2011-2015語文中考試題真題與解析

1、吉林省2011年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷本試卷包括三道大題，共26道小題。共6頁。全卷滿分120分?？荚嚂r間為20分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1、答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2、答題時，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無效。提示：請在答題卡上正確地書寫漢字，錯字、別字每個要扣0.5分。一、積累與運用（12分）請在答題卡相應(yīng)的田字格中端正地書寫名句和對聯(lián)。（第1-7題每句1分，第8題2分，書寫1分）1、日月之行，；星漢燦爛，若出其里。（曹操觀滄海）21世紀教育網(wǎng)2、海內(nèi)存知己

2、，。（王勃送杜少府之任蜀州）3、，燕然未勒歸無計。（范仲淹漁家傲·秋思4、子曰："其恕乎！己所不欲，。"（論語·衛(wèi)靈公）5、后值傾覆，受任于敗軍之際，爾來二十有一年矣。（諸葛亮出師表）6、杜甫望岳中"，"兩句詩鼓勵我們當志存高遠，自強不息，以俯視一切的雄心和氣概去開創(chuàng)未來。7、清代龔自珍己亥雜詩中移情于物，以花喻人，表現(xiàn)無私奉獻精神的詩句是：，。8、為宣傳"世界環(huán)境日"，班級召開"建綠色家園，享美好自然"主題班會，設(shè)置了屬對環(huán)節(jié)。請根據(jù)所給上聯(lián)，對出下聯(lián)。上聯(lián)：青山外早鶯爭樹下聯(lián)：二、閱讀（48

3、分）（一）文言文閱讀（15分）（甲）閱讀下面兩篇短文，回答問題。（10分）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。記承天詩夜游蘇軾元豐六年十月十二

4、日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。9、兩篇短文的作者柳宗元、蘇軾分別是我國代和代文學家。（1分）10、解釋下列加點詞語在句中的意思。（2分）（1）悄愴幽邃（2）懷民亦未寢11、小石潭記第二段通過刻畫游魚的形神姿態(tài)表現(xiàn)了潭水的什么特點？（2分）12、蘇軾在記承天詩夜游中以高度凝練的筆墨對月夜進行了描寫，請用自己的語言將這種美麗景色描繪出來。（2分）13、兩篇短文都寫于作者被貶期間，分別表達了柳宗元和蘇軾怎樣復(fù)雜的心情？（3分）（乙）閱讀下文，回答問題

5、。（5分）武昌九曲亭記蘇轍每風止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟，亂流而南。山中有二三子，好客而喜游。聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜徉而上。窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞。意適忘反，往往留宿于山上?！咀⑨尅糠ⅲ浩较?。杖策：拄著拐杖。亂流：橫渡江水。幅巾：古代男子用絹束發(fā)。勞：慰勞。意適：心情暢快。14、文中"聞子瞻至"中"聞"的意思是。（1分）15、請根據(jù)選文內(nèi)容寫出子瞻"意適忘反"的原因。（2分）16、選文記敘了子瞻謫居黃州時出游之事，你從中獲得了怎樣的人生啟示？（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（33分）閱讀下文，回答問題。當向日

6、葵還會跳舞的時候21世紀教育網(wǎng)秦文君溫暖的童年的家令我永遠懷戀，家里有爸媽，兩個弟弟。兩個弟弟一個比我小一歲，另一個比我小兩歲，他們像兩只頑皮的小狗，喋喋不休地發(fā)自己的叫聲，不斷地闖些好玩的小禍。這是一個很民主的家庭，爸媽不算特別富有，也沒有厚實的積蓄，但是他們的收入能保證一家人過上比較體面的生活，我和弟弟有新衣服，有玩具，有買書的零錢，每天有牛奶和糖果，也不必為錢擔心，用現(xiàn)在的話說，爸媽屬于中產(chǎn)階級。21世紀教育網(wǎng)我特別想說說爸爸和我的故事。在我小的時候，曾經(jīng)一度認為爸爸太軟弱，太慈愛，他從來不發(fā)火，一輩子也沒看他有過對立面，總是心平氣和。但其實爸爸教育孩子有獨特的方式。每個小孩都會惹出無數(shù)

7、麻煩，我想我能夠平平安安地成長成材真是不容易。我曾經(jīng)非常淘氣。記得當時家里住在一樓，有門有窗，但是爸媽上班去了，我就定一個規(guī)定，不準從門進出，還把門鎖死了，我和弟弟進出都是走窗戶，也不是好好地爬出爬進，窗戶底下用各種席子卷起來，做成地道，還有陷阱。爸爸知道后對我們"抓大放小"，說小孩都貪玩，只要我們安全，相互友愛，誠實，其他的就包容了。我從認字起，爸爸就給我買書刊，我關(guān)注的第一本文學書是爸爸在閱讀的紅巖，當時書名上的字我還識不全，就念成了"紅山石"，別人都笑了，而爸爸微笑著說："她聰明，大概的意思并沒有錯。"后來我閱讀了一些書，爸爸問

8、我書里的情景，我都樂于敘述事件，描繪人事，從來不會串起來，也從來沒有表達不清的時候，爸爸總是欣喜地傾聽著，然后說："不錯。"有一陣我愛看有關(guān)公主的書，童話和民間故事都愛，只要里面提到公主。大多數(shù)的公主在書中都是善良而又高貴的，盡管公主常常不及皇后漂亮，權(quán)力也在皇后之下。但皇后是結(jié)過婚的大人，身上仿佛少了許多神秘的光輝；而公主卻像星星，像百合花，最重要的是，公主會有人來求婚，我當時讀得迷進去了。有一次，我忽然想造一座臨時宮殿，在里面扮成公主。21世紀教育網(wǎng)這種事沒法在家里做，因為弟弟們會打岔和搗亂，他們對公主的故事沒有興趣，周圍有個帶別樣眼色的旁觀者，會玩不出花樣的。我和同樣

