江蘇省連云港市灌云縣四隊中學高三語文教材復習 知識整理 專題一《科學之光》必修5

1、江蘇省連云港市灌云縣四隊中學高三語文教材復習知識整理必修五 專題一科學之光一、字音整理棲息（q） 胚胎(pi) 狹隘(ài) 槲(hú)寄生 摘(zhi)要 紅繒(zng) 醴酪(llào) 瓜瓤(ráng) 紫綃(xio) 龜(jn)裂 絳(jiàng)囊 貯(zhù)藏 蒙蘗(niè) 斑斕(lán) 粗糙(co) 伺(sì)機 慵(yng)懶 悄(qio)無聲息 嗜(shì)好 鷹隼(sn) 眩暈(yùn) 膽怯(qiè) 浸漬(zì) 綴(zhuì

2、)滿 婆娑(su) 凝眸(móu) 星宿(xiù) 柵(zhà)欄 精湛(zhàn) 醞釀(yùnniàng) 銜(xián)接 妖嬈(ráo) 蠱(g)惑 皰疹(pozhn) 妊娠(rènshn) 磨礪(lì) 鐵砧(zhn) 掐(qi)絲 懲(chéng)罰 粘(zhn)貼 剝(b)落 繁衍(yn) 拓(tuò)寬 厄(è)運 沉淀(diàn) 菌(jn)斑 震撼(hàn) 攙(chn)雜 湮(yn)沒 骨骼(gé) 椽(chu&#

3、225;n)子 棧(zhàn)橋 逶迤(wiyí) 偏袒(tn) 鐫(jun)刻 差不多（ chà ） 逶迤 （ wi y） 渣滓 (zh z ) 匍匐(pú fú) 乘法 ( chéng ) 鮭魚 (gu) 青睞 ( lài ) 碾砣（nin） 鐫刻 （ jun） 二、字音檢測1下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是：（ ） A 差不多/差勁 乘法/乘風破浪 勁頭/干勁 狹隘/方興未艾 B 紫綃/肖像 逮捕/力有未逮 鐫刻/雋永 供應(yīng)/口供 C 檔次/檔案 潛水/潛力 碾砣/輾轉(zhuǎn) 黃驃馬/驃勇 D 憎惡/繒織 砌墻/沏

4、茶 漂亮/漂白 倔強/倔脾2下列詞語中加點的字，讀音不相同的一組是：（ ） A 勁敵 遒勁 疾風勁草 剛勁挺拔 B 相稱 相逢 相機行事 窮行盡相 C 號叫 呼號 北風怒號 嚎啕大哭 D 開辟 精辟 鞭辟入里 開天辟地3 下列詞語加點的字，讀音不完全相同的一組是：（ ）A 醞釀 熨帖 面有慍色 意味蘊藉B棲息 沏茶 欺世盜名 休憩與共C侮辱 憮然 忤逆不孝 嫵媚多姿D窗欞 羚羊 高屋建瓴 活靈活現(xiàn)三、成語整理（注意使用對象和褒貶）無所適從：不知道依從誰好，不知道按哪個辦法做才好。聳人聽聞：故意說夸大或驚奇的話，使人震驚。防患未然：在事情或災(zāi)害尚未發(fā)生之前采取預防措施。因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具

5、體情況規(guī)定適宜的辦法。外強中干：外表上好像很強大，實際上很虛弱。稍縱即逝：形容很快，一下子就消失了。熟視無睹：指對客觀事物不關(guān)心，雖然經(jīng)?？匆?，還和沒看見一樣。不折不扣：表示完全的、十足的，一點不差。狐假虎威：比喻憑借別人的威勢來嚇唬、欺壓人。推陳出新：多指對舊事物去其漕粕，取其精華，使其以新的面貌出來。防患于未然：在事故、災(zāi)禍還沒發(fā)生之前就采取防備措施。四、成語檢測1下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（ ）A 這聳人聽聞的謠言只傳了一陣子，就消失得無影無蹤了。B 為了提高工作效率，必須杜絕正事不干，見人就侃侃而談的工作作風。C 班里出現(xiàn)了不良作風要及時制止，等到蔚然成風后再治理就困難了。

6、D 他的演講內(nèi)容不僅充實，而且閃爍其詞，全場觀眾無不為之動容。2下列加點的成語，使用恰當?shù)囊豁検牵?）A 這個班學生眼睛近視的程度越來越高了，還沒有配眼鏡的同學要盡快配好，防患未然。B 經(jīng)過他一番耐心的教導，我心頭的疑慮稍縱即逝了。C成都俱樂部的主教練都是清一色的德國人，其雄厚財力另其他球隊望塵莫及。D 我們都喜歡看武俠小說，長此以往，成績肯定會退步的。3下面語段中劃線的成語，使用恰當?shù)囊豁検牵?） 公共汽車正在行駛中，前面一騎摩托車的男子突然橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽“嘎-”的一聲，公共汽車司機緊急剎車，避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，

