、竇娥在臨刑前發(fā)下了三樁誓愿，這三樁誓愿分別是： 、。這其中運用的四個典故分別是 、。（以上均限四字 語回答。）這四個典故所涉及的四個人物分別是 、。7、下面對竇娥發(fā)下的三樁誓愿的分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢、血濺白練，這樁誓愿是希望到刑場上圍觀的人群立刻了解她的冤屈。日三樁誓愿表現(xiàn)了竇娥寧死不屈的反抗性格。C三樁誓愿也表現(xiàn)了當時人民仇恨罪惡統(tǒng)

6、治，要求變革現(xiàn)實的強烈愿望。D三樁誓愿層層深入地表現(xiàn)了竇娥不屈不撓的反抗精神和樂觀態(tài)度。8、三樁誓愿的順序可以顛倒嗎？試說明理由。答：二、語后表達9、把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號）踏著溪中的幾塊墊腳石過了溪，路旁有茅棚，住著一兩家老百姓。右手下坡去約十來步，就是一條小溪，水卻不深。棚子前門有一條小路，曲折向外，在松林中行，約數(shù)百米，便“豁然開朗”還有很多美麗的骨牌草，有的還是很青翠，有的已經(jīng)很枯黃。左手上坡去是一條較為正式的路，隔路又是一片松林，坡頭長滿了半人高的茅草。答：參考答案1、答案：C2、答案：A3、答案：B【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制

7、或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先.做某件壞事的人。日移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離 座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。C聲情并茂：并，者B；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。D附庸風雅：附庸，依傍，追隨；風雅，泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面 而結交文人，參加有關文化活動。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結 構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和 語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前后 語境，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾 成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)象。4、答案：D解析：A項缺少必要狀語，在“語言”和“就”之間應加“和前人相比”。B項結構雜糅。C項缺少主語。5、答案：B 解析：元曲四大家指關漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖四位元代雜劇作