9、想做公主的同學去我家樓上的小伙伴家，在大房間中劃出一塊，作為宮殿的一隅，把陽臺上的花一盆一盆搬進來，給公主賞花用，又把高背的椅子列成兩隊，給公主的侍女們坐，然后在床上布置樓臺亭閣。床顯得太高，于是又搬木方子搭臺階。其實已經(jīng)弄得初具規(guī)模了，又想布置個荷花池，這樣才多幾分雅趣。千辛萬苦搬來大木盆，往里放上塑膠荷葉，澆上兩大桶水時，突然發(fā)現(xiàn)木盆漏水了，頃刻之間，水漫開來。房間里全浸了水，走路能踩出水花。我突發(fā)奇想，說干脆多放些水，做個龍宮內(nèi)的公主。為了這宏大的目標，我們一桶一桶往里提水，可水始終積不起來，像有個吞水怪似的。正在納悶，就聽樓下的弟弟們狂呼起來，原來，水全滲下樓去，我們家鬧起了水災(zāi)。即使

10、這樣，爸爸也只是封我為"搗蛋公主"，并沒有多說什么，他還繼續(xù)給我買好看的公主書。剛進小學時，我曾很抗拒學校，覺得老師太嚴厲了，我喜歡無拘無束的自在生活，所以常常從學校偷跑出來，到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事，比如舀一勺蜂蜜灑在地上，聚集起幾百上千只螞蟻，然后全部圈養(yǎng)起來。爸爸勸我回歸學校，把那些螞蟻都放了，說那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫。后來又有麻煩了，有一次我看到窗底下種的向日葵會跳舞-每當太陽升起的時候它真的會搖擺。我把這個發(fā)現(xiàn)告訴同學時，他們不僅不相信，還說我是個愛說謊話的孩子，因為他們沒有看到向日葵跳舞。見同學都不理解我，我找不到認同感，又不愿意去學

11、校。一天、兩天不去以后第三天就更不愿意去了，決定做逃學的壞孩子。21世紀教育網(wǎng)爸爸要我去學校，可我特別要面子，害怕去學校被同學嘲笑。爸爸讓我一定要面對這個難關(guān)。為了鼓勵我重返學校，他想了一個辦法，給我準備了兩種糖，一種是給不為難我的同學吃的，還有一種是給問我為什么不來上課的同學吃的。比如有同學問我："你怎么不來上課呀？"我就給他一顆糖說："請吃糖吧。"如果他還繼續(xù)問，我就再說，"請吃糖吧"，又往對方嘴里塞一顆糖，爸爸說這個叫堵嘴的糖。這個辦法很管用，我發(fā)現(xiàn)同學們問了幾次后，就不再追問了。后來他們甚至忘記我這個不好的"前科&q

12、uot;。我用這個辦法融入班級后，變得非常珍惜失而復(fù)得的學校生活，終于成為品學兼優(yōu)的學生。爸爸這種鼓勵和溫和寬容的方式是適合孩子的，在成長過程中，孩子實際上是"無所不能"的，有潛力的。這個潛力有可能是偶然的時候被激發(fā)了，或者在偶然的時候被壓掉了。2007年年初，爸爸查出患了癌癥且已是晚期，媽媽、弟弟和我都非常震驚。爸爸生病的時候我們經(jīng)常陪他，在一起談很多東西。我們共同回憶起非常溫暖的童年時真是有喜有悲，因為我們知道爸爸不久后就要去世了，醫(yī)生診斷說他還能活三個月。我們在一起回憶共同珍惜的歲月。兒童文學作家好像是天生的，對童年記憶力強，我連兩三歲時舍不得爸爸去出差的事都能夠記起

13、。爸爸的病更讓我深深沉浸在與他相處的往事中，很多已遺忘的人和事想起來了，原來不明確的故事，也通過跟爸爸的共同回憶知道了。我慶幸有個有太陽味的童年，它給了我寫作的動力-愛，有父母之愛，有師生之愛，也有家人之間的愛，還有各種生活在周圍的人的愛，也有讀者的愛。那些溫暖的事情，就如走在路上正好太陽照過來，就如坐在臺階上曬曬太陽，有愛你的人輕輕拍拍你的肩膀。溫暖可能是非常細小的，這些溫和的對待也許對別人來講不算什么，但是對于我來講，就是一個依托，一個信念。溫暖的童年未必只有歡樂，其實也有無法回避的一些催人淚下的一面，比如見識人生的無常：童年時我最好的一個朋友，她是我心里藏得最久的一個秘密-我的朋友十來歲

14、時從樓上摔下來，從一個美麗的女孩變成一個丑八怪，駝背、瘸腿。她摔下來后就不愿意再跟同齡人在一起了。我看到她時她整個人都被繃帶綁著，可怕極了。我的童年除了面對人生的課題，還要面對時代的缺陷。當然時代只是文學演繹的一個背景，文學中人之間的相處，人的性情、性格，這些應(yīng)該說是不受時代影響的，是一種永生的東西，許多憂傷的和美的東西也沒有時間性，是永恒的。（有刪節(jié)）17、給下列詞語中加點的字注音。（2分）（1）積蓄（2）塑膠（3）潛力（4）演繹18、解釋下列加點詞語在句中的意思。（1）他把這件事處理得輕描淡寫。（2）我用這個辦法融入班級后，變得非常珍惜失而復(fù)得的學校生活，終于成為品學兼優(yōu)的學生。19、文中