7、怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車的男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚長而去。司機不禁怒形于色，大聲斥責那違反交通規(guī)則的男子。 A 扣人心弦 B怨聲載道 C 義無反顧 D怒形于色五:文學常識測試：選出對下列文學常識解釋有誤的一項：（ ）A 達爾文的物種起源緒論，有的書又譯為“導言”，其語言平實嚴謹，體現(xiàn)了達爾文作為一名科學家所具有的嚴肅，認真，實事求是的精神。B 楊煥明人類基因組計劃及其意義是一篇學術(shù)報告，語言通俗易懂，文章在結(jié)構(gòu)上的特點也是為了適應(yīng)演講的需要安排的，介紹了人類基因組計劃的科學宗旨，分析了人類的信息，為人類自身的生命研究提供了基礎(chǔ)。C 斑紋是

8、青年散文家周曉楓的作品，這類文章現(xiàn)在很多，文體特征不是很明顯，說它是散文隨筆可以，說他是科學小品也不無道理。周曉楓：1969年生于北京，作品有上帝的隱語，鳥群，一個人的村莊。D 景泰藍的制作是一篇傳統(tǒng)的典范的說明文。文章以景泰藍產(chǎn)品制作的程序為說明順序，條理清楚，在同類說明文中具有典型意義。六：默寫補寫出下列名篇中空缺的部分。 1長安回望繡成堆，山頂千門次第開。（ ），（ ）。 2羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。（ ），（ ）。 3達則兼濟天下，（ ）。 4不畏浮云遮望眼，（ ）。 5運籌帷幄之中，（ ）。答案1A2B3A四1A（A 聳人聽聞：強調(diào)主觀上故意夸張，使人驚奇。駭人聽聞：強調(diào)客觀上

9、事情很壞，聽了使人吃驚。B 褒義詞，形容說話滔滔不絕，從容淡定的神態(tài)。C 褒義詞，好的風氣。D 強調(diào)說話故意躲閃，吞吞吐吐。） 2D （A強調(diào)預防措施，這里學生眼睛已經(jīng)近視。B 形容一下子就消失 C 可以趕得上，與句子意思違背。 ） 3D 五 C六 1 一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。 2日啖荔枝三百顆，不妨常作嶺南人。 3窮則獨善其身。 4自緣身在最高層。 5決勝千里之外。高三語文教材復習-材料整合必修五專題一科學之光主備人：儀征二中孫紅 教學目標:1 學生能獨立閱讀，認真思考，收集分析、篩選和提取相關(guān)信息。與學生共同重溫專題的意義，圍繞“科學、自然、探索、創(chuàng)造”進行理解、感悟、探究和實踐。

10、2 帶領(lǐng)學生理順選文與專題的關(guān)系，共同鑒賞精彩片斷，汲取文化思想的精華。3 學習專題文章的寫法，整合專題素材，寫作。教學重點與難點 帶領(lǐng)學生理順選文與專題的關(guān)系2 學習說明方法一、專題引入今天我們來復習在我們高中語文課程中唯一的說明文專題科學之光。這是一個帶領(lǐng)我們接觸神秘的科學世界的專題。讓我們共同誦讀導語： 科學既是反映現(xiàn)實世界本質(zhì)和規(guī)律的知識體系，又是人類改造世界、造福自身的偉大力量。在對科學的探求中，人類表現(xiàn)出了非凡的智慧，不但加深了對客觀世界的認識，取得了一個又一個巨大成就，而且不斷開創(chuàng)出和諧而優(yōu)美的境界。熱愛科學的人們不僅能在實踐中獲得成功的喜悅，享受發(fā)現(xiàn)與探索的無窮樂趣，更能養(yǎng)成科

11、學的精神。人類總是與科學一同進步與成長 。本專題分為三個板塊：第一板塊“探索與發(fā)現(xiàn)”側(cè)重人在科學領(lǐng)域的探究，對客觀世界內(nèi)在規(guī)律的把握，同時對科學家的精神品格，對科學的價值進行人事與思考；第二板塊“奇異的自然”則把目光轉(zhuǎn)向神氣的自然界，展示它的豐富多彩、綺麗多姿，科學為我們打開一扇又一扇窗，讓人驚嘆于造物主的鬼斧神工；第三版塊又將目光收回到人類自身，側(cè)重認識科學的實踐性品格，并通過特定的實例說明了科學與美的內(nèi)在聯(lián)系，說明不管是科學還是藝術(shù)都是按照美的規(guī)律來造形的。二、梳理選文與專題的關(guān)系，鑒賞精彩片斷。（一）物種起源緒論1說構(gòu)思與主題：本文的最大特點是語言準確、嚴密，選詞講究，善于用結(jié)構(gòu)復雜的句