15、"兩個弟弟一個比我小一歲，另一個比我小兩歲，他們像兩只頑皮的小狗，喋喋不休地發(fā)自己的叫聲，不斷地闖些好玩的小禍"一句對人物的描寫細膩傳神，請從修辭方法的角度評析此句的表達效果。（4分）20、請寫出第三段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）21、爸爸以鼓勵、溫和寬容的方式教育孩子，文中哪些事能體現(xiàn)爸爸的這種教育特點？請用簡潔的語言概括出來。（至少寫出三件事）（4分）22、"我慶幸有個有太陽味的童年"這句話表達了作者怎樣的思想感情？（4分）23、文中多次提到"溫暖的童年"，作者不以此為題，卻用"當向日葵還會跳舞的時候"作題目，

16、有什么好處？（4分）24、作者通過追憶童年往事，敘述了成長體驗，抒發(fā)了人生感慨，其中哪一點引起了你的共鳴？請結(jié)合生活經(jīng)歷談?wù)勀愕母形?。?分）25、作者關(guān)注的第一本文學書是爸爸閱讀的紅巖，書中塑造了許多可歌可泣的英雄人物形象。在你的閱讀積累中，你最喜歡哪部名著中的哪一個人物？請寫出書名、人物、并結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫出這個人物的性格特點。（5分）（1）書名：（2）人物：（3）性格特點：三、寫作（60分）26、以下兩個作文，任選其一。作文（1）題目：以心靈溫暖心靈作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。2011年3月20日，國務(wù)院常務(wù)會議通過決議，將徐霞客游記開篇日-5月19日

17、定為"中國旅游日"。旅游日當天，在徐霞客開游地浙江寧海，多家機構(gòu)聯(lián)合舉辦了"2011百所高校大學生尋訪徐霞客足跡"活動，參與者親身體會了"讀萬卷書、行萬里路"知行合一的徐霞客精神。徐霞客是明代地理學家，自幼好讀古今史籍、圖經(jīng)地志，立志要"歷九州，登五岳"。他22歲開始出游，在30多年的徒步旅行考察中，備嘗艱辛，足跡遍及大半個中國。他將觀察所得，按日記載，為我們留下了具有地理學價值和文學價值的徐霞客游記。（摘編自中國青年報）作文要求：（1）要自由有創(chuàng)意地表達出真實情感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文中

18、不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學校名吉林省2011年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷參考答案及評分標準閱卷說明：1閱卷前務(wù)必認真研究試卷并討論評閱說明，以減少評閱誤差。2學生答卷時出現(xiàn)的錯字、別字，每個要扣0.5分，在所在題內(nèi)扣，扣完該題分數(shù)為止。同一個錯字、別字反復(fù)出現(xiàn)，不重復(fù)扣分。一、積累與運用（12分）評閱說明：第17題每句1分，第8題2分；寫錯詩文、多字、漏字不得分；能端正地書寫1分。1若出其中2天涯若比鄰3濁酒一杯家萬里4勿施于人5奉命于危難之間6會當凌絕頂 一覽眾山小7落紅不是無情物 化作春泥更護花8寬對即可。（共2分，內(nèi)容、形式各1分）示例：綠水前新燕啄泥 翠柳上喜鵲登枝二、閱讀（48分

19、）評閱說明：閱讀試題除第9題、第17題以及第25題第一問外，均為開放性試題，下面所給答案均為參考答案。對于學生的答案，在意思對的基礎(chǔ)上，要考慮語言表達；即使意思與參考答案不完全相符，但只要言之有理，即可酌情給分；對于有新意、有創(chuàng)見的答案，要給滿分。評閱閱讀試題時，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。（一）文言文閱讀（15分）9唐 宋（共1分，每空0.5分）10（1）憂傷的樣子 （2）“躺著休息”或“睡覺”（共2分，每小題1分）11圍繞“水清”回答即可。（2分）12圍繞“月光如水清澈透明，竹柏影如藻、荇交錯縱橫”回答即可。（2分）13柳宗元的心情圍繞“樂與憂”回答即可；蘇軾的心情圍繞“欣喜悠閑與失

20、意悲涼”回答即可。（共3分，內(nèi)容2分，語言表達1分）14“聽說”或“知道”。（1分）15圍繞“娛情山水（熱愛自然），與山中人相處融洽（山中人熱情好客）”回答即可。（2分）16圍繞“身處逆境可以通過寄情山水、結(jié)交朋友等方式來排解苦悶”或“處于逆境中應(yīng)該有豁達樂觀的人生態(tài)度”等方面回答即可。（2分）（二）現(xiàn)現(xiàn)代文閱讀（33分）17（1）xù （2）sù （3）qián （4）yì（共2分，每小題0.5分）18（1）在這里指“爸爸從輕處理了此事”或“爸爸沒有責罰我”。（2）在這里指逃學后重返學校。（共2分，每小題1分）19圍繞“比喻及其表達效果”回答即可。示例

21、：這句話用了比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出兩個弟弟頑皮淘氣、活潑可愛的特點，表達了作者對兩個弟弟的喜愛之情。（共4分，修辭手法1分，評析2分，語言表達1分）20圍繞“引出下文”或“承上啟下”回答即可。（3分）21（1）我和弟弟走窗戶，爸爸包容我們。（2）爸爸鼓勵我讀書。（3）我扮公主闖了禍，爸爸寬容我。（4）爸爸勸我放了螞蟻回歸學校。（5）爸爸鼓勵逃學的我重返學校。（共4分，寫出三件事即可，每件事1分，語言表達1分）22圍繞“自豪、贊美、感激、懷念”等方面來回答。示例：表達了作者對爸爸能給自己一個充滿愛的快樂童年的感激之情，以及對童年生活的留戀。（共4分，答出任意兩個方面即可）23圍繞“新穎

22、、形象、引起讀者閱讀興趣、有文學色彩、有想象力、有象征意義、突出童年生活的特點、更能表現(xiàn)出作者對童年的懷念”等方面來回答。（共4分，答出任意兩個方面即可）24只要結(jié)合文章中作者的任意一種成長體驗或人生感慨回答即可。例如“被寬容”“受到鼓勵”“感到快樂”“充滿愛”“懂得珍惜”“人生有歡樂也有悲傷”等。（共5分，結(jié)合文章內(nèi)容1分，結(jié)合生活經(jīng)歷2分，感悟1分，語言表達1分）25要準確寫出書名、人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫出性格特點。名著不局限于課標和教材上列舉的書目，但必須是整部書。評卷時需根據(jù)學生回答情況，準備并查閱相關(guān)資料。（共5分，書名1分，人物1分，結(jié)合相關(guān)情節(jié)1分，性格特點1分，語言表達1分）三、

23、寫作（60分）略。吉林省2012年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題一、積累與運用（12分）1.蒹葭蒼蒼，。所謂伊人，在水一方。（詩經(jīng) 蒹葭）2.子曰：“，思而不學則殆?！保ㄕ撜Z 為政）3.烽火連三月，。（杜甫 春望）4.，草色遙看近卻無。（韓愈早春呈水部張十八員外）5.無可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）6.范仲淹岳陽樓記中表達以天下為己任的政治情懷的句子是：“，”。7.當一項事業(yè)遇到暫時的困難時，我們可以引用王安石登飛來峰中的兩句詩：“，”來互相勉勵，增強信心。8.春花秋月，綠柳鳴禽，滄海大漠，名山大川自然中的美景令人陶醉，幽美、壯麗的風光激發(fā)我們無限靈感。請根據(jù)所給的上聯(lián)，對出下聯(lián)。上聯(lián)：山清水秀風

24、光好下聯(lián)：二、閱讀（48分）（一）文言文閱讀（15分）（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作。征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。9.孟子是 時期的思想家、教育家。（1分）10.解釋下列加點詞在句中的意思。（2分）（1）人恒過然后能改 （2）困于心衡于慮而后作 11.請用自己的語言

25、表述“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”這句話的意思。（2分）12.文中列舉的六位歷史人物的人生經(jīng)歷有哪些相似之處。（2分）13.兩千多年來，孟子的許多思想一直對后人有著深遠影響。請結(jié)合實際談?wù)劚疚挠^點給你的啟示。（3分）（乙）閱讀下文，回答問題。（5分）長堤-水鄉(xiāng)陸途沈括蘇州至昆山縣凡六十里，皆淺水無陸途，民頗病涉。久欲為長堤。但蘇州皆澤國，無處求土。嘉佑中，人有獻計，就水中以籧篨、芻槁為墻，栽兩行，相去三尺。去墻六丈，又為一墻，亦如此，漉水中淤泥實籧篨中，候干，即以水車汱去兩墻之間舊水，墻間六丈皆土。留其半以為堤腳，掘其半為渠，取土以為堤。每三四里則為一橋，以通南北之水。不日堤成，

26、至今為利?！咀⑨尅筷懲荆旱厣系牡缆?。病涉：苦于涉水行走。澤國：低洼積水之地?；c篨：蘆葦。漉：淘干。實：填塞。汱：排水。14.文中“亦如此”中的“此”的意思是 。（1分）15.請用原文語句回答，人們“欲為長堤”遇到的困難是什么？（2分）16.選文記載的主要內(nèi)容是什么？由此反映出古代勞動人民什么特點？（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（28分）閱讀下文，回答問題。他是一片溫暖的湖泊我和汪老曾有較多的接觸。我們十月雜志編發(fā)過他的短篇小說歲寒三友、露水以及散文蘿卜、煙賦等。我和汪老一起到南方采風，到湖南婁底講學，在懷柔水庫、中華文學基金會開會，我還到他蒲黃榆的家里拿過稿子。我和汪老待在一起時間最長的一次是199

27、1年4月紅塔山筆會期間，倆人共住一室達半個月之久，我面對面地向他學到了許多東西，終身難忘。汪老對我說：寫作就是寫語言。一篇作品的語言，是一個有機的整體，好比河中的流水，切不斷，割不開，互相融合，牽一發(fā)而動全身。所以他年輕時寫的作品都能背出來，因為作品的語言有內(nèi)在的節(jié)奏和韻律。記得沙家浜劇本在傳閱過程中，有一場戲的稿子丟失了，團里領(lǐng)導(dǎo)和打字員急得團團轉(zhuǎn)。汪老安慰他們，叫他們放心，不要著急。然后，他坐在打字機旁，將這場戲從第一個字一直背到了最后一個字。汪老說：要隨時隨地注意用文字語言描寫你所見到的生活現(xiàn)象。他下放到張家口勞動住羊舍時，外面有一帶樹墻，夜班火車駛過時，車窗里的燈光一一照射在樹墻上。