12、式表達周密謹嚴的意思。從這篇文章的行文中，我們可以體會到達爾文實事求是地科學態(tài)度，這是一個科學研究這所必備的素質(zhì)和科學家的精神所在。2鑒賞片斷：第一段 “如果耐心地搜集和思索這些結(jié)論我當時認為是正確的”這一句用詞嚴謹，從條件、可能、數(shù)量、時間等方面做出嚴格限制，不僅說明了自己科學探索的過程，從中更可以看出達爾文審慎的科學態(tài)度。（二）人類基因組計劃及其意義。1說構(gòu)思與主題：作為一篇介紹前沿科學的說明文，準確地表達至關(guān)重要。作者在結(jié)構(gòu)安排上，采用總分結(jié)構(gòu)，先總體介紹什么是人類基因組計劃，然后分述這一計劃的重要意義，并以一個科學家的責任心，冷靜地意識到科學的“雙刃劍”性質(zhì)以及防患于未然的必要性。條例

13、清晰，解說嚴謹。為了更好地說明事理，文章還運用了多種說明方法，如下列定義、列數(shù)字、打比方、舉例子等，使深奧的科學知識變得淺近易懂，通俗曉暢。（三）南州六月荔枝丹1說構(gòu)思與主題：文章結(jié)構(gòu)嚴密，主體部分由主到次，從外到內(nèi)，合理安排說明順序，因而文章的層次十分清晰。文章所介紹的荔枝方面的知識非常豐富，如不作出嚴密的安排，結(jié)構(gòu)必定松散。而言之有序，有條有理，必定是由于作者對客觀事物及其內(nèi)在規(guī)律的熟察深知，以及對文章層次的精心安排而獲得的。2 文章特點（1）結(jié)構(gòu)簡明嚴密，條例清楚。全文按設(shè)疑問-講知識-提建議的順序進行說明。（2）資料豐富多彩。本文征引資料二十余條，但作者并不是打斷抄錄資料，而是采用摘句

14、行文或意引的方法。（3）語言精密準確（四）斑紋1說構(gòu)思與主題：這篇文章并不是嚴格意義上的說明文，也許稱之為散文更為合適，但是，文章主要的表達方法還是說明，說明的對象也是一動物為中心的自然與社會生活現(xiàn)象。它從動物皮毛寫起，主要介紹動物皮毛的紋樣，同時也涉及到人類社會的許多想想?！鞍呒y”在文中的含義是多樣的，并不是一種，動物皮毛的花紋，人體，自然與人為的紋樣，人類勞作與動物生存在自然界留下的印跡，以及冰花，河流等等，都是作者要說明的斑紋。通過這些斑紋，作者試圖說明更深刻的道理，自然的神奇與造物主的鬼斧神工。2鑒賞文章本文的寫作有許多特點，一是以一馭多，自由而灑脫，文章描寫了許多想想，但始終以斑紋為

15、中心，散而不亂；二是運用多種手法，使表達對象的各方面的得到了解釋，富有藝術(shù)感染力；三是語言繪形繪色，非常轉(zhuǎn)卻，同時又富有詩意與智慧，許多畫面的說明與描寫具有質(zhì)感，如開頭的一段，視覺沖擊力很強。（五）景泰藍的制作1說構(gòu)思與主題：這篇文章是一篇傳統(tǒng)的典范的說明文。文章以產(chǎn)品制造的程序為說明順序，條例清楚，在同類說明文中具有典型意義。同時，幾道工序的說明又不是平均用力，而是有詳有略，采用的說明方法也多種多樣，而最終的目的都是為了抓住說明對象的特征，把事物說明清楚，語言也質(zhì)樸、曉暢，如話家常，在介紹說明事物時顯得非常親切，這也對說明效果起到了加強的作用。2文章特點：根據(jù)說明對象的特征安排說明的詳略。能

16、抓住事物的特征和內(nèi)在聯(lián)系，有序地加以說明。遣詞準確，造句嚴謹。 （六）足下的文化與野草之美1說構(gòu)思與主題：這篇文章向讀者展示了一個富有個性的公園景觀設(shè)計，表現(xiàn)得是珍稀足下的文化、平常的文化和因為平常而將逝去的文化的設(shè)計理念，表達了設(shè)計師追求時間之美、工業(yè)之美、野草之美，以及人性之真的思想。它的設(shè)計形式與思路和中國傳統(tǒng)園林或西方古典景觀設(shè)計很不相同，它更多地吸收了現(xiàn)代西方景觀設(shè)計，特別是城市更新和生態(tài)恢復的方法，獲得了良好的視覺效果。2欣賞文章：本文的副標題是“一個景觀設(shè)計師的手記”，它表明這是一個設(shè)計者對自己的作品的回顧和闡釋，這里面有對設(shè)計的前后思路的清理，也有對具體景觀設(shè)計的考慮，結(jié)構(gòu)層次