28、怎樣描述這種現(xiàn)象呢？他在羊舍一夕中是這 樣寫的：“車窗蜜黃的燈光，一一照在樹墻上，一方塊，一方塊，川流不息地追趕著你總覺得刮下滿地枝葉來似的”“刮”字，表示火車燈光的力度和速度。汪曾祺到美國做訪問學者時，在哈佛大學、耶魯大學演講的題目就是中國文學的語言問題，由此可見他對文學語言的重視。我喜歡寫散文，利用深夜長談的機會，向汪老請教寫散文的經(jīng)驗。他告訴我：寫散文應(yīng)克制，要像畫畫似的留白，不要像小姑娘那樣感情泛濫。老頭寫情書，總歸不自然。有的散文家的作品像一團火，熊熊燃燒，但看完覺得空空洞洞，留不下什么印象。寫散文需要閱歷，沒有坎坷，沒有痛苦，便寫不出好文章。散文不能落入俗套，切忌拿腔拿調(diào)。所以，他

29、一直希望把散文寫得平易自然，寫得平淡一點，像家常話，親切、樸素；當然也可以工 筆、繁密，如何其芳的畫夢錄，別有風采，像一叢秾麗的花，“但這樣的散文，我寫不出來?！庇幸淮挝覍ν衾险f：我不是京劇迷，但對您執(zhí)筆寫的沙家浜·智斗中阿慶嫂的那段唱詞特別欣賞，即：“壘起七星灶，銅壺煮三江，擺開八仙桌，招待十六方。來的都是客，全憑嘴一張?！蓖衾鲜掷飱A了一支煙，湊到嘴邊猛吸一口，笑道：“你對這段唱詞別太認真，我在那里搞了一組數(shù)字游戲。銅壺煮三江，是受到蘇東坡詩詞的啟發(fā)。人一走，茶就涼”，也是數(shù)字概念，它表示零?！蔽艺f：“沒有詩詞修養(yǎng)，古文功底，是寫不出這段唱詞的。”于是，他回憶起自己的童年：他的祖父

30、汪嘉勛是清朝末年的拔貢，從小就督促他握筆描紅，背古文。到了小學五年級，祖父親自給他講論語， 叫他多練毛筆字。祖父說：“你要耐心，把基礎(chǔ)打好了，夠你受用一輩子?！蓖衾险f：“我13歲那年寫了一篇八股文，祖父見了嘆息道，如果在清朝，你完全可以中一個秀才。祖父見我有了長進，就送我?guī)妆久?貴的碑帖和一方紫色端硯?！痹谀蠂哪切┐阂估?，汪老跟我暢談西 南聯(lián)大。談在張家口時農(nóng)科所叫他畫土豆和馬鈴薯花，畫成了一部中國馬鈴薯圖譜，可惜沒有像沈從文的中國古代服飾研究一樣留傳下來。那部畫譜的原稿在“文革”中被毀掉了，他十分遺憾。有一天到了大理，我們在下關(guān)市游了洱海，參觀了蝴蝶泉，晚上看了大理白族歌舞團演出的三道茶歌

31、舞晚會?；氐劫e館就寢，汪老把頭靠在床欄上，頗為得意地對我說：小張，你知道嗎，我之所以寫這幾篇論述烹飪的文章，是因為我是中國烹飪雜志的特約撰稿人。要當一個名廚，必須有豐富的想象力，不能墨守成規(guī)，要不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造出新菜、新味來。照著菜譜做菜，絕沒有出息。比如油條，你把它剪成一段一段，中間嵌入拌有榨菜、蔥花的肉末，再放到油鍋里煎，撈出來就特別好吃。這種菜不妨叫做“夾餡回鍋油條”，對此我有申請專利的權(quán)利。汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃飯，女作家們便眾星捧月似的圍著他，跟到哪一桌；他愛吃什么菜，女作家們跟著吃，很快那盆菜就吃得精光。茅盾文學獎獲得者 凌力女士稱汪老為酒仙、煙精、文狐。經(jīng)過那次相伴，我

32、和汪老互相熟悉了起來，他把出版的蒲橋集簽上名送給我，還寫了一首七言詩，叫我去拿。記得前兩句是“獨有慧心分品格，不隨俗眼看文章”。汪老的詩好，畫好，文好，所以我稱他為中國“最后一位文人作家”。他不僅古詩寫得好，白話詩也極有味道。但就是因為一首新詩早春，給他帶來了災(zāi)難。1992年春天，我和哥德巴赫猜想的作者徐遲，還有王元化先生，在深圳西湖度假。一日，徐遲到我的房間小坐，見桌上放著一本汪曾祺作品自選集，拿起來翻了翻，突然用書掩住臉，懷著歉疚的心情說：“是我害了他?！蔽页粤艘惑@，問他何出此言？他說：“1957年6月，我在詩刊編輯部工作，看到汪曾祺寄來的一組新詩早春。第一首是彩旗，只有兩句：當風的彩旗，

33、像一片被縛住的波浪，我很欣賞，給他發(fā)表在詩刊上，這就惹了禍。反右運動以后，早春和彩旗受到了無情批判，說作者誣蔑紅旗是不自由的、被束縛的。早春的詩題也犯了大忌。費孝通因為知識分子的早春天氣被劃成了右派，汪曾祺的早春和費孝通的一樣反動，也被劃成右派，下放張家口勞動。如果我不發(fā)他這組詩，也許他就沒有這樣的遭遇了。”汪老遭遇重重坎坷，卻始終淡定、幽默、樂觀地笑對人生，是許多人的良師益友；他雖未曾高居要職，卻以自己的文學才華和人格魅力影響了幾代讀者汪曾祺，是一片溫暖的湖泊。17給下列詞語中加點的字注音。（2分）（1）坎坷（2）督促（3）嵌入（4）湖泊18解釋下列加點詞語在句中的意思。（2分）（1）一路上

34、他坐到哪一桌吃飯，大家便眾星捧月似的圍著他，跟他到哪一桌。（2）他不僅古詩寫得好，白話詩也極有味道。19.請從修辭方法的角度對“一篇作品的語言，好比河中的流水，切不斷，割不開，互相融合，牽一發(fā)而動全身”這句話的表達效果進行評析。（4分）20.第5段中汪老教給作者哪些寫散文的經(jīng)驗？（寫出兩點即可）（4分）21.第7段中作者插敘了汪 老童年時的哪幾件事？敘述這幾件事運用了哪種記敘順序？（3分）2 2.縱觀全文，汪老是一個怎樣的人？請 結(jié)合文章內(nèi)容回答。（4分）23.作者飽含深情地回憶自己與汪老的交往經(jīng)歷，表達了怎樣的思想感情？（4分）24.第3段敘述汪老對作者寫作方面的指導(dǎo)時，汪老的“用文學語言描

35、寫你所見到的生活現(xiàn)象”的寫作經(jīng)驗，很值得我們學習與借鑒。請結(jié)合你的觀察與體驗，用文學語言寫出生活中的某一情景。（5分）（三）名著閱讀（5分）閱讀名著就是感受百味人生。通過閱讀我們會不斷地豐富人生，收獲成長。在你喜歡的名著中，哪一部讓你有成長方面的心得？請根據(jù)這部名著回答下列問題。（1）書名： （2）作者：（3） 請結(jié)合書中內(nèi)容寫出最主要的成長心得：三、寫作（60分）26.以下兩個作文，任選其一。作文（1）題目：歉疚作文（2）閱讀 下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。余震2012年5月28日，唐山市發(fā)生了4.8級地震，有專家表示，這次地震是1976年唐山大地震的余震。當時灤南縣英

36、才中學震感強烈，課桌晃起來，桌上杯子里的水也跟著顫動，接著又是一次晃動，班里一個應(yīng)靈敏的男生喊道：“地震了！”同學們的第一反應(yīng)是就地躲好，因腳傷而打著石膏的常釗卻有些不知所措。這時，坐在他右邊的強智杰向他靠過來，單膝跪地，用上半身護信他的頭，擔心天花扳掉下來砸到?jīng)]法躲避的常釗。當聽到撤退命令時，坐在第二排的孫鯤突然跑 到最后一排背起常釗，其他四位同學也立刻過來協(xié)助。6個人用40多秒的時間走完了從3樓下來的50多級臺階。一路上，常釗緊緊抑住孫鯤，不停地說謝謝，眼圈也紅了，最后還是忍不住流淚。事后，不善言辭的孫鯤說：“當時什么都沒想，只是覺得常釗腿腳不便，不能把他留在危險的教室里?！睆娭墙芤不叵胝f

37、：“現(xiàn)在都覺得有些后怕，如果再來一次余震，也許我們都會被埋在底下。但大家都記得，每次防震演練后校長都會說，無論在什么情況下都不能拋棄任何一個人?！保ㄕ幾灾袊嗄陥螅┳魑囊螅海?）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）除詩歌外，其它文體不限。（3）不少于500字。（4）書寫要規(guī)范、整潔、美觀。（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學校名。參考答案：一、積累與運用 1 白露為霜 2 學而不思則罔 3 家書抵萬金 4 天街小雨潤如酥 5 似曾相識燕歸來 6 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂7 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 8 柳暗花明景色佳或花紅柳綠春意濃二、閱讀（一）文言文閱讀（甲）9.戰(zhàn)國1

38、0.(1)犯錯誤(有過失) (2)通"橫",梗塞，指不順。11.圍繞翻譯，意對即可12，出身卑微 經(jīng)歷磨難 終有作為13. 聯(lián)系實際一分，談啟示二分（乙）14.這樣15.蘇州皆澤國，無處求土16.修筑長提 有智慧（二）現(xiàn)代文閱讀17 坎坷（三聲）督促（四聲） 嵌著（四聲） 湖泊（po）一聲18 大家簇擁老王 汪老的話有情趣，值得品味19 比喻加上表達效果20 基本上都對21 第一問都對 第二問是順敘22 汪老是一個有文學才華和人格魅力的人23 圍繞欽佩 贊美 感激 懷念24 內(nèi)容真實具體即可（三）名著閱讀25 注意結(jié)合內(nèi)容談心得三 寫作歉疚材料作文角度 團結(jié)互助 人性的光輝

39、 不拋棄不放棄吉林省2013年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題及答案語文試題共6頁，包括3道大題，共27道小題。全卷滿分120分?？荚嚂r間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。注意事項：1、 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2、 答題時，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試題上答題無效。提示：請在答題卡上準確地書寫漢字，錯字、別字每個要扣0.5分。一、積累與運用（14分）請在答題卡相應(yīng)的田字格中或橫線上端正地書寫詩文名句、對聯(lián)和交際語句。（第17題每句1分，第8、9題各2分，書寫1分）1. 關(guān)關(guān)雎鳩，。（詩經(jīng)