17、清晰，主次分明。前兩個部分都使用了“理解”一詞，表現(xiàn)了設(shè)計師超前的設(shè)計理念和設(shè)計態(tài)度。五個部分之間相互照應(yīng)，互為補充，在層層闡發(fā)中清晰地表現(xiàn)出超越傳統(tǒng)的思想和行動。本文語言表達自然流暢，集科學性、人文性、藝術(shù)性于一體，嚴謹簡明、形象生動而又富有文化氣息。思想觀點汲取1、達爾文身上有哪些可貴的精神品質(zhì)？具體表現(xiàn)在哪些地方？對科學的執(zhí)著追求、堅持不懈的探索與研究、敢于堅持真理的精神、審慎嚴謹?shù)膶W風2、人類基因組計劃及其意義團結(jié)、協(xié)作、共贏3、南州六月荔枝丹給了我們認識自然的怎樣的啟示？自然是奇妙的、獨特的，充滿神奇色彩，對人類有強大的吸引力和誘惑力。促使我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)、利用。4、景泰藍的制作展示

18、了中華民族哪些可貴之處？中華民族的智慧，勞動人民的創(chuàng)造力5、足下文化與野草之美傳達出怎樣的先進思想和理念？文化無處不在；自然有說不盡的美；利用科學，尊重自然，可創(chuàng)造更美。三：整合專題材料，組合話題作文。剛才我們分析了這個專題幾篇選文的構(gòu)思和主題，并賞析了最精彩的段落，從中我們可以明顯的感到，選文都是圍繞專題的話題科學，表達了對科學的熱愛和贊美，體驗和融入?？茖W在我們身邊科學的萌芽，迎來了人類文明的曙光，科學的發(fā)展，推動了人類社會的進步。隨著知識的積累，人類利用自然，改造自然的能力越來越強，科學越來越廣泛而深入地滲透到人們的工作，生產(chǎn)，生活和思維等各方面，科學成為國家綜合實力和文明程度的主要標志

19、，科學的光芒照耀著我們前進的方向。只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，科學無處不在。一只可愛的小猩猩死了，他的媽媽，一只大猩猩，抱著她的孩子幾天，久久不肯放下。神情凄婉。這一點，動物和人類很相似。猿猴和人類在外貌上也有相似。從我們?nèi)祟惖降兹绾味鴣?？我們和猿猴之間到底有沒有關(guān)系，這是我們?nèi)祟愐恢痹跔幷摰膯栴}。物種不是被獨立創(chuàng)造出來的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來的。這是達爾文告訴我們的。那么我們?nèi)祟惥秃苡锌赡苁菑娜祟愡M化而來的。但是達爾文又告訴我們“然而這樣的結(jié)論，即使很有根據(jù)，也還是不充分的，除非等到能夠說明世界上無數(shù)的物種曾經(jīng)是怎樣變化以獲得如此完善地、正當?shù)匾鹆宋覀冑潎@的構(gòu)造和相互適應(yīng)?！笨茖W

20、是多么的嚴謹呀！如果帥氣的男人和容貌姣好的女人結(jié)合，他們的孩子應(yīng)該是很漂亮的。日本鼓勵高學歷女性多生孩子，那是因為聰明的媽媽一般會生出聰明的孩子。這是不是跟基因遺傳有關(guān)呢？科學家們認為人類基因組計劃是與曼哈頓原子計劃、阿波羅登月計劃并稱的人類科學史上的重大工程。人類對基因的研究會更多地解決我們對生命的困惑。對基因的研究也能更好地幫助人類維護自己的健康?？茖W離我們是那樣近?！皻と缂t繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪”。我們很喜歡吃荔枝。可是我們對跟荔枝有關(guān)的知識卻了解得很少。深紅色或紫色的荔枝是我們常見的。偶爾我們在市場見到的綠色的荔枝，那一定是沒有成熟的。荔枝的形狀是心臟形，或圓形。最漂亮的是殼內(nèi)的一層通常白色而緊貼殼的內(nèi)壁的薄膜。“盈盈荷瓣風前落，片片桃花雨后嬌”，多美呀。只要我們善于觀察，科學就在身邊。一桌豪華的宴席。桌上有海參、魚翅，有牛肉、羊肉