40、·關(guān)雎2. 子曰：“，見不賢而內(nèi)自省也?！保ㄕ撜Z·里仁3. 海日生殘夜，。（王灣次北固山下）4. 長風破浪會有時，。（李白行路難）5. ，草色入簾青。（劉禹錫陋室銘）6. 蘇軾在水調(diào)歌頭·明月幾時有一詞中，借明月對遠隔千里的胞弟表達思念和祝愿的句子是：，。7. 為了祖國的國防事業(yè)，核彈專家林俊德帶病工作直至生命最后一刻。我們可以引用李商隱無題中的“，”兩句詩來概括他無私奉獻的一生。8. 為豐富校園文化生活，校文學社開展以“愛我校園”為主題的對聯(lián)征集活動。請根據(jù)所給上聯(lián)，對出下聯(lián)。上聯(lián)：四季美景養(yǎng)靈性 下聯(lián)：9. 暑假，王陽同學和爸爸、媽媽去長白山旅游。在大巴車上，

41、王陽看見鄰座的一位中年男子在吸煙，他對男子說了幾句話后，男子立刻熄滅香煙，并表示歉意。假如你是王陽，請把委婉勸阻男子的話寫下來。 二、閱讀（46分）（一）文言文閱讀（15分）（甲）閱讀下文，回答問題。（10分） 醉翁亭記 歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝

42、暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。10.本文作

43、者歐陽修是 （朝代）文學家。（1分）11.解釋下列加點詞在文中的意思。（2分） （1）蔚然而深秀者 （2）名之者誰 12.第二段中作者按照什么順序描繪了瑯琊山的美麗景色？（2分） 13.作者用富有表現(xiàn)力的語言描繪了“滁人”跟隨太守出游的歡樂場景。請分析他們“從太守游而樂”的原因。（2分） 14.歐陽修雖被貶謫，卻能夠與民同游且“樂其樂也”。請結(jié)合生活實際談一談你從中得到哪些人生啟示。（3分） （乙）閱讀下文，回答問題。（5分）梨酒仲賓又云：向其家有梨園，其樹之大者每株收梨二車。忽一歲盛生，觸處皆然，數(shù)倍常年，以此不可售，甚至用以飼豬，其賤可知。有所謂山梨者，味極佳，意頗惜之。漫用大甕儲數(shù)百枚，

44、以缶蓋而泥其口，意欲久藏，旋取食之。久則忘之，及半歲后，因至園中，忽聞酒氣熏人。疑守舍者釀熟，因索之，則無有也。因啟觀所藏梨，則化而為水，清冷可愛；湛然甘美，真佳釀也，飲之輒醉。回回國葡萄酒，止用葡萄釀之，初不雜以他物。始知梨可釀，前所未聞也。（選自周密癸辛雜識）【注釋】甕：陶制的容器。泥：涂抹。15.“因啟觀所藏梨”中的“啟”在文中的意思是 。（1分）16.仲賓贊美梨酒“真佳釀也”的原因是什么？（2分） 17.梨酒釀成，實屬偶然。假如釀梨酒，請你簡要介紹釀酒的步驟。（2分） （二）現(xiàn)代文閱讀（26分）閱讀下文，回答問題 告別白鴿 陳忠實老舅到家里來，話題總是離不開退休后的生活內(nèi)容，說他養(yǎng)著一

45、群鴿子。我禁不住問：“有白色的沒有?純白的?” 老舅當即明白了我的話意，不無遺憾地說：“有倒是有只有一對。不過，白鴿馬上就要下蛋了，差不多得兩個月吧，到時候我把小白鴿給你捉來，就不怕它飛跑了，至于那一對老白鴿你養(yǎng)不住，咱們兩家相隔幾里路，它一放開就飛回老窩里去了。”出乎我意料的是，一周沒過，舅舅又來了，而且捉來了一對白鴿。面對我的欣喜和驚訝之情，老舅說：“你一年到頭悶在屋里看書呀寫字呀，容易煩。我想到這一層就趕緊給你捉來了?！蔽铱粗暇说哪请p洞達豁朗的眼睛，心不由怦然顫動起來。我把那對白鴿接到手里時，發(fā)現(xiàn)老舅早已扎住了白鴿的幾根羽毛，使它只能在房屋附近飛上飛下，而不會飛高飛遠。老舅特別叮囑說，

46、一旦發(fā)現(xiàn)雌鴿產(chǎn)下蛋來，就立即解開它翅膀上被捆扎的羽毛，此時無須擔心鴿子飛回老窩去，它離不開它的蛋。我在祖居的已經(jīng)完全破敗的老屋的后墻上的土坯縫隙里，砸進了兩根木棍子，架上一只硬質(zhì)包裝紙箱，紙箱的右下角剪開一個四方小洞，就把這對白鴿放進去了。我總是沒遍沒數(shù)兒地跑到后院里，輕輕地撒上一把玉米粒兒。起始，兩只白鴿大約聽到玉米粒落地時特異的聲響，擠在紙箱四方洞口探頭探腦，像是在辨別我投撒食物的舉動是真誠的愛意抑或是誘餌？我于是走開，以便它們可以放心進食。終于出現(xiàn)奇跡。那天早晨，一個美麗的鄉(xiāng)村的早晨，我剛剛走出后門揚起右手的一瞬間，撲啦啦一聲響，一只白鴿落在我的手臂上，迫不及待地搶奪手心里的玉米粒兒。接

47、著又是撲啦啦一聲響，另一只白鴿飛落到我的肩頭，旋即又跳彈到手臂上，擠著搶著啄食我手心里的玉米粒兒。四只爪子掐進我的皮肉，有一種癢癢的刺痛。然而聽著玉米粒從鴿子喉嚨滾落下去的撞擊的聲響，竟然不忍心抖掉鴿子，似乎是一種早就期盼著的信賴終于到來。又是一個堪稱美麗的早晨，我發(fā)現(xiàn)一只白鴿靜靜地臥在紙箱里產(chǎn)卵了。新生命即將誕生的欣喜和某種神秘感，立時就在我的心頭潮溢開來。遵照老舅的經(jīng)驗之說，我當即剪除了捆扎鴿子羽毛的繩索，白鴿自由了。終于聽到了破殼出卵的幼鴿的細嫩的叫聲。我站在后院里，先是發(fā)現(xiàn)了兩只破碎的蛋殼，隨之就聽到從紙箱里傳下來的細嫩的新生命的啼叫聲。那聲音細弱而又嫩氣，如同初生嬰兒無意識的本能的啼

48、叫，又是那樣令人動心動情。兩只白鴿輪番飛進飛出，每一只鴿子的每一次歸巢，都使紙箱里歡鬧起來，可以推想，父親或母親為它們捕捉回來了美味佳肴。這一天，我再也按捺不住神秘的紙箱里小生命的誘惑，端來了木梯，自然是趁著兩只白鴿外出采食的間隙。哦!那是兩只多么丑陋的小鴿，碩大的腦袋光溜溜的，又長又粗的喙尤其難看，眼睛剛剛睜開我第一次看到了初生形態(tài)的鴿子，那丑陋的形態(tài)反而使我更急切地期盼蛻變和成長。說來挺怪的，我按自己每天三餐的時間給鴿子撒上三次玉米粒，然后坐在書桌前與我正在交葛著的作品里的人物對話，心里竟有一種尤為沉靜的感覺，白鴿哺育幼鴿的動人的情景，有形無形地滲透到我對作品人物的氣性的把握和描述著的文字

49、之中。又是一個美麗的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒的時候，兩只白鴿先后飛下來，它們顯然都瘦了，毛色也有點灰臟有點邋遢。我無意間往墻上的紙箱一瞅，兩只幼鴿擠在四方洞口。那是怎樣漂亮的兩只幼鴿喲，它們從腦袋到尾巴，一色純白，沒有一根雜毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宮降臨的仙女。是的，那種對世界對自然對人類的陌生和新奇而表現(xiàn)出的膽怯和羞澀，使人頓時生出諸多的聯(lián)想：剛剛綻開的荷花，含珠帶露的梨花，養(yǎng)在深山人未識的俏妹子最美好最純凈最圣潔的比喻仍然不過是比喻，仍然不及幼鴿自身的本真之美。這種美如此生動，直教我心靈震顫，甚至畏怯。是的，人可以直面威脅，可以蔑視陰謀，可以踩過骯臟的泥濘，可以對嘰嘰咕咕保持沉

50、默，可以對丑惡閉上眼睛，然而在面對美的精靈時卻是一種怯弱。 傍晚，小白鴿和老白鴿在那幢破爛失修的房脊上亭亭玉立。夕陽絢爛的光線投射過來，老白鴿和幼白鴿的羽毛紅光閃耀。我揚起雙手，拍出很響的掌聲，激發(fā)它們飛翔。小白鴿飛起來又落下去，似乎對自己能否翱翔藍天缺乏自信，也許是第一次飛翔的膽怯。兩只老白鴿就繞著房子飛過來旋過去，無疑是在鼓勵它們的兒女勇敢地起飛。果然，兩只小白鴿起飛了，翅膀扇打出啪啪啪的聲響，跟著它們的父母徹底離開了屋脊，轉(zhuǎn)眼就看不見了。我走出屋院站在街道上，樹木籠罩的村巷依然遮擋視線，我就走向村莊背靠的原坡，樹木和房舍都在我眼底了。我的白鴿正從東邊飛翔過來，沐浴著晚霞的橘紅。沿著河水流

51、動的方向，翼下是蜿蜒著的河流，如煙如帶的楊柳，正在吐絮揚花的麥田。這是我的家園一年四季中最迷人最令我陶醉的季節(jié)，而今又有我養(yǎng)的四只白鴿在山原河川上空飛翔，這一刻，世界對我來說就是白鴿。這一夜我失眠了，腦海里總是有兩只白色的精靈在飛翔，早晨也就起來晚了。我猛然發(fā)現(xiàn)，屋脊上只有一雙幼鴿。老白鴿呢?直到鄉(xiāng)村的早飯已過，仍然不見白鴿回歸，我的心里竟然是慌惶不安。這當兒，舅父走進門來了?！鞍坐澔乩霞伊?，天剛明時?！蔽掖鬄轶@訝。昨天傍晚，老白鴿領(lǐng)著兒女初試翅膀飛上藍天，今日一早就飛回舅舅家去了。這就是說，在它們來到我家產(chǎn)卵孵蛋哺育幼鴿的整整兩個多月里，始終也沒有忘記老家故巢，或者說整個兩個多月孵化哺育幼鴿的行為本身就是為了回歸。我被這生靈深深地感動了當我行走在歷史煙云之中的一個又一個早晨和黃昏，當我陷入某種無端的無聊無端的孤獨的時候，眼前忽然會掠過我的白鴿的倩影，淤積著歷史塵埃的胸脯里便透進一股活風。（有刪改）18.給下列詞語中加點的這注音。（2分）（1）顫動 （2）蛻變 （3）膽怯 （4）翱翔 19.解釋下列加點詞語在句中的意思（2分）（1）傍晚，小白鴿和老白鴿在那幢破爛失修的房脊上亭亭玉立。 （2）直到鄉(xiāng)村的早飯已過，仍然不見白鴿回歸，我的心里竟然是惶惶不安。 20.文中“至于那一對老白鴿你養(yǎng)不住，咱們兩家